创建依法治校示范校实施方案.doc
- 文档编号:1021921
- 上传时间:2022-10-15
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:71.50KB
创建依法治校示范校实施方案.doc
《创建依法治校示范校实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创建依法治校示范校实施方案.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高堂小学创建依法治校示范校实施方案
依法治校是提升学校品质、建设品质学校的基础与保障,也是实现教育为人民服务,建立现代学校制度和构建学习型组织的重要内容。
为了更加深入地推进教育领域的民主法制建设,从根本上保障学校利益和推动教育健康发展,我们根据学校的特点和实际情况,制定本《实施方案》。
一、创建工作目标
通过开展创建“依法治校示范校”活动,增强学校师生员工的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,形成符合法治精神的育人环境,维护学生、教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。
二、创建工作组织
为使创建工作扎实、有序、有效地开展,特成立创建依法治校示范校工作领导小组,具体负责创建工作。
(一)成立依法治校工作领导小组
组长:
王刚
副组长:
李耀光
组员:
李浩申阳周南苏丹张澍濛摆露张婉
同时下设三个工作小组
1.法制教育工作小组
组长:
王刚成员:
申阳张澍濛
2.师生校内申诉处理小组
组长:
李耀光成员:
周南苏丹
3.学生伤害事故调解小组
组长:
李浩成员:
摆露张婉
(二)各组工作职责
1.依法治校工作领导小组
(1)学校党政协同,会同学校工会共同讨论制定《学校章程》、《学校管理制度》(内容包括教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全),并交教代会通过,报教育局审定后执行,做到合法、公正、公开。
(2)制定《依法治校实施方案》。
(3)全面负责学校依法治校实施工作。
(4)聘请学校法制副校长。
(5)宣传、落实、保护师生的合法权益。
2.法制教育工作小组
(1)结合教育系统“六五”普法教育活动,“四落实”:
计划、教材、师资、课时。
(2)负责社区、家庭的协调、联系,定期听取意见,保证法制教育的普及。
(3)学法用法的工作总结。
3.师生校内申诉处理小组
(1)宣传、保护师生的合法权益。
(2)受理、处理师生校内申诉案件。
(3)以书面形式宣布处理决定。
4.学生伤害事故调解小组
(1)制定《学校安全工作制度》,并负责组织实施。
(2)安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣,制度化、规范化。
(3)建立应对突发事件预案预警制度,努力预防和减少学生伤害事故的发生。
(4)做好应急处理,负责向上级报告。
三、创建工作要点
学校在创建依法治校示范校的活动中,要有明确的工作目标,要有清晰的工作思路,更要有切合实际的工作措施,各部门要严格遵守活动思路,充分发挥部门自身的主动性和创造性,认真落实学校创建工作。
学校在“依法治校示范校”创建活动中,主要将集中精力完成以下工作:
1.健全依法治校工作机制。
学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。
学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。
充分发挥法制副校长在依法治校中的作用。
学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校,两者结合,相辅相成,充分发挥德育的主渠道功能,使依法治校和以德治校得到有效结合。
2.健全管理制度。
依法制定学校章程,经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。
依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,内容合法、公正、公开,并得到切实有效执行。
学校要相继出台一系列制度,从宏观、中观和微观三个层面上规范办学,提高教育教学质量。
3.完善校内管理体制。
各部门建立相应的管理体制。
校长、党支部、工会、少先队等组织健全、职责明确,依法发挥相应的作用。
学校在设置内部职能机构时要秉持“科学、负责”的原则,合理配置其权责,保证权责统一,既不留“责任空地”,又不设“权力共管地”。
各职能部门及所属员工严格依照法律规定履行各自的职责,既不“不为”,也不“乱为”。
与此同时,在内部管理体制上,学校正在依法建立一个适合我校体制改革实际情况的扁平化组织。
4.健全民主管理机制。
依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。
实行校务公开,校内监督机制完备。
建立学校与社区、家长联系制度,定期听取家长对学校建设的意见和建议。
尤其重要的是要建立健全学校内部领导勤政廉政责任制度、领导干部离任审计制度、新提拔干部勤政廉政承诺制度等等,进而实现以权力制衡权力,从根本上加强廉政建设,消除腐败行为。
要加强领导班子作风建设和教育行风建设,并落实到文明处室评比、文明教工评比等实实在在的措施中。
5.保障教师权益。
依法为教师提供相应工作条件,保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修等权利。
依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。
保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。
建立和实行校内教师申诉制度。
学校要大力实施名师工程,发现名师、培养名师、吸引名师、留住名师。
学校进一步创造各种留人氛围和留人机制,要在这种良性体制下让一批名教师、优秀教师脱颖而出。
6.尊重和维护学生权益。
依法维护学生受教育权,尊重学生人格及人身权利和财产权利。
保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。
按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。
建立学生安全和伤害事故的应急处理制度和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。
建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。
学校要积极主动创造条件,让学生参与学校管理,鼓励学生们组织社团,开展社会活动。
7.加强法制宣传教育。
认真贯彻国家和教育系统普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。
着重宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国教师法》、《浙江省义务教育条例》、《道路交通安全法》、《中华人民共和国侵权责任法》,不断增强学校领导和老师的法制观念,提高依法决策、依法执教的能力和水平。
建立普法责任制,做到有措施、有落实、有总结。
按照规定开设法制课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
采取多种形式开展法制宣传教育活动。
教师、学生法律意识明显提高,校领导依法办学。
学校形成学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。
8.规范办学行为。
全面贯彻国家教育方针,实施素质教育。
自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。
依法保障教育教学管理秩序,教师爱岗敬业,学生文明好学。
学校安全工作制度化、常态化,积极创建平安校园。
四、创建工作措施
(一)加强领导,强化组织管理,为依法治校提供坚强保障
学校成立依法治校领导小组,形成由年级组、少先队组成的法制教育组织管理网络。
学校聘请城南派出所屠群任法制教育副校长。
同时,结合学校实际,制订“依法治校规划”,将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容,在具体教育实施中采取一系列之有效的措施。
(二)加强法制法规教育,为依法治校奠定坚实的思想
1.积极抓好法律、规范教育,帮助学生树立遵纪守法的观念。
一方面充分发挥课堂主渠道作用,开设安全教育课,利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育,制订学生德育考核制度和日常行为规范,积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。
另一方面,寓法律法规教育于丰富多彩的活动中,努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。
定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座,并利用板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传,培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。
同时,通过召开家长会,定期走访学生家庭,加强学校与家长的联系和沟通,及时掌握学生在校内外的表现,开展家校联动的配合教育。
这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识,为他们提供法制教育的实践机会。
在控制学生犯罪和促进后进生转化方面,建立一套科学完整规范的制度。
2.制订“学生申诉制度”和“教师申诉制度”,以保障师生的合法权利,规范教师的教育行为。
学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为,坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩,凡涉及到评优评先或教职工评职晋级,均增加依法治教和依法治校方面的考核条款,对教职工的个人行为予以必要的约束。
(三)强化内部管理,把依法治校落到实处
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程,是实现办学目标,全面贯彻教育方针,培养跨世纪人才的保证。
我们重点抓好以下几方面工作:
1.严格执行课程计划。
各年级所有学科只使用一种经省教厅审批的教材,均取消未经教育行政部门审批的教辅资料和练习册。
不利用节假日、暑寒假为学生补课,不发生乱收费情况。
2.建立符合素质教育的学生评价体系,创设宽松和谐的环境。
《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的规定》中明确指出:
“全面推进素质教育,根本上要靠法制,靠制度保障。
”在切实减轻中小学负担,全面推进素质教育过程,转变教师的教育观念,规范教师的教育行为,遵守减负的“六个严格”和“六项制度”,切实减轻学生的课业负担。
采取一系列法制措施,对学生的评价体系进行改革。
取消百分制,采用等级制记分,学科成绩采用优秀、良好、及格、不及格四个等第。
评语一改过去叙述式的评语,而采用第二人称散文激励式的评语,建立符合素质教育的学生评价体系,这为依法治理学校的教育教学管理起到了积极的作用。
3.加强师德建设。
实施素质教育,关键在于教师。
加强教职工队伍的建设,是我校开拓奋进过程中的重要任务。
按照教育的统一部署,认真开展“三爱”教育活动,坚持“教书育人,为人师表”教育,坚持党的基本路线教育,尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好;要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育,造就一批思想过硬、业务技能过硬,忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。
要更新教育观念,引导教职工走在教育改革的前列。
(四)坚持依法治校,全面维护教职工的合法权益
依法建章立制,进行民主治校。
学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化,是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。
我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度,使各项工作有章可循,师生员工有规可守,变随意为规范,提高了办学效益。
1.充分发挥工会和教代会职能,使广大教师自觉参与学校管理工作。
要落实教职工的主人翁地位,贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针,促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化,健全以教师为主的教职工代表大会制度。
学校校务会议每年都将教代会工作纳入学校学年工作计划。
2.全面推进校务公开制度。
校务公开是推进依法治校,加强学校内部管理的重要措施。
实行校务公开,有利于加强教职工的民主监督,推进学校党风廉正建设,有利于密切学校的党群、干群、校群关系,有利于促进学校改革、发展和稳定,推动教育事业的更好发展。
对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项,公开办事制度,公开办事程序,公开办事结果。
使全体教职工在全面了解的基础上各抒己见。
学校吸收群众的智慧,完善规章制度,调整优化工作方案,促进学校管理工作逐步民主化和科学化。
通过校务公开,使学校领导班子成员,依法行使职权,廉洁自律;通过校务公开,使群众的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创建 依法 示范 实施方案