小说阅读训练学生版doc.docx
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一、没有一棵小草自惭形秽
毕淑敏
被人邀请去看一棵树,一棵古老的树。
大约有五千年的历史,已被唐朝的地震弯折了腰,半匍匐着,依然不倒,享受着人们尊敬的注视。
我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶,一边想,人和树相比是多么的渺小啊。
人生出来,肯定是比一粒树种要大很多倍,但人没法长得如树般伟岸。
在树小的时候,人是很容易就把树枝、树干折断,甚至把树连根拔起,树就结束了生命。
就算是小树长成了大树,归宿也是被人伐了去,修成各种各样实用的物件。
长的好好的树,花纹美丽木质出众,也像美女一样,红颜薄命,被人劫掠的可能性更大,于是很多珍贵的树种濒临灭绝。
在这一点上,树是不如人的。
美女可以人造,树却是不可以人造的。
树比人活的长久,只要假以天年,人是绝对活不过一棵树的。
树并不以此傲人,爷爷种下的树,照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
通常情况下,树是绝对不伤人的。
即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨,遭了雷击致死,那元凶也不是树,而是闪电,树也是受害者。
人却是绝对伤树的,地球上森林数量的锐减就是明证,人成了树的天敌。
树比人坚忍。
在人不能居住的地方,树却裸身生长着,不需要炉火或是空调的保护。
树会帮助人的,在饥馑的时候,人可以扒树的皮来充饥。
很多书籍记载过这棵古树,若是在树群里评选名人的话,这棵古树是一定名列前茅了。
很多诗人词人咏颂过这棵古树,如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来,一定不堪重负。
唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上。
树的寿命是如此长久,在我们死后很多年,这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。
一想到这一点,无边的嫉妒就转成深深的自卑。
作为一个人活不了那么久远,伤感让我低下头来,于是我就看到了一棵小草,一棵长在古树之旁的小草。
只有细长的两三片叶子,纤细得如同婴儿的睫毛。
树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上,再落到地上,阳光变得如绿纱一样漂浮了。
这样一株柔弱的小草,在这样一棵神圣的树底下,一定该俯首称臣必恭必敬了吧?
我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑,最后以失望告终。
这棵不知名的小草,毫无疑问是非常渺小的。
就寿命计算,假设一岁一枯荣,老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。
就体量计算,老树抵得过千百万小草集合而成的大军。
就价值来说,人们千里万里路地赶了来,只为瞻仰老树,我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
既然我作为一个人,都在古树面前自惭形秽了,小草你怎能不顶礼膜拜?
我这样想着,就蹲下来看着小草。
在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻,你岂不要羞愧死了?
小草昂然立着,我向它吐了一口气,它就被吹得蜷曲了身子,但我气息一尽,它就像弹簧般伸展了叶脉,快乐地抖动着,我向它吐了一口气,它还是在弯曲之后怡然挺立。
我悲哀地发现,不停地吹下去,我有气绝倒地的一刻,小草却安然。
草是卑微的,但卑微并非指向羞惭。
在庄严大树身旁,一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!
7.与人相比,树有哪些优秀的品质?
请加以概括,分条陈述。
(3分)
答:
8.简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。
(3分)
答:
9.从“仰望”大树到“蹲下来看”小草,作者的情感经历了怎样的变化轨迹?
(4分)
答:
10.本文的主旨是什么?
作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的?
请简要分析。
(6分)
答:
二、哑女
风狂,雨猛,浪高。
洪峰刚到,奉命抢险救人的解放军就开进了村子,哑女被解放军救了出来。
那肯定是个挺结实挺腼腆的小战士,她能感觉到。
比如,那小战士刚碰到了她的手,就触电似的猛地把手缩了回去。
然后才一把握住了她的手,稍稍迟疑了一下,把她背了起来,转身就走。
小战士的肩膀宽宽的,小战士的双手把她箍得紧紧的。
她知道小战士极累,眼泪刷地流了下来。
在小战士那宽厚的背上,她觉得特别安全,她特别想用哑语说声“谢谢”。
可是不行,她没法比画,也不能动手比画:
一是水流特急,不敢松手;二是即便她比画了,那小战士也看不到。
她急得直叹气,眼泪汩汩地流成了河。
水很急,小战士深一脚浅一脚地往村头的高地上趟,她能感到小战士踉跄的脚步,她特别想下来,可是不敢。
洪水太猛,浪头太大。
她能感到小战士急促的呼吸,一心疼,泪水也就变成了滚滚的瀑布。
突然,她仿佛想到了什么,瞄准小战士宽宽的左肩膀,狠狠地咬了一口。
小战士抖动了一下,但很快,又牢牢地站稳了。
然后小心翼翼地趟着水,一步一挪,直把她背到了高地。
她特别想看看小战士的脸,可小战士头也没回,一转身便冲进了激流中。
她赶紧伸出右手,一遍,一遍,把小战士留在地上的脚印量了又量。
第二天,水退了不少,战士们就要走了。
堤坝上军旗飘飘。
军旗下是一排铁打的兵。
突然,就在部队迈步开拔的一刹那,哑女一个箭步冲了上来,泪汪汪地拦住了他们。
首长惊呆了,看了看她,意思是:
“怎么?
有情况?
”
哑女也就红着脸,哭着,极认真地用手比画着,描绘着那个小战士的模样。
首长明白了三分,又问了问村主任,就立刻猜到了哑女的心意。
他威严地看了看他的战士,然后下了道命令:
“昨天进小王庄抢险的战士,立刻出列。
”
一排战士站了出来,全是宽宽的肩,就像一座长城。
哑女却泪汪汪地看看首长,红着脸,求救似地指了指自己裸露出的肩膀。
首长又下了道命令:
“解开上衣!
把肩膀露出来!
”
于是哑女上前,小心翼翼地看,小心翼翼地找。
突然,她一把搂住一个腼腆的小战士,泪水又一次流成了瀑布。
在小战士宽宽的左肩上,有一排细细的牙印。
小战士的脸刷地红了!
哑女却突然不再害羞,她泪汪汪地抚摸着那排牙印,轻轻地帮小战士扣上了衣扣,然后走到小战士面前,深深地鞠了一躬。
小战士的脸更红了。
自然,也就在这一天,小战士得到了一双绝对合脚的布鞋,那是哑女熬了一个通宵,眼里旋着泪花花,一针一线为他做的……
1.“突然,她仿佛想到了什么,瞄准小战士宽宽的左肩膀,狠狠地咬了一口。
”你认为“哑女”主要想到了什么?
她为什么“狠狠地”“咬了”小战士“一口”?
答:
2.“一排战士站了出来,全是宽宽的肩,就像一座长城。
”哑女要寻找解救自己的“小战士”,为什么“一排战士站了出来”?
小说多次写到“宽宽的肩”,其寓意是什么?
“就像一座长城”的本义是什么?
答:
3.划线句子属于什么描写,有什么作用。
答:
4.用一句话概括这篇小说表现的思想感情。
答:
三、这一份人生答卷
晓春是个农村孩子。
他的学习成绩不怎么好,这也不能怪他,他家生活条件差,放了学还要放羊、割麦……这是没办法的事。
初中毕业,他的选择只能是回归到他父辈的生活内容中去,面朝黄土背朝天,大不了出去打上两年工,回来还得照旧。
除了皱纹的逐渐增加,他的日子将一成不变。
毕业之际,班主任老师对每一个学生都作了一个中肯的评价,老师说晓春的体育不错,比如长跑,比如跳高,等等。
老师希望自己的话能对学生将来的命运有些帮助,但并没有多少家长和学生把他的褒奖和鼓励放在心上。
唯独晓春的母亲记在了心里。
回到家,晓春的母亲对父亲说:
“老师夸咱娃体育好,咱们送娃去考体校吧。
考上了,就有公家粮吃了。
”
父亲一听说有公家粮吃,也来了兴致,他也同意,可是钱呢?
去考试得有报名费、考试费,还有路费和食宿费。
父亲拿出家里所有的积蓄,才凑了三百元,只怕刚够车费。
晓春说:
“三百元够了!
”
到了省城,找到体校,考试已经开始了。
晓春几乎是拼着命完成了考试。
可是,他的成绩很一般。
体校的老师对他说:
“你没有考上,你回去吧。
”
晓春默默地收拾着自己简陋的行装,老师看他狼狈的样子,想再跟他搭两句宽慰的话。
老师问:
“你家是哪里的?
”
晓春说了家乡的名字,老师说:
“那地方够远的,车票买了吗?
有座位吗?
”
晓春摇了摇头,说:
“我走回家。
”
“走回家?
”老师吃了一惊。
晓春得意地说:
“来的时候我就是走来的——八百里路,我走了九天。
”
老师不相信地问:
“你是……你是从家里走来的?
”
“嗯。
”晓春说,“我还以为要误了考试呢,没想到还赶上了。
”
老师的喉咙有些堵:
“也就是说,你一直在走,没有休息,更不可能吃得很好……就参加了考试?
”
晓春点了点头,说:
“我是考试的前一天夜里到的,就在学校的门厅里躺了一会儿,早上还差一点被保卫科的人赶了出去呢。
”
老师的眼泪涌了出来,他一把抓住晓春的手,说:
“我们一起去找校长!
”
在校长面前,老师语无伦次,他说他见过很多参试的学生,考前请人帮助训练,饮食休息都有人安排,甚至有些学生还弄虚作假,托关系走后门……老师激动地说:
“但我没见过这样的学生,为了给家里省钱,他走了八百里路来考试!
这个学生一定要收下,不为别的,就因为他这份不同一般的答卷。
这份答卷是用脚走出来的,是远远超过常人的坚韧毅力走出来的,而这,正是一个运动员必备的最重要的素质啊!
”
晓春被录取了。
他的学费也得到了减免。
他没有辜负那位老师的知遇之恩,他努力学习、刻苦训练,多次在各项比赛中获奖。
后来,他还去了外国比赛,还在国歌声中登上了领奖台!
成功没有侥幸。
你怎样书写人生的答卷,答卷就会怎样回报给你结果。
1.晓春“几乎是拼着命完成了考试”,但为什么“成绩很一般”?
他被体校录取的根本原因是什么?
答:
2.这篇微型小说许多地方用了对比衬托的手法,试举一两例说明运用这种手法的作用。
答:
3标题“这一份人生答卷”有何含义
答:
4文章通过什么描写刻画人物,文中的体校老师是一位怎样的人?
答:
四、琴声中的玫瑰
钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。
邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
小雪一派淑女状:
白裙款款,玉指修长,平静淡雅地微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
音乐一在谱子里,这在人心里。
看到小雪,你就会对这句话深信不疑。
月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声悠然响起,时而舒缓如流泉,时而激越如飞瀑,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。
这是一种洁净的琴声,栽着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰,
小雪学琴的费用很贵,一小时30元。
一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一。
小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。
她最渴望的,是尽快拿到钢琴等级证书,,然而我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导教师的名字换成自己的,“这可是关系到你能否过级的大事。
”那位评委语重心长地说。
小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说我回家和妈妈商量一下。
“你妈妈会明白的。
”那位评委暧昧地笑了笑。
那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
小雪还是没有把指导老师的名字改过来。
考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜:
“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么,只是轻轻拂去长裙上的一片落叶,告诉女儿,上台演奏的时候要沉着、冷静。
小雪上台的时候,评委席上起了一阵小小的骚动。
她显得很平静,亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。
琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。
评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。
那位评委悄悄走到小雪的母亲身边,小声地说,现在改变指导老师的名字还来得及。
小雪的母亲再三感谢她,但还是婉言谢绝了。
那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇了头。
小雪后来告诉我,当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后,只是淡淡说了句:
“女儿,你要活在你洁净不染尘埃的琴声中,懂吗?
”
小雪终于没有通过考试。
在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯、洁净。
她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。
她又想起了那句话:
音乐不在谱子里,它在人心里:
1.概括并简析小雪的思想性格特点,分点回答。
答:
2.简析下面两个句子在文中的含义。
①音乐不在谱子里,它在人心里。
答:
②她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰。
答:
3.文中两处写到琴声。
第一处“我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语”。
第二处“亮丽的琴声徐徐响起……飘逸出音乐的芳香”。
这两处描写各运用了什么手法,分别突出了琴声的什么特点?
答:
4.雪上台演奏先后引起了两次“小小的骚动”,这样安排有什么用意?
答:
五、病人
每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。
虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。
我想,她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的也有下班的,正好又是探视的日子。
电梯刚停下,人们争着拥了进去。
电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。
下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。
人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。
他有些着急,还有些紧张。
一遍一遍地摁。
但没有人告诉他为什么。
她发现后,急忙说:
“大伯,这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办,不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说:
“请等我一下,我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。
当然,肯定有人心里会想:
这人真多事,,
电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:
口腔科病房是不是在12层?
她主动接过来说,是的,往左拐。
电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。
对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到,她的后脚刚刚迈,出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“拍”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。
“神经病!
”她似乎憋了一肚子火气没有发泄于净,继续说:
“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。
”
“噢,我觉得她的行为不太正常。
”另一个人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。
大家觉得甩掉她真是大正常了。
1.“她”是个什么样的人?
在第一段中写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写有什么作用?
答:
2.第七段里,“对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰”一句,在文中有什么作用?
答:
3.说题目为“病人”,有什么深刻含义?
答:
4.第三段“起风了……转身走进了大楼”在文中起到了什么作用?
六、错得对
县报要招收一名校对。
由于事情是“内定”的,所以,应招者大多为本县党政各部委办局的首脑们的子女。
僧多粥少,报社胡主编块定按照改革的精神,进行考试,然后择优录用。
县委常委会议研究,主管书记点头,认为这是抵制不正之风的具体行动。
于是,考试于今天上午八点举行。
考试很简单,由胡主编派通讯员去印刷厂取来明日报纸印刷的“毛样”,考生不用原稿,根据自己的文化水平来勘误。
八点二十分,主管宣传的县委副书记莫明办公室的电话响了。
“喂——谁呀?
”莫书记沉着地拿起话筒。
“我,小飞!
”耳机里传出儿子急促的喊声,、
“怎么,你没参加报社的考试吗?
”莫书记迅速看看手表,关切地问。
“考个毯!
胡编真不是东西!
”儿子气得把胡主编给简化了,“他根本没在卷子上作暗号!
那上面好多字我都不认识,我咋知道谁对谁错呢!
妈的,我赌气交了白卷……”
“哎呀,你这个混……唉,我马上找他!
”莫书记放下电话,接着又拿起来要报社总编室。
“喂——噢,莫书记,我就是胡磊!
我正想去给你道喜呢!
”
“别尽狗带嚼子——胡勒啦!
你搞的什么名堂嘛!
”
“莫书记,真的,小飞考了个满分……这,我还能跟你胡编吗!
”
“到底怎么回事?
莫书记真正莫名其妙了。
“本来,我要通讯员去印刷厂拿‘毛样’,结果他拿错了,把校对完了的‘清样’拿来了。
我看过,‘清样’上没错,小飞交白卷不就是全对了吗!
嗯?
哈哈哈……”
“噢——好小子!
”不知书记夸的谁,“错得对了!
哈哈哈……”
“莫书记,我……”
“哎,老胡!
过后有机会给那个通讯员发点奖金,啊!
今晚你去我家喝两杯!
”
“好好,鼓励鼓励!
”
1.“莫书记沉着地拿起话筒”一句中“沉着”一词有什么含义?
答:
2.简析题目“错得对”有哪几种意蕴?
答:
3.结合文章描写,分析“胡主编”这一人物的特色。
答:
4.结合小说情节、人物,简要分析小说反映了怎样的社会现实?
答:
七、天使
国际少年钢琴大赛在美国进行,并进入决赛。
该一位俄罗斯小姑娘出场了,可是,没有应答的声音,所有人的目光望向主考官,主考官笑了,说:
“上帝告诉我们,就让我们用耐心表示一下我们对这位小姑娘机遇的珍惜吧。
上帝说,他也要考一考我们这些人,看我们有没有资格考别人。
”赛场轻松起来,从考官到工作人员到观众,都发出愉悦的笑声。
小姑娘和陪伴她而来的母亲出现在考场,几乎就是狂奔到考场。
母亲急于要和主考官说明原委,但是,主考官用手势阻止了她,他望向小姑娘,说:
“孩子,你是上帝给我们派来的天使,上帝当然要检验一下我们对你的钟爱。
孩子,准备好了吗?
”
小姑娘使劲点头。
每一位考官、每一位工作人员都在向着小姑娘微笑。
小姑娘面向观众,似乎是做了一次深呼吸。
小姑娘走向钢琴,掌声响起。
小姑娘坐在了琴凳上,可是,她站了起来,这可是一个意外的动作。
她站了起来,整个赛场的人都听见了她对工作人员说:
“这凳子不适合我。
”
所有的目光都望向主考官。
要知道,别的选手都是在那张琴凳上演奏的啊,可是这小姑娘说:
“这凳子不适合我。
”“哦,可爱的小天使,你会有一张合适的凳子的。
”工作人员给小姑娘换上了令她满意的琴凳,小姑娘的演奏开始了。
那可真是美妙的琴声啊,把你带到了蓊郁的林中,阳光干干净净,小鸟在歌唱,歌唱大森林对她的深情。
后来,赛场的人忽然觉得,阳光在琴键上跳跃着舞蹈,弹琴的小姑娘啊,已经和阳光相融。
掌声一阵又一阵。
演奏结束,掌声经久不息。
在掌声中她的母亲热泪盈眶。
小姑娘向观众鞠躬,向考官鞠躬。
她忽然跑到主考官面前向他伸展双臂,主考官伏下身去,小姑娘凑近他的耳朵,小声说:
“你是大天使!
”
1.你认为本文主人公是小姑娘还是主考官?
说出理由,并概括出主人公的性格特点。
答:
2.文中描写小姑娘的琴声,有什么用意?
答:
3.简要分析一下小说是从哪几个方面刻画主考官形象的?
主考官的形象特点是什么?
答:
八、天使给予的生命
走过小巷的时候,他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。
有卖菜的、卖早餐的,还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。
这些摊位大多在地上放一块布,把出售的商品堆在上面,任凭感兴趣的人翻来翻去地挑选。
作为一个成功的企业家,如果不是要来找那个孩子,他也许根本不会再到这种与自己身份不符的地方来。
就在这个时候,他看到路边有一个小小的、白色塑料布铺成的摊位,上面摆着一些从一个模具里面用石膏做出来的天使,摊主正在熟练地把石膏灌入到模具中去,等待着新的作品成型。
有孩子要买,家长同意了,问了价格,两元钱。
摊主拿了刻刀,说可以在天使的像上刻上孩子的名字,那个孩子看着摊主认真地刻着,嘴角露出了无邪的笑容。
他马上想起了自己的孩子还躺在医院里,因为化疗头上黝黑的头发日渐稀疏,孩子很少笑过,他知道那是因为化疗的副作用带来的痛苦。
他心里一动,买了一个天使,准备给孩子带回去,然后当面把他的名字刻上去。
他的孩子幸运地找到了与自己符合的配型,但捐献者是个18岁的残疾孩子,生下来就双腿扭曲得像两根麻花。
当初他愿意捐骨髓是受到了电视新闻宣传的影响,但现在找到他后,他却冷漠地拒绝了。
钱已经加到了50万,可这个残疾的孩子对钱似乎没什么概念。
他这次来是做最后一次努力,他想给那个残疾孩子100万——对,用100万的代价来拯救自己孩子的性命。
他把那个天使拿在手里,向着那个几次被拒绝的小屋走去。
小屋还是那样潮湿、阴暗。
那个残疾孩子坐在轮椅里,一副有气无力的样子,他头发蓬乱,瘦小的身体让脑袋显得很大,这对脖子来说显然是个负担。
他慢慢地抬起头,看了一眼企业家。
“这是你给我带的吗?
”残疾孩子的眼睛忽然亮了起来,他指着那个造型粗糙、不怎么美观的天使问。
企业家点了点头。
他想:
把这个天使送给他,也许会让他改变一些主意。
“每个孩子都是一个天使。
”企业家用谈判时的手法说。
他在屋子里找到了一把放在窗台上的剪刀,然后开始认真地在天使的雕像上刻这个残疾孩子的名字。
孩子兴奋得嘴唇和身体都颤抖着,他似乎看到了最美好的礼物。
等企业家把雕像递过去的时候,他一把抓在手里,眼睛瞬间明亮起来,似乎拿着的是一件无价之宝。
这个残疾孩子的造血干细胞挽救了企业家孩子的性命。
企业家带着孩子和钱再次来到残疾孩子家里,想表示对他的感谢。
残疾孩子把那个天使放在了家里最明亮的窗台上,旁边还放着块湿布,他每天都把它抹得干干净净。
“你送给我这个就够了。
”他哽咽了一下接着说,“除父母外,你是第一个把我当成天使的人!
”
1.说说你对“天使给予的生命”这个标题含义的理解。
2.企业家开始为什么要买天使?
后来他又为什么改变了主意?
3.赏析下列句子加点的词语。
(1)当初他愿意捐骨髓是受到了电视新闻宣传的影响,但现在找到他后,他却冷漠地拒绝了。
(2)等企业家把雕像递过去的时候,他一把抓在手里,眼睛瞬间明亮起来,似乎拿着的是一件无价之宝。
4.“每个孩子都是一个天使”,这句话你是怎样理解的?
5.那个残疾孩子宁可选择一个粗糙的天使塑像,而不愿要巨款,给你怎样的启示?
九、80枚果子
他跪在老母亲面前,吐露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后,便决绝地挥挥手,头也不回地走出了家门。
连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计——矿下作业。
一天,矿上放假,独自跑到山上透透气的他,无意中发现了一些血红色的果子。
这些野果,在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火,让他忍不住摘了一个。
一嚼,满口生津、齿颊留芳!
于是,他狠狠地摘了满满两裤袋。
回到工棚,他悄悄地数了数,有92枚果子。
他把其中的80枚放在了包裹中。
距离新年还有几天,他本可以亲自带着那些果实回家,但他一是怕时间久了果子会被风干,二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。
因此,他求了老板,用快递把包裹寄往他的家里。
他感觉母亲仿佛就在面前,吃着野果,满脸洋溢着幸福。
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