秋期教研计划.docx

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秋期教研计划

2012年秋

期高年级数学教研组工作计划

一、指导思想

2012年秋季学期，我校教学教研工作的指导思想是：

在上级主管部门的指导下，继续深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家、广西、钦州、灵山各级有关“十二五”教育规划，围绕我校的办学目标，根据《灵城镇中心校2012年秋季学期教学教研工作计划》，结合《灵镇第四小学2012年秋季学期教育教学工作计划》，以推进课程改革为载体，以深化校本教研为动力，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学教研过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作思路

以教育科研为先导，以校本教研为平台，以整合和优化教研资源为依托，以教学质量监测为手段，以强化教学管理为抓手，以全面提高教育教学质量为中心，积极开展富有实效的科研教研活动和课堂“有效教学”，全面提高我校的教育教学质量。

强化制度建设，加强教学常规管理，规范教师教学和学生学习行为，努力推动教育持续、协调、健康发展。

三、工作要点

（一）教学为中心，狠抓教育教学质量。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调：

教育质量是教育工作的生命线，是我国教育由大变强的关键。

目前我国同发达国家的教育差距主要在质量方面。

随着社会主义现代化建设的推进，教育质量的问题日益凸显，提高教育质量是教育事业的永恒主题，更是今天建设人力资源强国的紧迫要求。

要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观和以全面发展为核心的教育质量观。

我们工作的中心任务就是全面提高学校的教育教学的质量，只有教育教学的质量高，人民群众才满意，才能赢得更广泛的重视和支持。

1.加强学校教学常规管理，规范教学行为。

本学期，继续规范学校常规管理建设,进一步完善教师管理、学生管理、教学管理的规章制度，加强督导检查，确保教学常规管理的各项要求落到实处，争取教学常规管理工作再上新台阶。

（1）抓好各种计划的制订与落实。

（2）规范学校教学行为，认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。

（3）加强对教师备课、上课、辅导、批改、考试等教学环节过程的督查和管理。

定期检查教师教案和作业布置批改情况（每学期至少两次），不定期抽查教师备课、上课、互相听课、教学进度、质量检测等有关情况，加强对教师教学质量管理的监控与分析，严肃考风考纪，确保考试质量和信度。

（4）抓好教研组活动，促进活动内容和方法的更新，促进活动正常、有序、有效。

（5）加强学籍的规范管理。

严格按照《灵山县小学学籍管理办法》规定办理借读、转学、休学手续，建立完整规范的学籍档案。

（6）做好常规教学工作的各种记录，作为教师绩效考核的重要依据。

（7）加强教学工作的检查。

认真开展教学常规工作的自评和资料的积累、整理，完善各项备查资料，并按要求归档，以促进我校教学常规工作的规范化和教学质量的全面提高。

2.积极开展教学研究，坚持向科研要质量。

教育科研要立足于课堂教学改革，从课堂教学中产生教育科研课题，把教育科研落脚点放在提高教师的教育教学能力上。

要瞄准教育工作中的难点和热点问题，以行动研究、围观研究和问题研究为主，从理论上明确观点，在实际中解决问题。

（1）积极组织教师结合教学问题攥写论文。

积极倡导自下而上的教学研究方式。

每个教师和教研组都要有自己的教研专题或问题，以问题带动教学，增强教学研究的针对性和实效性。

（2）积极开展教学研究工作。

本学期，要以校本教研为载体，建立和完善“自我反思-同伴互助-专业引领”的校本教研方式，要继续加大学校教育科研的力度，以科研带动教研，在做好我校市级课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》实验研究的基础上，积极开展校本研究，切实抓好科研课题的研究与应用，真正让科研为教育教学服务，以科研促进教学质量的提高。

（3）大力开展校本教研，促进教师专业成长。

校本教研，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起组织、进行的一种教师在职培训的形式。

常见的校本教研方式有：

一是经验交流，二是案例分析，三是课堂教学研讨。

建立以校为本的教学研究制度，“直面课堂，问题带动，教师互动，学科指导”。

通过以教师为主体的教学研究活动，深入了解并及时解决教学实践中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学水平。

（4）坚持集体备课：

以教研组为单位，积极开展集体备课活动。

每次备课要事先定好备课的内容和中心发言人，说课时组内教师要认真听取中心发言人的发言，并提出改正意见，经过大家讨论形成共识。

（5）坚持反思交流：

通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，或每次进行教学研究课后进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高

3.巩固语言文字工作，提高办学水平。

以灵城二小区级“语言文字工作规范化示范校”为依托，深入开展语言文字规范化和推广普通话工作（要求在校师生上课和平时语言沟通全部使用普通话）。

加强写字教学。

根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《灵山县中小学开展书法教育实施方案》的精神，每周都要开设写字课，明确任务，加大学生的写字辅导，养成良好的写字习惯。

通过读书演讲，“三字一语”、“推普周”、师生书画比赛等活动，进一步提升教师素质，丰富校园文化生活，提高教学质量，推进我校语言文字规范化工作。

（二）抓好校本培训，努力提高教师队伍素质。

本学期，我校仍然坚持以校本培训为主，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“网络教研、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。

1.加强师德教育，提高师德水平。

坚持每周一次的政治学习制度，组织教师学习、宣传贯彻党的教育方针、政策，认真学习全国、全区教育工作会议精神，切实做到边学边想，边做边改，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。

引导广大教师争做学生爱戴、家长满意、社会认可的好老师。

2.抓好班主任建设，以规范管理提高效能。

班主任是班级的组织者和管理者，我们要坚持育人为本，德育优先，努力做到课内课外、校内校外的有机结合，集中教育与个别教育相结合，班主任教育与教学渗透的有机结合。

在学校德育工作中，要充分发挥班主任的作用，把学生养成教育、品德教育、心理健康教育放在重要位置。

一是定期开展班主任培训，举行“班主任经验交流会”，每月召开一次班主任工作例会，学习优秀文章，交流先进经验，了解管理现状，研讨管理策略，全面提升工作能力。

二是认真上好主题班队会课。

三是建立班主任工作业务档案，月度量化班主任班级管理评比结果，并与班主任年终考核挂钩。

在学校德育工作中，要充分发挥班主任的作用，把学生养成教育、品德教育、心理健康教育放在重要地位。

3.抓好新技术、新技能、基本功培训，提高教师教育技术应用能力和教学能力水平。

本学期，结合“远教工程”，充分发挥学校多媒体的功能，并抓好教师学习使用远程技术、白板教室的培训，提高教师教育技术应用能力的水平。

通过基本功比赛或培训抓好提高教师的课堂教学设计、教材的使用与处理、教学科研技能、教学评价技能等。

4.抓好青年教师和骨干教师的培养与培训，充分发挥骨干教师的辐射和带动作用。

青年教师是学校未来的希望所在，我们重使用，更要重培养。

要根据青年教师成长的历程特点来帮助他们专业发展。

抓基本功过关，帮助他们掌握教育教学基本功能，缩短成长中的“适应期”；抓业务过关，帮助他们立足课堂教学主战场，找到自我发展突破口，尽快进入成长的“高原期”；抓科研过关，引导他们以科研为先导，发展自身教学个性，形成自己的教学风格，加速达到成长中“成熟期”。

本学期将组织教师参加县、市、区和国家级的各种培训》如：

广西教育学会《小学魅力课堂教学展示研讨会》、国培计划（2012）——示范性远程培训、农村骨干教师远程培训等。

（三）深化课堂教学改革，积极探索“有效教学”。

1.坚持用新课标的基本理念指导教学活动。

“学校以教学为中心”，“教学以课堂为中心”，“课堂以效益为中心”。

新课改必须构建新课堂，新课堂的核心是“有效教学”。

要以课程改革为平台，用新课标的基本理念指导教学活动，注重学法，改进教法，把课堂还给学生。

支持教师根据本校的实际进行教改实验，大胆创新，探索“有效教学”改革的新路子，要倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡学习方式多样化。

2.扎实开展课堂教学的改革活动。

（1）要转变观念。

教师要意识到学生学习主要是学生自己的事，课堂教学过程就是学生自主学习的过程，我们要把课堂教学的过程变成学生自主学习、合作学习、探究学习的过程，解决好教师在课堂上存在的“讲得多，学的少；问得多，练得少”的问题。

（2）要改进教法。

教师要把指导学法和改进教法作为课堂教学的切入点，把学习方法教给学生，引导学生学会学习。

讲新课要先学后教，当堂训练；复习课要先练后讲，讲练结合。

同时，课堂教学要注意用好各种教学仪器，用好投影、电脑、多媒体等各种现代化的教学辅助工具，不断提高课堂教学的科技含量，使课堂真正成为“大容量、新手段、高效率”的课堂。

（3）要把握好课堂上“学、教、练”的时间。

教师要精讲，讲方法，讲重点，讲难点，讲规律。

学和练，要保证时间，一节课，教师的讲课累计不超过半节课的时间，最少要把三分之一的时间交给学生自主学习，有三分之一的时间进行练习训练。

使学生在课堂上真正成为学习的主人，有自主学习、思考、讨论、训练和质疑的时间。

（4）要注意选好当堂训练的题目。

意题目的数量，更要注重题目的质量，除了选课本、练习册上的题目外，还要渗透小学检测的题型。

堂上训练的题目必须符合学生的实际，同时分有“必做题”和“选做题”。

学生可以像吃自助餐一样选做自己想做的题目，既要照顾学困生、中等生，也要照顾尖子生。

（5）要加强写字教学。

根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《灵山县中小学开展书法教育实施方案》的精神，每周都要开设写字课，明确任务，加大学生的写字辅导，养成良好的写字习惯。

（6）要注重课堂的“有效性”。

课堂有没有效益要看学生是否学到了知识，是否提高了能力，是否获得了进步。

学校的课堂教学要抓好“三课”：

骨干教师的示范课，课题或专题实验教师的研究课和年轻教师的“汇报课”。

教师要重视教学反思，重视写教后记，效益好的课堂教学方法要坚持，要推广，效益差的教学方法要指出，要改进，要不断完善。

建立课堂全面开放及听课评课制度，及时反馈教学情况，引领教学改革的正确方向。

3.继续开展“教学质量月”（5—8周）活动。

2012年秋期的“教学质量展示月”活动内容为教师教学技能比赛、语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识竞赛。

我校继续以“教学质量月”为契机，积极开展校本研究活动，让课题教师上课题展示课，骨干教师上公开课、示范课，年轻教师上“汇报课”。

积极开展语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识竞赛。

要以活动促研究，以研究促发展，使教育科研更好地促进教师教育理论和教学能力的提高，为教学实际服务，为教师搭建成长平台。

4.建立课堂全面开放及听课评课制度。

教师要随时开放课堂，欢迎同行观摩指导，领导也可以随时推门听课。

要落实听课制度，学校领导每学期听课不少于25节，教研组长每学期听课不少于20节，新教师每周听课不少于2节，其他教师相互听课每周不少于1节。

听课后，在教研组集中活动时进行评课分析。

教导处要对听课活动进行周密的安排和协调，学校要定期对听课情况进行检查、分析和总结、反馈。

（四）强化教学质量监测，努力提高教学质量。

加强对教学质量监测评估的研究，逐步改革课堂教学评价标准，业务教育阶段逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。

加大对过程检查评估的力度，加强课堂教学质量监控，初步建立我校教学质量监测和教学质量评估方案，大张旗鼓地抓教学质量的提高，扎实推进素质教育，对教师教学质量进行跟踪检测，形成镇、校质量检测网络。

开好小学检测研讨会，抓好各学科教学进度和复习进度，组织好复习课、评讲课研究，提高教学效率。

突出抓好“学困生”，重抓科科及格率，提高科科优秀率，全面提高学生的综合素质。

（五）继续抓好学校教学设施设备管理和使用。

1.继续做好远教工程和白板教室的使用工作，每周使用项目设备资源教学时间不少于20课时，让教师共享优质教育资源。

加强教师培训工作，指导教师运用好远教的三种模式和白板教室，了解教育教学动态，观摩先进的课题实录，收集教育教学信息，学习外地教育教学经验。

坚持运用远教设备为教育教学服务，为教育科研服务，为教师培训服务。

3.逐步完善学校“六室”的建设，不断添置各种仪器设备及新图书新资料，尽可能配齐添足实验器材，开足开齐实验课，提高学校图书借阅率和仪器的利用率。

加大对学校功能室的使用，不断提高教育教学的科技含量。

（六）其它工作

1.加强学校体育、卫生和艺术工作。

坚持“健康第一”思想，确保学生体育课程和课余活动时间。

加强体育、艺术教育的基础设施建设，提高学校体育课与艺术课的开课率和教学质量。

积极推进各类课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，认真做好体育成绩考核及视力检查工作，促进学校体育、卫生与健康教育和艺术教育协调发展，促进学生德智体美全面发展。

学校定期举办文化体育艺术活动，组织教职工参加全镇小学教职工第三届气排球赛。

2.抓好学前教育，为义务教育打下坚实基础。

根据国务院《关于当前发展学学前教育的若干意见》精神，结合我校的实际情况，认真抓好幼儿学前教育，提高幼儿入园入班率。

不断改善办学条件，做好学前师资培训工作，积极参加县办的各类培训，开展学前教学研讨活动，规范学前教育管理，提高保教质量。

灵城镇第四小学

二○一二年九月十九日

灵城四小2012年秋季学期学校教学教研工作安排

周次

工作要点

备注

1

1.做好学生返校报名注册工作。

2.制定学科教学工作计划。

2

1.健全班队组。

2.学习学校工作计划。

3.镇教导主任会议。

4.制定教导处、班队、各学科计划。

3

1.学习学校教学教研工作计划和课题研究与实验的计划。

2.制订教研组计划。

3.组织教师参加生本理念课题工作会。

4.英语教师参加市级培训。

5.数学教师参加广西教育学会培训。

4

1.制订“教学质量月”活动方案。

2..学习学校德育工作计划。

3.语文教师参加广西教育学会培训。

5

1.各教研组开展“质量月”活动（5-8周）。

2.庆祝国庆、建队日。

6

1.镇教学质量监测相关学科教师培训。

2.全镇小学教学质量检测。

7

1.镇班主任工作经验交流会2.校级教学常规检查。

3.开展班级文化评比活动，办好新教学楼走廊文化。

8

1.教学片组织开展“质量月”活动。

2.校运会。

3.镇小学语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识竞赛。

9

1.做好“质量月”活动总结、分析工作。

2.指导期中检测的复习工作。

3.镇教学常规工作检查。

4.镇生本理念课题研讨活动。

5.开展学生行为规范养成教育活动。

6.组织校级班主任培训。

10

1.组织期中文化素质检测。

2.织校级班主任培训。

11

1.做好期中检测总结、表彰工作（召开学生会）。

2.召开家长会。

12

1.镇一年级语音检测

13

1.协作区小学语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识竞赛。

2.召开德育工作会议。

14

2.全镇小学教学质量监测。

2.镇生本理念课题研讨活动。

15

1.小学教师教学质量技能比赛（镇级）。

16

1.全镇师生书画比赛。

2.校级教学常规检查。

3.组织教师参加县小学语文教师粉笔字比赛和2011版新课标知识竞赛。

17

1.全镇学校常规管理工作的检查评估。

2.组织参加镇气排球赛。

18

1.做好课题总结的各项工作。

2.收集论文上送参评。

3.召开德育工作会议。

4.举行元旦学生书画展。

19-21

1检查、督促做好期末总复习工作。

2.好学生评语，评好三好学生，写好专题及各种总结。

3.组织做好期末检测、评卷、成绩统计、质量分析等工作。