期中七下卷.docx
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期中七下卷
期中检测卷
时间:
120分钟 满分:
150分
题序
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(18分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.奠基(diàn) 涉猎(shè) 挚友(zhì) 扑朔迷离(suò)
B.屏障(pínɡ)诧异(chà)字帖(tiē)目不窥园(kuī)
C.嗥鸣(háo)污秽(suì)可汗(hán)慷慨淋漓(kǎi)
D.书斋(zhāi)肿胀(zhǒnɡ)气魄(pò)妇孺皆知(rú)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.选聘 秩序 鞠躬尽瘁 锋芒必露
B.哺育暄闹浩浩荡荡微不足道
C.高粱埋葬至死不懈沥尽心血
D.粗拙取缔不以为然大廷广众
3.下列各句中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分)
A.老师是辛勤的园丁,用自己的汗水培育祖国的花朵,他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。
B.见到自己的孩子到处惹事不学好,惹得四邻投诉,张先生深恶痛绝,深感对不起去世妻子的嘱托。
C.爸爸笑着对明明说:
“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步,这真是让我刮目相待啊!
”
D.张玲大大咧咧的,对老师的言外之意完全没有领悟,让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
B.央视《中国成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的反响。
C.在阅读那几天的日记时,使他们感到非常可怕。
D.雪碧、可乐等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
5.下列表述不正确的一项是( )(3分)
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B.“别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点的“而”在这里是连词。
C.“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D.“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。
6.依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一项是( )(2分)
年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。
冬天里,______;夏天里,______;秋天里,______;春天里,______。
①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的
③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强
A.②①④③ B.②③①④ C.③①②④ D.③②①④
7.古诗文默写填空。
(7分)
(1)________________,弹琴复长啸。
(2)____________________,何人不起故园情。
(3)《陋室铭》中写出陋室环境清幽的句子是____________________,____________________。
(4)在周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句诗是____________________,____________________。
(5)________________,惟解漫天作雪飞。
8.央视的一系列大型益智类节目《中国汉字听写大会》《中国谜语大会》,引起了全社会的关注和热议,为此,学校将展开有关活动。
(10分)
(1)【活动一】请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。
请根据下面的情境补充对话。
(3分)
你:
蒙曼教授,您好!
央视的《中国谜语大会》节目极大地吸引了我们,我和我的许多同学又一次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。
因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动,所以,我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。
蒙曼:
哎哟,真不凑巧,下周一我已有安排了。
你:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
蒙曼:
好!
那就这么说好了。
我下周五下午在你们学校学术报告厅见!
(2)【活动二】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字——最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画,请说明你对这个字的理解。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌唱。
在文化长廊中请你仿照下面所给的示例,用诗化的语言回答祖国是什么。
(4分)
示例:
祖国是什么?
太阳回答:
是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么?
回答:
。
祖国是什么?
回答:
名著阅读
(一)阅读下面的名著选段,完成11—13题。
(8分)
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜, A 着了慌,到娘娘庙求了个神方:
一点香灰之外,还有两三味草药。
给他灌下去,他的确睁开眼看了看,可是待了一会儿又睡着了,嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。
A 这才想起去请大夫。
扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:
“还下雨吗?
第二剂药煎好,他不肯吃。
既心疼钱,又 恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药,他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来,他的头像有块大石头赘着,脖子一软,眼前冒了金花,他又倒下了。
什么也无须说了,他接过碗来,把药吞下去。
他躺了十天。
刚顾过命来,他就问 A :
“车呢?
”
选段二
祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落 在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的要坏;摔死谁也没大关系,人都该死。
他又恢复了他的静默寡言。
一声不出的,他吃,他喝,他掏坏。
言语是人类彼此交换意见与传达感情的,他没了意见,没了希望,说话干吗呢?
除了讲价儿,他一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。
多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,拉车少卖点力气而多争一两个铜子,都使他觉到满意。
他占了便宜,别人就吃了亏,对,这是一种报复!
9.以上名著选段的作者是谁?
选段①中人物A又是谁?
(2分)
10.什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?
祥子问起的那辆车子后来的命运怎样?
(3分)
11.根据这两段文字的描述,可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化?
(3分)
二、阅读理解与欣赏(43分)
(一)阅读下文,回答问题。
(14分)
永远的槐花蜜
赵学儒
初夏,老乡进城,带来蜂蜜,是槐花蜜,即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。
老乡说,这是头茬槐花蜜,是一年中最好的蜜,是咱太行山区最地道的蜜。
老乡的一番话,把我带回到了三十年前的太行山老家。
我老家是个被大山围起来的村子,因为少雨,山上栽满耐旱的槐树,每年春天柳绿之后,山上的槐树便开了花。
近看朵朵串串,远望成片,从空中俯视,沟沟梁梁都是雪色。
轻风摇曳,花海泛起股股波浪,吹来缕缕花香。
这时,便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至,之后趴在花蕊上,再无声息,专心采粉。
那时老家穷,乡亲们都要采槐花,或自己吃,或喂猪。
一次,我跟母亲上山去采花,她用长钩钩下树枝,我把槐花摘下,放到袋子里。
母亲的手被槐刺刺破,鲜血直流,母亲却笑笑,甩甩手指上的血,继续采。
我家八口人,爷爷奶奶老了,失去了劳动能力,我爸在外地教书,很长时间回家一次,我们兄妹四个都在上学,母亲的辛劳可想而知。
记得那日母亲穿了一件绿褂子,在白色花海中格外显眼。
橘红的阳光也从树缝探下头来,与她的微笑糅在一起,越发灿烂。
我摘了一朵小花放到嘴里,咂咂滋味,开始有点苦涩,却越嚼越香、越嚼越甜。
我们满载而归,身上还带着香甜的味道。
母亲把槐花带回家,摊在干净的地上晾晒,便于存放。
接着,她开始鼓捣猪食。
她把槐花放进大锅,点燃灶膛的火,等锅里的水烧开了,槐花瘪下去了,又把一些谷糠放进去搅拌,再兑些凉水,开始喂猪。
圈里是黑白两只猪,一顿吞咽。
年终,母亲把一只猪卖掉,还“缺粮款”,另一只杀了,肥肉炼成坨,作为全家一年的油水。
我成家之后,在附近的水电站上班,家里的事基本落在妻子肩上。
我上班是三班倒,一次早上下班回家,知道妻子去采槐花了,便去接她。
山上,阳光灿烂,就像舞台上的灯光,槐花漫山遍野地舞蹈。
一群群蜜蜂来了走,走了来,嗡嗡声此起彼伏。
在这片雪白的花海中,妻子头上的红纱巾分外妖娆。
采完花,妻子开始下山。
她的肩上背着装满槐花的筐子,筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。
下坡时几乎是一路出溜,妻子的腰杆却总是挺得笔直,抵住筐子和口袋。
回到家,她解下被汗水浸透的纱巾,让我替她拔头皮里的槐刺。
猛地拔出来,殷红的血也跟着渗出来。
那年,我们家盖新房,妻子特地养了三只猪,或卖了钱支付材料费,或用来招待帮工。
为了让猪吃饱喝足快些长大,妻子采回了很多槐花,晾晒在房前屋后、坡坡台台,吸引了很多蜜蜂前来。
老乡说,我知道城里什么都有,但这蜂蜜是自己家的,可甜了。
我也没客气,认真地对老乡说,这蜂蜜永远是最好的。
(选自《光明日报》2017年6月2日15版)
12.本文主要的记叙顺序是什么?
(2分)
________________________________________________________________________
13.结合语境,说说文中画线句的作用是什么。
下文有句话跟它照应,你能找到吗?
(4分)
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14.找出文中一处景物描写的句子,说说它的作用。
(4分)
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15.细读全文,你怎么理解标题中“永远”的意思?
(4分)
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(二)阅读下文,回答问题。
(14分)
修车老汉
韦名
桥下的修车老汉死了。
听说死得很惨,在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
一个卑微生命的离去,就像天空中一颗流星一闪即逝,再平常不过,于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥,轮胎破了,烈日下推车,在桥下找不到修车老汉,挨了另一修车档的“宰”时,才记起曾经有这么一个人。
那天,本就起床晚了,正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我,忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了,轮胎破了。
像泄了气的轮胎一样,推着车子过桥。
桥下不远处就是老汉的路边修车档:
一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水;一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上,上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具;一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件;一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。
一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说,又是一位中了招的主。
“赶紧帮补一下!
”屋漏偏逢连阴雨,心想迟到了回去挨领导批是肯定的,前面那位推车一走,我就催促老汉。
“嗯!
”老汉接过车,一双粗糙油污的手麻利地动起来。
很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“路上长钉了!
”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎,害我上班迟到,我气不打一处,拿话损老汉——媒体上登过,一些不法分子一边在马路上撒钉子,一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉,边说边观察老汉的反应。
“嗯!
”老汉听出我的话外音,抬了下头,应了一个不置与否的单音字后,低头继续干活。
老汉抬头瞬间,脸上风干了的皱纹格外显眼。
“现在的人,人心不古,见利忘义!
”我心存怀疑,却又苦于没证据,还得求助于他,心里愤愤不平,继续用言语发泄愤怒,“卖棺材的恨不得亲自去杀人,开药店的巴不得全城投毒……”
“嗯!
”老汉这回头没抬,手也没停,又是不置与否地应了个单音字。
心虚了吧?
话都不敢接,就像抓了小偷现行,我一脸正义。
“好了,两块!
”老汉停下手中的活,站了起来,拍了拍微微驼着的背,言简意赅。
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,老汉站起来的那一瞬,我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲,苍老、能干又狡黠。
但愿钉子不是你撒的,但愿善良在你那儿还有一丝尚存,看着这像父亲一样的老汉,我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。
付了还算公道的两块钱,急急赶路。
这是我第一次跟老汉打交道。
没多久,我再次“帮衬”老汉的修车档。
依旧是麻利的动作,依旧是“嗯”到底的言简意赅,依旧是有些许的心虚。
老汉修好车站了起来捶捶腰。
而我再次面对老汉苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,我不再有心悸的感觉,我更多相信我的判断,他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子!
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
那天要陪领导坐早班机出差,天刚蒙蒙亮,我就骑车出门去单位。
清晨一切都还睡意蒙眬,路上车少人稀。
上桥时,远远见到一黑影和我相向而行。
黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。
一开始,我没怎么在意,或许是黑影落下什么东西,在桥上寻找。
靠近了,从微驼的后背和苍白的头发,我认出黑影是修车老汉。
难道是趁着车少人稀,在马路上撒钉子?
“干吗?
”修车老汉正好弯下腰,我大吼一声。
兴许太专注撒钉子了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了:
老汉直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。
“嗯!
”老汉发现是我,顿时轻松了下来,“吓死了!
”
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,在晨曦中分外耀眼,我却没了心悸和怜悯,心里只有厌恶和憎恨!
“怎么能这样?
”粗话我骂不出口,但声音绝对够大,大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。
“嗯!
啊?
”老汉还是言简意赅,只比刚才多了一个语气词。
“别再这样了!
”哎!
面对像乡下父亲一样的老汉,怎么说他好呢?
……
出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。
老汉被我撞见撒钉子后,或许是良心发现了,不再撒钉子,生意也就似乎“冷清”起来,上下班高峰期不再忙得没空站起来,常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
老汉不知改过了没有,老汉却死了。
原本,像老汉这样一个卑微生命的离去,于世人毫无影响,也无人会记挂。
然而,老汉在离去后半年,却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事:
修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子,不幸遭遇车祸……
对照那篇报道,我才知道,老汉右手那团黑黑的东西是磁铁,铁盒里装的是他每天吸走的钉子!
报道说,老汉因为儿子在桥上开车,车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡,自此之后,老汉就在桥上吸钉子,桥下修车。
怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车档前,我仿佛又看到了苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背的老汉。
我也看到了乡下的父亲。
16.根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。
(4分)
情节:
老汉第一次为“我”补车胎(开端)→老汉再次为“我”补车胎(发展)→①______________________(高潮)→②______________(结局)
情感态度:
③____________→冷淡、冷漠→厌恶、憎恨→④____________
17.文中画横线的句子中“嗯!
啊?
”两个语气词表达了修车老汉怎样的心理感受?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
18.仔细品读最后两个自然段,再联系全文内容,分析“我”的形象,探究小说的主旨。
(4分)
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.下列各项中,对本文分析、理解正确的一项是( )(3分)
A.本文是按照时间的先后来组织材料,并用顺叙方式来叙写故事的。
B.小说结构精巧,前后照应,并采用先抑后扬的手法,把作者的情感表达得感人至深。
C.“苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背”是对老汉的特写,表现了老汉生活艰辛,形象丑陋。
D.作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子),是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微,为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。
(三)阅读下文,回答问题。
(14分)
【甲】伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
【乙】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
20.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)
(1)余闻之也久
(2)非复吴下阿蒙
21.下面加点词的词义或用法相同的一项是()(2分)
A.忽啼求之何陋之有
B.稍稍宾客其父窥镜,谓其妻曰
C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色
D.结友而别鸣之而不能通其意
22.解释下面加点的词。
(3分)
(1)不能称前时之闻称:
_____________________
(2)日扳仲永环谒于邑人扳:
_____________________
(3)即更刮目相待更:
_____________________
23.翻译下列语句。
(4分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_________________________________________________________________________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
_________________________________________________________________________
24.乙文的题目是编者加的。
请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。
(3分)
____________________________________________________________________________
(四)阅读下面的诗歌,回答问题。
(5分)
逢入京使
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
25.作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?
“龙钟”一词在这里有何表达效果?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
26.这首诗表达了诗人怎样的情感?
(2分)
________________________________________________________________________
三、作文(60分)
.升入初中半年了,有些人、事或景给你留下了深刻的印象,请以《留在记忆里的________》为题,写一篇记叙文。
要求:
①把题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③字数不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
期中检测卷
1.D(A.suò—shuò;B.tiē—tiè;C.suì—huì)
2.C(A.必—毕;B.暄—喧;D.廷—庭)
3.B(“深恶痛绝”指厌恶、痛恨到极点。
与语境不符)
4.B(A.搭配不当,将“坚强”改为“坚定”;C.缺主语,删去“使”;D.语序不当,“家家户户”与“深受”互换位置)
5.C(“已经”是副词)
6.B
7.
(1)阿长(长妈妈) 寿镜吾
(2)示例:
①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。
②祥子在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。
8.
(1)独坐幽篁里
(2)此夜曲中闻折柳 (3)草树知春不久归 (4)阿爷无大儿 木兰无长兄
9.
(1)示例:
那您下周五下午有空吗?
要是时间允许的话,您下周五下午在我们学校的学术报告厅给我们开个讲座吧,我们真心期待。
(2)这是一个“武”字,本指军事或技击,与“文”相对(1分);也表示勇猛、猛烈(1分)。
“武”更多的是涉及武力、权势、力量等拥有的威力(1分)。
(言之成理即可)
10.插叙。
11.作用:
体现母
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