五年级语文寒假作业9.docx
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五年级语文寒假作业9.docx
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五年级语文寒假作业9
一、填上合适的关联词语。
鲁迅()是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里()怎样放胆去闹()不会立刻得到惩罚。
二、理解字义。
尽:
①完毕②全部用出③都,全
竭尽全力()无穷无尽()一饮而尽()
三、修改病句。
我虽然刚转到这个班,但很快适合了。
_____________________________________
他在外语学院工作,会说三、四国英语。
_____________________________________
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
_____________________________________
四、比较,再组词。
幼()探()娱()持()埃()察()堤()
幻()深()误()特()挨()擦()提()
铺()冠()奉()晋()户()
拌()寇()秦()普()尸()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。
_____________________________。
缩句。
细密的草茎组成了茂盛的森林。
_____________________________。
反问句改陈述句。
遇到困难,我们共产党员怎么能退缩呢?
六、古诗词练习。
但使龙城飞将在,不教胡马度()。
阴山边关燕山
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
一、填上合适的关联词语。
()王老师关心我们,()我们都很爱王老师。
阿三是个工人的妻子,()过于疲劳,年纪轻轻的背就驼了,颧骨也凸起来了。
二、理解字义。
穷:
①缺乏财物②完了③达到极点④彻底
无穷无尽()贫穷()穷凶极恶()穷追猛打()
三、修改病句。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
_____________________________________
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________
抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
_____________________________________
四、比较,再组词。
即()攻()恳()拔()
既()功()垦()拨()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
老师傅对鲁班说:
我要考考你的木工活。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我非常热爱我们的祖国。
_____________________________。
缩句。
这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
_____________________________。
反问句改陈述句。
如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
六、古诗词练习。
正是江南好风景,落花时节又逢君中的君是指()。
李延年李龟年崔九
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
()
一、填上合适的关联词语。
我们的新教室()宽敞()明亮。
()拿起小提琴,我眼前()浮现出那位耳聋的老人,每天清晨我唯一的听众。
二、理解字义。
尽:
①完毕②全部用出③都,全
竭尽全力()无穷无尽()一饮而尽()
三、修改病句。
这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。
_____________________________________
我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
_____________________________________
清明节前的晚上。
_____________________________________
四、比较,再组词。
鸣()沮()岖()衔()夸()漠()皙()
呜()租()驱()街()奈()模()哲()
铺()冠()奉()晋()户()
拌()寇()秦()普()尸()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小蓝把苹果递给我说:
连长,你吃吧。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
六、古诗词练习。
人生自古谁无死,留取丹心照()是文天祥的诗句。
汉青汗青汗清
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
()明天下雨,我们()下个星期再去郊游吧!
他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友,()都被她拒绝了。
二、理解字义。
光:
①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑,光溜⑦一点儿不剩,全没有了,完了⑧只,单
为国争光( ) 春光美好( ) 光头赤脚( ) 一道金光( )光秃秃的石头山( )
三、修改病句。
我们因该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座。
_____________________________________
现在,国产电视机的质量增加了,价格减少了。
_____________________________________
两山之间流动着弯曲的小路。
_____________________________________
四、比较,再组词。
己()冠()未()署()
已()寇()末()暑()
赔()淮()抽()栽()鹃()
陪()准()押()裁()捐()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
王明再也忍不住了,抢着对老班长说:
我帮你一起找,我找得见。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
这件事我一定要做。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
六、古诗词练习。
海上生明月,()共此时是张九龄的名句。
天地天下天涯
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
一、填上合适的关联词语。
()改变作战方案,我们()能转败为胜。
小王的学习()有进步,是()老师和同学的帮助。
二、理解字义。
负:
①失败②背③担任,担负④依仗,倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃,辜负⑧亏欠,拖欠
负荆请罪( ) 胜负难分( ) 身负重任( ) 负了伤( )忘恩负义( )
三、修改病句。
这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。
_____________________________________
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
_____________________________________
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
_____________________________________
四、比较,再组词。
颈()卓()骏()即()须()洛()
劲()桌()俊()既()顺()落()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小蓝把苹果递给我说:
连长,你吃吧。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。
_____________________________。
缩句。
这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
_____________________________。
反问句改陈述句。
学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?
六、古诗词练习。
晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是()。
似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
妈妈( )工作,()参加业务培训。
( )把他看作是一块宽大的布料,那()可以把它做成一件温暖的新衣。
二、理解字义。
负:
①失败②背③担任,担负④依仗,倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃,辜负⑧亏欠,拖欠
负荆请罪( ) 胜负难分( ) 身负重任( ) 负了伤( )忘恩负义( )
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
_____________________________________
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
_____________________________________
他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
_____________________________________
四、比较,再组词。
挺()瑜()拨()箭()胶()寨()罚()
诞()偷()拔()剑()校()塞()罪()
乃()元()纵()络()距()盲()稳()
仍()原()从()各()拒()肓()隐()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈说:
我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
同学们在操场上愉快地玩游戏。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
小姑娘纯洁的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
六、古诗词练习。
龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物,化作春泥更护花句中,红是指()。
红色花树叶
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
()
有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
一、填上合适的关联词语。
()他们给出的意见是正确的,我们()应该虚心接受。
然而,()怎么闹,决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
二、理解字义。
手:
①人上肢前端能拿东西的部分②拿着③技能,本领④小巧易拿⑤做某种事情或擅长某种技能的人
养花能手()举手发言()工作手册()真有一手()
三、修改病句。
激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。
激光的关系根现代化可密切呢?
_____________________________________
我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
_____________________________________
两山之间流动着弯曲的小路。
_____________________________________
四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
版()浇()幕()播()矛()
板()烧()慕()插()茅()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
、小伙子推了老汉一把说:
你先走。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
在这树上有许多鸟巢。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
六、古诗词练习。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来出自杜甫的()。
《茅屋为秋风所破歌》《登高》《蜀相》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
危楼高百尺,手可摘星辰。
()
桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
()
一、填上合适的关联词语。
( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
( )你认真做了,()你比昨天做得好,( )该为自己喝彩。
二、理解字义。
行:
①能干②走③可以④做
不管是什么人,谁向我们指出都行。
()
我们的卫星运行在预定的轨道上。
()
三、修改病句。
他带了钢笔、尺、书等文具。
_____________________________________
夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
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四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
岔()赌()倘()磨()暮()
盆()睹()淌()魔()慕()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
张老师对小明说:
这件事情,你冤枉了小红。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
大会在热烈的掌声中结束了。
_____________________________。
缩句。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
六、古诗词练习。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来出自叶绍翁的()。
《游园不值》《春望》《春夜喜雨》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。
()明天下雨,我们( )要去探望李老师。
二、理解字义。
光:
①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑,光溜⑦一点儿不剩,全没有了,完了⑧只,单
为国争光( ) 春光美好( ) 光头赤脚( ) 一道金光( )光秃秃的石头山( )
三、修改病句。
他没有调查研究,就果断地下结论,结果错了。
_____________________________________
灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
_____________________________________
老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
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四、比较,再组词。
型()嘶()跨()竟()健()膘()
形()撕()垮()竞()键()漂()
铺()冠()奉()晋()户()
拌()寇()秦()普()尸()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
.桑娜对渔夫说:
咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我非常热爱我们的祖国。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
六、古诗词练习。
人生自古谁无死,留取丹心照()是文天祥的诗句。
汉青汗青汗清
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
豆大点的人也想造反。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
()天气十分寒冷,()他仍然奔波在雪地中。
()客人来,妈妈()喊我出场表演。
二、理解字义。
挺:
①笔直②很③撑起,直起
挺有意思( )挺拔( )硬挺着( )
三、修改病句。
值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。
_____________________________________
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
_____________________________________
从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
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四、比较,再组词。
酥()抡()棒()耻()避()峻()稚()
醉()抢()捧()扯()僻()俊()推()
斥()秉()锐()屉()辉()梁()炕()
斤()乘()悦()届()挥()粱()抗()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小蓝把苹果递给我说:
连长,你吃吧。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
在这树上有许多鸟巢。
_____________________________。
缩句。
这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
六、古诗词练习。
杜牧的《江南春》中南朝四百八十寺的下句是()。
多少楼台烟波中多少楼台风雨中多少楼台烟雨中
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
危楼高百尺,手可摘星辰。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
()犯了错误,()应当鼓励自己:
我不是故意的,我知道我是个好孩子。
二、理解字义。
异:
①有分别,不相同②奇异,特别③惊奇,奇怪④另外的,别的⑤分开
奇花异草()异口同声()诧异()异乡()
三、修改病句。
李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。
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体育场四周,插满了五颜六色的红旗。
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清明节前的晚上。
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四、比较,再组词。
己()冠()未()署()
已()寇()末()暑()
敝()诚()恳()膀()椒()
敞()城()垦()傍()淑()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
、小伙子推了老汉一把说:
你先走。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
同学们在操场上愉快地玩游戏。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
六、古诗词练习。
晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是()。
似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
一、填上合适的关联词语。
武汉()有火炉之称,()那里的夏天特别热。
( )把他看作是一块宽大的布料,那()可以把它做成一件温暖的新衣。
二、理解字义。
垂:
①东西的一头向下②传下去,流传后世③接近,快要
垂头丧气()垂死挣扎()永垂不朽()
三、修改病句。
通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。
_____________________________________
我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
_____________________________________
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
_____________________________________
四、比较,再组词。
己()冠()未()署()
已()寇()末()暑()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
张老师对小明说:
这件事情,你冤枉了小红。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
小花开放在冷风冷雨中。
_____________________________。
缩句。
大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________。
反问句改陈述句。
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
六、古诗词练习。
晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是()。
似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!
()
他在呼唤什么?
在呼唤和
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