宁都县第五中学学年度第一学期学校工作总结.docx
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宁都县第五中学学年度第一学期学校工作总结
宁都县第五中学2020-2021学年度第一学期学校工作总结
2020年,我们认真落实“两个主体责任”并加强教育行风建设,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,促进我县教育改革的健康发展。
下面我将重点工作汇报如下:
一、突出“四个抓手”,打造廉洁务实团队
抓好班子建设。
首先是落实工作责任制,强化责任担当。
期初与中小学校长签订《党风廉政建设责任状》和《学校教育教学管理目标责任状》,让校长明确任务。
其次是强化了过程考核、实绩考核和结果运用,激发干部队伍活力。
期中、期末对校长工作、学校工作进行量化考核,其结果运用到校长绩效工资发放及学校中层表彰、晋级上。
第三是完善了党建工作责任清单和考评体系,从严从实传导履职尽责压力。
年初定计划,定措施,中途检查落实。
我们普查学校支部的学习笔记、学习心得,党员承诺书兑现情况、支部民主生活开展的效果。
抓严党风廉洁。
一是落实“两个责任”,严肃党内政治生活,完善“三重一大”集体决策制度,认真做好廉政风险点的动态监控,让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。
二是贯彻落实作风建设的各项规定。
中心初中对学校领导工作纪律、生活纪律、财务纪律及票据管理等提出具体要求,并通过问卷调查、师生座谈、查阅资料等形式,发现问题,责令限期整改。
特别是群众关注的热点,如以权谋私、公款送礼宴请、乱发钱物等重点防范。
三是抓好违纪违规问题查处和对教育滥收费、有偿家教、违规推销教辅资料等专项整治,推进作风建设常态化。
过去的一年,中心初中查处2起共5人的有偿家教问题。
抓实民主管理。
按时召开主题党日会和民主生活会。
严格执行教务公开、民主理财,严格执行“三重一大”集体决策制度,切实强化对权力资金运行的制约和监督情况。
新河中学、汉新小学等总部切实落实主题党日三个规范动作,并把党员干部的承诺书上墙公示,接受老师、学生、家长的监督,扎实开展党员评议,面对面开展批评与自我批评,对党员干部身上存在的问题,限时整改。
中心初中讲党课4次,在民主生活会上谈问题,谋思路,明方向。
东风小学、汉正小学、文家小学等重大建设项目,听取教代会、校委会、党员群众会意见,集中智慧,集体决策,保证资金在阳光下运行。
抓牢师风建设。
首先,以榜样来激励教师。
倡导高尚的师德师风,强调党员干部带头,讲奉献,扬正气,树典型,评模范、用道德的力量来激励大家。
全县受“许仕辉基金”表彰领导、教师共13人,高效课堂建设中受市级表彰的教师18人,质量测评中受县级表彰63人。
其次,以情感来感化教师。
各校领导经常和教师交流沟通,关心教师身心健康与实际生活困难,给予人文关怀。
中心初中和学校帮困教师达28人。
第三,以制度来管理教师。
各校制定并逐步完善各种规章制度,坚持依法治校、从严治学,促进教师职业道德发展,提升开发县教师新形象。
二、着力“四项管理”,确保教育内涵发展
1、教育教学管理精细化。
一年来,各学校能按中心初中要求落实层级管理,教育教学管理科学、规范、民主,学校工作井然有序。
一是进一步规范教育教学常规管理。
各校教务、政教制定科学的计划,经分管校长审核,报校长室审批后,逐步实施。
教务处认真落实“备、教、辅、改、查、考、评”等教学环节:
每月对科任教师备课的节数、质量、作业、试卷训练的次数、批改情况进行检查并通报;对教学、辅导情况每月进行一次问卷调查并及时向任课教师反馈信息;教师上课、坐班要实行年级签到制或领导值日制进行督查,一月一小结一通报;严格进行课堂打磨,实行领导推门听课制度,校级干部听课每学期不少于30节,中层干部不少于20节;实行月考制度,对考试成绩进行全面具体的分析,并记入教师档案,作为评优、晋级、评模的重要依据。
政教处充分利用晨会、文化课、班会课、校园广播、宣传栏、班级微信或QQ群等,开展多种形式的教育活动;从早操、出勤、卫生、纪律、学习、活动组织、班级文化、经费结算、校产管理等,对班主任业绩进行全方位考核评比,每半月要召开一次班主任会上通报考核结果;开展学生自主管理、星级评价、特色社团活动,适时举办学生运动会、三操比赛、演讲比赛等活动,将枯燥的学习转变为有趣的活动,将学习的课堂延伸到生活的课堂,寓教于乐。
中心初中通过“周调研月督查”活动,考量学校制度、计划的执行情况,查找不足,跟踪整改。
为了提升教育教学质量,中心初中年初出台了《“抓质量促平衡”方案》及《第二届中小学体艺节活动方案》,并开展了丰富的活动。
二是督促各校对薄弱学科的进行监控。
针对部分学校学生两极分化严重的情况,召开小型座谈会,诊断分析,查找问题,制定措施,跟踪落实。
我们采取随堂听课、调阅相关教师常规工作情况、召集相关教师座谈等形式,对一年级语文、三年级语文、三年级英语、四年级数学、八年级物理、九年级物理及化学进行调研。
2、高效课堂管理常态化。
一年来,我们有计划、有步骤地稳步推进高效课堂建设。
1)、规范导学案的设计。
一是反复学习。
暑期教师培训中,再次学习了《汉川市高效课堂背景下教师备课及管理规范》,明确了导学案编制的要求、规范与流程。
二是因校制宜。
三点做法:
第一点,中心初中根据共性问题集中组织编撰部分导学案,向各校发放。
第二点,县内友好结对学校定向提供。
第三点,各校整合外来资源,针对本校、本班学生特点个性优化。
三是强化审查。
教师设计的导学案必须是学科组研究、整合、优化的结果,必须送教务处审查后方能执行。
四是及时入库。
各校教务处收集成熟的导学案,分科、分年级建库。
目前,我县汉正中学、新河中学、汉新小学、涵闸小学、东方红小学、东风小学案例库比较齐全,其他校正在整合、努力中。
2)、完善小组评价体系。
目前,我县各校已经建立了简单易行的小组评价体系,其中较为成熟的是东风小学的“扬帆远航”评价体系,新河中学的“英雄联盟”评价体系,以及汉新小学、涵闸小学、东方红小学、汉正小学的评价体系。
3)、消除课堂教学伪形式。
在问诊课堂中,我们提倡:
独学时间要保证,合作探究有价值,分层展示是重点,目标达成是关键。
4)、多措并举活动助力。
四点做法:
第一点,借用外力。
今年2月22日,邀请片县高效课堂蹲点领导对新河中学、汉正中学进行调研。
3月9日,邀请汉川市教研室对东风小学进行专项视导。
我们还抓住市局蹲点领导到开发县学校指导的机会,对课堂进行指导、诊断,并问计问策。
邀请电教站的专家到校指导白板的使用和课件制作的技术问题。
第二点,外出取经。
今年3月14日,组织新河中学、汉正中学、民乐中学共二十名九年级领导、教师到刘格中学观摩学习,并聆听了孝感市教科院作的九年级中考备考报告。
3月20日组织新河中学、汉正中学、民乐中学共十三名九年级领导、教师,到垌冢中学观摩学习,教师现场结对交流。
一年来,我们还选派教学骨干教师到汉川、孝感、省等地跟岗、研讨、观摩学习131人次。
第三点,内部着力。
一是强力落实校本培训。
一年来,各校通过通识、论坛、研讨、观摩、赛课、微课题研究等对教师进行进一步培训,让每一位教师通晓高效课堂模式及其授课流程,明确小组评价体系。
二是动态开展小组建设。
坚持每天进行一次小反思,每周开展一次大反思。
在总结反思的基础上开展“优秀小组”、“优秀小组长”、“优秀对子”和“优秀组员”的评比活动,以此激励全体组员形成比、学、赶、帮、超的竞学氛围,各校每学期根据学生的喜好,调整了激励的方式。
三是常态开展打磨验收。
我们要求大规模学校一年一轮教师全员打磨,小规模学校一学期一轮教师全员打磨。
各校课堂打磨安排到周、到月,活动常态。
我县教师人数为382人,通过资料查阅和活动图片,一年来,共有360人次进行课堂打磨,其中校级合格教师231人,校级示范教师92人。
截止到目前,通过验收,县级合格教师50名,县级示范教师56人,市级示范教师33名(含直接认定)。
今年六月,涵闸小学顺利通过市示范学校验收,11月汉正中学、新河中学、东风小学已经通过市示范教师验收。
四是活动助推课堂建设。
在县级验收中,我们将验收与观摩进行有机结合。
一年来我们组织民乐学校、东方红小学、文家小学、联心小学、寿北小学分别到汉正小学、汉新小学、东风小学、涵闸小学观摩学习达10次。
指派东风小学王小琴老师到汉新小学进行班主任专题培训。
指派东风小学肖发文主任到寿北小学进行白板用法指导,组织各校相关教师到东风小学集中培训,另外,各校经常组织自培活动,消除“基本不会”使用白板的现象。
今年十至十二月,中心初中先后组织了小学三年级英语、中学语文阅读课、中学物理高效课堂优质课竞赛,活动气氛热烈,效果显著。
3、体艺活动开展经常化。
今年3月至5月底,中心初中先后组织了中小学生校园歌手比赛及体艺节开幕式、中小学生经典诵读比赛、中小学生硬笔书法比赛及素质教育作品展、中学生田径运动会、小学生乒乓球比赛、民乐片小学生趣味运动会、庆六一文艺汇演及闭幕式活动。
各校也乘着体艺节的东风,精心组织了一系列活动。
今年11月,为巩固“大家唱大家跳”的成果,中心初中开展了“四个一”的现场评比活动。
通过这些活动,树立了新河教育德艺双馨的良好形象。
在孝感市“太极操表演活动中”,新河中学获得了第四名的好成绩。
在汉川市教育局组织的第二届中学生足球比赛、第二届经典诵读比赛、第七届校园歌手比赛、书法比赛、小学生乒乓球比赛中,新河中学、汉正中学、东风小学、汉正小学、涵闸小学、东方红小学等取得了优异的成绩。
4、活动督查经常化。
中心初中将周调研、月检查与打磨验收工作相结合,定时检查和不定期抽查。
每到一校,先巡课,再听课,并查阅资料,发现问题,及时反馈,跟踪改进。
三、强化“三项纪律”,努力改善办学条件
一年来,我们致力于改造和完善学校的办学条件。
截止到目前,文家小学改造工程已基本完成;东风小学幼儿园的全面改造完工并交付使用;东风小学塑胶跑道已经完成,校园文化建设、校园绿化已基本完成;汉正小学新学校建设正在紧锣密鼓地进行。
东风小学多功能报告厅已经完善;东风小学、汉正小学、涵闸小学补充配备了电子白板。
各中小学补充了学生桌凳,各学校注重校园文化和环境建设,美化、净化工作得到了加强。
在各项建设与配备中,我们强化了“三项纪律”。
一是认真履行招投标制度、强化合同意识、没有擅自增加项目。
二是落实监管责任,加强沟通,对项目的招标、合同签订、工艺技术论证、方案确定、施工组织、设备到货验收等方面进行管理,确保了工程质量,没有发生一起安全问题。
三是加强了建设的档案管理,确保重点工程项目档案资料齐全、完整、准确。
四、落实“六项举措”,确保学校安全稳定
一是严格落实安全管理责任制。
各校修订了安全工作责任制和责任追究制,并加强了人防、物防和技防,层层签订安全责任状,建立安全隐患台帐。
二是加强安全安全教育与安全演练。
首先,加强安全教育,提高学生安全意识。
各校利用班会课、法制讲座、宣传专栏,大力开展安全教育。
第二,要开展安全演练活动,提高学生自救互救能力。
要制定安全事故应急预案,反复演练,提高处理安全事故的能力。
三是加强安保力量,构建安全管理网络体系。
各学校加强门卫的管理,安排宿舍管理员,同时,成立了以校委会成员和班主任为主的巡逻队。
妥善处理校园突发事件,建立应急预案,杜绝不法分子冲击校园,严格整治校园周边环境,打造和谐稳定教育秩序。
四是经常开展安全隐患大检查工作。
重点对门卫、校车、食品卫生、消防器材、电路电器、教学设施、校园欺凌等进行排查,消除安全隐患。
五是做好重点信访人员的稳控工作。
各学校认真排查本辖县、本学校矛盾纠纷,对学生之间的矛盾、师生之间的矛盾、家长与学校之间的矛盾、学校与社会之间的各种矛盾,深入实地,全面了解,超前防范,并全力做好矛盾化解和纠纷处理,最大限度地把各种不稳定的因素消除在萌芽状态。
安排专职人员掌握信访人的思想动态,发现上访苗头,迅速做好思想疏导工作。
六是切实与开发县沟通、协调、形成整体联动包保力度。
广泛向社会宣传学校,宣传教育,释疑解惑,争取社会支持教育,关心教育,理解教育,为教育发展营造宽松环境。
一年来,通过努力,我县荣获“教育目标管理”、“党风廉政建设”和教育宣传工作先进单位。
教师积极参加教研教改,撰写的教研论文获市级以上奖励50篇,网站上发表200篇。
在中小学“高效课堂”教学大比和课堂实录评比活动中,池文彬、万佳等15位教师分获湖北省、孝感市、汉川市优秀奖。
全县共13位学生获得2020年汉川市优秀学生干部和三好学生称号。
在省信息技术能力培训中,胡绍平等获得优秀学员称号,在赴夷陵的校长跟岗培训中,万乐平等获得优秀学员称号。
在省督导检查中,开发县中心初中获得专家的一致好评。
六月中旬,涵闸小学顺利了汉川市“双争”活动示范学校验收。
2020年我县中考全市排名第六,其中汉正中学全市排名第五,新河中学全市排名第七。
七、八年级的教学质量全市综合排名第三。
小学部分学科综合质量排序位居全市前列,汉新小学、民乐小学在二类学校评比中分别位列全市第五、第九名。
在看到成绩的同时,我们工作中也有不足之处:
一是寿北小学、文家小学教师年龄偏大,师资结构不合理的问题;
二是东风小学、汉正小学、汉正中学班额过大的问题;
三是农村小规模学校高效课堂深入推进的师资和技术问题;
四是部分教师的职业倦怠的问题。
回顾过去,成绩令人鼓舞;展望未来,任重而道远。
在今后的工作中,我们将继续坚持用思想行走,以全力推进高效课堂建设、提高教学质量为中心,突出“小事德育和文化建设”这两个重点及解决“两极分化、均衡发展”这两个难题,精准施策,在进一步“兜底线”“补短板”的基础上不断地“强优势”“育品牌”,加快推进新河教育优质发展。
宁都县第五中学
2021年2月2日
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