物理教师工作总结.docx
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物理教师工作总结.docx
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物理教师工作总结
物理教师工作总结
物理教师工作总结1
本学期,在学校的安排下,我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出如下总结。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用络资源,把本学期的物理教案基本完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学资料,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。
第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还就应注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习状况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。
备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。
如何“以静致动”,这需要具有必须的教育教学素质。
这学期,我着重提高自己的教育教学素质,与上学期相比有必须的进步。
在教学资料上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。
在同一班级,仍需根据课堂状况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。
另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。
总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了必须的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
物理教师工作总结2
这学期不知不觉的过去了,感觉过得好快,有些事情还没来得及做就匆匆的过去了,在每天忙碌中收获到了许多,知道了许多。
这学期我读了就读了一本书籍,感触很多,觉得教育最需要的是“爱”,“没有爱,便没有教育。
”在“爱”的前提下,在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的,老师要擅用谋略,机变的教育智慧和胆略。
帮助学生找到各自前往既定“目标”的最好方法,这就要求我们一定要做一名智慧型的教师,能用我们的爱温暖孩子的心,培育他们健康成长;能以我们的慧眼寻找到孩子身上所拥有的特质,相信他们终会在平凡中诞生奇迹;能保持以淡淡的称许激发他们的自信,让他们总有一天享受到成为天使的快乐,感受到成功的喜悦。
道理虽然明白,但是一到实践,效果名优想象中的好,为此,我觉得很困扰,这也是我在教学中遇到的困难,这需要我在以后的教学中更加的努力。
这学期我教五个班级的物理,在教学的过程中,我去听课,自己去讲课,我学到了许多东西,讲课不是把一节课顺利讲完就可以的,在讲课过程中,要不断地观察学生的举止,眼神,还有他们的反应,也学到要使学生爱学并学好,不是严厉就可以,他们真的需要关爱,需要与他们沟通,先要让他们从思想上想学习,在让他们从行为上努力学习。
所以从学生身上我也学到了许多。
当然为了自己能与学生更好的沟通并使学习成绩好,也要提高自身的文化底蕴,不断的想别的教师请教教学的方法,不断地从其他教师身上学习。
除了教学的工作,我还担任一些其他的事情,比如人事的一些事情,准备督导的一些材料。
在这些工作中懂得做事情一定要认真,有耐心。
在本学期,我知道自己真的有太多的不足了,当事情多的时候,就手忙脚乱,不会统筹安排这些事情,在以后的工作中我要不断的改正自己的缺点,不断地学习,不断地完善自己。
物理教师工作总结3
时间过得真快,转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。
本学期,本人担任高三(x)和高二(__)教学工作。
在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为1个合格的教学工作者。
现本主要针对高三的教学工作总结如下:
1.教师方面:
认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。
如:
①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐渐深入,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点,使学生积极思考,提高课堂效率。
③不完全放弃教材,注意回归教材,特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考,不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。
4.特别注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力,即:
理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5.注意物理学特殊方法的训练,如:
对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。
强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是1个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
物理教师工作总结4
本学期我仍担任八年物理教学工作。
应用有效教学模式,积极探索新的教学方法,经过一个学期的努力学习,取得了不少经验,但也有许多地方需要改进和加强学习。
为了更好的完成下学年的教学任务,现将一学期来的经验和不足总结如下:
一、主要工作及取得的成绩:
1、做好课前学案的编写和课后反思工作
在教学工作中,我能够认真研究教材的重点、难点,灵活运用教材,明白每节课的要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。
针对学生的个体差异和新教材的教学要求,认真编写符合学生学情的教案学案,使每个学生都能在学习中找到快乐、找到自信,积极思考,勇于发言。
充分利用络资源,吸取好的经验,提高自身业务水平。
课后及时对该课作出总结,写好教后记,并进行阶段总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率。
在教学过程中,我将目标问题化,让学生带着问题,有目的的进行学习。
在课堂上采用“小组学习”的模式展开,完成一个目标再进行下一个目标。
充分调动学生的学习积极性,和团队意识,让学生每节课都有新鲜感,愿意学、自觉的学。
3、提高团队合作意识。
虚心向老教师学习请教。
弄清每节课需要注意什么问题,总结出每节课教学的经验和巧妙的方法。
从而不断提高自己的业务素质和教学水平。
积极参加教研活动,在教研活动中积极发言,吸取有点,改正不足。
4、分层次教学,即培养优生、激励后进生。
根据各班学生的基础,将他们按优生、中等生、潜能生搭配分组。
教学中,采用分层次进行教学,作业布置也是根据每个学生的不同特点,有选择性的布置。
二、存在问题和今后努力方向:
现在的教师,要成为科研型教师,我本学期写了两篇论文,我觉得还是太少了,以后可以把平时教学中的所思所想写出来,这样成为以后写论文的素材。
争取每年两篇论文发表。
平时和学生沟通不是很多,在以后的教学中,多与学生交流沟通,了解学生,帮助学生,成为学生的我良师益友。
物理教师工作总结5
一、本人能遵守学校的各项纪律,团结同事,态度端正,在自己本职岗位上敬业爱岗,认真学习,为人师表,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二、教育教学方面我听过这样一句话:
“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二(__)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长,共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我,不管是学习上的还是生活上的,我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段,在备课量上少了很多,也就能更投入地去认真备好每周的三节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决,最后胜利完成实验,达到效果。
由于现在的11、12班都备有电脑,也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学,提高教学质量。
另外由于本学期本人每周的课时数9节,就有了一些空余的时间去听其他老师的课,不仅在校内听了高中部全部物理老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,如到季延听了物理省级学科带头人的示范课,还到泉州七中听了二节研究生开的公开课,或是到晋江二中等兄弟学校听课。
由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。
这学期的21节听课,是让我受益菲浅的21节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。
尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,__班的洪德鑫,11班的曾未铭,12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。
12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖,还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中,虽然参与的这几位同学未能获奖,但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科,本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛,本人积极参与并获得二等奖,在此次比赛中,本人向经验丰富的教师请教,并学到了很多实验操作过程的细节问题,对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用,在自制教学教具方面也有了很大的触动。
以后本人还会积极参与到各类测试中去,努力提高自身的业务水平。
树立终身学习的理念。
在业余时间,我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志,利用络新信息,尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己,为己所用。
有外出学习的机会我一定会认真学习,活动后及时进行总结,反思。
总之,本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学,并从中学到了很多,今后还将继续努力!
物理教师工作总结6
高三下学期转瞬即逝,我担任高三1班的物理教师已两年半了,本学期我继续担任高三1班物理教师和高三物理备课组长,在这学期我结合学校实际和学生实际,勤勤恳恳,扎扎实实地工作,使本学期的工作有计划,有组织,有步骤地开展。
取得了如下成绩,总结如下:
一、切实做好备课组工
俗话说:
“众人拾材火焰高。
”集体的.力量是无穷的,在这一学期里,我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作,勤勤肯肯。
特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责,充分发挥自己的聪明智慧,把每项分配到的事做得有声有色,我也从物理组其他同事身上学到了很多、认识到了很多、理解了很多。
二、高三复习策略
1、全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变。
高三复习要设法落实每一知识点,强化学科双基,只有强化双基才谈得上能力,谈得上多元目标。
由于时间紧,带领学生复习应重在概念、理论的剖析上,侧重在核心和主干知识的基础上,落实每一个知识点。
2、指导学生,学会复习,提高能力。
学生应自觉编织知识络,自己总结,强化用已学知识解决未学问题,再进一步提高到用新学知识解决未学问题。
理综物理考试虽然考查得比较基础,但题目比较新,基本上是没有做过的原题,故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法,将知识转化为能力。
3、创新、质疑,强调联系实际,强化实验。
建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验,开放实验室,但不要简单重复。
要求学生用新视角重新观察已做过的实验,要有新的发现和收获,同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。
即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论,并会根据原理设计简单的实验方案。
以实验带复习,设计新的实验。
进一步完善认知结构,明确认识结论、过程和质疑三要素,为进一步培养学生科学精神打下基础。
学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论,特别是书面的表述。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题,学会知识的应用。
4、严格规范,认真审题,减少失分。
例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。
三、积极认真备课
认真做好备课工作,是做好教学的前提条件。
上课前,我一定要预先备好课。
备课时,我坚持以下几点原则:
1、扣大纲,抓重点。
2、备教材、备学生、备教法。
3、能围绕本课时教学三维目标,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行转变,取其精华,有取有舍。
4、经常反思自己。
总之,要紧跟课改要求,备好每一节课。
教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
四、讲究教学方法
在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。
尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。
另外,适时地设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。
还尝试自己当学生学生当老师,通过他们的讲解我可以很好了解他们的学习情况,有针对性教学,效果很好。
五、认真布置作业
为了教学中的层次性和针对性,坚持认真批改作业,坚持全批,尽量做到面批。
分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢,效果明显。
六、抓好培优扶差工作
我认识到,要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好了,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。
因此,我利用课余时间每周给优生补习谈心,了解他们所思所求所想,也利用课余时间跟后进生交流,鼓励他们各方面的点滴进步。
我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励,努力提高合格率和优秀率。
对学生的表现都做出公正、准确的评价,以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
七、坚持自我充电,提高自身综合素质
在业余时间,利用络新信息,尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断充实自己,为己所用。
有空余的时间,我就去听其他老师的课,不仅在校内听了高中部物理老师的课,而且还在其他学校开展教学公开周时前往听课学习。
这学期听课20节,让我受益匪浅。
以后,我还会一如既往地向其他优秀教师取经。
一学期勿勿而过,总之,一份耕耘,一份收获。
在以后的工作中,我一定会取长补短,争取做得更好。
努力提高自己综合素质,做一名有幸福感的物理教师。
物理教师工作总结7
本学期,我担任了九年级二个班的物理教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合我校本学期教务处开展的多次听评课活动和学生的实际情况,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、把握教材,为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。
第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。
备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。
如何“以静致动”,这需要具有一定的教育教学素质。
这学期,我着重提高自己的教育教学素质,与上学期相比有一定的进步。
在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且
及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。
在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。
另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。
总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常上搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
本学期九
(1)班加了晚自习课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
所教的二个班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。
但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,
学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
而另外两个班,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。
只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。
在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:
学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等.
金凤区丰登回民中学:
马龙
20__-1-12
物理教师工作总结8
时光如箭,转眼间又一学期一晃而过。
现将一年的工作总结如下:
一、思想政治方面
贯彻国家的素质教育大政方针,通过学习教学理论来武装和完善自己,推行教师为主导,学生为主体的教学模式,寓教于乐,使同学们在轻松愉快的氛围中掌握多种知识,以使其全面发展。
为此,我还采取了多种教学方法来辅助教学,努力营造各种教学氛围,调动学生的积极性。
对学生思想品德的教育,以自己的一言一行来感染他们,“动之以情,晓之以理”,从不搞强权政治,从而使班级工作能顺利进行,始终保持良好的班风,赢的了同学们,家长,及学校领导肯定。
二、教育教学方面
本学期,我继续担任高一1、2、3、4班的物理教学任务。
作为年轻教师,我非常注意教学常规的养成,练好教学基本功,认真备课,认真上课,注意把握和突出教学重点和难点,力争上好每一堂课,课后能注意及时总结经验教训,一年的时间,组织课堂教学与控制课堂能力都有了很大提高,所教课受到学生的喜爱,教学成绩良好。
常规教学上,我认真备课,认真批改、讲评学生作业,虚心向老教师学习,经常听课,取人之长,补己之短,以汲取他们的教学方法和教学经验,更重要的是学习他们的敬业精神。
从每一周的集体备课,还有平时对教学内容,教学方法和教学艺术的讨论中,我都学到了许多东西。
教学中,我广泛涉猎课外教材,大胆革新,争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。
另外,我还借助多媒体教学,并且取得了显著的效果。
计算机在课堂教学中所发挥的作用与教师的教学思想是分不开
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