中职高二语文期末测试题汇总.docx
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中职高二语文期末测试题汇总
升学部20152016学年第一学期期末考试
14级语文试题
班级姓名座号分数
一、填空(每空1分,共10分)
1.散文的重要特点是“”。
2.被誉为“中国封建社会的百科全书”,也是我国古代小说中最伟大的现实主义作品的文学巨著是,它的作者是。
3.白居易是继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人,他倡导“”运动,主张“”。
著有《》。
4.《士兵突击》讲述了、成才和伍六一在严酷的特种兵选拔赛中
“”的动人故事。
5.《南州六月荔枝丹》的作者是,他是我国著名作家。
二、选择题。
(每小题2分,共20分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A.凄(qī)厉 惶惶(á)够戗(à)
B.虔诚(ān)灸(ǔ)参(ēn)透
C.圭(ī)臬(gǎo)稚(ì)弱 模(mō)样
D.胯上(à)熏(xūn)敷(fū)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.喉咙撕哑凄惋迷茫风华正茂
B.履行烦躁热泪沾襟恰如其分
C.追逐颓圮光阴似箭如梦出醒
D.脉博敲诈直手相见古陌荒阡
3.下列成语运用正确的一项是( )
A.每个人各有自己的人生境界,与其他任何人都不可同日而语。
B.他所做的各种事,动机都是利己的,不管大家怎样评说,他还是觉得心安理得。
C.他们三个是好朋友,多年以来一直相敬如宾。
D.初春,乍暖还寒。
他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
4.下列各句中没有语病的一句是( )
A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B.高考失败,小洋伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的烦恼啊!
C.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。
5.对下列四个句子所使用的修辞手法分析正确的一项是( )
湿衣服穿在身上不舒服,但湿了的大自然景色却格外地有韵味。
无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
A.移用、对比、通感、拟人B.对偶、比喻、通感、比喻
C.通感、比喻、拟人、移用D.移用、比喻、通感、比喻
6.下列各句使用的修辞手法据其他三句不同的一项( )
A.小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?
那是树!
B.我呢,我难道没有应该受责备的地方吗?
C.凶恶不是已经出尽风头了么?
D.难道他的所作所为还称得上是一位共产党员吗?
7.《琵琶行》中表现主题的句子是( )
A.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
B.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
C.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
D.座中泣下谁最多?
江州司马青衫湿。
8.下列句子中成语的运用不恰当的一项是( )
A.沈从文的小说《边城》篇幅较长,真是长篇大论。
B.这个小山村风景秀美,依山傍水,空气清新。
C.这部作品本来是老舍的,他非说成是郭沫若的,真是张冠李戴。
D.那几幅画都不怎么样,只有这一幅梅花图还差强人意。
9.《合欢树》的体裁是( )
A.记叙文B.文学评论C.回忆性散文D.小说
10.下列语句画线处所指的文学家,依次是( )
江州司马青衫湿。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣戏谑。
铁皮铜琶,高唱大江东去。
幽愁发愤,著成信史照人寰。
A.李清照杜甫辛弃疾欧阳修B.白居易曹植苏轼司马迁
C.白居易杜甫辛弃疾欧阳修D.李清照曹植苏轼白居易
三、阅读理解。
(共30分)
(一)阅读下面文段,完成1—6题。
(共14分)
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有()地开着的,有()地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道()的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
1.依次填入文段括号内的词语分别是。
(3分)
2.本段讲的主要内容正确的一项是( )(2分)
A.荷塘上的迷人景色 B.荷塘上的月色
C.月光下的荷塘美景 D.荷塘月色
3.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是( )(2分)
A.翠绿欲滴 B.轻盈飘逸C.舒然展放 D.高高耸立
4.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”
使用的修辞正确的一项是( )(2分)
A 比喻 B 通感 C 拟人 D 夸张
5.这一段依次写了荷、荷、荷、荷、。
(2分)
6.文段中景物描写的观察角度是:
由而,由则,
由而。
(3分)
(二)阅读下面短文,完成711各题。
(共16分)
古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
7.本文段出自《》,作者是。
(2分)
8.下列选项与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的是()(2分)
A.道之所存,师之所存也 B.句读之不知,惑之不解
C.不拘于时,学于余 D.圣人无常师
9.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是()(2分)
①古之学者必有师。
②师者,所以传道受业解惑也
③今之众人,其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗,吾未见其明也
⑤弟子不必不如师,师不必贤于弟子
⑥是故无贵无贱
A.全不相同
B.②③⑤和现在的用法相同
C.全都相同
D.①③⑥和现在的用法相同
10.用原文回答下列问题。
(4分)
①老师的职责是什么?
②择师的标准是什么?
11.本文作者的观点是。
(2分)
12.翻译下列句子。
(4分)
①师者,所以传道受业解惑也。
②夫庸知其年之先后生于吾乎?
四、材料作文(共40分)
阅读下面的文字,根据要求作文
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?
一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?
电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?
一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?
你与别人如何擦身而过?
你怎么从小贩手中接过找来的零钱?
你如何低头系上自己松了的鞋带?
你独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。
自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求:
自定立意,自定文体,不少于600字。
作文题目:
- 配套讲稿:
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