强烈推荐人教版五年级语文下册期末复习题组词填空古诗优秀作文.docx
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强烈推荐人教版五年级语文下册期末复习题组词填空古诗优秀作文
多音字组词
曲 1、qǔ 乐曲 戏曲 曲子
2、qū 弯曲 曲折 曲线 曲径通幽
乐:
教我们音乐(yuè)的老师姓乐(yuè),他乐(lè)于助人。
转 1、zhuǎn 转变 转移 旋转 转危为安
2、zhuàn 转动 转圈 转来转去
乘 1、chéng 乘车 乘机 乘势 乘法
2、shènɡ 千乘之国 史乘
行 1、hánɡ 行业 银行 行列 行家
2、xínɡ 行动 发行 行政
载 1、zǎi 记载 登载 转载 一年半载
2、zài 装载 载货 怨声载道 载歌载舞
兴 1、xīnɡ 兴旺 兴奋 兴盛 兴利除弊
2、xìnɡ 高兴 兴趣 助兴 兴高采烈
曾 1、cénɡ 曾经
2、zēnɡ 曾祖 曾孙 姓曾
干 1、ɡān 干涉 干脆 饼干 外强中干
2、ɡàn 树干 干部 躯干 干练
没 1、méi 没有 没事
2、mò 沉没 没收 没落 出没无常
薄 1、báo 薄饼 薄纸 薄片 土地薄
2、bó 单薄 浅薄 薄弱 厚薄 轻薄
剥 1、bō 剥削 剥夺
2、bāo 剥皮 剥花生
系 1、jì 系鞋带
2、xì 关系 联系 系统 系列
倒 1、dǎo 打倒 颠倒 倒霉 摔倒
2、dào 倒退 倒影 倒茶 倒行逆施
嚼 1、jiáo(口语)嚼舌
2、jué(书面)咀嚼
晃 1、huǎng 晃眼 明晃晃
2、huàng 摇晃 晃动
蚌 1、bàng蛤蚌
2、bèng蚌埠
禁 1、jīn 禁受 不禁 情不自禁
2、jìn 禁止 禁闭 禁地 禁忌
娜 1、nuó袅娜、婀娜
2、nà(用于人名)安娜
折 1、shé折本
2、shē折腾
3、shé折合
扇 1、shān 扇风
2、shàn 扇子 折扇 电扇 一扇门
为 1、wéi 作为 成为 行为 所作所为
2、wèi 为了 因为 为人民服务
应 1、yīng 应当 应该 应允
2、yìng 答应 反应 适应 应接不暇
大 1、dà 大学 大米 大夫(古代一种官职)
2、dài 大夫(医生)
盛 1、chénɡ 盛饭 盛汤
2、shènɡ 茂盛 盛大 盛情 昌盛
难 1、nán 艰难 难题 难免 难道
2、nàn 灾难 难民 逃难 责难
撒 1、sā 撒网 撒手 撒娇
2、sǎ 撒种 撒落
担 1、dān 担心 担当 担负
2、dàn 扁担 重担 担子
朝 1、cháo 朝代 朝鲜 朝前走
2、zhāo 朝阳 朝气 朝霞
鲜 1、xiān鲜美鲜明
2、xiǎn鲜见鲜为人知
空 1、kōng 空气 天空 空前 空虚 空军
2、kòng 空白 空地 空闲 填空
混 1、hún 混水摸鱼 混话
2、hùn 混合 混乱 混沌 鱼目混珠
解 1、jiě解除解渴
2、解元押解
3、解县解不开
落 1、luò(书面组词)落魄着落
2、lào(常用口语)落枕落色
3、là(遗落义)丢三落四落下
弹 1、dàn 子弹 炸弹 弹药
2、tán 弹琴 弹簧 弹棉花
泊 1、bó 漂泊 停泊
2、pō 湖泊 血泊
泊:
湖泊(pō)里漂泊(bó着一只小船。
和 1、hé和睦和谐
2、hè应和和诗
3、hú麻将牌戏用语,意为赢
4、huó和面和泥
5、huò和药两和(量词)
6、huo搀和搅和
作 1、zuō 作坊 洗衣作
2、 zuò 作为 作用 作风 一鼓作气
缝 1、féng 缝补 缝纫 裁缝
2、fèng 裂缝 缝隙 墙缝
觉 1、jiào 睡觉
2、jué 视觉 觉悟 觉醒 觉得
哄 ①hóng哄堂 ②hǒng哄骗③hòng起哄
奔 1、bēn 奔驰 奔赴 奔走 奔腾 奔波
2、bèn 投奔 奔命 奔头
冲 ①chōng冲锋冲击②chòng冲床冲子
攒 ①cuán攒动攒射②zǎn积攒
吭 1、háng引吭高歌
2、kēng一声不吭
簸 ①bǒ颠簸②bò簸箕
簸:
他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
便 1、biàn 方便 便利 粪便
2、pián 便宜 大腹便便
假 1、jiǎ 假设 假如 假造 弄虚作假
2、jià 放假 请假 暑假
相 1、xiānɡ 互相 相当 相等 相对
2、xiànɡ 照相 宰相 相声 相貌
挑 1、tiāo 挑水 挑选 挑剔
2、tiǎo 挑战 挑衅 挑拨
切 1、qiē 切磋 切除 切西瓜
2、qiè 亲切 一切 切实 急切
钻 1、zuān 钻探 钻研 钻营
2、zuàn 钻石 钻戒 电钻 钻床
似 1、sì 相似 类似 似乎 似是而非
2、shì 似的
差 驿差chāi 差错chā
差一点chà 参差cī
差:
爸爸一出差(chāi),儿子种田就出了差(chā)错,最终导致菜苗长得参差(cī)不齐,实在是差(chà)劲。
创 1、chuàng 创伤 重创
2、chuāng 创造 创作 创意 开创
叉 chā交叉chà劈叉chǎ叉着腿
得 心得(dé)得děi)写得(de)详细一些。
露 1、lù 露水 露天 抛头露面
2、lòu 露马脚 露怯
模 1、mó 模范 模仿 模型 规模
2、mú 模样 模具 字模 装模作样
丧 1、sānɡ 丧事 治丧
2、sànɡ 丧失 丧气 丧命
劲 1、jìn 干劲 使劲 劲头
2、jìnɡ 刚劲 强劲 劲敌
占 占卜zhān占领zhàn
莞 莞尔一笑wǎn东莞guǎn
奇 1、jī 奇数
2、qī 奇怪 奇闻 奇迹 出奇制胜
翘 1、qiáo 翘首 翘望
2、qiào 翘尾巴
散 1、sǎn 散文 松散 散漫
2、sàn 分散 散会 散心 散布
哗 哗然huā哗笑huá
喷 1、pēn 喷泉 喷壶 喷嚏
2、pèn 喷香
按课文内容填空
第一单元
1、《草原》
那里的天比 ,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我 。
在天底下, ,而 。
四面都有 ,平地是 ,小丘 。
羊群 ,一会儿 ,走在哪里都像给 绿毯 。
那些小丘的 是那么 ,就像只用 ,不用 的中国画那样,到处 ,轻轻 。
这种 , ,又 ,既 ,又想 。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候 ,好像 草原的 。
我们访问的是 。
汽车走了一百五十华里,才到达目的地。
一百五十里 。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车 ,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原, ,也 ,除了一些 。
走了许久, 望见了一条 的一条带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有 。
快了,快到公社了。
忽然, ,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿着 , , , 。
这是主人来到几十里外,欢迎远客。
见到我们,主人们 , , ,在汽车左右与前面 。
起来:
欢呼声,车声, , 一片。
车跟着马 小丘,看见了几座蒙古包。
老舍在《草原》一文中,按 的顺序,描绘了三幅动人的画面:
、 、 。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
2、《白杨》
车窗外是 的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
天和地的界限并不那么 ,都是 。
爸爸的 了,脸色变得 起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树 。
哪儿 它,它就 ,长出 。
不管 还是 ,它总是 ,那么 , ,也 。
”这段话作者运用了 的写法,我读过的《 》也运用了这种写法。
《白杨》按事情发展顺序,围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子 ,然后写爸爸 ,最后写爸爸看到 。
爸爸的神情也随之发生着变化:
出神→微笑→
→ → 。
3、信体的写法:
信格式主要包括五个部分:
称呼、正文、结尾、署名和日期。
4、信封的写法:
信封的左上方写 ,上方写 ,中间 ,信封的右下方写 和 。
5、回顾·拓展一
“九曲黄河万里沙, ,如今直上银河去, 。
”这首诗是唐代诗人 写的。
前两句写出黄河 、 的特点,后两句联系神话传说
的故事,要沿着黄河到天上去做客,想象真是奇特。
“趣味语文”中唐代诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的:
“ ,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳, 。
”这首诗描写了我国古代西北边疆的风光,表达了守卫边疆士兵 的感情。
第二单元
1、 古诗三首
牧童 作者唐代( )
,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后, 。
舟过安仁 作者宋代( )
,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞, 。
清平乐·村居 作者宋代( )
茅檐低小,溪上 。
,
白发谁家翁媪?
大儿 ,
中儿 。
最喜小儿 ,溪上 。
这首词的作者是宋代词人 。
全词以简练的笔触勾画出一幅优美的 风景图。
2、《冬阳童年 骆驼队》
我站在骆驼的面前,看它们 :
那样 ,那样 ,那样 。
它们咀嚼的时候, ,大鼻孔里 ,白沫子 上。
我看呆了,自己的牙齿 。
老师教给我,要学骆驼, 。
看它从不 ,慢慢地走, ;慢慢地 , 。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,‘当、当、当”地响。
夏天 ,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却 。
冬阳 ,我也 。
可是,我是多么 住在 的那些 和 啊!
我对自己说,把它们写下来吧,就这样,我写了一本《城南旧事》。
我 , ,又看见 走过来,听见 ,童年 。
《冬阳 童年 骆驼队》这篇课文是小说 的序言。
它是一部 小说。
作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年的四个场景和画面:
、 、 、 。
它以 、 的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公 在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京。
3、回顾·拓展二
《周易》中的名句“天行健, 。
”告诉我们君子处事应当像天一样,自我力求进步,发奋图强,永不停息。
有志不在年高, 。
《传家宝》
莫等闲, , !
《满江红》
《离骚》中的“ , ”激励自己不遗余力地去追求和探索。
看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用《偶成》里的一句话来劝告他:
“ , 。
”有的同学目标远大,一心想做大事,不肯从身边的小事做起,我想告诉他:
“ ; 。
”
在本单元的课文中,我们跟随小英子围绕 回忆了难忘的童年生活;与作家萧红在她祖父的园子里感受 的童年生活;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了 的规律,真是其乐无穷,妙趣横生。
第三单元
1、默写《杨氏之子》
甚:
( ); 惠:
同(“ ”),( )的意思;
诣:
( );乃:
( );示:
( );
曰:
( );未:
( )
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 ,该书是一部主要记载 的小说。
《杨氏之子》中写到:
“梁国杨氏子九岁,甚聪慧。
”文中最能体现杨氏子聪慧的句子是 。
这句话回答妙在两点:
一是 ,二是 。
杨氏子的特点:
。
2、 晏子使楚
《晏子使楚》这篇课文是按照事情发展的顺序写的。
先写事情的起因:
;接着故事的经过楚王 晏子;最后写事情的结果:
。
《晏子使楚》是根据改 写的。
3、 半截蜡烛
《半截蜡烛》是一种文学形式—— ,主要通人物对话或 来推进情节,刻画人物。
4、打电话
相声是一种 的语言表演艺术。
相声《打电话》用( )的修辞手法,讽刺了( )的人。
5、回顾·拓展三
,天连碧水水连天。
(回文联)
,半夜二更有半。
,中秋八月之中。
(数字联)
,处处莺莺燕燕。
风风雨雨, 。
(叠字联)
楼外青山, ,云飞天外。
,
树边红雨, 。
(顶针联)
学习了本单元地课文后,我认识了 、 的孩子;
我还知道《打电话》中那个人因为啰嗦,结果 ,这篇课文告诉我们平时说话不仅要 ,还要 ,这样才能更好地和别人沟通。
小区的垃圾桶旁,常会看见许多垃圾丢在外面,请你写一句有趣的公益用语提个醒:
。
第四单元
1、《再见了,亲人》
记得五次战役的时候,由于 ,造成了 的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女, , , ,送到阵地上来给我们吃。
这真是 啊!
这句话中的“雪”是指 ;炭是指 。
从这句话中,我体会到了
再见了,亲人!
再见了, !
列车呀,请 ,让我们 ,让我们在这 。
再见了,亲人!
。
《再见了,亲人》这篇课文写了志愿军战士在回国时和 、
、 等朝鲜人民依依惜别的动人情景。
其中,前三个自然段地写法非常相似,都是先写 ,再写 ,最后写 ,赞扬了中朝两国人民 的伟大友谊。
2、金色的鱼钩
“我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:
“老班长,你怎么……”这句话中的“万根钢针”既表现了“我” 的心情,又反映了“我”对 的老班长的 之情。
3、桥
黎明的时候,雨突然大了。
。
。
山洪 ,像一群受惊的 ,从山谷里 , 。
近一米高的洪水已经在路面上 了。
死亡在洪水的 声中 。
水渐渐的窜上来, 地舔着人们的腰。
4、回顾·拓展三
《程门立雪》讲的是宋朝时 和他的老师 之间的故事。
后来多用于 。
第五单元
1、将相和
《将相和》一文根据 改编。
《 》用 来反映历史,成功地描写了有血有肉的人物。
如, 的 , , 。
被鲁迅先生称为“ , ”。
作者是 的 。
《将相和》这课写了三个小故事,分别 ,
, 。
蔺相如 、 、 和廉颇 的精神值得我们学习。
2、草船借箭
《草船借箭》根据我国 《 》第 回改编。
这部小说写的是 的故事,书中塑造了 等人物形象。
书中有许多故事,如,“ ”“ ”“ ”“ ”。
作者是 的 。
诸葛亮:
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