贵州省学业水平考试生物卷doc.docx
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贵州省学业水平考试生物卷doc
贵州省2017年12月普通高中学业水平考试
生物试卷
注意事项:
1.本试卷共8页,47题,满分150分,考试用时90分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填在答题卡上,将条形码横贴在答题卡“考生条码区”。
3.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共38小题,每题3分,共114分。
每题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的)
1.下列物质属于二糖的是
A.糖原B.淀粉
C.麦芽糖D.葡萄糖
2.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用甲基绿、吡罗红混合染色剂(甲基绿-焦宁染液)对某细胞染色,被染成绿色的物质主要分布于
A.细胞壁B.细胞膜
C.细胞质D.细胞核
3.使用显微镜观察叶绿体的实验中,在低倍镜下找到叶肉细胞并移到视野中央,只转换高倍镜观察时视野的变化是
A.变暗B.变亮
C.变大D.变小
4.下列生物中,属于原核生物的是
A.水稻B.硝化细菌
C.草履虫D.大象
5.将洋葱表皮细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,在显微镜下观察到紫色液泡逐渐缩小,说明该表皮细胞正在发生
A.质壁分离复原B.质壁分离
C.细胞分裂D.细胞衰老
6.细胞膜的主要成分是
A.蛋白质和RNAB.果胶和纤维素
C.蛋白质和磷脂D.DNA和磷脂
7.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是
A.蛋白质B.RNA
C.DNAD.脂质
8.右下图所示物质进入细胞的方式是
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞
9.ATP是细胞生命活动的直接能源物质,其含有的磷酸基团数为
A.1个B.2个C.3个D.4个
10.下列物质属于光合作用过程中反应产物的是
A.氧气B.二氧化碳
C.三碳化合物D.有机物
11.缺乏锻炼的学生参加800米比赛后,一段时间表现出肌肉酸痛的现象,其主要原因是血浆中积累了较多的
A.水B.乳酸
C.二氧化碳D.酒精
12.右下图为某生物细胞进行有丝分裂的示意图,
该细胞所处的时期是
A.间期
B.前期
C.中期
D.后期
13.在个体发育中,一个或一类细胞产生的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程称为
A.细胞分化B.细胞凋亡
C.细胞坏死D.细胞衰老
14.在肺炎双球菌转化实验中,能使R型细菌转化为S型菌的转化因子是
A.多糖B.蛋白质
C.RNAD.DNA
15.下列生物中,遗传物质为RNA的是
A.人B.水稻
C.T2噬菌体D.烟草花叶病毒
16.已知某双链DNA分子中的碱基T有200个,则该DNA分子中碱基A的数目是
A.50个B.100个
C.200个D.400个
17.DNA分子具有多样性的主要原因是
A.碱基的种类不同B.碱基的排列顺序不同
C.碱基的配对方式不同D.碱基对的排列方式不同
18.下图为基因表达的某过程,该过程是
A.复制B.转录C.翻译D.逆转录
19.下列基因型个体中,属于纯合体的是
A.YYRrB.YYrrC.YyRrD.YyRR
20.豌豆的高茎对矮茎为显性,纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交得F1,F1自交的F2,理论上F2中高茎个体数与矮茎个体数的比例为
A.1:
1B.3:
1C.2:
1D.1:
0
21.下列位于一对同源染色体上的基因,表示一对等位基因的是
22.基因型为AaBb(A、a和B、b这两对基因独立遗传)的个体,正常情况下产生配子的种类有
A.1种B.2种
C.3种D.4种
23.人类血友病是由X隐性基因(Xb)控制。
一个正常男子与一个正常血友病女子结婚,所生女儿的基因型是
A.XBXbB.XbXb
C.XBYD.XbY
24.下列不属于基因突变特点的是
A.普遍性B.随机性
C.定向性D.低频性
25.下列育种方法中,能够明显缩短育种年限的是
A.多倍体育种B.杂交育种
C.诱变育种D.单倍体育种
26.现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是
A.自然选择B.基因突变
C.基因重组D.染色体变异
27.下列属于植物生长素生理作用的是
A.促进细胞分裂B.促进扦插枝条生根
C.促进茎叶脱落D.促进果实成熟
28.下列植物激素中,能促进细胞分裂的是
A.乙烯B.细胞分裂素
C.赤霉素D.脱落酸
29.人体神经纤维某部位处于兴奋状态时,该部位膜两侧的电位表现为
A.外负内正B.外正内正
C.外负内负D.外正内负
30.下列不属于人体内环境组成的是
A.血浆B.组织液
C.淋巴D.细胞内液
31.下列腺体中,能分泌甲状腺激素的是
A.下丘脑B.垂体
C.甲状腺D.胰岛
32.艾滋病患者需要得到全社会的关爱。
下列行为一般会传染艾滋病的是
A.与艾滋病患者拥抱
B.与艾滋病患者握手
C.与艾滋病患者共用同一张桌椅
D.与艾滋病患者共用同一支注射器
33.欲调查我省草海保护区内黑颈鹤的种群数,下列调查方法适宜的是
A.等距取样法B.五点取样法
C.标志重捕法D.黑光灯诱捕法
34.下列叙述属于群落的是
A.一片森林中的所有马尾松B.一个湖泊中的所有生物
C.一块稻田中的所有植物D.一片草原中的所有动物
35.苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物,自下而上分别配置在群落的不同高度了分层现象。
这种现象称为群落的
A.垂直结构B.水平结构
C.次生演替D.初生演替
36.在生态系统物质循环中,消费者参与碳循环的生理作用是
A.蒸腾作用B.呼吸作用
C.渗透作用D.光合作用
37.下列生态系统中自我调节能力最强的是
A.农田生态系统B.热带雨林
C.湖泊生态系统D.草原生态系统
38.当前全球性环境问题日益严重。
为保护和改善生态环境,下列有关做法正确的是
A.随意焚烧秸秆B.实施退耕还林
C.过量引进外来物种D.进行围湖造田
二、多项选择题(本大题共9小题,每题4分,共36分。
每题给出的四个选项中,至少有两个选项是正确的。
其中,有两个正确选项的题,选对一个得2分;有三个正确选项的题,选对一个得1分,选对两个得2分;未选、错选得0分)
39.下列实验在操作过程中,不需要加热的是
A.斐林试剂鉴定还原糖B.苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪
C.双缩脲试剂鉴定蛋白质D.碘液鉴定淀粉
40.下图为某植物细胞亚显微结构模式图,图中标号与结构名称对应正确的是
A.①是细胞壁B.②是高尔基体
C.⑥是液泡D.④是内质网
41.贵州冬季常出现连续的阴雨天气,此时绿叶蔬菜生长缓慢。
从影响光合作用的环境因素分析,造成这一现象的原因是
A.环境中02不足B.环境中C02不足林
C.环境温度较低D.光照强度较弱
42.右下图为某哺乳动物细胞分裂的模式图。
下列对该细胞的叙述正确的是
A.为初级精母细胞
B.有4条染色体
C.含2对同源染色体
D.处于减数第二次分裂后期
43.下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因在常染色体上,用A、a表示),据图分析正确的是
A.该病遗传遵循分离定律B.Ⅱ4的基因型为AA
C.Ⅱ6的基因型是AaD.Ⅲ8的基因型为AA或Aa
44.水稻的高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗稻瘟病(B)对易感稻瘟病(b)为显性,且两对基因独立遗传。
由下图推知正确的是
A.甲中的纯合子为1/9B.乙中的纯合子为1/3
C.丙的表现型为高茎抗稻瘟病D.丁的表现型为矮茎易感稻瘟病
45.下图为探究酵母菌种群数量的动态变化曲线。
下列叙述正确的是
A.该酵母菌种群的K值是n6B.该酵母菌种群数量呈指数增长
C.在t4时酵母菌种群数量增长最快D.在t7时酵母菌种群出生率小于死亡率
46.下列有关人体免疫的叙述,正确的是
A.溶菌酶参与非特异性免疫
B.T细胞在骨髓中发育而成
C.效应B细胞(浆细胞)能分泌抗体
D.效应T细胞与靶细胞结合属于细胞免疫
47.下图为某森林生态系统的食物网示意图。
下列叙述正确的是
A.能量可从植食昆虫传递到绿色植物
B.该食物网中最短的食物链含有三个营养级
C.该食物网中共有3条食物链
D.肉食昆虫与灰喜鹊只有捕食关系
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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