科学实验室活动方案.docx
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科学实验室活动方案.docx
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科学实验室活动方案
科学实验室活动方案
科学活动室活动方案
活动时间活动主题9.9音乐门铃参加人员辅导教师
活动时间
活动主题
9.9
音乐门铃
参加人员
辅导教师
全体
________
1、初步了解音乐卡的基本结构学会制作简易音乐门铃的方法。
2、了解音乐门铃的电路结构、功能与工作原理。
活动简介3、通过制作活动培养学生的动手操作能力以小组合作的形式进行学习培养学生团结协作的精神。
活动简介
4、培养学生耐心细致的优秀品质体会劳动和创新的快乐
活动情况记录大多数学生能够正确的组装音乐门铃的电路结构。
活动情况记录
老师巡视了解学生制作情况对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。
学生动手能力有差异以小组学习为单位让已经学会的同学在小组中当小老师实现分层教学。
4.强调安全意识。
科学活动室活动方案
活动时间
9.16
参加人员
全体
活动主题
收音机
辅导教师
________
1?
初步了解收音机的基本结构学会制作简易收音机的方法。
2?
收音机的电路元器件的识别。
活动简介3了解收音机的电路结构、功能与工作原理。
活动简介
4?
通过亲自动手活动培养学生的动手操作能力以小组合作的形式进行学习培养学生团结协作的精神
1教师巡视了解学生制作情况对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。
2学生动手能力有差异以小组学习为单位让已经学会的同学在小组中当小老师实现分层教学。
大多数学生能够正确的组装收音机的电路结构。
4强调安全意识。
科学活动室活动方案
活动时间活动主题9.23
活动时间
活动主题
9.23
无线话筒
参加人员全体
辅导教师________
活动简介活动情况记录
活动简介
活动情况记录
初步了解无线话筒的基本结构学会制作简易无线话筒
的安装方法。
无线话筒的电路结构、功能与工作原理。
无线话筒电路元器件的识别与检测。
无线话筒电路常见故障现象分析与排除。
.大多数学生能够正确的组装无线话筒的电路结构。
2学生能通过小组合作的形式来解决遇到的问题。
学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。
科学活动室活动方案
活动时间
10.7
参加人员
全体
活动主题
声控灯
辅导教师
________
1?
初步了解声控灯的基本结构学会制作简易无线话筒的安装方法。
.了解声控灯电路的原理和工作过程。
活动简介活动情况记录3.了解声控灯电路中各元器件名称和作用。
活动简介
活动情况记录
4?
通过实验锻炼学生的动手能力使学生能独立完成实验。
1大多数学生能够正确的组装声控灯的电路结构。
2?
学生能通过小组合作的形式来解决实际操作中遇到的问题。
3?
学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。
科学活动室活动方案
活动时间活动主题10.14发报机参加人员
活动时间
活动主题
10.14
发报机
参加人员
辅导教师
全体
________
活动简介活动情况记录
活动简介
活动情况记录
1让学生了解发报机电子元件的名称及特点。
2了解发报机莫尔斯电码的含义。
了解发报机电路的原理和工作过程。
4?
通过实验锻炼学生的动手能力使学生能独完成实验。
1?
大多数学生能够正确的组装发报机的电路结构。
2学生能通过小组合作的形式来解决实际操作中遇到的问题3?
学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。
科学活动室活动方案
6
活动时间
10.21
参加人员
全体
活动主题
如何操作航拍器
(1)
辅导教师
________
活动简介
1.展示航拍器的操控方法和飞行技巧
2?
学生模拟演练航拍器的操控。
活动情况记录
航拍器是高科技的产品所以使用和操作起来比较复杂学生还一时难以掌握在课下学生应该在网上搜索操作航拍器的方法。
科学活动室活动方案
7
活动时间
10.28
参加人员
全体
活动主题
如何操作航拍器
(2)
辅导教师
________
活动简介
1.学生在操场上实际操控航拍器。
2?
学生在操控的冋时掌握操控的技巧航拍器如何升空如何转弯如何降落。
3.学生能将航拍器拍摄的画面和图像整理到电脑上。
活动情况记录
学生观察了航拍器传回来的照片和图像学生都很兴奋这是他们第一次操作。
不过航拍器确实不好操作日后还应该多加练习。
科学活动室活动方案
8
活动时间
11.4
参加人员
全体
活动主题
如何操作航拍器(3)
辅导教师
________
活动简介
1?
操作航拍器让航拍器观察树上的鸟窝或其他。
2学生将拍摄的图像上传到电脑上和其他同学分享他们的发现。
活动情况记录
科学是一项全人类的事情来源于社会更要回报于社会所以学生应该把今天所观察的科学现象和科学研究成果与其他同学分享这才是我们所设立科学活动的初衷。
科学活动室活动方案
9
活动时间
11.11
参加人员
全体
活动主题
马达小风扇
辅导教师
________
活动简介
利用学生手中废弃电动玩具的小马达制作一个小风扇。
学生将制作好的小风扇向其他同学展示。
学生互相欣赏其他同学的小风扇。
比一比谁的小风扇转的最快。
活动情况记录
虽然天气寒冷但是同学们以极大的热情投入到制作马达小风扇的活动中充分显示了同学们热爱科学热爱动手的决心培养了他们创新思想和创新意识。
科学活动室活动方案
10
活动时间
11.18
参加人员
全体
活动主题
汽车拉力赛
辅导教师
________
活动简介
1?
学生展示他们的性能汽车为自己的爱车起名准备汽车比赛。
2?
学生到操场上进行汽车比赛。
3?
比赛分成直线加速环法赛道和障碍物绕桩二个环节比赛最终决出一二二等奖。
活动情况记录
科学活动室活动方案
11
活动时间
11.25
参加人员
全体
活动主题
马达快艇
辅导教师
________
活动简介
1?
学生利用卡纸塑料膜泡沫等制作一个快艇或船的模型。
2?
将废弃的马达装在快艇或船的模型上马达再装上螺旋桨。
3启动马达让快艇或船在水里跑起来。
活动情况记录
科学活动室活动方案
12
活动时间
12.2
参加人员
全体
活动主题
搭建简易塑料小拱棚
辅导教师
________
活动简介
1学生准备细铁丝细2?
学生观看视频知道子。
3.学生动手制作塑料小
H线塑料布和橡皮筋。
空如何制作简易的小棚
、棚子。
活动情况记录
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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