八年级政治上册 第四单元单元测试题 人教新课标版.docx
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八年级政治上册第四单元单元测试题人教新课标版
八年级上册第四单元测试卷
考生注意:
1、本试题共100分,考试时间为90分钟;2、本试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分,共6页,共26小题。
温馨提示:
展示自己的机会到啦,你可要冷静思考、沉着应答,祝你成功!
选择题部分(40分)
一.单项选择题
1.人与人之间需要相互理解、相互尊重,礼貌是尊重的具体体现,下列说法正确的是()
①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范②礼貌是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则③礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采
④礼貌会对人造成伤害,妨碍我们与人交往
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④()
2.我们青少年文明礼貌的要求具体表现是()
①举止文明、动作优雅、姿态潇洒②手势得当.表情自然、行为检点
③仪表端庄、着装得体、讲究卫生④标新立异、扮酷
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.我们对人有礼貌,表现在为人处世的方方面面。
讲礼貌是与人交往必备的素养,主要表现为()
①语言文明②态度亲和③举止端庄④盛气凌人
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
4.对于礼仪,下列说法正确的是()
①礼仪源于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化②礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征③礼仪是一门学问,有特定的要求④按礼仪要求去做,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳
A.①②③④B.②③C.②④D.①②
5.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”这句话说明了()
①在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐,为人际关系增色
③举止端庄,是我们要培养的良好行为④礼貌文明的语言,能让人感到暖意融融
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.“一堆沙子是松散的,可是它与水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们的道理是()
①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神
③任何事业的成功,都需要良好的合作④我们要善于竞争
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
7.在学习的竞争过程中,下列作法正确的有()
①说竞争对手的坏话②尊重对手,与对手平等竞争
③把竞争变成进步的动力④积极向竞争对手学习
A.①②③B.②③④C.①③④D.③④
8.下列说法中正确的有()
①“在竞争中合作”需要我们形成团队精神②公平的竞争需要正义的制度来维护,没有正义的制度就没有真正的公平③我们参与竞争的目的是自己取得最后的胜利④竞争既有积极作用,也有消极作用
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④
9.下列选项中,属于不良竞争心态的是()
A.在期中考试时,满怀信心,因为经过长期的精心准备,自己能够取得好成绩
B.买到一本好的复习资料,只是自己偷偷的看,不借给其他同学
C.运动会上,王强在冲刺时超过了自己,我真诚的向他表示祝贺
D.我从来不通过“抄袭”等不正当手段取得“好成绩”
10.“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。
”著名唯物主义哲学家德谟克利特的这句话的意思是 ( )
A.要敢于参与竞争 B.要争就和最好的争
C.参与竞争就要取得胜利 D.不想当将军的士兵不是好士兵
11.中国有句古话:
“宰相肚里能撑船”。
这句话说明了()
A.要有宽容别人的气度B.宽容就是理解、谅解别人
C.宽容是一种境界D.宽容就是包容别人的所有错误
12.对“己所不欲,勿施于人”理解正确的是()
①事事都要忍让②自己喜欢的事,就不要强加在别人身上
③在人际交往中,要善解人意,对人持平等.尊重和友善的态度
④实质:
关心他人,尊重他人,理解他人
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
13.当自己受别人无意伤害时的正确做法是()
①要善于宽容别人的过错,切不可冤冤相报,以牙还牙
②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅③在可能的条件下,要以宽容感化当事人,使其改过④即使对“坏人”.“恶人”也要让步.容忍
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
14.尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。
以下同学的认识或态度没有体现平等的是()
①小明身体高大强壮,经常欺生凌弱②小芳自持家境富裕,处处高人一等
③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄
④小刚自持智力超群,总是看不起别人
A、③④B.①②③④C.①③④D.①②③
15.下列名言体现“换位思考,与人为善”这一理念的有()
①己欲立而立人,己欲达而达人②要想得到别人的友谊,就要提高自己的文化修养水平③“善是精神世界的太阳”④宽容是一种高尚的品质,一种崇高的美德
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
16.“当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;当你以挑剔的眼光去看,便会找到无数缺点。
”这段话告诉我们()
①如果不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人
②对周围的事务应多持欣赏的态度
③要坚持中庸之道,欣赏和挑剔各占一半④多想人所想,理解至上
A.①②B.③④C.①②④D.②③④
17.一个人如果不讲诚信,就无法立身于世间。
诚信的原则是()
①坚持实事求是②在情与法的冲突中,要站在法律的一边
③眼前利益与长远利益冲突时,要站在眼前利益的一边
④涉及利益冲突时,要站在多数人的利益一边⑤不管在任何情况下决不能说谎
A.①②③④B.①②④C.①②③④⑤D.③⑤
18.下列关于“对人守信,对事负责”的理解中正确的是()
①“做老实人,办老实事”是人们崇高的行为准则,是个人得以立足,事业得以成功的保证②只要他人请求帮助,就要想尽办法实现
③承诺是一件严肃的事,践约守信是诚实做人的核心
④践约守信是诚信的基本要求⑤大事要认真,小事无所谓
A.①③④B.①②③④C.①②③④⑤D.①②④⑤
19.“人而无信,不知其可也。
”这句话告诉我们()
①人如果不相信别人,就不能在社会上立足
②不讲诚信的人,是难以在社会上立足的
③为人诚实,言而有信,才能得到别人的信任
④做人不讲信用,是无法立身处世的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.团队精神的核心是()
①集体主义②合作共享、乐于奉献③个人利益服从团队利益④追求个人卓越
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
非选择题部分
同学感悟:
21、材料一:
一次,列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。
服务员正要让路,列宁抢先让路并说:
“你端着水,理应先上。
”让服务员大为感动。
材料二:
某人到楼里找人。
当时楼道很黑,他低着头上楼梯时,突然迎面遇到一位老人,某人开口问道:
“喂,第一教研室怎么走?
”老人头也不回的说:
“笔直走。
”这时,某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说:
“谢谢您啊!
老师傅。
”那位老人听到后,转过身来对他补充说:
“笔直走到三楼,向右拐。
”原来这位老人跟他讨价还价呢!
如果某人不谢他,他就可能让某人一直走下去。
阅读材料,回答问题:
(1)以上两则材料共同说明了什么道理?
(2)读了上述材料,你有何感受?
(3)在人际交往中,讲究礼貌应具体表现在哪些方面?
(4)不讲文明礼貌可能有哪些危害?
22、一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事:
有一次,她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。
结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。
自己不好意思让她陪,生怕因为这件事而失去了好朋友;但是不让对方陪自己又不情愿,于是小莉很苦恼。
语文老师看完日记后,在她日记里写道:
“笔坏了,可以再买;友谊要是破碎了,能弥补回来吗?
”后来得知,小莉原谅了那位朋友,她们俩现在处的很好。
阅读材料,简要回答问题:
(1)小莉是如何化解心中苦恼的?
(2)我们应该如何正确对待别人的过失?
(3)学会宽容有何重要意义?
所思所悟:
23、请分析下面的各种想法,运用换位思考校正他们的错误。
(1)我认为这次输球绝对是因为把李强换上场的缘故。
校正:
这次输球是因为____________________________________
____________________________________
(2)我看见小丽去老师办公室了,肯定是给我们“打小报告”去了。
校正:
小丽去老师办公室,是因为_________________________
_____________________________
(3)张斌考得好,纯粹是死读书,靠死记硬背才得的高分。
校正:
张斌考得好是因为___________________________________
___________________________________
(4)我丢的复习资料,准是王强偷了
校正:
复习资料可能是_____________________________________
_____________________________________
分析说明:
24、荒草从中,数百头羚羊在悠闲的啃草,突然蹿出两头狮子;羚羊顿时一哄而散,各自逃命;落在后面的羚羊就成了狮子捕食的对象。
一头狮子抓住机会避开锋利的犄角,一口咬住羚羊的喉咙,另一头狮子则紧紧咬住羚羊的后腿,前后夹击,密切配合。
羚羊在耗尽体力之后,轰然倒地,成了狮子的美味。
羚羊与狮子的本能行为形成鲜明的对比。
阅读材料,回答问题:
(1)如果有着锋利犄角的数百头羚羊能团结起来,共同对付两头狮子结果会怎样?
(2)这则材料给我们什么启示?
(3)请结合材料谈谈你的看法。
25、材料一:
某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设,在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。
通过调查,同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题,在被调查的200人中,96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。
这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。
材料二:
不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等,已成为社会的一大公害,影响到人民的衣、食、住、行,破坏正常的社会经济秩序,损坏国家形象。
为此,国家曾开展了多次“共铸诚信”活动,使社会风气有了明显好转。
材料三:
为进一步促进公民思想道德建设,经中央同意,中央精神文明建设指导委员会决定:
将每年的9月20日定为公民道德宣传日。
(1)阅读材料,结合所学知识,填写下表:
诚信的相关知识
诚信的基础:
诚信的要求:
诚信的核心:
讲诚信的意义
对个人而言:
对企业而言:
对社会、国家而言:
(2)对于“诚信”你是如何理解的?
(3)在“诚信”问题上,我们青少年应该怎样做?
探究与实践:
26、仔细观察图画,按要求完成任务:
上图是某校学生在学习了“竞争合作求双赢”之后,所进行的“快乐直通车”比赛活动,如果你是该活动的组织者,请完成下列任务:
(1)说一说:
此次活动需要哪些准备情况?
(2)做一做:
该活动需要哪些具体步骤。
(3)想一想:
通过此次活动,我们得到了哪些体会?
友情提示:
要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获,否则会引起阅卷老师的反感,影响你的成绩哟!
2008—2009学年八年级下册《思想品德》期中测试
答案卷
单项选择答案(每小题2分,共36分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
19
(1)①、②、
③、④
⑤、
(2)
20、
(1)
(2)
(3)
21、
(1)
(2)
22、
(1)
(2)
(3)
23、
(1)
(2)
(3)
(4)
参考答案
选择题:
1A、2A、3B、4A、5D、6A、7B、8B、9B、10D、
11C、12B、13A、14B、15A、16C、17B、18A、19D、20B
非选择题:
21、
(1)说明无论是伟人还是普通人,在人际交往中都必须讲究文明礼貌。
(2)说明了人际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性。
人是社会中的人,人要从事社会活动,就必须与他人交往。
礼貌是尊重的具体表现,是文明的集中体现,展示着一个人的综合素质。
讲究文明礼貌,能够增强个人的人格魅力,增强与人交往的亲和力,更多的获得他人的帮助等。
(3)表现在:
语言、态度、行为等多个方面,语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
(4)可能造成人际关系恶化,影响社会风气,甚至损害国家和民族的尊严等。
22、
(1)小莉采取了宽容的态度,容纳了他人的过失,原谅了别人给自己造成的损失,从而赢得真挚的友谊。
正可谓:
“得饶人处且饶人”,大度者总是快乐的。
(2)人非圣贤,孰能无过。
一个人难免会出现一些失误和过错,对待别人的过失,我们不应该斤斤计较,而要采取宽容、谅解的态度加以对待,要给予别人悔过、改正的机会。
宽以待人,自己的心情也会舒畅。
如果对于他人的过失,耿耿于怀甚至抱怨,那么只会给自己和他人增加苦恼,是不可取的。
当然,宽容是有原则的,是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
(3)宽容是一种美德;我们的生活需要宽容;宽容利人利己;宽容可以提高我们的思想境界等。
23、
(1)对方实力太强了;
(2)小丽有道数学题不会做去问老师了;(3)他很勤奋,还经常动脑筋思考问题;(4)我忘了放哪儿了,好好找找一定会找到的;等等。
(本体具有开放性,答案不唯一)
24、
(1)如果有着锋利犄角的羚羊能够放弃争相逃命──生存竞争,而是紧紧团结起来──合作,共同对付两头狮子,结果就不会被吃掉。
(2)启示:
面对激烈的竞争,我们一定要紧密团结起来,形成团队精神,在竞争中密切合作;在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、以求得“共生效应”。
(3)团队的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献等,只要答案合理即可。
25、
(1)①诚信的基础是:
尊重客观事实;基本要求:
“对人守信,对事负责”;核心是:
善。
②对个人的意义:
能得到别人的信任,升华自身的道德修养,是个人事业的成功的保证,是一个人应具备的基本道德素质;对企业的意义:
讲诚信就可以生存,就可以得到丰厚的效益;对社会、国家的意义:
讲诚信能够保障社会经济秩序顺利运行,促进市场经济的健康发展,有利于建立良好的国际形象,在国际竞争中立于不败之地,增强我国的综合国力,提高我国的国际地位等。
(2)诚信──即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺,诚实做人、诚实做事;“信”既有信用,讲信誉,守信义,不虚假。
(3)青少年应增强诚信意识,从小培养诚信守信的良好品质,要坚持从我做起,在日常生活中说老实话、办老实事、做老实人。
对于自己的承诺,要努力兑现,坚持实事求是,按照诚信做人的守则去做;在涉及利益冲突的问题时,要站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利于冲突时,要站在长远利益一边;在情与法的冲突中,要站在法律一边;当诚信与尊重他人隐私发生矛盾时,我们要结合具体情境,坚持原则权衡利弊,按照实际情况妥善处理。
总之,诚信的品德是高尚的,诚信的要求是确定的,我们要把诚信的良好品质,落实到日常生活中的一点一滴事情中去,做一个讲诚信的人(只要言之有理即可)。
26、
(1)①将班级学生分成若干小组,每组8人,每次两个小组进行比赛。
②活动场地:
表面平整、光滑的场地即可。
在场地用白灰标出起点线和终点线。
③活动器材:
哨子1个;直通车(直通车的样式见上图)4个。
每个直通车上都有尼龙绳,绳头上有绳结,便于学生抓握。
(2)①先将两组直通车放在比赛场地的同一起点线上。
②让参加比赛的同学双脚分别在直通车上站好,并握紧绳子,等待比赛。
裁判员待各组准备好后,用哨声宣布比赛开始。
④各组同学同时抬脚带动木板向前行走,直至到达对面的终点线。
⑤先到达终点的一组为获胜方。
⑥各小组先进行循环比赛,最后以计分的方式评选出此次比赛活动的第一名、第二名。
⑦老师为获胜的第一名、第二名小组的各成员颁发纪念品。
(3)通过参加这项活动,我们更加深刻地认识和体会到竞争与合作的密切关系。
要想取得比赛的胜利必须做到:
①要遵守比赛规则,公平竞争。
②要善于向竞争对手学习,在互相学习中获得双赢。
这场比赛,不管输赢都起到了锻炼身体、磨练意志的良好作用。
③要加强合作,培养团队精神。
这项活动要求队员要统一行动、相互支持、密切合作。
八年级《思想品德》第四单元交往艺术新思维
一、请你作出选择(第1—6题,每题只有一个最符合题意的答案,将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内,每题3分;第7—12题,每题有两个或两个以上符号题意的答案,将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内,多选、少选、错选该题不得分,每题4分。
共42分)
1.礼貌待人是一种美德。
下列有关礼貌的说法,不正确的是( )
A.礼貌是尊重的具体表现
B.礼貌是处理人与人之间关系的一种规范
C.是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏
D.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养
2.通过本单元的学习,你认为下列做法正确的是( )
①戴着手套握手是失礼行为。
男士在握手前应先脱下手套,摘下帽子 ②握手时,除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外,一般握两三下就行,不要太用力 ③在新同学面前,大谈你过去的事 ④同学来到家中时,一定要让他看你的家庭相册,不管他愿不愿意 ⑤如果有人在过生日时吹蜡烛,马上告诉他这叫吹灯拔蜡,不吉利 ⑥握手时,若是双目失明的人,可以先问一下“我们握握手好吗?
”然后把手伸给他(她) ⑦说话时,要注视说话者,保持目光接触,不要东张西望 ⑧递送名片时,应将名片正面面向对方,单手奉上,眼睛注视斜下方
A.①②⑥⑦ B.③④⑤⑧ C.②④⑥⑧ D.①③⑤⑦
3.礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。
下列正确的说法是( )
A.是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系
B.现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟,可谓泾渭分明
C.与少数民族交往时,应该尊重他们的礼仪习俗,做到“入乡随俗”
D.在与外人交往时,需要讲礼仪。
朋友、家人之间不用那么繁琐
4.一天,善良的老人把七个儿子都叫到跟前,指着捆在一起的七根木棍说:
“谁能把这捆木棍折断,就能得到我的遗产。
”为了得到遗产,每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍,但都没有成功。
“孩子们,其实要折断这些木棍很简单。
”父亲边说边将木棍捆儿打开,很轻松地将它们一根一根地折断了。
老人这样做的目的是( )
A.叫孩子们不要小看老人
B.告诉他们相互之间要团结合作,拧成一股绳
C.叫孩子们要尊重老人
D.告诉他们相互之间要宽容
5.下列有关合作竞争的话题中,你认为说法不正确的是( )
A.由于社会竞争的激烈,我们要为将来的竞争做好各种素质准备
B.团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高
C.倡导合作的人,获得的利益好处应该最大
D.任何事业的成功,都需要良好的合作
6.寇准19岁时中了进士,当时宋太宗选用人才时常问人的年龄,年纪轻的人往往不用。
因此有人让寇准增报年龄,这样就会被皇帝重用。
寇准却说:
“吾初进取,可欺君耶?
”他的做法是( )
A.为人诚实,做到了实事求是 B.尊重宋太宗,是个忠臣
C.做事一根筋,不懂得变通 D.不懂人情世故,不懂得换位思考
7.战国时期,蔺相如在“完璧归赵”后,被赵王任命为上卿,官职在廉颇之上。
廉颇居功自恃,不服相如,并扬言要羞辱他。
蔺相如始终回避忍让……后有廉颇负荆请罪之典故。
你认为蔺相如的避让行为是( )
A.懦弱,没有骨气 B.一种境界和美德
C.宽容待人 D.理解他人,善待他人
8.对“己欲立而立人,己欲达而达人”的正确理解是( )
A.在谋求自己生存和发展的同时,也要帮助别人生存和发展
B.应该尊重他人利益和意愿
C.要把他人的利益永远放在第一位
D.我们希望别人怎样对待自己,就应以同样方式对待别人
9.讲诚信是需要智慧的。
对此正确的看法是()
A、讲诚信就没有隐私,因为诚实与隐私不能并存
B在某些特定情况下,可以说些“善意的谎言”
C不管遇到什么问题,都要绝对的尊重朋友的隐私
D只要正确理解诚信原则、与人为善,出于公心,就能拥有诚信的智慧
10.在人际交往大师卡耐基的《成功之道》书中,把一些诸如记住对方的姓名、生日、爱好、耐心听别人讲话、不打断别人讲话认为是人际交住的重要原则,这是()
A、过于注重细节B、言之无据C、尊重他人D、礼貌的魅力
11.宋濂小时候喜欢读书,由于家里很穷,只好向人家借。
每次借书,他都讲好期限,按时还书。
一次,他借到一本爱不释手的书,便决定把它抄下来。
可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。
时值隆冬腊月。
他母亲说:
“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。
”宋濂却说:
“不管人家等不等这本书看,到期限就要还……”第二天,他如约归还了那本书。
这件事说明宋濂是个( )
A.酷爱读书,将来必有所作为的人 B.懂得守约,尊重他人的人
C.言而有信、一诺千金的人 D.立大志也拘小节的人
12.下列对诚实守信的表述,正确的是( )
A.对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾,关键要看具体的情况是什么
B.守信是诚信的基本要求
C.恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度
D.诚实与守信之间没有什么本质的联系
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二、请你谈谈认识(总共18分)
13.北京市政府在2005年初开始展开了“人文奥运、文明礼仪”的市民教育活动,市属的各种媒体积极响应,如《北京晚报》每天用半个版面来介绍,同时还向晚报的读者广泛征集有关生活礼仪方面的经典语录、市民格言,同时还征集市民制止不文明行为的亲身经历等。
北京市民踊跃参与……
你能说说这种活动的意义吗?
(12分)
你认为这种活动会给你和周围的人带来怎样的变化?
(6分)
三、请你参与与实践(总共21分)
14.记者在某校采访时,看到三名女学生与老师、女清洁工相遇的时候,三名女学生面带微笑问老师好,对于正在搞卫生的女清洁工却表现出不屑一顾的神情。
她们对清洁工的态度合适吗?
(1)说说你对这三个女生的做法的看法?
(3分)
(2)使得你产生这种看法的理由是什么?
(6分)
(3)如果是你同时与老师、女清洁工相遇,你会怎么做?
(3分)
(4)我们应该如何做到平等待人?
(9分)
四、请你探究问题(总共19分)
15.据说一架大型客机上的上万个零部件,是由数百家公司分别生产的,最后经过在总装车间组装,飞机才能成型。
但只要有一个零部件不过关,飞机就有可能飞不上蓝天……目前,我国的汽车工业迅速发展,桑塔纳、捷达、富康、奥迪、北京吉普、索纳塔、宝来等品牌汽车,成为我国百姓的代步工具……但这些品牌的汽车,大都从与国外合资合作开始起步,发展到今天,已经可以同国外的同行竞争市场……但近些年来,随
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