WORD基础知识培训讲稿.docx
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WORD基础知识培训讲稿
word2003培训教案
第一节 WORD基本操作
教学目的:
WORD的启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。
教学重点:
汉字的输入方法;窗口的基本操作。
教学步骤:
一、WORD的启动与关闭
启动:
开始→程序→MicrosoftWord
关闭:
文件→退出、关闭按钮
WORD窗口的组成:
标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏
打开或关闭工具栏:
“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项)
二、文本的基本制作
选择汉字输入法:
方法一:
鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法
方法二:
Ctrl+Shift组合键选择
中英文切换的方法:
Ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入v,随后输入的便是英文。
汉字输入方法:
(智能ABC输入法)
输入完整汉语拼音;例如新世纪:
xinshiji
输入声母。
例如计算机:
jsj
输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息:
xinx。
用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。
拼音中ǔ用v代替;如女同学:
nvtongxue
输入大写的一、二……一○等:
io+数字
重复输入:
先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。
标点符号的输入:
中西文标点选择:
.和,。
常用标点符号的输入:
顿号 、—\书名号《》—<>
特殊标点符号的输入:
右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
关闭软键盘的方法:
单击软键盘图标。
保存文件:
文件→保存(另存为)或“常用工具栏”上“保存”按钮。
打开文件:
文件→打开→查找范围、文件名→打开。
上机操作:
输入下列文字。
首届世界华人学生作文大赛启事
迎着新世纪的曙光,“世界华人学生作文大赛”向我们走来。
在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上,本届大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。
本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》(海外版)、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通,活跃学生课外学习生活,展示华人学生的精神面貌。
第二节 文本的基本编辑
教学目的:
学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设置与修饰。
教学重点:
文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。
教学步骤:
一、文本编辑的方法
插入文字:
①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。
输入特殊符号:
①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号”
删除不需要的文字:
按Delete键删除光标后面的字符;按Backspace键删除光标前面的字符。
选定一段文字:
单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。
移动或复制一段文字
移动:
选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)
复制:
选定文字→复制→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置)
二、查找或替换某些文字
查找:
编辑→查找→查找内容→查找下一处
替换:
编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换(全部替换)
三、文字的美化
改变字号、字体和颜色:
单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。
改变文字的格式:
加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放
使文字产生特殊效果:
格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效果
改变字间距:
格式→字体→字符间距
改变文档中文字的方向:
常用工具栏→更改文字方向(格式→文字方向)
四、简单排版
调整段落的对齐方式:
格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐
改变行距:
选定段落→格式→段落→行距→确定
设置段落的首行缩进和左右边界:
水平标尺上的缩进标记
改变段间距:
定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距(段前、段后)→确定
五、上机操作:
按要求完成下列文字:
瑞雪
大雪整整下了一夜。
早晨,天放晴了,太阳出来了。
山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地上堆雪人,掷雪球。
那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。
俗话说,“瑞雪兆丰年”
要求:
在C盘上新建一文件夹,取名为自己的名字
利用WORD输入上面的文章
标题:
黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果
第一段:
隶书、小四号、加下划线
第二段:
宋体、小四号、“蓬松松”加边框
第三段:
楷体、小四号、斜体
第四段:
仿宋体、红色、小四号,“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹
正文行距为1.5倍行距,段前5磅、段后5镑
将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。
第三节 表格的建立与编辑
教学目的:
学习表格的制作,掌握表格的基本编辑。
教学重点:
表格的制作;表格的美化与编辑。
教学步骤:
建立表格的三种方法
一、制作简单的表格
在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上,用鼠标向下拖动。
二、手工绘制表格
右击工具栏→表格和边框工具栏,单击“常用工具栏”中的
“绘制表格”按钮,在文本面上画出矩形框,表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮,可以擦除线条。
三、使用菜单命令建立表格
用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定
表格的美化与编辑
表格的美化与修饰
单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定
“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”
利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式:
字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格,选择“边框和底纹”也可设置
表格的编辑
增加行、列
定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”
删除行、列
选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列
移动行或列的位置:
选定→剪切→定位→粘贴
单元格的拆分和合并
选定→“表格”菜单→拆分单元格(输入行数、列数)、合并单元格
绘制斜线表头:
表格→绘制斜线表头→表头设置
调整行高和列宽
手工调整行高和列宽:
用鼠标拖动
调整整个表格底行高和列宽:
选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列
表格与文本的相互转换
选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”(选择列数、分隔文字的位置)→确定
上机操作:
按照所示表格的效果实现表格
第四节 图文混排
教学目的:
学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作,掌握图文混排的技巧。
教学重点:
图像、文本框的插入以及艺术字的制作;图文混排的技巧。
教学步骤:
一、艺术字的插入
显示绘图工具栏:
视图→工具栏→绘图/图片。
方法①:
插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
方法②:
单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
二、文本框的插入与修饰
本框的插入方法①:
插入→文本框→横(竖)排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
方法②:
单击绘图工具栏按钮 →在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
文本框的修饰:
选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
首字下沉设置:
选定段落→菜单中格式→首字下沉,在对话框中选择。
三、图片的插入与设置
图片的插入:
插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片
图片格式的设置:
选定→格式→图片→选择环绕等(可选图片工具栏)
自选图形绘制方法:
单击绘图工具栏按钮“自选图形”
→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→(也可在上面输入文字:
①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字)
四、上机操作:
文件要求:
在C盘上新建一个文件夹;将该文件夹重命名为高中信息技术考试。
在“高信息技术考试”文件夹中,新建word文档,文件名为“班级+学号”(例如:
30112);打开该文档,输入第二题的文字(使用汉字输入法方法不限),根据第三题的文字材料,按第二题要求编辑该段文字。
该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。
设计板报:
主题要求:
根据内容,突出环保,自己命标题。
使用适当的艺术字体并居中。
版面要求:
设置纸张大小为16K,页边距上下各2厘米,左右各为1.5厘米;并是图文并茂。
段落设置:
把本文分为三段,将文章段落设置为四号楷体字,并进行合理的排版;
图片设置:
Word剪贴画中找一幅合适的图片,并插入到右上角适当的位置,并将该图片设置为四周型环绕;
第五节 设置页面与打印输出
教学目的:
学习文档页面的设置方法,掌握文档的打印方法。
教学重点:
文档的页面大小、边界等设置,设置好的文档输出打印。
教学步骤:
一、设置页面
文件à页面设置,“纸型”选择纸张类型和纸张方向,以及纸张来源;“页边距”设置页面上下左右四个方向的页边距;“版式”设置文字的对齐方式。
二、页眉和页脚设置
视图→页眉和页脚(双击互相切换),在页面的上端输入文字内容成为当前页面的页眉,在页面的下端输入文字内容成为当前页面的页脚。
单击“页眉和页脚”工具条右侧的“关闭”按钮完成页眉和页脚的设置。
三、打印预览和打印
1、打印预览
文件→打印预览,将窗口转换到打印预览窗口中,在这里看到的文档的效果就是打印出来的效果。
单击“单页”按钮,在预览窗口中的文档就按照单页来显示,单击“多页”按钮,选择一种多页的方式,回到了多页显示的状态。
2、打印
文件→打印,将出现“打印”对话框,设置的项目有:
打印机,打印的范围,打印纸张份数等内容。
选定后单击“确定”按钮,文档向打印机输出。
3、打印操作
将当前输入到word文档的内容打印输出。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- WORD 基础知识 培训 讲稿