VHDL与数字电路课程设计.docx
- 文档编号:10197293
- 上传时间:2023-02-09
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:16.54KB
VHDL与数字电路课程设计.docx
《VHDL与数字电路课程设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《VHDL与数字电路课程设计.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
VHDL与数字电路课程设计
电子与信息工程学院
课程设计报告
(2009—2010学年第一学期)
课程名称:
VHDL与数字电路课程设计__
班级:
____电子0701________
学号:
____1402070126_______
姓名:
_______何翀_______
指导教师:
陈智萍______
2010年1月
课程设计题目:
简易自动售货机设计
目的与任务:
1)巩固和运用所学课程,理论联系实际,提高分析、解决数字电路系统设计的实际问题的独立工作能力。
2)进一步加深对FPGA以及数字电路应用技术方面的了解与认识。
3)进一步熟悉数字电路系统设计、制作与调试的方法和步骤。
4)深入学习EDA技术,更好地掌握本专业知识。
内容和要求:
某自动售货机中有两种饮料可以出售,售价分别为2元和3.5元。
售货机可以识别1元,5元和5角三种货币。
如果投入金额总值等于或超过售价就可以将饮料放出,并具有相应的找零钱功能。
(1)用户可选择购买的饮料种类,饮料种类选定后等待投币。
如等待时间超过10秒钟,则认为用户放弃选购,售货机自动回到等待状态,等待新的交易。
(2)可同时购买任意数量(上限由设计者根据实际条件自行决定,但必须大于1)。
(3)每次交易完成,售货机自动回到等待状态,等待新的交易。
(4)用按键模拟投入1元,5元和5角三种货币,可连续投币。
同时显示投入的金额和还应投入的金额。
(5)具有指示电路,分别指示购买成功、交易取消(交易失败)和找零。
在找零操作中,指示灯以100Hz的频率闪烁,闪烁次数与找零的退币个数相同。
设计内容(原理图以及相关说明、调试过程、结果)
指导教师意见
内容及要求
评定等级
优
良
中
及格
不及格
独立完成全部工作量
课程设计报告质量
课程设计内容
创新性
出勤率
综合得分
教师评语:
指导教师:
年月日
《综合课程设计》教学大纲
教学环节名称
综合课程设计
英文名称
CourseDesign
课程编码
周数
3周
学分
3学分
理
论
基
础
电子技术基础、电子线路、微机系统原理与接口技术、单片机原理等。
教
学
目
的
对大学期间所学的电子专业基础知识和专业知识进行一次综合运用,为下一步毕业实习和毕业设计做好准备。
学生通过本课程设计可以进一步理解电子技术、电路理论、微机等方面的相关知识,并可综合运用这些知识解决一定的实际问题,使学生在所学知识的综合运用能力上以及分析问题、解决问题能力上得到一定的提高。
知
识
、
素
质
和
能
力
要
求
基本素质、能力要求:
掌握专业基础理论以及系统设计的能力。
综合素质、能力要求:
要求具备综合运用已有知识,设计完整实用电路系统的能力。
创新素质、能力要求
根据设计要求,创新设计出具有特色的系统的能力。
教
学
内
容
、
方
法
及
课
时
安
排
教学内容
方法及课时安排
课程设计动员,提出要求,布置任务,学生查阅资料;选择总体方案,设计单元电路;选择元器件,计算参数;考核;审图,画出总体电路图,完成设计报告。
教师指导,学生完成设计任务。
第一周:
动员,提出要求,布置任务。
查阅资料,选择总体方案。
第二周:
设计单元电路,选择元器件,计算参数。
第三周:
审图,画出总体电路图,考核,完成实习报告。
优
良
中
及格
不及格
考
核
评
分
标
准
整体设计思路正确;单元电路设计正确;原理说明正确;参考文献完备;设计报告清晰。
整体设计思路正确;单元电路设计基本正确;原理说明正确;参考文献较完备;设计报告合格。
整体电路设计完整;原理说明基本正确;参考文献较完备;设计报告合格。
整体电路设计尚存问题;原理说明不够清晰;列出参考文献;设计报告合格。
电路设计不完整;原理说明不清楚;参考文献不具备;设计报告不合格。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- VHDL 数字电路 课程设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)