描写物的开头.docx
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描写物的开头.docx
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描写物的开头
描写母爱作文的开头
1:
爱在这个人世间,所有东西都会随着时间的流逝而消失,甚至毁灭。
但唯有母爱,它永远是那么伟大、无私,不会随着时间的流逝而消失。
2:
有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返,这种爱就是母爱;有一种人完成着自己无怨无悔的奉献,这种人就是母亲!
3:
母爱是一份香包,把祝福带给子女;母爱是一团炉火,让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛,把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时,我便会情不自禁的想起母亲,想起那张慈祥的面孔,想起那段生动曲折的幼时往事.
4:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子想块宝....”一个个音符,一个个节奏,一个个拍子,几句简单的句子就表现出对妈妈的爱.从古至今,从正到反,有多少讴歌母爱的,那首《游子吟》:
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”
描写春天作文的开头
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。
现在和我一起去看一看春天的景色吧!
春天来了,小树发出了新芽。
树叶经过了冬天的孕育,现在终于发出了新芽。
柳树也长出了嫩芽,芽嫩绿嫩绿的,长满了枝条。
风一吹,仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
春天来了,樱桃花、迎春花竞相开放。
迎春花的颜色是玫瑰红的,樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红,好像一位害羞的小姑娘。
远望,樱桃树像裹上了皑皑白雪,近看像几个娃娃挨在一起,笑红了脸。
它们有的含苞欲放,有的却忍不住先开放了,仿佛一场激烈的比赛。
春天来了,顽皮的小草们从泥土里钻了出来,绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。
无论在小山上,还是在宽阔的街道旁,你都会看见小草的身影。
如果在小山上,你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前,你一定不忍心踩在上面。
真是“野火烧不尽,春风吹又生。
”小草的生命力是多么顽强啊!
春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,春来了!
春来了!
描写难忘的事作文的开头
在我的成长里,经历过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。
他们就像沙滩上的贝壳,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。
一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时,我就会想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的。
发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。
也许是童年的往事,也许是成长的烦恼,也许是初恋的故事,也许是一次特别的邂逅,也许是一个意外的惊喜,也许是一次悲惨的遭遇……
但是,于我来说,我有生以来最难以忘怀的事莫过于……
六年的小学生活中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,大都谈忘了,但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹。
促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时,我都感到记忆犹新。
我经历过许多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩夺目,有的黯然无色,但一件事最令人难忘。
朋友,你有忘不了的事吗?
一定有,我也不例外。
那是……
在我()岁时,发生了一件令我难忘的事,这件事好像是昨天发生的,我还记忆犹新。
结尾:
这件事一直在我心灵最深处,今天我说出来,想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方,照亮我的心灵。
写事作文好开头好句子时间:
2013-02-08编辑:
admin
记忆中的事,有甜蜜的,有开心的,有忧愁的,有快乐的……但有一件事,我至今忘不了。
它是我心中的一颗略人的沙砾,记录着一段不光彩的历史,令我十分后悔。
我是一个爱闯红灯的人。
不管亮的是绿灯、黄灯,还是红灯,在我眼里都是绿灯。
每次到红绿灯处,我左右看看,只要没有警察,就风风火火闯红灯啦!
童年是一方没有芳草、污秽的净土,是一片无遮无拦、明朗的天空。
这里流淌着纯真和甜美。
回想起小时候,有趣的事可真多,最有趣的是给爷爷画眼镜。
至今想想这件事,还叫人笑得肚子痛。
看了题目你一定会笑,马桶官有什么好当的。
可你知道吗?
这马桶官一般人还当不上呢,因为马桶里有“红包”呀。
那充满快乐的童年,是多么美好、多么令人留恋啊!
那一件件有趣的往事,就像天空的星星总是闪烁在我的心底。
我很早就盼望着当一名升旗手。
今天,这一美好的愿望终于实现了,我心里真有说不出的高兴。
今天是我11岁的生日。
下午放学后,我哼着小曲儿,连蹦带跳地跑回家中,心里甭提多高兴了。
深秋的夜晚,月光皎洁。
我家的场院里不时传来阵阵欢乐的笑声,惊得树上的鸟儿乱飞。
盼望了好久的寒假终于到了,我们都非常高兴,就像放出笼子的小鸟一样自由自在地去玩。
这天,我和几个伙伴凑到了一起玩捉迷藏。
令我是一个幽默风趣、性格开朗的女孩,平时很少有烦恼。
可没想到开学才两三天,班上就发生了许许多多的事情,烦恼就接踵而来。
夜是那样静,月又是那样暗淡,以往那些调皮的小星星也一下子都不知去向了。
望着漆黑的夜空,我不禁回忆起了那段伤心事……夏天到了,天气非一般的热。
天气预报说,气温都达到35℃了,哪有人受得了这样的高温折磨啊?
可我老妈,怕冷怕黑怕动物,就是不怕热!
这可苦了受不了热的我。
为了不让隔一两天才能享受的空调凉气“溜之大吉”,我想到了一个“呼风唤雨”的招数。
“现在开庭!
”“法官”大声宣布。
我家的“家庭法庭”在我的提议下又开庭了。
“审判长”是我家的长老—奶奶,我是“原告”,爸爸今天成了“被告”,妈妈则坐在一边旁听。
说我家“书迷”多,一点不错,听,我妈又对我们这些“书迷”发火了。
每时每刻,每一个家庭都在有意无意地遵循着各自的信条。
我家的信条,拿我爸爸妈妈的话来说就是—时间、效率至上!
我家每天要不吵上几回小架就不算热闹。
这不,晚上一家人为了看各自喜欢的电视节目又吵了起来。
我家有个“人物链”:
我爸怕我妈,我妈怕我小弟,小弟自然怕我这个姐姐,我呢?
却怕妈妈,因为妈妈平时可严了。
嘿!
要不怎么会说“女人是老虎”
呢?
不过我不是。
别看我们家只有三口人,却分成两大派,爸爸和我一派,妈妈独成一派。
每天,这两大派“交火”绝对少不了,而且开头总是又吵又嚷,结尾却是喜剧性的。
去年暑假,更是好戏连台。
今天,妈妈把妹妹打扮得像一只花蝴蝶。
难怪嘛,今天是“六一”儿童节。
你看,妹妹那苹果般的脸蛋,笑得像一朵绽开的鲜花。
她为什么这么高兴呢?
难道只是因为今天过节吗?
一向和睦的家庭这几天出现了一些不和谐的音符。
爸爸面红耳赤,怒发冲冠;妈妈扭脖子瞪眼,争辩不停。
前几天,爸爸和妈妈不知为一件什么事情闹矛盾,大吵起来。
我劝也劝不住,最后砰的一声,爸爸摔门赌气走了。
妈妈坐在床上,一边抹眼泪,一边唉声叹气。
我们一家人平时总能和睦相处,是远近闻名的“五好家庭”。
但是,有时也会出现“风波”。
妈妈是个清洁工。
在我一岁的时候,当了军官的爸爸丢下我和妈妈,再也没回家。
幸福美满的生活人人向往。
可一提起我的家,我心里就一颤,鼻子发酸,眼泪就会夺眶而出。
法院判决下来了,爸妈离婚了,我跟谁要我自己选择。
这叫我惊呆了,我不知道跟谁好,我也无法比较他俩谁好,我烦恼极了。
星期天晚上,爸爸和妈妈为谁下厨的事发生了争执,我也赶紧上来凑热闹。
今天一上语文课,刘老师就在黑板上写了一行字:
让成语活起来。
今天下课时,老师利用课余时间和我们一起做了一次有趣的画鼻子游戏。
当时你要在场,也一定会被逗得捧腹大笑。
放学了,苏老师把我留下来,对我说:
“这两个月来,咱们班的好事层出不穷,你选一件事,写一篇报道吧。
”“好!
”我点点头,拿出纸和笔,认真地构思起来。
企盼已久的班级辩论会终于开始了。
主持人刘洋先用洪亮的声音致开幕辞,然后宣布:
“今天的辩题是—‘有了电脑还要不要练字’。
现在辩论开始,先由正方一辩手开始陈述己方观点。
”
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵是人脸上的四个器官,人缺少了它们就什么事情都难做。
其实不光是人,一个集体也需要眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。
我们“三差班”的转变就是一个例子。
故事会、谜语会、联欢会,谁没有参加过?
可是,这个会你就不一定参加过—那就是“品菜会”。
近日,我班发生了许多件莫名其妙的事情:
图书箱里多了许多新书;方便角多了一瓶墨水、几支笔、几块橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来;今天同学的桌椅坏了,明天马上就变好了。
我们这些班干部看在眼里,疑在心头:
到底是谁做的好事呢?
为了便于“侦察”,我们组织了一个“侦察组”,把这次行动的代号设为“QWE”。
我们班真怪,几乎人人都有绰号。
什么“长颈鹿”啦、“金丝猴”啦、“麦当劳”啦,叽里呱啦一大串。
我们班上的男女同学之间有一道无形而又十分可怕的“墙”。
只要哪个男同学和女同学相互来往一下,同学们便会马上把这事当做笑料在班上大肆宣扬。
所以,男女同学之间连一句话都不敢说,以免招来讽刺嘲笑。
“耶!
”全班一片欢腾,干吗呢?
是研制出了导弹还是得了个大奖?
告诉你吧!
我们要去上盼望已久的烹调课了!
“下一节课林老师要公开教学了!
”“听说这回还有省里的专家来听课呢!
”不知是谁搞到的小道消息,引发了同学们七嘴八舌的议论。
这几天,我几乎天天都在老师办公室前的走廊里徘徊,但我却没有勇气推开老师办公室的门,更没有勇气说出已憋在心里许久的话,因为我要向老师提意见。
哦,又是一个星期六的下午,下象棋的时间到了!
这回,我非赢他不可!
我跑向了常老师的办公室。
暴雨哗哗地下着,老师毫不犹豫地把雨衣脱下来给我穿上。
这是去年夏天最让我深切感受到师生隋谊的事。
事情的经过是这样的。
不知怎的,那次不寻常的考试我至今记忆犹新。
万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校同里举行,同学们笑着、欢呼着,校园里充满了沸腾的气氛。
天是瓦蓝瓦蓝的,太阳是火红火红的,地上的小草是碧绿碧绿的。
在这阳光明媚、万象更新的早晨,我们课外小组的同学将举行一次放风筝比赛。
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声,班级里的同学都拿着各种“教材”向食堂跑去,这究竟是怎么一回事呢?
原来班里举行一场“小厨师”争霸赛。
这可是头条新闻呢!
星期天,我和妈妈去菜市场买火锅调味品。
路过超市,发现不远的垃圾箱旁有个老奶奶。
她的手似乎很不灵活,总是在不停地抖动。
她正弓着背、弯着腰从垃圾箱里往外拨拉着塑料瓶子,神情是那样专注。
隧道六线公交车即使两分钟发一趟车,车上还是挤得满满的,可见现在浦东人气正旺着呢!
今天过节人更多了。
今天下午,我放学回家,看见马路边有许多人围成一圈,还不时议论着什么。
我很好奇,便钻进人群,想探个究竟。
傍晚,我替妈妈上街买菜回来,忽然听到悦耳的乐器声轻轻地传来,那乐曲是那么婉转动人,我的脚步,不由自主地循着音乐声走去。
那天,我正在逛街,猛听得身后一片惊叫。
我急忙向后望去,一辆卡车已经停在一个摔倒的小女孩面前。
顿时,一群人向那边拥去。
隧道六线公交车即使两分钟发一趟车,乘客还是挤得满满的,可见现在浦东的人气正旺着呢!
今天过节人更多。
自古以来,世上有许多为占有土地或金钱而发生的战争,可你们见过为几个又小又轻的气球而发生的“争抢”吗?
我就曾目睹过这样的事。
一个严冬的早晨,凛冽的风夹着雪花,仿佛一只恶虎凶猛地呼啸着,又像鞭子一样抽打在人们的脸上,真冷啊!
坏人怕好人,本是平常的事儿。
可是,我却见到了一件好人怕坏人的事儿。
小学生作文开头和结尾
1、 对比总起式。
例:
有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1:
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2人们都说:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1:
我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。
例2:
你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!
我爱梧桐树。
例3:
我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美,物产丰富。
4、悬念式。
例1:
萝卜青菜,各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?
例2:
这是哪儿?
我仿佛成了故乡的陌生人。
当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……
5、激趣式。
例1:
亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。
例2:
“千条线,万条线,钻进水里看不见。
”小朋友,你猜这是什么?
对,这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例:
我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!
7、拟人抒情式。
例:
啊!
春姑娘来了,大地万物在欢笑。
春天,好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例:
家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。
结尾:
1、抒情式:
例:
啊!
雪花,你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊!
我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例:
夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1:
看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。
”例2:
“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。
啊!
……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例:
我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。
5、随想式。
例:
望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。
例:
夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。
然而,明
天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式。
例:
我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例:
好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了
写人、写事、写景作文开头
1.童年就像一条小河,朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节里,那次在小河捉螃蟹真有趣。
《童年趣事》
岁月流逝,童年已一去不复返,但是童年的一桩桩趣事至今仍记忆犹新。
尤其是我六岁时干的一件“傻”事,至今想起还忍不住要笑。
《童年趣事》
2.童年时代的往事,我大多淡忘了。
唯有一件事直到现在还深深地印在我的脑海里。
《难忘的一件事》
3.每当看见手里那块伤疤,我就会想起这件事,它让我感到特别难过。
《想起这件事我就难过》
4.从入学到现在,我认识了很多老师,而给我留下印象最深的还是我现在的语文老师——谢老师。
《难忘的老师》
5.打开影集,照片上的她:
短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。
她就是天真可爱,乐于助人的李小红。
《我的同学》
6.“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌时,我就情不自禁地想起妈妈给我的爱。
《我的妈妈》
7.我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》
8.在我的脑海里,有许许多多熟悉的人,亲人、老师、同学、好朋友,但我印象最深刻的还是我那可亲可敬的妈妈。
《我熟悉的一个人》
9.有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
《我爱菊花》
10.“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
《我爱小草》
11.人们都说:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。
《黄山之旅》
12.今年我的生日那天,妈妈送我一盆水仙花。
它高雅纯洁,我特别喜爱它。
《我爱水仙花》
13.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!
我爱梧桐树。
《我爱梧桐树》
14.我的家乡在被誉为“千里赣江第一乡”的储潭。
那里风景优美,物产丰富。
《我的家乡》
15.课余时间,我喜欢做的事可多了,比如看课外书,看电视,玩游戏。
不过,我最喜欢的还是滑冰了。
《我的课余生活》
16.今天,我们满怀激情地读完了《小英雄雨来》这篇课文,认识了同龄的伙伴——雨来。
读后,让我久久陷入了沉思。
《读〈小英雄雨来〉有感》
17.大千世界,无奇不有。
在那一次郊游时,我意外的发现了小蚂蚁的秘密。
《我发现了蚂蚁的秘密》
18.在我的记忆中,春节里总会有许多新鲜的事情,但其中令我最高兴的事还是放烟花和看春节联欢晚会。
《难忘的春节》
19.我的家乡有各种各样的水果,但我最喜欢吃桔子。
《我爱吃桔子》
妈妈的爱
我的妈妈是一位普通的幼儿园教师,中等身材,圆圆的脸上有一双大大的眼睛,也许妈妈并不是非常漂亮,但在我的心里,她是最美的,因为妈妈给了我无微不至的母爱。
记得去年冬天,有一天,天气突然变冷。
当我从学校里回到家,妈妈赶紧到衣柜里帮我找毛裤。
好不容易找出我穿过的一条红毛裤,我二话不说就穿起来,可是我怎么也拉不上来。
妈妈看了我,便惊讶地说:
“唉,女儿又长高了,看来毛该织一条新毛裤了。
”我赶紧对妈妈说:
“算了吧,来不及了,再说你也要上班,哪有时间呀?
”但妈妈却决定要给我织一条新的。
织毛裤很费时的,一般织一条应该需要两三个星期,但妈妈为了让我尽早穿上新的,起早贪黑地织着,白天要上班,回家还要做家务,只能在夜里等所有的事情都做完了,我们进入梦乡时,妈妈才在房间里一针针地织着。
早上,天刚蒙蒙亮,妈妈就又起来,继续织……终于在三天之内完工了。
我穿着新织的黄色毛裤,暖和极了。
妈妈见我如此高兴,开心地笑了。
每当我穿着这条毛裤的时候,我就会想起妈妈晚上为我织毛裤的情景。
因为这条毛裤代表着妈妈给我的爱,我爱我的妈妈!
写人作文开头和结尾
开头
1、倒叙总起式。
先交代事情结果,总起全文。
例1:
谢天谢地,菩萨保佑!
这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》
例2:
这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊!
《真没想到》
2、悬念式。
提出问题,吊起读者胃口。
例:
她是谁呢?
那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。
《我的表妹》
3、抒情总起式。
开始借景抒情,再总起全文。
例:
童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》
4、总起肖像式。
先写出总起句,然后描写人物外貌。
例:
我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》
5、肖像总起式。
先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。
例:
打开影集,照片上的她:
短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。
她就是天真可爱,做事认真的李小红。
《我的同学》
6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。
例1:
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》
7、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。
例:
儿童时代的往事,我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》
8、开门见山式。
直截了当的交代人和事。
例:
又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》
写景导入式。
例:
碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
《爷爷的芦笛》
结尾
1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
例1:
求求你啊!
狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
例2:
真没想到啊!
昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。
这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?
《真没想到》
2、感悟式。
通过写人和事写出自己得到的启示。
例:
老师笑了,笑得那么开心。
我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!
《一件礼物》
3、自然式。
以事情的结果自然结束。
例:
我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。
《我学会了骑自行车》
4、抒情式。
以抒情的方式表达自己的感情。
例:
啊!
老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;
啊!
老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。
5、记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。
例:
这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。
《父母的爱》
6、联想式。
从所写的人和事情展开联想,写出感想。
例:
看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
《一位修伞的老爷爷》
写景作文开头和结尾
开头
1、对比总起式。
例:
有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1:
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2人们都说:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1:
我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。
例2:
你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!
我爱梧桐树。
例3:
我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美,物产丰富。
4、悬念式。
例1:
萝卜青菜,各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?
例2:
这是哪儿?
我仿佛成了故乡的陌生人。
当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……
5、激趣式。
例1:
亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。
例2:
“千条线,万条线,钻进水里看不见。
”小朋友,你猜这是什么?
对,这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例:
我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!
7、拟人抒情式。
例:
啊!
春姑娘来了,大地万物在欢笑。
春天,好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例:
家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。
结尾
1、抒情式:
例:
啊!
雪花,你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊!
我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例:
夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1:
看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。
”
例2:
“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。
啊!
……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例:
我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。
5、随想式。
例:
望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。
例:
夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。
然而,明天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式。
例:
我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例:
好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。
提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。
一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。
(温暖的感觉)
我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是
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