中班活动我家的房间doc.docx
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中班活动我家的房间doc
中班活动:
我家的房间
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
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三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
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活动准备:
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一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
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如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
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浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
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三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
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2019-11-25
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一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
尝试将各种图形组合成家中用品和家具的形状,体会每一个房间都有用,感受家的温馨。
活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
)说说自己的房间。
2019-11-25
活动目标:
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活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
看看煤气灶上有哪几个图形宝宝。
抽油烟机:
猜猜这是什么?
(是呀,梯形和长方形排排队就变可以变成抽油烟机。
)小结:
原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
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过渡:
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过渡:
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我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
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水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
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你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
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三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情感。
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2019-11-25
活动目标:
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活动准备:
1、儿歌《这里就是我的家》的图片2、半圆形纸,绘画笔活动过程:
一、说说不同的房间(通过认识家中不同的人,了解家中的房间,引发幼儿参与活动的兴趣。
)1、儿歌中有谁?
他(她)正在干什么?
他在家里的什么地方?
2、他们会在哪个房间里?
小结:
是呀!
我们每个人的家里都有客厅、卧室、卫生间、厨房。
二、画画我家的房间(通过观察了解房间中物品的图形构造,并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间)过渡:
今天,就请你们来参观一下我的家,先去看看那个房间?
(一)看看、说说不同房间的物品1、(ppt演示)厨房:
关键提问:
厨房里面有什么?
根据幼儿所说,出示冰箱、橱柜、煤气灶关键提问:
冰箱:
他们是由哪几个图形碰在一起变出来的?
煤气灶:
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抽油烟机:
猜猜这是什么?
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原来不同的图形碰在一起就能变成不同的东西。
2、(教师示范画一画)卫生间:
过渡:
我们再来看看卫生间。
过渡:
我的卫生间里面共有3件家具。
(1个圆:
转转转...碰;1、2、3直接演示)这会是卫生间里面的什么家具呢?
看ppt图片:
如果再邀请一个图形朋友和椭圆宝宝碰一碰,我们的卫生间用起来可能会更舒服。
我来试一试!
浴缸:
平平平,直直直......碰。
小结:
看呀!
方形宝宝抱着圆形宝宝就可以变成浴缸。
水池:
方形宝宝、方形宝宝,水池宝宝也想和你碰一碰。
我来啦、我来啦,我应该碰在哪里呢?
幼儿示范:
小方、小方,请你到我的下面来玩吧集体指书。
小结:
方形和椭圆形排排队就变成了水池马桶:
看呀,看呀,马桶也要碰一碰了。
教师示范关键提问:
碰在哪里呢?
小结:
原来图形碰到的地方不同,变出来的东西也不一样。
3、客厅、卧室:
看看这2间房间,你看到了哪些图形在玩游戏?
过渡:
瞧!
我的家还有很多房间空着呢,请你们帮帮忙,想一想你最喜欢哪间房间,里面可以买哪些家具。
想好了,就请你们帮我去装修一下吧!
(二)、幼儿操作1、过程中:
你的图形朋友碰起来了吗?
想一想我们装的是哪间房间?
必须用到什么家具或用品?
2、想象并添画其他物品,如桌子上放什么?
墙上挂了什么?
提醒先画好的孩子添画人物、情节。
三、参观我家的房间(说说自己家的房间和房间的不同功能,引发幼儿爱家的情
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