成人高考复习资料高升专英语0927核.docx
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成人高考复习资料高升专英语0927核
第一章语音(5分,3分钟)
英语共计48个音素,其中20个元音和28个辅音,从近三年成人高考解析,集中在
“a,c,g,h,i,o,u,s,y,ai,are,ch,ea,ed,ex,ere,ew,oo,ou,ow,ch,sh,th,ure”这些字母和字母组合构成单
词发音上,如:
(C)1、AvalueBfamilyCbabyDcat()
(B)2、AlabBtableCmathDattack()
(D)3、ASnowBsaleCaskDdesign()
(C)4、AlunchBbeachCmachineDchair()
(C)5、AcheckBchangeCchemistryDchocolate()
办法指引:
1、找同类项法。
从4个选项中找出2个把握比较大选项,如读音相似,则从
剩余2个选项中找到与这2个读音相似项或者不同项(依照熟悉限度)。
如第1题,其
中family,cat这2个单词咱们都比较熟悉,发音为/æ/,剩余2个单词,其中baby也是我
们较为熟悉单词,发音为/ei/,故value发音必定是/æ/,答案选C
2、排除法。
从4个选项中找出2个比较大选项,若发音不同,则其中之一必是答案。
再
从剩余2个中找出一种熟悉,以拟定这2个选项中哪一种是答案,从而排除非答案选项,
如第5题,check与chemistry这2个单词,check发/ʧ/,chemistry发/k/,故其中之一必是选
项,结合剩余2个单词,change较为熟悉,发/ʧ/,故答案选C
Answers:
1-5CBDCC
同步强化练习:
(B)1、AcutBhumanCluckDfun
(A)2、AnowBshowCgrowDyellow
(A)3、AbatheBbirthCthoughtDthank
(C)4、ApotatoBpoliteCpopulationDpolite
(D)5、AfeatherBheadCbreadDbeach
(A)6、AcousinBsouthCgroundDthousand
(C)7、AtaskBrespectCvisitDsame
(B)8、AladyBjulyCveryDbusy
(D)9、AheroBzeroCNegroDwolf
(B)10、AlookBfoodCfootDgood
注:
“oo”以k和d结尾单词普通发短音/u/,其他字母结尾发长音/u:
/,但food与foot是一
对特例,正好相反
(C)11、AbambooBshootCwoodDcuckoo
(B)12、AhourBfourCflourDour
(B)13、AsailorBfairyCfailureDtailor
(A)14、AinsureBleisureCmeasureDpleasure
(D)15、AhumbleBhotelChorizonDhonesty
注:
字母“h”在常用单词hour、honer和honesty是不发音。
(B)16、AexplainBexhaustedCextentDexpand
(B)17、AdareBareCglareDspare
(D)18、AthinBthoughtCthreeDbreathe
(A)19、AvisitBlooseCrestDpurse
(C)20、AcouldBcourtCpieceDcost
(A)21、AschoolBchairCteachDmuch
(B)22、AangryBsingChungryDEnglish
(C)23、AhelpedBstopedCstoredDliked
注:
结尾是浊辅音,后加-ed发/d/;结尾是轻辅音,后加-ed发/t/
(C)24、AlivelyBknifeCliveDlife
(D)25、AgatherBgiftCgoalDgeneral
Answers:
1-25BAACDACBDBCBBADBBDACABCCD
第二章词汇与语法(22.5分,7分钟)
词汇与语法题共计15小题,根据考试大纲规定:
需要考生掌握个左右惯用英语单
词和一定数量短语和习惯用语,这里总结了一某些常用短语供考生记忆,固然考生可根据
中华人民共和国言实出版社出版《全国各类成人高考应试专用教材》书P9-30进行强化记忆。
固定搭配也是考试经常考查知识点。
afterall毕竟,allover处处、遍及,allright好,不错
asusual照例、像以往那样asto关于,至于
tothebestofone’sability尽自己最大努力beabletodosth.可以做某事
aboveall一方面haveaccessto有机会进入inaccordancewith按照
giveanaccount描述accusesb.ofsth.因某事控告某人
beaccustomedto习惯于takeaction采用行动
adaptoneselfto使某人自己适应addupto总括起来,相称于
inadditionto除了…之外inadvance预先,提前
takeadvantageof运用,欺骗againandagain再三地aheadoftime提前
aboveall特别是,最重要是letalone更不用说
theamountof…数量oneafteranother一种接一种answerfor为…负责
inanycase无论如何anythingbut决不
keepupappearances维持门面,保持体面haveanappetitefor兴趣
aroundtheclock昼夜不断地artificialintelligence人工智能
backgroundmusic背景音乐gofrombadtoworse每况愈下
bankaccount银行帐户onthebeach在海滩上,在岸上
bedclothes床上用品frombeginningtoend从头到尾
onbehalfof代表talkbig说大话
givebirthto生育blackandblue遍体鳞伤
Peterhadvisited5countriesbefore12yearsold(过去某个时间前).
同步强化练习:
(D)1、Thecompanyhadabout20notebookcomputers,butonlyone-third
Usedregularly.
AisBareCwasDwere(时态一致及主谓一致)
(B)2、Wouldyoupleasekeepsilent?
TheweatherreportandIwantto
Listen.
AisbroadcastBisbeingbroadcast
ChasbeenbroadcastDhadbeenbroadcast
(C)3、Thevolleyballmatchwillbeputoffifit.
AwillrainBrainedCrainsDisraining
(D)4、Sendmyregardstoyourwifewhenyouhome.
AwroteBwillwriteChavewrittenDwrite
(D)5、Whereinthepastthreeyears?
AhadyougoneBhaveyougone
CdidyougoDhaveyoubeen
注:
havegoneto表达去了某地尚未回;havebeento表达去过了某地已经回来
(A)6、Bobwouldhavehelpedusyesterday,buthe.
AwasbusyBisbusyChadbeenbusyDwillbebusy
(B)7、Idon’tknowif(与否)ittomorrow,If(如果)I’llstay
Indoors.
Arains,rainsBwillrain,rains
Cwillrain,willrainDrains,willrain
(B)8、Jackwashappythatthetrainwhenhethestation.
Aleft,hadarrivedBhadnotleft,arrived
Chadnotleft,hadarrivedDleft,arrived
Answers:
DBCDDABB
二、定语从句
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(A)1、Thereasonthepresidentkeptsilentisstillunknown.
AwhyBhowCwhatDwhen()
(C)2、Marywaslookingforashopshecouldbuysomechocolate.
AwhichBthatCwhereDwho()
(C)3、JameshadneverseenBrandoagain,wasreallyapity.
AwhoBwhatCwhichDwhere()
Answers:
ACC
-成考分析:
年语法未考定语从句,但年后每年考1个定语从句题,具
体用法参见武汉大学出版社出版《全国各类成人高考招生考试规划教材》P105-108。
这里
从几年成考中总结几种常用规律:
1)总原则:
重要看先行词(所修饰名词或名词性短语)在定语从句中所作是什么
成分,如作是主语、宾语、定语则使用关系代词,关系代词有which,that,who,
whom,whose(=ofwhich);如作是状语则使用关系副词,关系副词有when,
where,why,that(=inwhich,和way连用表方式):
类别指代范畴主格宾格所有格
关人whowhomWhose(=ofwhom)
系物whichwhichWhose(ofwhich)
代
thatthatwhose
词人或物
AsAs
Such...as无
Thesameas无
关系代词如果在定语从句中作宾语,常可省略
关指代范畴连接词功能
系时间When(介词+which)状语
副地点where(介词+which)状语
词
因素why(介词+which)状语
方式that(介词+which状语
Eg:
1、Theboywho/thattalkedtomeismyclassroom.(作主语,指人,不可省)
2、Theboywho/whom/that/可省略ismyclassroom(作宾语,指人,可省)
3、Theboywhoseparentsareabroadismyclassroom.(作定语)
4、Ihaveboughtsuchabookasyoudid
5、September1stisthedaywhen(=onwhich)schoolbegins.
6、Thatistheschoolwhere(=inwhich)Istudy.
7、Thisisthereasonwhy(=forwhich)hewasabsentfromclass.
8、Idon’tlikethewaythat(=inwhich)hespeaks.
注意:
(1)、如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,
none等不定代词时,关系代词只用that,不用which.
(2)、如果先行词被形容词最高档以及first,last,any,only,few,most,no,some,
very等词修饰,关系代词惯用that,不用which,who,whom.
(3)、非限制性定语从句中,不用关系代词that,作宾语用关系代词也不能
省略,如指代前面整个一句话,普通用which.
(4)、先行词有2个,既包括人,又包括物,关系代词只能用that
同步强化练习:
(A)1、Lookout!
Don’tgettooclosetothehouseroofisunderrepair.
AwhoseBwhichCofwhichDthat
(C)2、Whereisthefarmyourbrotherisworking?
AthatBwhenConwhichDinwhich
(B)3、Weliveinanagemoreinformationisavailablewithgreaterease
thaneverbefore.(浙江高考)
AwhyBwhenCtowhomDonwhich
(C)4、Doyouknowthestudentwonthespeechcontest?
A/BwhichCwhoDwhom
(B)5、Iwanttobuythesamecoatyouarewearing.
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AwhichBthatConeDand
(D)6、Shegottheschoolarship,madeherhappy.
AwhoBwhatCthatDwhich
(B)7、domorningexercisehaveastrongbody.
AAllBAllthatCAllwhichDAllwhat
(C)8、Iworkinacompanyeverybodyhashighsalary.
AhowBwhichCwhereDthat
Answers:
ACBCBDBC
三、非谓语动词
(B)1、ItwasapitythathemissedthemeetinginLondonlastmonth.
AtobetoldBheldChavingtoldDtohold()
(D)2、EveryFridayeveningGeorgewillsitquietlyinthechair,his
favoriteTVshow.
AtowatchBwatchCwatchedDwatching()
(A)3、withallhishomework,theboywasallowedtowatchTV.
AfinishedBtofinishCwillfinishDhavingfinished()
(C)4、Thefilmstarwalkedtohiscar,byacrowdoffans.
AtofollowBfollowCfollowedDtobefollowed()
(C)5、asmallbusiness,Janeisabletosupportherfamilynow.
ARunBRanCRunningDTorun()
Answers:
BDACC
-成考分析:
非谓语动词是一项重点和难点题目,它包括:
不定式、当前分词、
过去分词三种形式,在句子成分中除谓语不在能充当,其他成分均可以,故称为非谓语动词。
成考考试中出题不会很难,这里列举几种较为常用现象:
不定式:
1)动词不定式普通式(todo)表达不定式动作发生在谓语动作之后;表达发生在谓语动作之
前,用不定式完毕式(tohavedone)。
2)不定式表达一次性动作(动名词表达普通性、经常性动作)。
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3)有些动词只跟不定式作宾语,惯用此类动词有:
want,wish,hope,expect,agree,decide,
learn,pretend,ask,promise,plan,refuse,beg,demand,manage,offer,prepare,claim,struggle
等。
4)remember,forget,regret+v-ing表达动作已经发生;
Eg:
Irememberseeingyou.我记得看见过你。
remember,forget,regret+todo表达动作尚未发生
Eg:
Iremembertodomyhomework.我记得要做作业了
5)在try,stop,mean,goon,can'thelp后,用动名词和不定式所表达含义不同,要注意:
Trydoingsth试着做某事;trytodosth竭力做某事
Stopdoingsth停止做某事;stoptodosth停下来再做某事
Meandoingsth意味着;meantodosth打算做某事
Goondoingsth继续做(和本来事相似),goontodosth继续做另一件事
Can’thelpdoing忍不住,情不自禁;can’thelptodosth不能协助做某事
6)不定式作定语普通用积极式,只有当不定式逻辑主语不是句子主语或宾语时,才用
被动式
同步强化练习:
(C)1、______warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclock
formidnightsoIcouldrefillit.
A.StayingB.StayedC.TostayD.Stay
(A)2、Thechallengewearefacedwithis______theworkbeforethefixedtime.
A.tofinishB.tobefinishedC.tohavefinishedD.finished
(D)3、Volunteeringgivesyouachance______lives,includingyourown.
A.changeB.ChangingC.changedD.tochange
(B)4、Tomtookataxitotheairport,only______hisplanehighupinthesky.
A.findingB.tofindC.beingfoundD.tohavefound
(A)5、Pleasemakemyexcuseattomorrow'smeeting—I'vegottoomuchwork
______.
A.todotocomeB.doingcoming
C.todocomingD.doingtocome
Answers:
CADBA
V-ing和V-ed形式:
V-ing形式与V-ed形式是非谓语动词一种,在句法功能上重要起形容词或副词作用,
在句中可作除谓语之外所有成分。
其中最难一种是作状语用法,相称于副词用法,用
句子构造中,V-ing形式与V-ed形式可以表时间、条件、因素、随着、方式、让步等。
例句:
1、Walkinginthestreet,hemetanoldfriend.
2、Havingalotofthingstodo,Ican’tgoswimmingwithyou.
3、Turningrightandcoveringanothertwoblocks,youwillgettoyourdestination.
4、Hecamehere,runningandsinging.
5、Askingaround,Ifindmanypeoplewillingtopayslightlyhigherpricesforthingsthatare
environmentallyfriendly.
6、Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.
7、Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.
8、Givenanotherchance,hewilldobetter.
9、Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.
V-ing形式与V-ed形式构造及用法(三原则)
1):
逻辑主语一致原则。
V-ing形式与V-ed形式一方面遵循逻辑主语一致规律,即主、从
句共主语
2)、且看构成主主谓还是动宾原则。
如果逻辑主语与谓语动词构成积极关系,使用V-ing形式;
如果逻辑主语与谓语动词构成被动关系,使用V-ed形式
3)、且看有无时间先后原则
四种状况:
1、没有时间先后,如果构成是积极关系:
则使用V-ing普通式
2、有时间先后,如果构成是积极关系:
则使用havingdone形式。
3、没有时间先后,如果构成是被动关系:
则使用V-ed形式普通式
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4、有时间先后,如果构成是被动关系:
则使用havingbeendone形式。
注意:
V-ing形式与V-ed形式否定式是在分词前面加not.
同步强化练习:
1、hesatthere,notknowingwhattodo.(notknow)
2、inspiredbyhim,weworkedevenharder.(inspire)
(D)3、manytimes,hefinallyunderstoodit.
ATo
- 配套讲稿:
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