预习易错题诊断丨北师大版二年级数学上册.docx
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预习易错题诊断丨北师大版二年级数学上册
易错点1:
列竖式计算连加时,“对位”不正确
计算:
5+31+17=
错解:
5+31+17=98
正解:
5+31+17=53
易错提示:
5是一位数,只有个位,与31的十位对齐,导
致错误。
列竖式计算连加时,相同数位要对齐。
易错点2:
用竖式计算连加时,进位错误
用竖式计算:
18+46+26=
错解:
18+46+26=80
正解:
18+45+26=90
易错提示:
错解错在用竖式计算时,个位向十位进位的数
不准确。
个位上8+6+6的结果满20,应向十位
进2,不应该进1。
列竖式计算连加时,个位上
相加满几十,就向前一位进几。
易错点3:
用竖式计算连减时,忘记减退位数
用竖式计算:
89-42-18=
错解:
89-42-18=39
正解:
89-42-18=29
易错提示:
错解错在第二步计算从十位退1后,十位上的4
没有减退位的1。
计算连减时,十位上的数不要
忘记减退位的1。
易错点4:
为了凑整弄错运算顺序
用竖式计算:
83-47+3
错解:
83-47+3=33
正解:
83-47+3=39
易错提示:
错解错在看到式子中有“47+3”,就盲目地凑
整,导致计算错误。
应先算83-47,再用所得结
果与3相加。
计算加减混合式题时,应按从左
到右的顺序依次计算。
易错点1:
比较钱数大小时,未统一单位
比较大小。
48
分
5
角
1
元
9
角
错解:
><
正解:
<>
易错提示:
比较钱数大小时,如果单位不同,要先换算成
相同的单位再进行比较。
因为5角=50分,所
以48分<5角;因为1元=10角,所以1元>
9角。
易错点2:
几元减几元几角时易漏减角数
错解:
5元-1元5角=4元5角
正解:
5元-1元5角=3元5角
易错提示:
错解错在计算时直接用5元减去1元,漏减了5
角。
可以这样想:
5元-1元5角=4元10角-
1元5角=3元5角。
易错点1:
看图列式时,算式不正确
看图列加法算式和乘法算式。
错解:
加法算式:
6+6=12
乘法算式:
6×2=12或2×6=12
正解:
加法算式:
4+4+4=12
乘法算式:
3×4=12或4×3=12
易错提示:
错解错在图意理解错误。
一共有3组苹果,每
组有4个,也就是求3个4是多少。
看图列式
时,要先理解图意,再计算。
易错点2:
没有正确理解乘法的意义
小明根据下图列出算式3×2,请你说说这个算
式表示的意义。
错解:
即可表示3个2是多少,又可表示2个3是多
少。
正解:
表示2个3是多少。
易错提示:
错解错在没有理解乘法的意义。
在此情境下,
有两束气球,每束气球有3个,3×2只表示2
个3是多少。
易错点1:
乘法口诀书写错误
三五()二五()
错解:
1510
正解:
十五一十
易错提示:
乘法口诀要用汉字小写数字表示,不能用阿拉
伯数字表示。
易错点2:
应用乘法口诀计算乘法时误将口诀写
反
5×4=20口诀:
_______________
错解:
五四二十
正解:
四五二十
易错提示:
错解错在把口诀写反了。
乘法口诀中小数在前,
大数在后,不能机械的按照算式中数的顺序来
叙述。
易错点3:
误认为乘法结果一定比加法所得结果
大
判断:
两个数相乘的积一定比这两个数相加的
和大。
()
错解:
√
正解:
╳
易错提示:
错解错在忽略了一些特殊的数,导致判断错误。
通过举例1×1<1+1,2×2=2+2,可知该题错
误。
当判断题中出现“一定”“全部”等字眼
时,可通过举个特例,看是否有不符合的情况。
易错点4:
没有看清运算符号导致计算错误
在
里填一填。
错解:
3927
正解:
3618
易错提示:
错解错在第2个方框中应填3+3的结果,而不
是3×3的结果。
计算时,要看清运算符号。
易错点5:
没有理解题意,列式错误
有两排树,第一排有3棵,第二排有5棵,求
一共有多少棵树。
错解:
3×5=15(棵)
答:
一共有15棵树。
正解:
3+5=8(棵)
答:
一共有8棵树。
易错提示:
求的是两排树的总棵数,应该用加法计算,而
不能用乘法计算。
在解决问题时,一定要看清
题目,理解题意。
易错点1:
用尺子测量物体长度时,尺子摆放不
准确
量一量下面的纸条有多长。
错解:
2厘米多
正解:
2厘米
易错提示:
错解错在尺子放倾斜了,测量结果比纸条实际
长度要长。
应将尺子的“0”刻度对准纸条一端,
水平放置。
用尺子测量物体的长度,一般要把
“0”刻度对准物体的一端,尺子要放平,不能
倾斜。
易错点2:
未能结合生活实际和题目中给出的数
选择合适的长度单位
在()里填上合适的长度单位。
一名成年男子的身高约是175()。
错解:
米
正解:
厘米
易错提示:
错解错在看到是测量人的身高就盲目认为是用
米作单位。
填写合适的长度单位时,不仅要看
测量的是什么物体,更要看单位前面的数是多
少,这样才能填写出合适的长度单位。
易错点3:
没有统一长度单位就直接比较
聪聪的身高是96厘米,壮壮的身高是1米,他
俩谁高?
错解:
96>1,聪聪高。
正解:
1米=100厘米
96<100,壮壮高。
易错提示:
两人身高的单位不统一,要先统一单位再进行
比较。
易错点1:
分的份数与每份的个数相混淆
把12面小旗平均分给3个小组,每个小组分得
()面小旗。
自己圈一圈。
错解:
每个小组分得(3)面小旗。
正解:
每个小组分得(4)面小旗。
易错提示:
错解错在把分的份数与每份的个数相混淆。
正
确的做法是圈3个圆圈,每个圆圈里有4面小
旗。
平均分时,要注意分的份数与每份的个数
的区别。
易错点2:
没有按题目要求的分法平均分
兔妈妈采了12个蘑菇,如果分给每只小兔3个,
下面哪种分法正确?
错解:
(2)
正解:
(1)
易错提示:
把12个蘑菇平均分,每只小兔3个,就是把12
个蘑菇按每份3个平均分,而不是分成3份,
所以
(1)是正确的。
易错点3:
没有掌握除法算式的读法
请读出下面的算式。
20÷4=5
错解:
二十除四等于五。
正解:
二十除以四等于五。
易错提示:
错解错在把“除以”读成了“除”。
除法算式
按从左往右的顺序读,“÷”读作“除以”。
易错点4:
将分成的份数和每份的数量相混淆
平均每组有几个
?
(看图写出除法算式)
错解:
12÷3=4
正解:
12÷4=3
易错提示:
12
个
一共分成了
4
组,求平均每组有几个,
用
12÷4
计算。
把物品平均分成几份,求每份有
多少,用除法计算,即总数÷份数=每份的数量。
易错点5:
用乘法口诀求商时,口诀应用不正确
计算:
6÷2=
错解:
6÷2=12
正解:
6÷2=3
易错提示:
只看到6和2就盲目应用“二六十二”的口诀,
导致出错。
想:
二(三)得六,则2×(3)=6,所
以6÷2=3。
应用乘法口诀求商时,一定要掌握
正确的计算方法。
易错点6:
求一个数是另一个数的几倍,得数后
面加了单位名称
小刚有25本科技书,小明有5本科技书,小刚
的科技书的本数是小明的几倍?
错解:
25÷5=5(倍)
答:
小刚的科技书的本数是小明的5倍。
正解:
25÷5=5
答:
小刚的科技书的本数是小明的5倍。
易错提示:
“倍”不是单位,它表示两个数之间的一种关
系,因此得数后面不加单位名称。
易错点7:
没有找准谁是1倍数
小明有4本故事书,小明的故事书的本数是小
刚的2倍,小刚有几本故事书?
错解:
4×2=8(本)
答:
小刚有8本故事书。
正解:
4÷2=2(本)
答:
小刚有2本故事书。
易错提示:
错解错在没有理解谁是1倍数,谁是几倍数。
小明的故事书的本数是小刚的2倍,说明小刚
的故事书的本数是1倍数,求小刚有几本故事
书,应该用除法计算。
易错点1:
对乘法的意义理解不透彻
7个5相加,得数是多少?
错解:
7+5=12
正解:
5×7=35或7×5=35
易错提示:
在应用口诀进行计算和解决问题时,一定要认
真审题,弄清题意后再列式计算。
7个5相加,
用乘法计算,列式为5×7或7×5。
易错点2:
8的乘法口诀掌握不熟练
在
里填上“+”或“×”,使算式成立。
8
8=168
2=16
错解:
8×8=168+2=16
正解:
8+8=168×2=16
易错提示:
错解混淆了加法与乘法,误将8×8当作8+8来
计算,8+2当作8×2来计算而出错。
8+8表示
2个8的和,用乘法表示为8×2,它们的结果都
是16。
要熟练掌握8的乘法口诀:
二八十六,
八八六十四。
根据口诀确定填“+”还是“×”。
易错点3:
对乘法口诀掌握不全面
判断:
积是18的乘法口诀只有“三六十八”。
()
错解:
√
正解:
╳
易错提示:
积是十八的乘法口诀除了“三六十八”,还有
“二九十八”。
易错点4:
没有认真审题就列式计算而出错
二年级一班手工兴趣小组共8人,每人做了6
面小旗,一共做了多少面?
错解:
8+6=14(面)
正解:
8×6=48(面)或6×8=48(面)
易错提示:
看到“一共”就错误地认为用加法计算。
题目
求的是8个6的和是多少,可列式为8×6。
解
决问题时,要先审题,可以通过画图来分析题
意,再列式计算。
易错点5:
比较大小的题目,易判断错
在
里填上“>”“<”或“=”。
61
7×9
错解:
>
正解:
<
易错提示:
解答带算式比较大小的题目时,要认真计算出
算式的得数,再进行判断。
7×9=63,61<63。
易错点1:
对运用乘法口诀来计算的理解有误
判断:
只有计算56÷8和56÷7时,才用乘法口
诀七八五十六。
()
错解:
√
正解:
╳
易错提示:
忽略了7×8和8×7也用七八五十六这句乘法口
诀计算。
表内乘法和表内除法都可应用相应的
乘法口诀计算。
乘法口诀既可以计算对应的乘
法算式,也可以计算对应的除法算式。
易错点2:
对于数量关系较复杂的题目,易列式
错误
乐乐和欢欢一起到文具店买钢笔,他们打算买
每支6元的钢笔,结果需要54元钱,他们的钱
不够,又换成买相同数量的每支4元的钢笔,
钱刚好用完,他们一共带了多少钱?
错解:
4×6=24(元)
答:
他们一共带了24元。
正解:
54÷6=9(支)
4×9=36(元)或9×4=36(元)
答:
他们一共带了36元。
易错提示:
错解错在没有理清数量关系。
根据买每支6元
的钢笔需要54元钱,能求出他们打算买54÷6=
9(支)钢笔。
因为他们买钢笔的支数不变,所
以买每支4元的钢笔,一共用的钱数就是
4×9=36(元)或9×4=36(元)。
易错点3:
解决问题时,没有弄清用乘法还是除
法
8名同学去搬新课桌,每2名同学搬一张课桌,
一次可以搬几张课桌?
错解:
8×2=16(张)
答:
一次可以搬16张课桌。
正解:
8÷2=4(张)
答:
一次可以搬4张课桌。
易错提示:
本题题意是每2人搬一张,而不是每人搬2张
课桌,故错解错在列式错误。
8名同学是总人数,
每2人搬一张课桌,是把8人平均每2人分成
一组,也就是求8里面有几个2,应该用除法计
算,而不是用乘法计算。
解决实际问题时,应
认真审题,弄清题中的数量关系,根据乘法和
除法的意义去解决问题。
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- 预习 易错题 诊断 北师大 年级 数学 上册