小学目标管理工作自查报告与小学研究性学习报告汇编.docx
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小学目标管理工作自查报告与小学研究性学习报告汇编
小学目标管理工作自查报告
自1997年“普九”验收达标以来,我校以此为契机和动力,站在新起点,制定新目标,强化意识,拓宽渠道,花大气力,下真功夫,全面加强学校各项工作的规范化建设,教育教学取得了丰硕的成果,办学绩效得到社会各界的广泛肯定。
本年度,我校留守儿童工作成绩突出,被湖北省妇联授予“示范家长学校”;又被中国教育学会“十一五”规划科研重点课题组授予“名师教学思想和教法研究实验学校”;还被县政府和教育局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和安全工作先进单位。
现将我校的一年来的工作情况向在坐的各位领导做如下汇报,敬请大家批评指正。
一、学校概况
1、九年义务教育普及程度
我校本年度在校学生数为295人,入学率、巩固率、毕业率均达100%。
15周岁人口义务教育完成率为100%。
2、师资水平
我本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为96%。
其中专任教师24人,具有专科以上学历21人,全部持有教师资格证,学历合格率达100%,学历拔高率达100%。
教师已取得计算机中级合格证的有18人,中级合格率达85%,已取得乙级甲等普通话等级证的有18人,合格率达85%。
3、办学条件
我校校园面积为21000平方米,校舍建筑面积为4000平米,生均校舍建筑面积10.2平方米,无危房。
拥有各类图书21666册,生均图书48册。
有价值22万元的教学仪器设备70台套,教学仪器设备按标准配齐率达100%。
高标准装配了三个处室和教师办公室,有价值5万元的办公设备8台套,能充分满足全校教师办公。
为了更好服务于教学,学校还筹资安装了电缆,更换了新桌凳。
4、教育经费
本年度我校教育经费拨款8.4万元,人均教育经费总支出为250元。
预算内教育经费总支出为8.14804万元,生均预算内教育经费为256.22元。
二、主要成绩:
本学年,我校继续以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实“队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展”四项工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
取得了如下成绩:
一是进一步优化了学校管理,学校奥赛工作、安全工作和德育工作都受到了县通报表彰,被评为县级文明单位。
二是规范了校园建设,校园处处净化、美化,呈现出欣欣向荣的景象。
三是凸现德育成效。
学校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口,推出了“三主动“三能”“五不”系列教育活动,学生自主、自律、自理能力明显增强。
四是形成良好科研氛围,科研成果十分喜人。
教师的科研论文和学生征文有76篇获奖。
其中获国家级奖6篇,获省级奖36篇。
学生参加省数学奥林匹克竞赛,4人参赛,4人获奖,其中获省二等奖的2人,获县一等奖的2人。
学生参加英语奥林匹克竞赛,5人参赛,4人获国家级奖,1人获市级奖。
五是学校远程教育的收视率达100%,培训率达100%,使用率达80%,课程覆盖率达80%。
六是成功进行了各种流行病的防控工作。
从春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作,都进行了死防严堵,将疫情牢牢控制住,没有一起病例发生。
七是教学质量稳步提高。
一至六年级参加镇统考,综合成绩居镇前列。
八是通讯报道工作实现了质的飞跃,上学期上稿83篇,本学期上稿180篇,居县前列。
三、主要措施:
(一)加强班子建设,提高整体素质
俗话说:
人无头不走,鸟无头不飞。
领导班子是学校的龙头军,只有(请收藏好范文网..)充分发挥班子成员的带头作用,才能走活全校一盘棋。
班子成员内,校长带头,处处做到以学校大局为重,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。
生活上相互关心;思想上经常沟通,消除误解,增进友谊;工作上互相帮助。
班子成员能够严格要求自己,廉洁自律。
严格按政策办事,不乱收费,不乱订资料。
班子成员坚持出全勤、满勤,带头干繁重工作。
因此,我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。
(二)坚持科学决策,坚决依法治校
依法办学是学校的生命线。
为此,我校坚持依法办学,依章规规范办学行为。
学校实行校长负责制。
下设教导处、总务处、政教处和工会。
校长定期召开行政干部会议,研究、讨论学校的重大问题,分工布置各项工作。
期末,校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案,对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。
对学校改革与发展的重大决策,学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。
如去年学校工资的改革方案,校长就亲自在全校教职工大会上公开。
学校的招生规定、收费项目和标准,都通过招生简章,向学生、家长和社会公开,自觉接受社会监督。
(三)加强德育工作,努力转变校风。
我校始终坚持把德育放在学校工作的首位,积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子,把养成教育作为德育工作的重要内容来抓,形成“全员育人”氛围,提倡“弯弯腰”精神。
为了突出全体教职工的德育主人翁意识,我校在德育方面实行“全员育人制”。
从校长、班主任到普通职工,都担负起育人的责任。
我校在师生中提倡“弯弯腰”精神,共同营造一个整洁优美的校园。
我校大力开展了“凤舞九天”的演讲和知识竞赛对学生进行热爱家乡的教育。
由于德育工作的力度增强,我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。
今年被评为县级德育工作先进单位。
(四)狠抓教研教改,提高教育质量。
教学质量是一个学校的生命线。
我校狠抓教研教改,以教务处为龙头,教研组为实体,学科教师为成员的教研体系,组织开展教研教改工作。
本学年来,我校专门成立了由校长喻玮任组长,副校长、教务主任、教研组长为成员的改革领导小组,全面负责改革方案的实施,并制订了《课堂改革实施方案》。
教务处负责抓实校本教研。
切实通过科研,改变课堂教学行为,借鉴外校课堂教学模式,不断创新,构建我校的新课堂模式。
为了进一步提高教师的素质,学校先后派教师轮流到外地学习,回来上移植课和公开课。
另外,我校还精心组织奥赛辅导工作。
由于奥赛工作落到实处,在今年四月份全省数学奥林匹克竞赛活动中,我校4人参赛,4人获奖,其中,有2人获省级三等奖,2人获县级一等奖。
在今年五月份全国英语奥林匹克竞赛活动中,我校5人参赛,5人获奖,其中,有4人获国家级奖,1人获市级一等奖。
教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。
我校又有76篇论文、征文、案例获奖,其中有6篇获国家级奖励。
我校县级课题、省级课题和国家德育课题都成功结题。
我校已形成了人人参入课题、人人都有研究成果的可喜局面。
为了充分利用远程教育资源,我校把远程教育教学作为学校教学工作的重点,使远程教育有序开展,提高了教育教学的效率和质量。
本学年,我校逐步完善幼儿园硬件设施,添置了消毒柜,幼儿的生活用品,教室的设施;完善了软件建设,档案管理规范,顺利通过了县教育局对我校幼儿园的验收。
(五)加强队伍建设,提高工作能力。
1.严格考勤制度。
我校制定了《教职工考勤制度》,规定教师严格遵守作息时间,严格执行坐班制度。
全校教职工,一律实行坐班制。
校长带头,从自己做起,有事必须履行请假手续,否则按旷工处理。
2.规范教师行为。
我校经常组织教师学习《京山县中小学教师管理若干问题规定》和《京山县教师行为规范“十不准”》,加强师德师风建设,从而进一步规范教师的言行,树立学生的楷模。
3.加强业务学习。
我们经常组织教师学习有关科研理论,掌握科研方法,了解国内外科研动态。
我们经常组织业务知识培训,增强全体教师进行资源库登录、浏览、下载等业务能力,为进一步深入开展教科研工作打下了坚实的基础。
现在,我校中老年教师的业务水平正在提高,都能上网浏览教学资料,一部分已能熟练运用。
4.锤炼“双馨”队伍。
我校平时经常组织教师学习师德,锤炼师能。
我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。
老教师廖风华、郑先军、李付林体弱多病,仍坚持工作。
丁致炼、胡玉松虽然离校较远,但从不因恶劣天气影响上班。
晏桂芳、杨行斌、王葵、刘华芬、阮春香、胡艳丽、晏桂香身体虚弱,经常丸子不离身,尽量不影响教学工作。
丁致炼对学生和社会富有爱心,对工作热情。
张中林班级工作细致入微,和学生打成一片。
黄金海、曾凡枣、晏永尧工作复杂,但从未因其他工作影响教学工作。
喻凤祥、张守超、晏桂芝、许锦斌老师,他们的常规工作扎实,敬业精神强。
喻校长关心下属,知人善任,带头搞教学和科研工作。
杨校长亲自带头辅导奥赛,长期带毕业班,毫无怨言。
正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍,我校的各项工作才能稳步发展。
(六)加强安全管理,确保校园安全。
我校在创建“平安校园”创建活动中,学校以“安全第一,育人为本,德育为先,科学管理”的办学理念作指导,全体师生员工团结一致,努力工作,使我校的各项安全管理已形成网络。
在安全工作方面,由于实行“全员、全程、全面”管理,层层强化责任,落实到人,因而我校从未发生一起安全事故。
由于我校认真制定安全计划,落实“十个到位”和“六个必须”,着力打造校园安全防护网,以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。
(七)营造文化氛围,打造特色校园。
我校本着打造“生态校园文明校园书香校园特色校园”的宗旨,加大投入,促进学校环境的“绿化、美化、净化”。
近年来,累计投入资金二十多万元,绿化校园面积达3600平米,形成了校道宽阔整洁、景点别致新颖、花园万紫千红、绿带四季长青的美好局面,校园处处呈现了勃勃生机,形成了一道亮丽的风景。
“生态校园文明校园书香校园特色校园”是我们的不懈的追求。
(八)重视体育锻炼,增强学生体质
我校在抓教学质量的同时,努力抓好大课间体育锻炼和小学生田径运动会。
为了贯彻落实《京山县中小学“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动方案》,我校扎实开展了“四要”活动。
各项活动的开展做到了有方案、有计划、有过程性记载(图片和新闻报道)、有考评细则和奖惩方案,且根据《大课间体育活动考评细则》进行评比打分,一天一考评,一周一公布,一月一汇总。
除此之外,我校还组织两次小学生田径运动会,去年12月28日,我校成功地举行了校内冬季田径运动会。
今年4月份,我校又组建了一支以喻校长为总领队的田径运动队,参加镇田径运动会,以237分的成绩一举夺得了冠军。
20名运动员人人获奖。
(九)积极创造条件,准备兴建幼儿园
本学年,我校努力创造条件,筹建幼儿园。
去年12月份,我校向镇政府、督学办和县教育局层层递交申请书,征得各级政府和教育主管单位的同意,又与建筑商多方协商,谈妥建筑事宜。
四、今后的努力方向
通过自查整改,我校发现工作中还存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:
一是进一步加强教育管理,提升办学品位。
学校要优化管理,从管理中要质量,通过过硬的管理创建校园特色。
德育发面要进一步开展养成教育系列活动,把养成教育从课内延伸到课外,从学校延伸到家庭,乃至社会。
教学方面要将远程教育与教科研活动紧密结合,充分发挥远程教育资源的优势,以此提高教育质量。
二是进一步完善硬件设施,提高办学条件。
学校要进一步筹集资金添置教学需要的仪器,更新老化的教学仪器,创造条件修建学生餐厅和学生公寓,改建厕所,为学生提供优良的教学环境。
三是教师年龄结构偏大,教师的业务素质有待提高。
只有不但提升教师的素质,才能适应素质教育改革的需要。
总之,通过扎实的自评工作,可以看到教育改革给我校带来了生机,为我校开创了美好的前景,一个“减负增效、全面发展”的育人格局正在逐步形成。
但我们同时也清醒地意识到自身的问题,我们将锐意改革与创新,扬长避短,励精图治,力争开创更美好的未来。
我们坚信有上级领导的正确领导,有团结协作、奋力拼搏的优秀团队的大力支持,我们学校的明天一定会更好。
第二篇:
塔山实验小学XX年度安全工作目标管理自查报告
塔山实验小学安全工作目标管理自查报告
(XX年12月26日)
一、学校概况
塔山实验小学创建于1995年,当时只招收一年级2个班级,共76个学生,6位教师。
经过十几年的飞速发展,现学校总建筑面积8235平方米,建筑用地面积1700平方米,绿化用地面积824平方米,运动场地面积3052平方米,有28个教学班级,在校学生1477名,教师79人。
近年来,学校创新教育理念,以研兴校,以绩强校,在学校管理、学校德育、教学工作、教育科研等方面不断探索,努力进取,创出了新的特色,取得了新的成绩。
学校先后被评为省先进家长学校、省雏鹰红旗大队、市示范学校、市安全校园先进单位、县文明单位、县教学工作先进单位、县综合评估先进单位……
二、主要做法
长期以来,我校安全工作遵循“预防为主,防治结合、加强教育、群防群治”的方针,坚持“谁主管、谁负责”的原则,将教育与管理结合,治理与建设结合,全面动员、齐抓共管,安全工作踏实有效,育人环境文明健康,切实保障了学校教育健康、和谐、稳定地发展。
一、领导重视,措施有力。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全工作的领导,我校把安全工作列入重要议事日程,成立了以叶祖康校长为组长的安全工作领导小组,明确安全工作1
的第一责任人,层层签订安全工作责任书,落实安全保卫人员。
严格工作责任制,按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则,形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制,切实把各项工作落到实处。
二、健全制度,责任到人。
学校专门设立安全信息员,负责协调,内外联系,并将学校安全工作开展的活动情况,安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门,成立应急小分队,统一指挥,协调一致,负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。
建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。
建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度,建立了如教师值勤,安全排查,放学路队等一整套规章制度,做到了有章可循,保证了活动有序进行。
三、大力宣传,群防群治。
学校安全教育工作是一项涉及全校工作的系统工程,也是一项需要社会、学校、家庭的密切配合的综合项目。
我校十分重视对师生进行社会治安及治安防范教育,学校利用学校广播、宣传板报、图片展览、多媒体展示、竞赛活动等进行安全文明的宣传教育。
并组织开展一系列道德、法制、安全等教育活动,取得了良好的教育效果。
在法制副校长的指导协助下,我校全体师生的安全意识、法制观念得到了加强。
四、预防为主,消除隐患。
我校重点抓好七防基础工作,防火、防盗、防爆、防诈、防抢、防治安灾害事故、防矛盾激化,经常对容易发案部位、重点要害部位安全防范定期检查,发现问
题及时落实整改,从而消除隐患。
例如学校机房等安装警报器,综合楼、教学楼等安装防盗窗和防盗门,危险地段加装栏杆及警示标志。
同时,学校还安装了45个摄像监控,以防患于未然。
五、实战演练,增强意识。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我校今年在5.12防震减灾日,开展了全员参与的紧急疏散大演习;在11月,开展了全校师生消防逃生大演练,同时邀请了县消防中队13名消防队员到场指导并作专题讲座,《青田电视台》新闻栏目进行了详细的报道。
通过这样的演练活动,广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力大大增强。
同时,学校还经常利用橱窗宣传、升旗仪式讲话等各种形式,注重在平时就加强对学生安全意识的宣传教育,不断深化学生的安全意识。
六、全员参与,量化考核。
每个学期,学校都会对各班的安全指标定期量化考核,考核结果与责任人见面,与评优评先挂钩,调动了全校教职工做好安全工作的积极性,使我校的安全工作呈现出“人人参与,齐抓共管”的良好局面。
学校安全工作是一项长期的任务,我们绝不应有任何松懈麻痹思想。
我们将以十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把学校安全工作同加强师资队伍建设结合起来,同加强学生的思想道德教育结合起来,为营造稳定、平安、文明、和谐学校做出新的贡献。
第三篇:
小学层次目标管理评估自查报告
根据《璧山县全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估方案》的内容及标准,对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查,在自查中做到了坚持标准、实事求是,把自查过程作为总结工作,查找差距,改进工作的过程。
现将自查情况汇报如下:
一、学校管理方面。
1、办学思想。
在学校管理工作中,我校全面贯彻教育
方针,基本确定了学校的办学理念和办学思路,能结合学校实际,制定了中长期发展规划。
树立正确的人才观和质量观,制定了《马坊小学教职工综合考核制度》,对教师实施科学、规范的评价。
实施素质教育,面向全体学生,因材施教,促进学生生动活泼主动发展。
2、组织领导。
⑴领导班子。
学校领导班子团结协作,整体配合好,有较高的政策水平和管理能力。
学校工作决策正确,无失误。
有开拓创新能力,有协调能力,上下级关系、周边关系、干群关系好。
工作责任心强,办事不推诿、拖拉,为教师服务好。
在教职工中有威信,有凝聚力,教职工信赖。
⑵校长素质。
学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力。
教育管理和教育教学方面有论文获国家、市县级等次奖。
能完成规定的上课、听课节次,熟悉语文等学科的教学内容和方法,具有指导教学、科研、课外活动能力。
重视师德师风建设和教师业务素质提高。
在学校管理工作中,正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,依法治教。
有端正的社会主义办学方向,遵循教育规律办学。
廉洁奉公,严于律己,坚持原则,秉公办事,作风民主,充分发挥党组织、工会、教代会和共青团的作用。
实行校务公开,进行了民主评议干部,重视和加强了学校安全工作,管理措施得当,社会各界评价较高。
3、教师队伍。
⑴教师素质。
学校教师职业道德修养和业务水平较高,教育教学效果较好。
实行年级主任管理制度,每个年级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。
教师工作积极性高,教师队伍稳定。
加强对退休教师的管理,关心教职工生活,努力为教职工办实事。
⑵继续教育。
学校非常重视教师的继续教育工作。
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]立新观念。
按时完成教育行政部门安排的师训干训任务,教师继续教育学分合格率达100;专科以上学历教师比例达80;教师计算机初级培训合格率达100;60以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。
但由于各种原因,计算机中级培训还应加大投入力度,参加培训的教师还比较少。
4、常规管理。
⑴办学规划。
学校认真制定了中长期办学规划,全面实施新课标,初步建立起素质教育的运行机制,不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向发展。
⑵常规工作。
学校常规工作开展有序,各种教育设施管理比较规范,设备完好率达95以上;远程教育资源的管理和应用比较好。
⑶育人环境。
由于管理力度的加大,校园环境卫生不断改善。
校园卫生,绿化、美化较好,育人环境良好,学校荣获璧山县人民政府命名的“文明单位”和“爱国卫生先进集体”。
5、教育教学管理。
⑴德育管理。
落实德育考核,加强德育队伍建设,德育计划有层次性和针对性。
把德育渗透到学校各项工作的全过程,能发挥德育工作队伍的积极作用,形成三结合德育网络,德育工作逐渐形成合力。
今后还需加强德育基地建设和关工委工作。
⑵教学常规。
学校教学常规管理落实。
有教学常规评价办法,对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化。
学年检查教学常规6次,检查有结果,有记载,有反馈,结果纳入教师考核奖惩。
⑶课程管理。
积极推进新课程实施,教学过程管理规范。
学校对改进教学方法和指导学习方法有一些措施,工作落实较好,随堂听课率90以上。
自然实验开出率有待提高。
⑷特长培养。
学校在促进学生主动学习和发展学生的个性特长方面有实施方案,措施落实较好。
开设多个兴趣小组,有指导教师及相应的考核办法,学生参加人数达100%。
以后在学生特长培养成果展示方面还要多思考。
⑸减负提质。
学校在减轻学生课业负担,提高教学质量方面有措施,落实较好,教育质量逐步提高。
今后还需在形成特色方面努力。
6、教改科研。
加强教改科研管理力度,学校圆满完成“学习指导”实验课题工作,实验成果突出。
新的科研课题正在申报之中。
每学年都有10以上的教师教改科研成果、论文在县级以上获奖,在县内有一定的影响。
二、教育质量方面。
1、学生素质。
⑴思想素质。
学校是县教委命名的“文明礼仪学校”。
学生思想品德、行为习惯和心理素质较好,有健康的审美情趣,各年级学生行为规范合格率达100。
但在学习的语言美,团结友爱方面还要加强教育。
⑵体卫工作。
我校
第四篇:
小学层次目标管理评估自查报告
根据《璧山县全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估方案》的内容及标准,对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查,在自查中做到了坚持标准、实事求是,把自查过程作为总结工作,查找差距,改进工作的过程。
现将自查情况汇报如下:
一、学校管理方面。
1、办学思想。
在学校管理工作中,我校全面贯彻教育方针,基本确定了学校的办学理念和办学思路,能结合学校实际,制定了中长期发展规划。
树立正确的人才观和质量观,制定了《马坊小学教职工综合考核制度》,对教师实施科学、规范的评价。
实施素质教育,面向全体学生,因材施教,促进学生生动活泼主动发展。
2、组织领导。
⑴领导班子。
学校领导班子团结协作,整体配合好,有较高的政策水平和管理能力。
学校工作决策正确,无失误。
有开拓创新能力,有协调能力,上下级关系、周边关系、干群关系好。
工作责任心强,办事不推诿、拖拉,为教师服务好。
在教职工中有威信,有凝聚力,教职工信赖。
⑵校长素质。
学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力。
教育管理和教育教学方面有论文获国家、市县级等次奖。
能完成规定的上课、听课节次,熟悉语文等学科的教学内容和方法,具有指导教学、科研、课外活动能力。
重视师德师风建设和教师业务素质提高。
在学校管理工作中,正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,依法治教。
有端正的社会主义办学方向,遵循教育规律办学。
廉洁奉公,严于律己,坚持原则,秉公办事,作风民主,充分发挥党组织、工会、教代会和共青团的作用。
实行校务公开,进行了民主评议干部,重视和加强了学校安全工作,管理措施得当,社会各界评价较高。
3、教师队伍。
⑴教师素质。
学校教师职业道德修养和业务水平较高,教育教学效果较好。
实行年级主任管理制度,每个年级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。
教师工作积极性高,教师队伍稳定。
加强对退休教师的管理,关心教职工生活,努力为教职工办实事。
⑵继续教育。
学校非常重视教师的继续教育工作。
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]立新观念。
按时完成教育行政部门安排的师训干训任务,教师继续教育学分合格率达100%;专科以上学历教师比例达80%;教师计算机初级培训合格率达100%;60%以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。
但由于各种原因,计算机中级培训还应加大投入力度,参加培训的教师还比较少。
4、常规管理。
⑴办学规划。
学校认真制定了中长期办学规划,全面实施新课标,初步建立起素质教育的运行机制,不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向发展。
⑵常规工作。
学校常规工作开展有序,各种教育设施管理比较规范,设备完好率达95%以上;远程教育资源的管理和应用比较好。
⑶育人环境。
由于管理力度的加大,校园环境卫生不断改善。
校园卫生,绿化、美化较好,育人环境良好,学校荣获璧山县人民政府命名的“文明单位”和“爱国卫生先进集体”。
5、教育教学管理。
⑴德育管理。
落实德育考核,加强德育队伍建设,德育计划有层次性和针对性。
把德育渗透到学校各项工作的全过程,能发挥德育工作队伍的积极作用,形成三结合德育网络,德育工作逐渐形成合力。
今后还需加强德育基地建设和关工委工作。
⑵教学常规。
学校教学常规管理落
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