《美术课程标准》试题及答案.doc
- 文档编号:101854
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:23KB
《美术课程标准》试题及答案.doc
《《美术课程标准》试题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《美术课程标准》试题及答案.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
。
《美术课程标准》试题及答案
一、填空:
20%
1、《美术课程标准》力求体现(素质教育)的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的(综合性)和(探究性),注重(美术课程)与(学生生活经验)的紧密联系。
2、美术学习应当从(单纯的技能、技巧学习)层面提高到(美术文化学习)的层面。
3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为(造型·表现)(设计·应用)(欣赏·评述)、(综合·探索)。
4、活动表现评价可以采用(个人)、(小组)或(团体)的方式,既可以在(学习过程)中进行,也可以在(学习结束)后进行。
5、课程的总目标是按照三个维度表述的,即(知识与技能)(过程与方法)(情感态度与价值观)。
二、选择:
24%
1、美术课程具有(B)的性质。
A、综合B、人文C、审美
2、美术课程是学校进行(B)的主要途径。
A、德育B、美育C、智育
3、各学习领域分别由(A)、教学活动建议和评价建议三部分组成。
A、标准B、阶段目标C、学习方式
4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和(D)。
A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性
5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等(B)进行欣赏和评述。
A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界
6、综合探索领域可分为(C)个层次。
A、一个B、两个C、三个D、四个
7、通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感是(C)
A、美术表现B、艺术风格C、美术创作
8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成(A)和提高动手能力。
A、设计意识B、审美意识C、探究意识
三、问答题:
30%
1、基本的美术素养应包括哪几个方面?
答:
1、能解读身边的美术现象
2、能运用美术形式表达自己的情感或观念
3、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味
2、美术课程有哪些基本理念?
答:
1、使学生形成基本的美术素养
2、激发学生学习美术的兴趣
3、在广泛的文化情境中认识美术
4、培养创新精神和解决问题的能力
5、为促进学生发展而进行评价
3、如何在教学活动中对美术学习过程进行评价?
答:
1、重视学生的自我评价。
2、注重对学生美术活动表现的评价。
3、采用多种评价方式评价学生的美术作业
4、建立促进美术教师不断提高的评价体系
四、实践题:
26%
在元宵节即将来临前,一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例:
首先调查元宵节和花灯的来源,用文字、图象的形式记录调查结果,并进行设计构思。
其次,设计、制作各式各样的花灯。
最后,用花灯美化校园和社区。
请你从教学观念及方法,对以上设计作出评价。
欢迎您的下载,
资料仅供参考!
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等
打造全网一站式需求
-可编辑修改-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术课程标准 美术 课程标准 试题 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)