一年级语文上册学科教学计划表常用.docx
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一年级语文上册学科教学计划表常用.docx
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一年级语文上册学科教学计划表常用
学科教学计划表
学科:
语文年级:
一(3)班任课老师:
制订时间:
2021.8
教
材
分
析
本册书总共有八个单元,第一、五单元是识字单元,第二、三单元是拼音知识的学习,第四、六、七、八单元是课文的学习。
内容主要分为“识字、课文、语文园地、口语交际、快乐读书吧”等。
大体按照由浅入深的编排顺序,每个单元有一定的联系。
每个单元后面设有语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
此外,全册设有口语交际,安排在每个单元后面,使学生在创设情境中进行口语交际的训练。
“快乐读书吧”和“和大人一起读”主要是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。
对生字要求多认,需要认识的生字有300个,要求会写的生字有100个,生字编排同样是由浅入深,只是生字的教学要多样化,加强学生的印象。
学
生
情
况
分
析
因为一年级的学生大都刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,注意力也比较难以集中,学习习惯等都还在养成阶段。
对学习没有充分的认识,也没有学习的目标,可能在课堂上难以专心听讲。
但是他们的好奇心比较重,可塑性强,内心渴望得到老师的表扬,这一切都需要教师在平时的教学中不断提醒,使他们尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终生。
本
学
期
教
学
目
标
1、学习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节,规范书写。
2、认识常用汉字300个,会写100个生字,做到书写端正、整洁。
3、准确、流利地朗读课文,背诵应背诵的课文。
4、能够与他人顺利、自然地交流。
5、培养良好的学习习惯,规范自己的行为,端正学习态度。
6、喜欢阅读,感受阅读的乐趣,学习借助读物中的图画阅读。
本
学
期
教
学
重
点
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节,准确拼读音节,正确书写汉语拼音,能借助拼音识字、正音。
2、会认300个常用汉字,会写100个生字,并会运用。
3、掌握汉字的基本笔画,做到按笔顺规则写字,端正、整洁。
4、用普通话正确流利地朗读课文,背诵课文。
本
学
期
教
学
难
点
1、对学习产生兴趣,有主动学习的意识,如主动学习生字、拼音、阅读。
2、养成良好的学习习惯,如按时交作业,上课认真听讲等。
3、运用所学的知识完成题目。
4、能与他人交流。
态度大方,有礼貌。
本
学
期
具
体
教
学
措
施
1、根据学生的情况、教学重点、难点进行备课。
2、在培养习惯方面,要把养成正确的写字习惯作为重点,严格要求,规范练习。
3、拼音教学结合情境进行教学,强化音节教学,致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学根据学生的实际出发,重视朗读指导,注重学生对文字的积累。
教学进度表
周别
日期
教学内容
备注
1
我上学了、1天地人、2金木水火土——5
2
9.10-914
3、口耳目、4、日月水火、5、对韵歌——6
3
语文园地一、1、aoe2、iuüyw、——6
4
3、bpmf、4、dtnl、——4
中秋
5
国庆放假
6
5、gkh、6、jqx、7、zcs——6
7
8、zhchshr、语文园地二9、aieiui、——6
8
10、aoouiu、11、ieüeer、12、aneninunün——6
9
13、angengingong、语文园地三.1、秋天——6
10
2小小的船、3江南、4四季、语文园地四—6
期中考试
11
6、画、7、大小多少、8、小书包——6
12
9、日月明、10、升国旗语文园地五——6
13
5、影子、6比尾巴、7青蛙写诗——6
14
8、雨点儿、口语交际、语文园地六——5
15
9、明天要远足10、大还是小、11、项链——6
16
语文园地七12、雪地里的小画家、13、乌鸦喝水-6
17
14、小蜗牛、口语交际、语文园地八
18
复习周
19
复习周
20
复习周
说明
单元
第一单元
课题
1.《春夏秋冬》,2.《姓氏歌》,3《小青蛙》,4.《猜字谜》《语文园地一》
教
学
目
标
1.认识44个生字,8个偏旁,会写28个生字,1个笔画。
正确流利有感情地朗读背诵课文。
读写有关的字词,积累好词佳句。
2、了解形声字的构字规律,感受形声字,音形义之间的联系。
3、利用已有的生活经验及插图,字谜,形声字,规律等识字。
4、朗读课文,背诵姓氏歌五,感受大自然四季的美好,培养保护环境的意识,了解传统姓氏文化,激发对中华传统文化的喜爱之情。
5、口语交际能认真听故事,听明白故事内容,能借助图片讲故事,做到声音响亮。
6语文园地学习表示天气的词语,认识七个生字学习音序表,读诗歌《祖国多么广大》感受祖国大好河山,了解全包围字的先外后内,再封口的笔顺。
教
学
重
点
1、认识44个生字,8个偏旁,会写28个生字,1个笔画。
2、正确流利有感情地朗读背诵课文。
3、读写有关的字词,积累好词佳句。
教
学
难
点
1、1、继续复习巩固拼音
2、2、音序表
3、3、读写中识字,结合课文,引导学生课内外阅读中扩大识字量。
4、继续懂得一些笔顺规则
如何
改革
课堂
教学
1.生本课堂,创设民主、平等、和谐的课堂环境。
2.组织小学生开展小组合作学习
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第1周至2周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第二单元
课题
《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》
《一个接一个》《四个太阳》
《语文园地二》
教
学
目
标
1.认识50个生字,6个偏旁,读准一个多音字,会写27个生字,3个笔画。
2正确朗读课文,读准字音,能读好带有感叹号的句子。
3、积累词语,鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。
4、读懂课文能提取明显信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。
5、感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情。
6、复习巩固字母表,能将大小写字母一一对应。
7、通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习,巩固已学生字,展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识字的积极性。
8、朗读,积累古诗《春晓》
教
学
重
点
1、认识50个生字,6个偏旁。
读准1个多音字,会写27个生字,3个笔画。
2、加字法识字,巩固已学生字,激发学生自主识字的积极性。
教
学
难
点
1复习巩固字母表,能将大小写字母一一对应。
2、感叹号的用法。
3、朗读课文背诵课文,读出感情,积累字词句。
4、继续懂得一些笔顺规则
如何
改革
课堂
教学
1、能够引导小学生自由阅读,发展学生的个性,注重引导学生自由阅读,自由表达,发挥学生的主体作用。
2、生本教育进课堂
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第3周至4周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第三单元
课题
《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》
《怎么都快乐》《口语交际请你帮个忙》语文园地三
《》
《语文园地》4课时
教
学
目
标
1.认识33个生字,3个偏旁,读准4个多音字会写20个生字。
2.正确流利的朗读课文,读好“不”的变调。
3.学习联系上下文,了解词语意思的方法,知道孤单快乐犊子,有劲等词语的意思,初步体会偷偷的,飞快的等词语的用法,积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。
4.读好对话,读出不同角色说话的语气,朗读儿童诗,初步体会诗歌的情趣,读出自己的感受。
教
学
重
点
1、认识33个生字,3个偏旁,读准4个多音字会写20个生字。
2、感情朗读课文,积累语感。
教
学
难
点
1、学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。
2、学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。
3、背诵古诗赠汪伦,大致了解古诗的意思。
如何
改革
课堂
教学
关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方法。
”
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第5周至6周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第四单元
课题
《静夜思》《夜色》
《端午粽》《彩虹》《语文园地四》
教
学
目
标
1、认识46个生字,4个偏旁。
会写28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。
3、理解勇敢等词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。
4、朗读静夜思,并背诵积累五初步感受端午节的传统文化,体会浓浓亲情。
5、学会门主书,我是个带点的生字了解点的位置,不同书写先后也不同的笔顺特点。
6、借助拼音正确朗读古诗,寻隐者不遇,并背诵积累。
教
学
重
点
1、认识46个生字,4个偏旁。
会写28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
读好长句子及问句,读懂句子所表达的意思。
教
学
难
点
1、理解词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。
2、感情背诵课文,积累词语。
如何
改革
课堂
教学
激发小学生学习兴趣,营造愉悦的学习气氛。
“兴趣”能使学生产生强烈的求知欲。
教学中,学生就会成为学习的主体,从而培养学生多向思维,激发其想象力和创造力。
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第7周至8周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第五单元
课题
《动物儿歌》《古对今》
《操场上》《人之初》
《语文园地五》
教
学
目
标
1、认识57个生字,4个偏旁。
会写28个生字。
2、正确流利的朗读课文,学习用不同的节奏朗读儿歌,对此等不同形式的韵语,背诵古对今和人之初。
3、继续了解,形声字等构字规律,并学习运用这一规律,自主识字,会读,蜻蜓展翅,和风细雨等词语。
4、是了解身边小动物的习性和四季气候景物的变化,保持探索自然好奇心。
5、知道打的一般步骤,初步学会独立打和接,并礼貌用语,运用音序查字法查生字。
教
学
重
点
1.正确流利的朗读课文,认识57个生字,4个偏旁。
会写28个生字。
2、继续了解,形声字等构字规律,并学习运用这一规律,自主识字,会读,蜻蜓展翅,和风细雨等词语。
教
学
难
点
了解形声字的构字规律,感受形声字,形音义之间的关系,能在语境中辨别形声字,形近字和同音字,
如何
改革
课堂
教学
在课堂上,教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境,使学生对教师产生亲近感,即情感上的安全感和心理上的轻松感。
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第9周至10周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第六单元
课题
《古诗二首》池上小池、《荷叶圆圆》
《要下雨了》《语文园地六》
教
学
目
标
1、认识37个生字,1个偏旁。
读准1个多音字,会写27个生字。
2、能正确朗读课文,读准字音,读好带有“呢呀吧”的问句和感叹句。
3、能运用联系生活,结合图片等方式理解摇篮,潮湿等词语的意思,学习荷叶绿绿的圆圆的,这类句子的多样表达,并积累文中的比喻句。
4、能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味,能分角色读好,文中的对话常常是一句课文,句式相近,段落反复的结构特点,背诵课文。
5、联系生活,学习与夏天相关的尺寸,通过扩写句子,把一个简单的句子写具体。
能正确使用逗号,句号,问号,感叹号,能正确抄写句子。
6、通过认识食品包装识字,并乐于与同学分享,朗读之类气象谚语。
教
学
重
点
1、认识37个生字,1个偏旁。
读准1个多音字,会写27个生字。
2、能正确朗读课文,读准字音,读好带有“呢呀吧”的问句和感叹句。
教
学
难
点
1、积累文中的比喻句
2、能正确使用逗号,句号,问号,感叹号,能正确抄写句子。
3、朗读积累之类气象谚语。
如何
改革
课堂
教学
新课标提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂给学生。
教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。
给学生一些权利,让他自己去选择;给学生一些机会,让他自己去体会。
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第11周至12周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第七单元
课题
《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《猴子下山》《口语交际:
一起做游戏》《语文园地七》
教
学
目
标
1、认识51个生字和两个偏旁,会写27个生字,掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。
正确流利的有感情朗读课文,分角色,朗读课文,读好对话。
2、联系上下文和生经验理解词语,运用组词的方法继续积累,词语会用拜唐英等动词说话是借助插图,故事情节反复的特点读懂长课文,
3、能根据课文信息做简单推断,借助文本情节了解告知一些事情是需要说清楚时间,地点等要素,能根据问题提取整合信息,推断事物的原因,结果。
教
学
重
点
认识51个生字和两个偏旁,会写27个生字,掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。
正确流利的有感情朗读课文,分角色,朗读课文,读好对话。
教
学
难
点
1、掌握加一加减一减的识字方法,学习分辨形近字展开想象,能选择几个词语,说几句话,
2、学习左上包围和右上包围的字,先外后内的笔顺书写规则,并能在田字格中正确书写。
如何
改革
课堂
教学
学生的“学习活动”是课堂教学的主要活动,占据了课堂教学的绝大部分时间。
学习活动的指向是教学目标,即学习活动是围绕教学目标而展开的。
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第13周至14周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
单元
第八单元
课题
《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》
《语文园地八》
教
学
目
标
1、认识37个生字和三个偏旁,会写21个生字,能记住图画,形声字特点,生活经验,去猜字识字,继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。
2、正确流利的朗读课文,体验角色,最好读好对话学习,读出起始句的语气,联系上下文和生活经验,理解可恶,盼望,热闹等词语的意思。
3、积累,碧绿碧绿的,雪白雪白的这类结构的短。
4、是能带着问题边读边思考,继续训练,根据信息做简单推断的阅读能力。
5、借助连环画理解课文内容,说说课文故事的主要情节。
6、发现防犬旁鸟字旁,从字旁所代表的含义,复习巩固形声字偏旁表义的规律.
7、结合生活情景,体会四种不同的心情,并进行说话写话的训练.
8、朗读,背诵古诗《画鸡》。
教
学
重
点
1、认识37个生字和三个偏旁,会写21个生字,能记住图画,形声字特点,生活经验,去猜字识字,继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。
2、积累ABAB式词语。
教
学
难
点
1、发现防犬旁鸟字旁,从字旁所代表的含义,复习巩固形声字偏旁表义的规律。
2、结合生活情景,体会四种不同的心情,并进行说话写话的训练.
如何
改革
课堂
教学
1教师的“教”为学生的“学”服务,引导学生开展自主、合作、探究式学习。
2、构建“先学后教,合作探究,当堂达标”轻负高效型课堂教学基本模式。
教
学
辅
助
手
段
课件、图片、相关声像材料
教学
进度
安排
从第15周至16周,共20课时。
执行
教学
情况
培优辅差效果
一年级上册体育教学计划
一、学情分析:
一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。
但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析:
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施:
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
六、教学进度:
周次
教学内容和课时安排
备注
1
开学工作
2
队列队形:
成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定
3
队列队形:
左(右)转、向后转、走成圆形
4
走:
自然走、前脚掌走
游戏:
踩点走
5
走:
自然走步练习;各种姿势的摆臂走
游戏:
头顶书本走
6
国庆放假
7
走:
自然走步练习
游戏:
各种姿势的摆臂走
8
走:
直线走;不同路线的走
游戏:
比哪组走得快
9
走:
模仿蟹、熊、象、鸭子走
游戏:
联想不同动物的走
10
跑:
自然快跑
游戏:
看谁跑得直
11
跑:
沿直线跑;对准目标跑
游戏:
开火车跑
12
跑:
30米 快速跑
游戏:
30米 跑比快
13
跳跃:
模仿小兔跳、双脚连续向前跳
游戏:
十字跳
14
跳跃:
模仿各种动物跳跃
游戏:
青蛙过河跳游戏
15
跳跃:
立定跳远
游戏:
猜拳跳
16
投掷:
单手向上抛轻物
游戏:
比谁抛得高
17
投掷:
单、双手抛物,双手接物
游戏:
看谁抛接次数多
18
投掷:
面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏:
看谁掷得准
19
期末考试
体育
(一年级上册)
学校:
尹集中心小学
教师:
辛进海
时间:
年月日
小学一年级暑假计划表
(一):
一、会休息
1、养成良好的休息习惯,早睡早起,保证休息10个小时。
2、每天早上七点起床,晚上八点半睡觉。
二、会自学
1、每天用几个小时的时间做两页暑假作业;写一篇日记;
2、每天读一些关于动植物的书,最好是百科书。
3、每天读一小时英语单词,最好把它背下来。
三、会健体
1、每天到楼下的游泳池里练习游泳,争取在暑假里学会游泳。
2、在室内跳跳绳,踢踢球。
。
。
。
。
。
养成良好的运动能力。
四、参加的兴趣班
1、跆拳道班(周一、周四):
可以锻炼手脚的攻击能力。
2、主持与演讲新班(周二、周五):
练习了说的能力,提高了自己的胆量。
3、小歌手班(周一、周三、周五):
可以快乐的放声歌唱。
五、会娱乐活动
1、外出旅游一次,最好是海边,因为可以看看海景,品尝美味的海鲜。
2、约上我的两个小伙伴一起到公园里快快乐乐地玩耍。
3、每天保障一个小时的户外活动或运动。
4、每天给爸爸妈妈泡一杯可口的乌梅汁,让他们消暑解渴。
5、邀请同学或是小朋友来我家作客。
6、每周玩电脑两次,每次1小时左右,30分钟休息一次。
7、到新华书店看书两次以上,希望能看到我喜欢的书。
小学一年级暑假计划表
(二):
上午
7:
00——7:
30
1、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首) 7月份 背会15首
2、背乘法口诀 口诀一个月内要做到熟读成诵 8月份
3、背语文下册要求背的内容 8月份
7:
30——8:
00
吃早饭、洗漱、整理房间
8:
00 ——11:
30
1、特长班 7月份
2、暑假作业语文2页,数学2页。
(家长判、改) 7月份
3、预习下册语文数学书,语文以读熟课文、认识要求会认的字和要求背会的内容为主,数学以书上的练习题为主。
8月份
12:
00——3:
00
午饭、午休
3:
30——5:
30
1、特长班。
7月份
2、练字30分钟。
必须按照字的笔顺认真写。
(学校发的字帖)
7月份
3、课外阅读40分钟 7、8月份每周一到周五
4、数学口算每天30道。
以进位加法退位减法为主。
7、8月份每周一到周五 (准备一个口算本或买一本口算书)
5:
30——7:
30
户外活动、帮妈妈做家务
小学一年级暑假计划表(三):
一、学习不放松。
1、在网上学习象棋。
2、看五本有益的课外书,(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首)
4、每个晚上复习背诵唐诗83首
5、将一年级的知识进行系统复习,将所学生字过关达标。
(能够全部听写训练包括拼音)
6、争取尽快完成语、数暑假作业。
计划大概每天完成面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打,每天一次,每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
二、劳逸结合过暑假。
适当的玩耍,健康的游戏。
不“死读书”,做过快乐读书人。
1、每天玩游戏三十分钟。
超过时间从第二天的时间里扣,守时可以再第二天奖励五分钟,守时一个星期可以额外奖励四十分钟。
(下午以后才可以玩游戏)
2、随父母至少省内旅游一次,争取
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