XX年pep六年级英语下册Unit3导学案.docx
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XX年pep六年级英语下册Unit3导学案
XX年pep六年级英语下册Unit3导学案
Unit3heredidyougo?
Period1Let’slearnListen,anserandriteP25
教师寄语:
Icandobetter.
Learningais:
能听说读写单词及词组:
rode,rodeahorse,rodeabie,ent,entcaping,hurt,hurtyfootandentfishing.
能听说认读句子:
heredidyougolastSaturday?
Ienttoaforestpar.hatdidyoudothere?
Irodeabie.
会唱歌曲《Telleaboutyourholiday》
Iportant&difficultpoints:
学习五个短语,注意ride,go,hurt的过去式。
学生能用句型进行简单的对话。
导学探究
Step1.预习温故Shothepictureofrideahorse.教读短语T:
rideahorseIoftenrideahorse.
Gocaping,hurtyfoot,gofishing.
呈现句子T:
Irodeahorselasteeend.
同样的方法教学短语rodeabie,entcaping,hurtyfoot,entfishing.
T:
hatdidyoudolasteeend?
Ss:
Irodeahorse/entcaping…
T:
heredidyougolastSaturday?
Ienttoaforestpar.师生互答。
PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读,然后分角色朗读对话。
Step3.合作交流:
Playagae.叫一名同学到讲台前表演动作,其他的同学说出短语。
学生灵活运用本课时词组,自由编对话。
FnishListen,anserandrite.齐读这些句子。
学唱歌曲《Telleaboutyourholiday》.
Step4、达标检测
二.问与答,连连看。
hatsizeareyourshoes?
A.Inettotheboostore.
heredidyougoyesterday?
B.Ia45g.
Hoheavyareyou?
c.Size7.
hatdidyoudolastnight?
D.Itasfine.
Hoasyoueeend?
E.IatchedTV.
三.连一连,读一读。
他上周六去钓鱼。
A.IhurtyfootlastTuesday.
我妈妈上周末去野营。
B.Sherodeabielastonday.
约翰昨天去骑马。
c.HeentfinshinglastSaturday.
她上周一骑自行车。
D.yuentcapinglasteeened.
我上周二伤了脚。
E.johnrodeahorseyesterday.
四.写出下列动词的过去式。
go--ride--hurt--atch--clean--
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
抄写并背诵四会短语2.用本课时句型写一个对话。
板书设计:
Unit3heredidyougo?
rodeahorse,rodeabie,entcaping,hurtyfootandentfishing.
ride–rodego–enthurt--hurt
ZhangPeng:
heredidyougolastSaturday?
john:
Ienttoaforestpar.
ZhangPeng:
hatdidyougothere?
john:
Irodeabie.
Period2Let’stryLet’stalP24
Learningais:
能听懂Let’stry并完成Ticandcross.
能理解Let’stal并能听说认读下列句子:
hathappend?
Areyouallright?
I’ono.heredidyougo?
Itlooslieaule.DidyougotoTurpan?
yes,edid.
能听说认读单词felloff,ule,could,till,LabourDay,Turpan
Iportant&difficultpoints:
听说认读句子:
hathappend?
Areyouallright?
I’ono.heredidyougo?
Itlooslieaule.DidyougotoTurpan?
yes,edid.
理解句子:
IfelloffybielastSaturdayandhurtyfoot.
导学探究
Step1.预习温故.hathappenedtojohn?
.heredidjohngooverhisholiday?
.hatdidhedo?
学生讲解对话,教师补充答疑。
Step3.合作交流:
Roleplay.学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演john和Ay打电话。
FinishLet’stry.
Step4、达标检测
一.填一填,译一译,读一读。
。
rdeahose2.rodeabe3.ntcping
htyft5.entfshing6.till7.felloff
二.情景选择
当你想问你的同学过去发生什么事情了,你可以这样问:
A.hathappened?
B.hatdidyoudo?
当你想问你生病的爸爸现在还好吗,你可以这样问:
A.Areyouill,dad?
B.Areyouo,dad?
当你想用英语表达“我现在没事了。
”你可以这样说:
A.Iaono.B.Iabadno.
当你想问你的同学上周去北京了吗,你可以这样问:
A.DidyougotoBeijinglasteeend?
B.DoyougotoBeijing?
四.单项选择
---hereyougolastSunday?
---Ienttothenaturepar.
A.doB.didc.does
Itloosaule.A.atB.ofc.lie
---DidyougotoBeijing?
---No,
A.edidn’tB.edidc.edo
---hatdidyoudothere?
---I
A.gofishingB.goesfishingc.entfishing
Itoopicturesfood.A.atB.ofc.in
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
熟读Let’stal.2.抄写教学目标中的句子。
板书设计:
Unit3heredidyougo?
felloff,ule,could,till,LabourDay,Turpan
---hathappened?
---Ihurtyfoot.
---Areyouallright?
---I’ono.
---DidyougotoTurpan?
---yes,edid./No,edidn’t.
Period3Let’slearnLooandsayP27
Learningais:
听说读写单词和词组:
ate,too,bought,gift,toopictures.
听说认读句子:
Hoasyoursuerholiday?
Itasgood.Ientfishingeveryeeendandtoolotsofpictures.
Iportant&difficultpoints:
听说读写单词和词组:
ate,too,bought,gift,toopictures.
掌握不规则动词的过去式。
导学探究
Step1.预习温故教读短语T:
Eatfreshfood.Iofteneatfreshfood.同样的方法教学taepictures,buygifts,gosiing.
呈现句子:
IatefreshfoodlastSunday.同样的方法教学entsiing,toopictures,boughtgifts
T:
hatdidyoudolastSunday?
Ss:
Iatefreshfood.
T:
Hoasyoursuerholiday?
Ss:
Itasgood.Ientfishingeveryeeendandtoolotsofpictures.师生互答。
PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读。
Step3.合作交流:
学生两人小组读短语:
一人做动作,一人用动词的过去式说短语。
Roleplay:
学生灵活运用本课时词组表演Ay和uyifan的对话,。
Finish“Looandsay”andreadthesesentences.
全班齐读P27.
Step4、达标检测
一.填一填,译一译,读一读。
A.lotsofB.Hoc.HouchD.ent
asyoursuerholiday?
Itoopictures.
isthis?
IsiinglastSunday.
二.写出下列动词的过去式。
eat--tae--buy--read--see--
三.连词成句。
didhatdoyoulastonda
atehefreshfoodyesterda
youdidheregoSundaylast
allarerightyou
Ilotstooofpictures
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
抄写并背诵本课时四个四会短语
板书设计:
Unit3heredidyougo?
atefreshfood,entsiing,toopictures,boughtgifts.
eat—atetae—toobuy--bought
--Hoasyoursuerholiday?
--Itasgood.Ientsiingeveryeeendandtoolotsofpictures.
Period4Let’stryLet’stalP26
Learningais:
能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。
能理解Let’stal内容并能听说读写下列句子:
Hodidyougothere?
eenttherebyplane.Soundsgreat!
能听说认读单词beach.
Iportant&difficultpoints:
理解Let’stal部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。
用所学句型简单介绍自己的interholiday.
导学探究
Step1.预习温故heredidAygolastinterholiday?
Hodidshegothere?
hatdidshedothere?
Hoasthebeach?
学生讲解对话,教师释疑。
Step3.合作交流:
Roleplay.
学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的interholiday.例:
S1:
heredidyougolastinterholiday?
S2:
Ientto...S1:
Hodidyougothere?
S2:
eentthereby...S1:
hatdidyoudothere?
S2:
I...S1:
Soundsgreat!
FinishLet’stry.
Step4、达标检测
一.补全下列单词并翻译。
tefreshfood2.ntsiing
topictres4.bghtgfts5.bech
二.单项选择。
--didyougotoShanghai?
---Byplane.
A.hatB.Hoc.hen
johntoopictureslasteeened.
A.lotsB.lotofc.lotsof
--didyougolastednesday?
--Ienttotheboostore.
A.hereB.hatc.Ho
---Hoasyourinterholiday?
---.
A.Itisgood.B.Ientsiing.c.Itasgood.
–hatdidshedo?
--.
A.Sherodeahorse.B.Sheliesridingaorse.c.yes,shedid.
三.根据课文对话判断对错
AyenttoSanyaithherfailyoverherinterholiday.
AyenttoSanyabytrain.
Aytooanypictures
Hainaisnotfarfrohere.
ItascoldinSanya.
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
熟读Let’stal.2.抄写第三单元的句子。
板书设计:
Unit3heredidyougo?
S1:
heredidyougolastinterholiday?
S2:
Ientto...
S1:
Hodidyougothere?
S2:
eentthereby...
S1:
hatdidyoudothere?
S2:
I...
S1:
Soundsgreat!
Period5ReadandriteP28-29
Learningais:
理解Readandrite的内容并完成后面的练习。
能听说认读单词baset,part,liced,laughed
能听懂,会说句子axsatinabasetonthefrontofthebie.edressdupandadeafunnyplay.Itasabaddaybutalsoagoodday!
Iportant&difficultpoints:
能听懂会说学习目标中的句子。
理解Itasabaddaybutalsoagoodday!
的意思。
导学探究
Step1.预习温故1.Fine,too.heredidyougo?
Itasverygood.Hoaboutyou,Ay?
Hello,Sarah.Hoasyourholiday?
onderful.Hodidyougothere?
IenttoHongongithyparents.
Byplane.
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
抄写第三单元短语及句子
板书设计:
Unit3heredidyougo?
basetpartlicedlaughed
axsatinabasetonthefrontofthebie.edressdupandadeafunnyplay.Itasabaddaybutalsoagoodday!
Period6ainsceneLet’schecLet’srapitupStorytieP30-31
Learningais:
复习本单元三会,四会单词和词组,四会句型。
完成Let’schec,let’srapitup,storytie
Iportant&difficultpoints:
复习并掌握本单元的单词和句子2.借助图片理解Storytie中的故事。
导学探究:
Step1.预习温故6.rodeabie7.entcaping8.hurtyfoot9.entfishing
0.很多年前有许多恐龙。
Therelotsofdinosursanyyearsago.
1.你的假期怎么样?
asyourholiday?
你去了哪里?
yougo?
3.我去了月球Itheoon.
你怎样去那里的?
didyougothere?
乘宇宙飞船。
spaceship.
你看到了什么?
didyousee?
听上去不错!
.
三.连词成句。
entshesiingeeendever
yfailyentTurpantoIand
youXinjiangdidtogo
gohodidthereyou
四.阅读短文,完成后面的习题。
onoctober1st,eenttouyishaninFujianbytrain.estayedatabeautifulhotel.Itascoolandcloudyonoctober2nd.Intheorningeclibedtheoutainsandenttoseetheaterfalls.eeretired,buteerehappy.Intheafternooneentonarafttrip.etoosoepictures.ehadalotoffunthere.
hendidyougotouyishan?
A.onDeceber25th.B.onoctober1st.
Hoastheeatheronoctober2nd?
A.Itascoldandcloudy.B.Itascoolandcloudy.
Didyoustayatanicehotel?
A.yes,edid.B.No,edid
Didyouseetheaterfallsandasho?
A.yes,edid.B.No,edidn’t.
Hodidyougotouyishan?
A.Bytrain.B.Bybus.
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
复习第三单元单词及句子。
板书设计:
Unit3heredidyougo?
---heredidyougo?
--Ienttotheoon.
---Hodidyougothere?
–-Byspaceship.
---hatdidyousee?
--Isatherabbit.
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- XX pep 六年级 英语 下册 Unit3 导学案
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