九年级成长季刊.docx
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九年级成长季刊.docx
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九年级成长季刊
妈妈---我人生中的那截树枝
2010级2班王秋钤
当生活成为沉默,当希望变成失落,当自己的追求流失在心的沙漠,妈妈,有您在,我的心就会永远碧绿鲜活。
——题记
小时候,爸爸常常不在家,您用您娇弱的身躯为我撑起了一个家。
那时,您教会了我坚强。
记得那时我还没有上学,我每天只能眼巴巴的看着别人家的孩子在街上跑跑跳跳,拿着精美的玩具向伙伴们炫耀。
而我却只能独自坐在屋子里,做您布置得那无聊的算术题和那乏味的古诗。
记得有一次,我因贪玩,而将题目做的乱七八糟。
当您给我检查时,您很生气,您用严厉的目光紧紧地盯着我,我当时很害怕。
后来你又叫我重新做了一遍,感谢您让我明白做事要踏实,要认真的道理。
但是,当时的我不仅不知道您给予了我如此多,还以为的埋怨您的无情和冷血。
上小学时,别人家的孩子都有家长接送,而我却只能步行去上学。
不论春夏秋冬,不论风吹雨打,马路上总有我那小小的身影在孤独的挪动。
有时,我会在风雪中独自落泪,埋怨妈妈的狠心,埋怨妈妈的无情。
但我却从不知道,在那些个风风雨雨中,妈妈您都陪我走一段好长好长的路。
记得刚刚上小学时,那些以前常在街上跑跑跳跳的孩子们便整天愁眉苦脸,因为他们失去了玩耍的自由。
并且只能眼巴巴的看着那一道道题目,却无可奈何。
相比之下,我便轻松多了,由于妈妈的指导,我已经能轻而易举的将那些题目拿下。
妈妈,那时您教会了我如何做一个有准备的人。
现在,中考的脚步运来越近,而我的压力也越来越大,在日益紧张的学习中我不觉迷失了自我。
那段时间,您并没有责备我,相反,您是选择鼓励我,支持我。
在那一次次的谈话中,我又重新回到了自己的轨道,并已调整好自己的心态,找回了自己。
现在,眼看就要中考了,心中不免有压力,但每周与您的谈话,是我最放松的时刻。
在缓解压力的同时又带给我新的动力。
妈妈,我谢谢你!
妈妈---我人生的那截树枝,请您相信,我一定不会辜负您的期望。
在您老了的时候,我也会做您的那截树枝……
(指导教师:
胡小梅)
追求
2009级1班牟丽源
岁月未曾让我屈服,时光不能让我倒下,而曾经的一件事,却在我的心中激起阵阵涟漪,久久不能散去……
在一次名为“追求”的班会上,我的心灵得到了彻底的净化。
“叮铃铃”,上课铃打响后,我坐在自己的座位上,目光痴痴地停留在黑板上的两个大字“追求”上面。
心中想:
“追求是什么?
”正当我想的出神时,一个声音打断了我的思路,抬头一望,原来班主任早已站在讲台上面,用他那双炯炯有神的眼睛正在扫描着同学们,然后他说:
“今天,我们来举办一次主题为“追求”的班会,大家先讨论一下,然后再起来说一下自己有什么追求。
”话音刚落,班中瞬间人声鼎沸,如炸开了锅一样,而我却自己在一旁静静的思考着:
“追求是什么呢?
”
一会儿,班主任说了一声“停”,全班立刻鸦雀无声,而我却还沉浸在我的心海之中,眼中闪过的也许就是几缕若有若无的光芒,这时我感觉到有一束强光正在锁定着我,我抬头一看,原来是班主任,他说:
“这位同学,请你说一下你的追求是什么?
”我刚站起来,耳边立即传来几许似嘲似讽的笑声。
因为我是这个班的差生,作业没交过几次,成绩也烂到了家,大家见我站起来,自然也不抱什么期望,而我也确实如他们所愿,双颊微热,高傲的头颅缓缓低下,手中摆弄着那支早已被削的不能再短了的铅笔。
班主任见我这样,顿时火冒三丈,大声呵斥:
“像你这样没有追求,没有梦想,不学习,又不交作业的学生,像一具行尸走肉,留在学校还有什么用,赶快回家种地去吧。
”班主任的一番话激起了我心中最深处的火苗,我咬紧嘴唇,在心中发誓:
“我不是行尸走肉,我一定能要改变现状,好好学习,天天向上。
让追求驻我心底,让尊严伴我左右,让荣耀围绕我身边!
”
自此以后,我有了追求,而因为追求让我一次一次的超越极限,从以前的差生变成现在的优秀学生,从以前的不交作业变成现在的盼着交作业。
我心底一直回荡着一种声音,支撑着我走下去:
“我要无止境的追求下去,我要超越自己,超越极限,让世界因为我而震动!
(指导教师:
胡小梅)
有家就是天明
2010级1班牟晓丽
“跑什么跑,慢点走不行吗?
”“作业做完了吗,又看电视。
”……简直烦死了,我真的想逃离这个充满了唠叨的家。
夜,像一张巨大的网,笼罩在我的头顶,那满天的繁星也不知跑到哪去了,只剩下一轮弯月与我相伴。
现在我正如自己所愿,独自走在路上,不敢出丝毫声音,夜已深了,周围没有一点声音,连原本应亮的路灯也灭了,好像在责备我回家太晚。
唉,我就不该回来的这么晚,一边走一边在嘴里嘟囔着。
今天是同学的生日,我们聚在一块玩,傍晚,她非要我们在她家吃饭,抵不住她的盛情邀请,就留下吃了一顿饭。
一边吃一边玩,我抬头一看表,心里咯噔一下,怎么不知不觉间已经这么晚了。
已是晚上十点了,我急急忙忙和她说一声就跑出来了。
我走在路上,忽然,一阵大风吹过来,其中一片就落在了我前面的不远处。
我慢悠悠地走着,脚终于落到了那片早已枯黄的树叶上。
路旁树上的叶子簌簌落下来。
突然我听到吱啦一声,我冷静不下来了,我的脑海里满是恐怖片中的场景,那复活的僵尸,那披着长发的魔鬼……我再也无法控制自己的思维,用上吃奶的劲,呼呼地跑起来。
唉,快到家了,终于快到家了。
也不知跑了多久,前面显出了一点亮光,那是家的方向,难道爸妈还在等我吗?
我把门猛地推开,汗水和着泪水终于流了下来。
抬头看见妈妈正在门口焦急的眺望。
“死妮子,跑哪儿去了,玩起来就不知道回家了……”唠叨的话语,柔和的灯光,熟悉的的脸庞,我早已忘了刚才的恐惧,扑向妈妈的怀抱。
原来——有家就是天明。
(指导教师:
胡小梅)
好想一个人
2010级1班张苗苗
偌大的世界,在过往的人群中寻找着一丝缝隙,企图快步穿过,好想一个人……
好想一个人独自找个无人烟的地方,看夕阳西下,独自感觉落日的凄美,感叹“夕阳无限好,只是近黄昏。
”夕阳、落日留给了我们遗憾,但又给了我们无尽的期待,期待着黎明的那一缕曙光、那一份希望。
好想一个人静坐着看雨,看雨中迷蒙的世界。
雨丝儿毫无顾忌地落向大地,在每个角落都留下嘀嗒声后,又流向凹处,溅起一串小水珠,留下一声清脆的声响。
雨丝儿冲洗着马路上的污渍、行人鞋上的污点,冲洗着人们心中的忧愁,也冲洗着这个世界。
好想一个人看海,坐在大海的怀抱中看那潮来潮去,感受波涛之势、心怀激情,向着远方 高呼!
让时而泛滥的海水携走我的哀愁、卷走我的伤悲。
好想一个人,让自己的思维超越时空,去寻找那永泛蓝光的大海,去感受它的博大;去寻找古人的足迹,寻访他们的风范和气概,一个人幻想着、梦想着……
好想一个人,虽有些孤独,但决不消极度日。
在孤单中有着期待,期待远方……我喜欢孤独中的期待,让我在心灵中驻着一份美好的回忆和对未来的执着追求。
期待情意绵绵,柔情串串,期待……
时间在飞逝、思绪在蔓延,想象着一个人的世界,好想一个人……
(指导教师:
胡小梅)
寻找那面“墙”
2010级2班张帅杰
时间的流逝,许多往事已经淡化了,可在我记忆的星空中,有一颗星星永远闪亮,便是那面“墙”,那面用人间最真挚的爱砌成的“墙”。
记得上小学时,每天放学后,校园门口总是挤满了人。
不是满头白发的爷爷奶奶,就是翘首期盼的爸爸妈妈,接他们的“小公主”或“小皇帝”回家。
这是大多数家长每日必做的十分重要的工作。
他们把校园门口挤得水泄不通,砌成了一道坚固紧密的墙”。
给我们学校增添了一道美丽的风景线。
无论是在炎炎烈日的烧烤下,还是在狂风暴雨的吹打中,校门口的家长们的脖子伸的老长老长,全神贯注,目不转睛的盯着校园,就像侦察敌情那样一丝不苟,毫不马虎。
一旦发现了自己的心肝宝贝,就喜笑颜开的拼命挤上去,然后又领着或抱着孩子费尽九牛二虎之力挤出来。
他们挤来挤去,“前仆后继”,真是连插根针都难啊!
记得放学时,同学们自觉地排着整整齐齐的队伍回家,但刚走出校门,队伍就彻底变形了。
门口那堵坚固紧密的“墙”开始摇晃了。
瞧!
这儿人堆里挤出一位老爷爷,气喘吁吁的笑着接过小孙子肩上的书包,领着小孙子回家了;那儿缝里钻出一位妈妈,递上一根糖葫芦,领着“小公主”就走。
霎时间,原本整齐的队伍就被家长们大卸八块了。
家长和孩子你挤我,我挤你,头碰头,脚踩脚……而那些“身怀绝技”,“武功高强”的家长们早就带着小宝贝飞出墙外了。
划着时间的小船在记忆的长河里寻找那面“墙”,不禁感慨万千:
母爱是船,载着我们从少年走向成熟;父爱是海,给了我们一个幸福的港湾;母亲的爱,承载了我们心中的希望;父亲的爱,鼓起我们远航的风帆。
时间可以让人丢失一切,亲情却割舍不去。
那面“墙”,那面用爱砌成的“墙”,仍旧伫立在校园门口,仍是校园门口最亮丽的风景!
(指导教师:
胡小梅)
心中的那截树枝
2010年级1班李岩
划动、点击、聊QQ、听音乐手机真是太强大了……可是我没有手机。
我壮壮胆走到爸爸面前:
“爸,我……你能给我买个手机吗?
……很多同学都有……”我不敢抬头看爸爸,因为我知道家里条件不是很好,我听到了妈妈常说的一句话:
“你还小,等你长大了,上了高中我给你买个好的。
”我失落地走了出来。
望着天,我问我自己:
“我为什么出生在一个这样贫穷的家庭里,为什么我的爸爸不是百万富翁,为什么……”我脑海中忽然出现了一个大胆地想法。
床底下有了五百元,现在在我手里,拿着这五百元钱,心中有一种说不出的感觉。
我或许应该高兴,但心里却慌慌的。
恍惚中,妈妈站在了我的面前,我支支吾吾开不了口,脸上火烧一样的感觉。
妈妈关心的问:
“是不是病了,让我看看。
”我看到妈妈头上那几根白发,鼻子一酸,还好妈妈没看见,但总有一种感觉妈妈看见了,看见了我拿钱,看见了我的失落,看见了我的眼泪,看见了以后的我。
捏着口袋里已被我弄的不成样子的百元大钞,我走到了手机店门口,那漂亮的手机在我眼前闪现,可我却迟迟不敢进去,我怕,我怕爸爸妈妈因为我偷东西而伤心。
我在手机店门口站了几分钟,我仿佛看见爸妈在地里辛劳的身影,看见我父母那失望的神情,我后悔了,我不想要手机了。
床下还是那些钱,不同的是在我放钱时看见了张小字条:
“孩子,你永远都是我的宝贝儿子。
”
我哭了,妈从另一个屋里出来抱着我,抱着我,原来从我拿钱时妈就看见了,但他们相信他们的孩子不会乱花钱,不用父母的血汗钱来满足自己的虚荣心。
那张字条一直在我的心里,当我想乱花钱时我都会想起那个下午,那张字条。
那张字条,我心中的那截树枝。
(指导教师:
胡小梅)
每一棵草都会开花
2010级三班赵昊天
“没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草。
”这是一只非常经典的老歌,每一棵小草都会唱,当妈妈给予我生命的时候,我就知道自己叫做小草,只是还不知道自己长什么样,因为我还小,必须在土地奶奶的怀抱中沉睡。
我长大了,浑身充满力量,苏醒,不再受束缚,要挣脱,要呼吸新鲜空气。
于是,我挺了挺腰,从土地奶奶的怀抱中探出了脑袋……我看见了一个沉睡时迥然不同的世界,是亮的,我知道,那是光。
我看见了自己,是一身绿装的小可爱,我还看见了一种同我一样的绿色植物,只是她们身上有漂亮的装饰物。
“这是什么啊?
”我天真地问。
“这是花!
”他们快乐地回答我。
“土地奶奶,我怎么才能开出花?
我怎能才能有属于我自己的名字?
”“傻孩子,哪有草能开花的!
她们天生就是花。
”“不,我们不是根在同一处吗?
我们都是您的孙子啊?
”“可是,你是草的孩子啊!
”
我不相信,我要开花,我也要能开出花。
我就这样固执的执著着一个错误,所以我注定要受到惩罚。
风凛冽地吹,我忍痛的站着,就算太弱小而被多次吹倒,可是,我终究还是站起来了。
于是我长出了茎,长了更多的叶子,长得更强壮。
不,流泪只是委屈,不是要放弃。
我是要实现这个梦的,我不要做一颗无人知道的小草。
我把自己的命运掌握,终于,泪不再苦涩……看着洁白的小小的花,我笑了,开花了。
土地奶奶说:
“没有花香的花不算是真正的花。
”我的笑容僵住了……这时,圣母玛利亚带着耶稣飞向中国,去拯救人类。
她知道了我的故事,于是施恩,让我变为紫色,有花香——薰衣草。
只要怀着梦,勇敢的去闯,所有的草都会开花。
(指导教师:
高照宏)
寻找青春的记忆
2010级四班高梦丽
给你我的心做纪念,这份爱,任何时刻你打开都新鲜。
有我陪伴多苦都变成甜。
风浪再大,我也会勇往直前,我们的爱镶在青春的纪念册。
弹指间,时光已匆匆流逝,当我走在宁静的校园中时,却发现在这里我们承载了太多的爱,太多的欢笑,太多的泪水,太多的。
是啊,青春就如同一本纪念册,记载了我们每一刻精彩的瞬间;记载了生活中的酸甜苦辣;青春记载了我们的美好年华;青春把我们装订成一本纪念册。
青春教会了我们不再像儿时那样天真,那样幼稚,那样懵懂。
回想,刚刚上小学一年级那时的我是那么的 幼稚,就因为一点鸡毛蒜皮的小事就和同桌吵起来,现在想想那时的我真可笑。
说实话那时的我真不懂青春是什么。
还记得,从小学二年级到小学毕业我一直有个知心的朋友,我们也曾吵过嘴,打过架,但我们相信,分歧阻隔不了我们的友情,误解埋藏不了我们的真心,我们在一起的日子里,我们的日历不会残缺。
还有初一认识的那个她,我们曾一起学习;一起嬉戏;有悲伤我们一起承担;有困难我们一起面对;有欢乐我们一起分享。
我们的真诚与感动,会清晰显现在日记一页,永不褪色。
回首,青春我们一同并肩走过。
寻找只属于我们的那一段记忆。
青春想要用手去阻挡时间的流逝,却发现它依旧从手指的缝隙中溜走,多想去贴回那撕下的一张张日历,却发现它已不再完整。
为了我们的青春我们共同努力吧,考上满意的学校,找到人生的前方。
青春的记忆会永不褪色。
青春永远阻挡不了时间的流逝,却能够感受它的经过。
水流过,留下它的痕迹,而我们的纪念册上也会留下与青春一起走过的痕迹。
(指导教师:
高照宏)
每一种草都会开花
九年级三班张同春
世界偌大,其实每一个人都是一棵“草”,并且我坚信没有一种“草”是不开“花”的,所有的“草”都会开出属于自己的“花朵”。
——题记
偶然将相册翻到了首页,猛然看到我小时候拿试卷哭泣的模样,记忆也随之追溯到了5年前的那个夏日:
那是四年级期末考完试后,要去取成绩,自以为这次自己的成绩会名列前茅,所以就蹦蹦跳跳的赶向学校,一路上,鸟儿不停地向我招手,心情好极了。
但考试结果对我来说,实在是晴天霹雳,跟我想象的截然相反,成绩一落千丈,心情不由得跌进了万丈深渊。
同桌闻之我的成绩,不屑地对我说:
“草就是草,永远都不会开花!
”然后,拿着奖状乐呵呵的走了。
回家的路上,感觉天黑压压的一片,鸟儿的歌声在我听来,不再清脆嘹亮,而更是显得强聒不舍;在我眼里,花儿也低下了头,摆出一副无精打采的模样。
在此后的几次测试中,也连连失利,又回想起同桌说过的话,更加坚信自己只是一棵草,一颗平凡的不能再平凡的草,一种永远都不可能开花的草!
这时,妈妈察觉到了我的改变,然而只是坚定的对我说:
“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草,每一种草都是通过汲取大地的养分,克服自己的艰苦环境,从而开出令人赏心悦目的花。
”
妈妈的一番话,将我心头的阴霾一扫而空,再次燃起了我对学习的热情,我感觉到有一股巨大的力量在鼓舞着我,激励着我,使我在以后的测试中取得了一次次令人欣喜的成绩。
从此,我相信我将会成为一朵娇艳美丽的花,并且不会是昙花一现,而将是永久开放!
有的草绽放出的花虽不艳丽,甚至可以说是不该诞生在这大千世界,然而他却学会了永久开放!
——后记
(指导教师:
高照宏)
寻觅精神的家园
九年级四班张萌
苍山无语,不问光阴。
我生来便在寻找,寻找那精神的故园。
我知道一个理想的境地,穿越了时空,而我正伫立茫然的渡口。
“渡向何方?
”我寻找着声音的来处。
“渡向何方?
”它再度响起,沉重,像寒风般无孔不入,让我奷弱的身躯颤动不止。
“我在寻找”。
我告诉它。
它便让我在寻找的道路上遇到了你们,那些埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。
我知道你们也在寻找,寻找那精神的故园。
那多情的光阴,请渡我,度我到那泛黄的春秋。
孔子,在一条沙尘飞扬的小道上,我看见了你。
六十三岁的你依然瘦小,九年周游列国的经历耗尽了你的心血,却未能让你功成名就。
“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
”你笑着形容自己。
纵使风尘已经改变了你的容颜,而我知道你的一生都在寻找。
那“仁政”的理想已在九年车轮的辗压中化作沙砾,而你坚持着,寻找着,于是后世连同你的儒学,记住了你隐没在斜阳古道里的身影。
那多情的光阴,请渡我,渡我到遥远的大唐。
杜甫,在那安静而破败的草堂里,我寻到你的身影。
艰难困苦染得你两鬓如霜,连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹,却无法遮蔽你的炯炯目光。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
”我明白了,那沧桑凝泪的双眼,为何只向着梦里的桃花源。
寻找的结果是国破山河在的破败,我看见你疲惫了。
满树红枫如泪落下,染红了护城河的水。
我仍然伫立在那芒洁的渡口,我看见了人们匆匆走过。
他们都在寻找。
他们的目的地也许不尽相同,无论幸福、亲情……,但我知道,那一切终归属于他们精神的故园。
(指导教师:
高照宏)
每一种草都会开花
2010级三班张宇
墙角里,田埂边,不知名的野草开花了。
散散碎碎,卑微渺小,却那么霸道地开着。
天宇下,我疑惑地望着:
那么小,开了,值吗?
迷蒙中,脑海中映出李白“举杯邀明月”的身影。
遥见他举杯浇愁,感叹他仕途不顺,一生坎坷。
风吹乱残白的须发,他只说:
“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!
”那单薄的身影如一株不羁的野草,任旷野的风拦腰而过,他高吟“欲上青天览明月”!
李白,这不羁狂放的野草,开出的是旷达乐观自信逍遥之花。
白云飘过,脑海中闪现陶渊明“种豆南山,采菊东篱”的背影。
我笑他孤芳自赏,自以为是,鄙视他蜗居山林,逃避现实的懦弱。
他回头,淡然一笑:
“衣沾不足惜,但使愿无违。
”那坚定又平和的眼光里,固守着他的“愿”,诉说着“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵’。
我惭愧,陶渊明是一株与世无争的闲草,如愿以偿地开出了淡定自若的“菊花”,在风中摇曳生姿。
天色一转,一片灰白,那是柳宗元在“独钓寒江雪”。
我慎他就不会圆滑一点吗?
也不至如此!
“孤舟蓑笠翁”依旧垂钓,如诗般的大片留白告诉我:
那是他的气节。
他是长在天山雪域的草,以其坚韧不屈的气节,最终开出“雪莲花”,照亮茫茫大地!
即使是一株草,再渺小,都会开花,那是生命的自我肯定!
开花,值得!
那是一种生命的尊严!
生活中,也许你正处逆境,要坚信挫折之草会最终开出成功之花,也许你迷茫矛盾,要坚持,因为挣扎与矛盾过后,会开出明智豁然的花!
(指导教师:
高照宏)
寻找成长的足迹
九年级四班周颖
时光的车轮慢慢驶过,留下的是身后那深浅不一的印记。
这些印记记载了我小学生活中的点点滴滴。
——题记
我不曾忘记那段时光,充满童稚,充满欢乐。
我不曾忘记那段时光,值得留恋,值得回味。
十几年以来,每个角落处处刻着我的足迹。
十几年来,我迎来了成长的成果。
一步一个脚印,十几年来我留下了多少脚印?
成熟也好,幼稚也好,十几年来,我怎么能忘记这些经历?
时光匆匆,我从天真的小孩到求知的少女,幼儿园的我,小学的我已经过去了,迎来了中学生活。
推开夜的窗,对流星雨诉说愿望,给我一双翅膀,能够接近太阳。
小学的我一直在学着一个人成长,时光就像一条永不止息的河,匆匆的,悄悄的从我身边流走。
每天总想着娱乐玩耍,回忆我这十几年的点滴,一切都被时间抢走了,一去不复返了,回首,幼儿园和小学依旧那么美,那么多姿多彩。
暮然回首,我突然有种想哭的感觉,我明显地感觉到童年离我越来越远了,小学阶段发生的一点一滴,我不会忘记,我会把童年当成一张纸,写满了,翻过去……
时间就这样悄悄流走了,充满着快乐与苦涩的快乐的童年就这样走到了尽头,不再回头,也不会失声痛哭。
失去了懂得珍惜,再见了,我的童年,再见了,我无知又快乐的时期。
我会把逝去的一切美好的印象放在心底!
直到永远,我会认真的过好今后的每一天,我不想我的人生在这留下遗憾。
辛苦只在那一瞬间,它彰显着你的追求和希望,使我更加奋勇向前,我相信,必定还有新的生活在等着我们,让我们飞翔在广阔湛蓝的天空!
(指导教师:
高照宏)
俺婶儿
2010级5班张林梦
站在时光的门槛,向后望去,要论最熟悉的人,要数我婶了,不为别的,就为她的“骂功”。
在我们村,提起我婶是无人不知,无人不晓。
因为婶在我们村享有“盛誉”的,其中以“骂鸡”最为出名。
也不知怎么搞的,二婶家的鸡又失踪了。
看来村里又有热闹看了,果然不出所料——
吃过午饭,天气闷热,人们都在树荫下乘凉,聊天。
婶婶腰系围裙,上身穿一件花布短袖衣,下身着一条黑色裤子,脚上拖着一双凉鞋。
她双手掐在腰间,走到树下就开骂了:
“哪个贱东西,偷了俺家的鸡,最好给俺放出来,要是不放的话,我以后天天骂,骂得你一辈子也不得安生。
”
她咽了一口口水,用手背摸了一下头上的汗,继续骂道;“哪个这么缺德,偷了俺家的鸡,你不得好死!
你吃了它,你就长一身鸡毛;下雨后,打雷劈死你;走路,一头踩死你;骑车,汽车压死你……”
哎呦,真够狠的!
“干嘛骂得那么凶呢?
不就是一只鸡吗?
算了吧。
”
“说不定你的鸡走散了,不一定是别人偷去了,你找找再骂不行吗?
”乘凉的人再也听不下去了
“算了?
那不便宜了他!
再说了,我那鸡养得又肥又壮,那个嘴缠的家伙说不定早看上了,况且我的鸡自己认得家,它能会走失?
不可能!
”
众人无语。
“偷鸡的,你听好了,你偷了我家的鸡……”婶也不嫌累,继续骂道,“今晚吃饭噎死你,骨头卡死你……”
第二天中午,婶又出来了,看来要继续“展示”她的骂功了。
“该死挨千刀的……”刚开始骂,她那只丢失的鸡不知从哪儿钻了出来,大摇大摆地走到她面前,人们不禁“哄”的一声笑了。
婶呢,人家脸不红,气不喘,抹抹头上的汗,一跺脚,又骂上了“该死挨千刀的,你跑哪去了……”边骂边拧着身子,朝家门走去。
人们长大地出了口气。
“唉,可算有安宁日子过了!
”
点评:
小作者极尽夸张之能事,人物描写生动传神,淋漓尽致。
通过细腻的动作、神态、语言描写,活画出一个泼辣、难缠、蛮不讲理的农村妇女形象,活脱脱再一个杨二嫂转世。
(指导教师王玉珍)
好想梦游三国
2010级5班刘梦珍
三国,一个久经沧桑的时代,一个英豪辈出的时代。
我多想穿越时空,驻足隆中,踏访官渡,神游赤壁;更想遍交天下名士——与诸葛孔明吟诗谈论,领略曹操的足智多谋,目睹杨修这个素负才名的文士……
手不释卷的我,在文字的引导下,醉心于那英雄辈出的三国时代——
(一)
早晨,窗外的一场谈话吸引着我快速去探究声音的来源。
眼前的景象使我惊呆不已:
一个轻捻胡须,一把羽扇轻摇。
静静地倾听两人的谈话——这俩人莫非就是刘备和诸葛孔明?
眼前的茅草屋显得格外寂静,想必连小鸟都不想打破这两位智者的谈话。
一场推心置腹地谈论过后,只见他羽扇轻摇,安然自若的说:
“将军志向远大,必有伟大壮举。
如是这样,将军则霸业可成,汉室可兴也。
”刘备听后,喜悦的笑容挂在脸颊上,好久不曾逝去……
隆中一游,收获颇丰。
著名的三顾茅庐竟让我尽收眼底,心中顿时产生了几分喜悦。
(二)
淡淡的余晖映在地面上,显得格外凄凉,耳边不时传来混乱的击打声,各种武器相击非常锐耳,眼前一幕不看则已,一看简直惊天动地。
你看,一个个士兵身披铠甲,手持兵刃与敌人相抗衡,曹操,这位英雄人物,奋勇拼杀,从他身上,我们不难看出,他高尚的品质与顽强的毅力。
走过烽烟缭绕的战场,蹑手蹑脚的来到军营,一眼望去,只见曹操正和将军讨论计谋来应对袁绍的百万大军,以少胜多就是这次战争的结果。
曹操,一位智勇双全的一代枭雄,用谋略与胆识赢得这次战争。
此时的我,不禁感叹:
话说“胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志”之英雄者,曹操是也。
(三)
我已领略到两位豪杰的智勇,最终走到一位将士的营前。
由于好奇心的驱动,我小心的打开
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