小班组民间游戏教案20篇.docx
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小班组民间游戏教案20篇
民间体育游戏:
我的小球会跳高
活动目标
1、能注意游戏中的安全,避免让皮球打到自己与同伴。
2、联系双手握球向上抛的动作。
活动准备
宽敞的场地;每人一个小皮球。
活动过程
1、师幼持球进入活动场地,做热身运动。
2、幼儿四散于场地,自主探索球的玩法,教师巡回观察、指导,鼓励幼儿间相互学习。
2、请幼儿集中,教师交代游戏玩法和规则。
玩法:
在活动场地范围内找一处空地,双手向上抛,比比谁抛得更高。
规则:
抛球时,必须双手捧球向上抛;注意在较空的地方稍往前抛,避免皮球打到自己与同伴。
3、幼儿自主游戏,教师巡回观察,引导幼儿双手向上抛球,提醒幼儿注意抛球时的安全。
评价游戏情况,放松手臂及全身,收整材料,结束活动。
民间体育游戏:
袋鼠妈妈
活动目标
1、愿意模仿袋鼠妈妈,感受集体游戏的快乐。
2、尝试双脚套进跳跳袋,连续向前跳。
活动准备
跳跳袋若干个
活动过程
1、幼儿拿跳跳袋进入场地,与教师玩捉迷藏的游戏,并做蹲起动作热身,为游戏做准备。
2、教师交代游戏玩法和规则。
玩法:
全体幼儿将双脚套进跳跳袋,站在场地起点处,连续向前跳至终点。
规则:
必须跳着完成游戏。
3、幼儿游戏,教师巡回观察,提示幼儿跳的时候拉紧袋口,并根据实际情况,逐步加长跳的距离。
放松身体,收拾材料,评价结束。
民间体育游戏:
弯弯小路
活动目标
1、愿意参与在布条上行走的体育游戏,感受游戏带来的成就感。
2、愿意遵守游戏规则,并能平稳地在布条上行走。
活动准备
长布条一根(宽为15厘米)。
活动过程
1、师幼共同慢跑进入活动场地,活动身体各关节。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
教师将布条随意摆放在活动场地中,幼儿排队逐个排队踩在布条上行走,从布条的起点走到终点。
规则:
在行走的过程中,幼儿不能触碰其他小朋友;必须双脚踩在布条上,如果没有走稳踩到了地上,则必须从掉落处重新开始走。
3、师幼共同游戏3—4次。
也可先将布条摆直再摆成曲线,逐步增加难度。
教师小结游戏情况,带领幼儿做放松运动,结束活动。
民间体育游戏:
开火车
活动目标
1、体验与同伴排成一列、一个跟着一个走的快乐。
2、能牵着前面幼儿的呼啦圈听口令行走。
3、知道在开火车时要注意脚下和前面的路面,有初步的自我保护意识。
活动准备
呼啦圈若干;轻音乐。
活动过程
1、模仿自己喜欢的动作,活动身体。
2、自由玩耍呼啦圈,视情提问:
这个可以怎么玩?
学小司机开汽车,要怎样玩?
2、游戏:
开火车。
玩法:
将呼啦圈套在腰上,后面幼儿牵着前面幼儿的呼啦圈,以此类推形成长长的火车。
规则:
根据口令快走、慢走、转弯和停止。
重点关注:
幼儿在游戏时牵呼啦圈的方式是否安全;引导幼儿游戏时注意脚下和前面路面的安全。
在轻音乐声中整理呼啦圈,放松结束。
民间体育游戏:
踩一踩
活动目标
1、观察自己和同伴的影子,体验四散追逐踩影子游戏的快乐。
2、能遵守游戏规则,灵活躲避,不让同伴踩到自己的影子。
3、知道控制奔跑的速度,与同伴保持安全距离,避免发生碰撞。
活动准备
1、幼儿有四散跑的经验。
2、有阳光照射的、安全的塑胶跑道;轻音乐。
活动过程
1、热身运动。
重点关注幼儿是否活动开,适合四散跑活动。
2、找自己的影子。
(1)观察自己手及身体的影子。
(2)自由摆影子造型。
(3)寻找同伴的影子。
3、游戏:
踩一踩。
重点关注幼儿游戏时的安全。
玩法:
在规定的范围内踩一踩同伴的影子。
规则:
只能用脚踩同伴的影子,不能出现推拉行为。
在轻音乐声中放松结束。
民间体育游戏:
大风和小树叶
活动目标
1、乐意扮演树叶,感受与同伴共同游戏的乐趣。
2、练习走、跑交替,并能听信号做动作。
活动准备
1、幼儿已了解有关大风和树叶的常识。
2、大风头饰一个。
活动过程
1、师幼入场,做自编树叶操,进行热身活动。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
教师扮演大风,幼儿扮演树叶,并蹲在地上。
游戏开始,教师说出信号指令,幼儿根据指令坐相应动作。
如教师说“起风了”,幼儿就站起来;教师说“风大了”,幼儿就迅速快跑;教师说“风小了”,幼儿就慢慢地走;教师说“风停了”,幼儿就蹲下来不动。
规则:
扮演小树叶的幼儿必须根据教师指令做相应动作,否则停止游戏一次。
3、师幼共同游戏2—3次,教师注意提醒幼儿倾听信号做动作。
4、幼儿自主游戏,教师巡回观察、指导,引导幼儿走、跑协调。
放松活动,交流、小结游戏情况。
民间体育游戏:
揪尾巴
活动目标
1、喜欢与同伴一同游戏,感受互相追逐跑的愉悦。
2、练习在一定范围内进行躲闪和追逐跑。
活动准备
绳子(也可用自制布条代替)。
活动过程
1、师幼以绳子为器械,做自编操进行热身。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
幼儿将绳子一端纳入背后裤子中,余下的绳子自然下垂,作尾巴状。
游戏开始,幼儿两两结伴或自由的互相追逐,揪他人的“尾巴”。
规定时间内,既保住了自己的“尾巴”,又揪到他人的“尾巴”着为胜。
规则:
游戏中,只能揪“尾巴”,不能拉扯他人的衣服;被揪“尾巴”者立即退出游戏。
3、两位幼儿示范游戏一次,教师小结游戏情况,提出追逐跑动中的安全要求。
4、幼儿自由游戏,教室注意运动量及动静交替,并引导幼儿遵守游戏规则。
放松活动,互评游戏情况。
民间体育游戏:
扔飞盘
活动目标
1、喜欢探索飞盘的多种玩法,感受追逐飞盘的乐趣。
2、游戏时能往前方扔后再追逐飞盘跑回,锻炼手臂力量和追逐跑的能力。
3、在游戏的过程中注意安全,避免发生危险(如前方是否有人)。
活动准备
飞盘若干;适合活动的场地。
活动过程
1、自主进入区域,利用飞盘热身。
2、自由探索飞盘的多种玩法。
3、游戏:
扔飞盘。
玩法:
一手拿飞盘将其向前方水平扔出,追逐飞盘返回。
教师重点关注:
幼儿能否在扔飞盘之前观察前方是否有人,避免发生危险。
交流自己的抛接方法,收整材料,放松结束。
民间体育游戏:
滚皮球
活动目标
1、喜欢玩皮球,愿意与同伴一同分享与游戏,感受结伴游戏的快乐。
2、尝试与同伴结伴,探索双人玩皮球的方法。
3、学习控制皮球的滚向。
活动准备
皮球若干;适合活动的场地。
活动过程
1、利用皮球热身。
2、自由探索皮球的各种玩法,尝试结伴玩皮球。
3、游戏:
滚皮球。
玩法:
两人面对面坐好,双腿八字打开,使球在两人的中间滚动。
教师重点关注:
幼儿是否能够控制球的滚向。
整理玩具,将皮球送回球筐,放松结束。
民间音乐游戏:
找朋友
活动目标
1、感受歌曲的趣味性,愿意积极与新朋友交往。
2、能根据歌词内容进行动作表演,尝试用不同的动作进行表现。
活动准备
幼儿已学唱歌曲《找朋友》。
活动过程
1、师幼共同演唱歌曲《找朋友》,并鼓励幼儿用动作表现。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
音乐起,幼儿边唱歌曲,便在场地内做相应动作,当唱到“找到一个好朋友”时,则和旁边的幼儿面对面站好,并做相应动作。
游戏反复进行,幼儿找不同的同伴做朋友。
规则:
当唱到“找到一个好朋友”时,幼儿必须找个同伴面对面站好。
3、师幼共同游戏3—4次,可加快音乐速度提升游戏难度。
小结游戏情况,鼓励幼儿找到更多朋友,结束活动。
民间体育游戏:
下雪了
活动目标
尝试较为灵敏地躲避“冰老人”的触碰,并能在变成“小冰人”后遵守规则,站立不动。
活动准备
幼儿已学会儿歌《冰老人》。
活动过程
1、师幼扮演小雪人进入活动场地,做雪人模仿操,活动身体。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
教师扮演“冰老人”,其他幼儿边念儿歌边在场地上四散走。
当念到“冰老人来了”一句时,幼儿要快速躲避“冰老人”的触碰,以免变成“冰人”。
规则:
被“冰老人”碰到的幼儿变成“冰人”,站在原地不能动,直到游戏再次开始,方能“解冻”。
3、师幼共同游戏2—3次后,由一位幼儿担任“冰老人”继续游戏。
教师可以游戏参与者的身份观察幼儿游戏情况,提醒幼儿遵守规则。
小结、评价游戏情况,放松活动。
民间体育游戏:
抱一抱
活动目标
1、在游戏中感受拥抱带来的温暖,增进同伴间的感情。
2、尝试与同伴共同在大小不同的报纸上站立,并保持平衡。
活动准备
大小不同的报纸若干;快慢节奏明显的音乐。
活动过程
1、幼儿手持报纸进入活动场地,并进行热身运动。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
教师扮演小猫,幼儿扮演小老鼠,铺在地面上的报纸是小老鼠的家,数量是人数的一半。
音乐开始,所有小老鼠围在家的周围,随音乐的快慢变换不同的动作。
音乐停,猫捉老鼠,小老鼠迅速回到家中站好。
规则:
音乐停止后,小老鼠才能回到家中;小老鼠必须是两人拥抱在一起,双脚都站在报纸上,猫才不能捉;被捉到的老鼠,需停止游戏一次。
3、师幼共同游戏3—4次,教师注意及时调整活动密度,并在把握动静交替的同时,用减少报纸的形式提升游戏难度。
4、幼儿交流游戏感受,教师评价游戏情况,收整材料,结束活动。
民间体育游戏:
扔雪球
活动目标
1、乐意参与游戏体验在温度较低的室外抛接追逐的快乐。
2、锻炼上肢抛、投能力,努力将“雪球”扔得更远。
3、在追逐扔出去的雪球时,能使用正确分方法调节呼吸。
活动准备
废旧报纸若干,适合活动的场地。
活动过程
1、自主制作报纸球,做热身运动。
2、游戏:
扔雪球。
玩法:
一手持雪球,将其向前方水平扔出,追逐扔出去的雪球捡起返回。
规则:
扔雪球的方法正确;扔出去的雪球需捡起返回再游戏。
整理材料,收拾场地,放松结束。
民间体育游戏:
赶小猪
活动目标
1、在赶小猪回家的情境中,坚持完成任务。
2、尝试用羽毛球拍拍着皮球走到指定地点。
活动准备
符合幼儿身高的羽毛球拍、皮球若干;在场地上画好起止线,并在终点处用积木搭建成一面开口的“家”。
活动过程
1、列队练习,热身准备。
幼儿一个跟着一个走成大圆圈,并听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”。
2、观察游戏材料,自主探究赶小猪的方法。
(1)教师提问:
怎么用这个羽毛球拍赶“小猪”(皮球)走呢?
(2)幼儿自由分散联系,教师巡回观察,必要时进行平行指导。
3、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
幼儿全部站在起点处。
待教师发口令“开始”,幼儿方可用羽毛球拍赶着“小猪”往终点线走,并将“小猪”赶到“家中”。
规则:
幼儿必须听到口令后才能出发。
4、幼儿游戏2—3次,教师根据情况调整起止线的距离,以增加难度。
放松身体,小结游戏,共同收拾场地。
民间体育游戏:
点鞭炮
活动目标
在游戏情境中,尝试较为迅速地作出反应,练习四散跑。
活动准备
幼儿初步熟悉儿歌。
活动过程
1、以“学动物走路”进入活动场地,进行热身。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
全体幼儿围成一个圆圈站好。
游戏开始,教师站在圈内当点鞭炮的人,和幼儿共同念儿歌。
当念完儿歌后,教师进行追逐,幼儿四散跑。
当幼儿快被抓住时,可蹲在地上扮演已引爆完的鞭炮,教师便不能再追逐。
游戏可反复进行。
规则:
幼儿只能在念完儿歌时才能四散跑;教师不能追逐在地上的幼儿。
3、师幼共同游戏3—4次,教师重点指导幼儿躲避追逐的方法,并可根据实际情况,由个别幼儿扮演点鞭炮的人。
放松活动,评价游戏。
民间体育游戏:
拖小猪
活动目标
1、喜欢拖物走,能保持身体平衡。
2、锻炼身体的协调性,养成耐心、细心的好习惯。
活动准备
每人一个小皮球;每人一个竹圈,并系有一根长绳供拖拉用;在场地上画一个大圆。
活动过程
1、游戏:
捡皮球。
(1)边念儿歌边一个跟着一个走,走成一个大圆。
儿歌:
走走走,走走走,走成一个大皮球。
听口令“立定”“齐步走”做出相应的动作。
(2)游戏:
捡皮球。
玩法:
幼儿由圆形队,变成四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周,幼儿没人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、游戏:
拖小猪。
(1)教师交代游戏玩法和规则。
玩法:
幼儿手中的球就是小猪。
每人再取一个竹圈,用竹圈套住小猪后,拉绳向前走,注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。
如果小猪不听话,跑出来,需赶快把它放进圈里,然后继续玩。
规则:
拖圈时小猪不能跑出圈外;如跑出,需赶快放进圈里再继续。
(2)幼儿试玩一次,适时点评,熟悉玩法。
(3)幼儿游戏,教师巡回观察、指导,用语言激发幼儿的活动兴趣,或请幼儿互换拖拉物体,来提高活动兴趣;同时,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人;在幼儿熟悉游戏后,可请幼儿倒走、侧走拖拉小猪。
3、小猪回家。
请幼儿将小猪赶回家,送到猪圈里,评价、小结游戏情况后,放松身体,收拾结束。
民间体育游戏:
猴子摘桃
活动目标
1、乐意扮演小猴子进行原地纵跳触物游戏,知道在起跳和落地时屈蹲以增强爆发力和缓冲力。
2、能够双脚同时离地蹦跳到一定的高度,触碰到“桃子”。
活动准备
挂了若干“桃子”的长绳若干条,拉扯于不同高度。
活动过程
1、自主进区,活动身体。
2、游戏:
猴子摘桃。
玩法:
幼儿扮演小猴子,原地蹦跳拍打挂在绳子上的“桃子”,挑战不同的高度。
教师重点关注:
幼儿是否遵守游戏规则,知道在起跳和落地时屈蹲,保护自己。
整理材料和场地,放松结束。
民间体育游戏:
斗老虎
活动目标
1、探索抓住同伴尾巴的同时闪躲他人的方法,动作协调、敏捷。
2、与同伴友好游戏,避免碰撞。
活动准备
绳子;老虎面具;软垫若干块。
活动过程
1、师幼共同进入活动场地,做动物模仿操进行热身运动。
2、教师交代游戏玩法与规则。
玩法:
两人一组,均戴上老虎面具,手膝着地在软垫上准备,每人的后背裤腰上塞上半截绳子做老虎尾巴。
听到“开始”口令,两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴,规定时间内抓住又保留自己的尾巴的老虎获胜。
规则:
只能抓尾巴,不能用手去抓挠或推扯对方的身体;只能在软垫上活动,掉出软垫外算输;规定时间内抓住又保留自己的尾巴的老虎获胜。
3、幼儿游戏,教师巡回观察指导,重点关注幼儿探索抓住同伴尾巴的同时躲闪他人的方法,必要时可组织幼儿相互交流、讨论。
评价游戏情况,放松后收拾材料,结束活动。
民间体育游戏:
蹬腿比赛
活动目标
1、初步体验参与竞赛游戏带来的快乐,并能接受竞赛结果。
2、在玩一玩、比一比中锻炼大腿的力量。
活动准备
草坪或软垫。
活动过程
1、师幼在软垫上做热身运动。
2、教师交代游戏玩法与规则。
玩法:
两人一组,面对面坐在软垫上,伸出双腿,脚底对脚底。
游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者获胜,可交换同伴进行比赛;两人同时倒地或都不倒地为平局,继续比赛。
规则:
游戏双方的脚底不能蹬对方身体其他部位。
3、幼儿游戏,教师提醒幼儿注意游戏中的安全,保护自己和同伴,并适时询问幼儿比赛结果。
4、评价游戏情况,放松活动后共同收整材料,结束活动。
民间体育游戏:
快乐的青蛙
活动目标
1、喜欢参与体育游戏,能认真倾听指令做出相应的动作。
2、身体平稳地双脚向前连续跳,尝试单脚跳,有一定的坚持性。
活动准备
场地上画2—3个圆形跑道,跑道宽35厘米。
活动过程
1、师幼扮演青蛙,在圆形跑道上做青蛙热身操,活动身体。
2、教师交代游戏玩法与规则。
玩法:
全体幼儿扮演青蛙,顺时针方向站在圆形跑道上。
游戏开始,当听到教师指令“青蛙去散步”时,青蛙连续向前双脚跳;当听到指令“青蛙在跳舞”时,青蛙连续向前单脚跳;当听到指令“青蛙跳下水”时,青蛙从跑道上跳入圆圈内,并做游泳状。
规则:
幼儿需根据指令做出相应的动作,教师没有发出下一个指令时,维持上一指令一直游戏,如无法坚持,则算输,需在一旁等待此轮游戏结束。
3、幼儿游戏,教师提醒幼儿在游戏过程中不要相互推挤,并根据幼儿实际情况,适当调整指令间隔。
4、评价游戏,在跑道上做放松活动。
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