技术发明创新.docx
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技术发明创新.docx
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技术发明创新
技术发明创新
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~2人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
参赛作品不限主题。
三、作品要求
(一)必须为原创作品,不得侵犯他人知识产权。
(二)必须符合我国现有的法律、法规要求,并便于推广和应用。
(三)具有科学性、创新性、新颖性、实用性。
(四)须有不同角度外观彩色照片(5张以上)、视频资料(视频中必须包含作品各个角度的拍摄、技术发明介绍、功能演示、作者本人全程影像及声音的讲解)。
视频时长20分钟左右,要求画质清晰。
(五)作品须配有PPT格式的作品创作演示文稿(阐述设计思想、制作过程等内容,不超过20页)。
(六)已获得发明专利证书的作品不能参赛。
四、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、照片资料、视频资料、作品创作演示文稿)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、现场竞赛
(一)竞赛形式:
参赛选手利用多媒体设备展示入围作品,陈述创作思路、主要特色等,并回答评委提问(团队成员均须参加)。
(二)竞赛时长:
每个团队限时20分钟以内。
(三)竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、PPT演示文稿等电子文档存储于笔记本电脑(自备)并带至现场竞赛现场。
(四)作品实物:
如有实物(样品),选手可自行携带至现场竞赛现场。
六、评审标准
指标
分值
新颖性
20分
创造性
30分
推广应用性
20分
表达性
30分
创新创业计划
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~3人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
参赛作品不限主题。
三、作品要求
(一)作品必须为原创。
(二)要求参赛选手组成优势互补的竞赛小组,提出一个具有市场前景的产品、服务,围绕这一产品、服务,完成一份完整、具体、深入、可行的创业计划书(Word格式)。
(三)PPT格式资料:
创作演示文稿(图文并茂),不超过20页。
四、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、现场竞赛
(一)竞赛形式:
选手利用多媒体设备展示、阐述创业计划书并回答评委提问(团队成员均须参加)。
(二)竞赛时长:
每个团队限时20分钟以内。
(三)竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、PPT演示文稿等电子文档存储于笔记本电脑(自备)并带至现场竞赛现场。
(四)竞赛样品:
允许携带必要的样品用于辅助陈述与答辩。
六、评审标准
(一)网上在线评审标准
项目
说明
分值
执行总结
简明、扼要,具有鲜明特色,重点如下:
1.公司及产品、服务的介绍,市场概况,营销策略,生产销售管理计划,财务预测。
2.指出新思想的形成过程和企业发展目标。
3.介绍创业团队的特殊性和优势。
5分
技术特点
技术创新点、专利权、著作权等,重点如下:
1.指出产品、服务目前的技术水平是否处于领先地位,是否适应市场需求,能否切实可行地实现产业化。
2.产品不能依赖不成熟的技术,也不能过分超前于市场。
20分
市场分析
市场调查和分析应当严密科学,重点如下:
1.对现有市场的分析以及对未来市场的预测,包括市场容量与趋势、市场竞争状况、竞争优势、市场变化趋势及潜力。
2.细分目标市场及客户描述。
3.估计市场份额和销售额。
5分
竞争策略
阐明商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段目标等,重点如下:
1.分析行业内原有竞争,确定市场开发策略和进入策略。
2.考虑如何满足主要客户的需要,分析现有及潜在竞争对手,总结自身优势并研究战胜对手的方案。
3.思考自身发展过程中竞争情况的可能变化,如何提升自身竞争力。
4.考查如何与替代品竞争。
8分
营销策略
制定有效的营销计划,重点如下:
1.阐述如何保持并提高市场占有率,如何利用网络来促进营销。
2.把握企业的总体进度,对收支平衡点、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排。
3.构建一条通畅合理的营销渠道,施行与之相应的新颖而富于吸引力的营销手段。
8分
经营管理
描述准确、合理,可操作性强,可持续发展,重点如下:
1.原材料供应情况、工艺设备运行安排、人力资源安排。
2.以产品或服务为依据,以生产工艺为主线。
4分
团队组成
介绍团队各成员的教育和工作背景,重点如下:
1.介绍成员的经验、能力、专长。
2.营销、财务、行政、生产、技术团队的组建。
3.明确各成员之间的管理分工和互补情况,公司组织结构情况,领导层成员、创业顾问及主要投资人持股情况。
4.指出企业产权比例的划分。
12分
财务分析
分析要有一定的科学性和可信度,重点如下:
1.营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本。
2.前两年财务月报、后三年财务年报。
3.数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计,并能有效反映出公司的财务绩效。
10分
融资方案
关键的财务假设、会计报表(包括资产负债表、收益表、现金流量表)、财务分析(IRR、NPV、投资回收期、敏感性分析等)。
8分
关键风险和问题
客观阐述项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题,提出合理可行的规避计划。
15分
书面表达
表述应简洁、平实、清晰,重点突出,条理分明。
5分
(二)现场竞赛评审标准
1.企业概述(15分)
2.业务与业务展示(15分)
3.风险因素(15分)
4.团队能力和经营管理(15分)
5.投资回报与退出策略(15分)
6.财产预测(10分)
7.作品陈述逻辑清晰且内容充分(5分)
8.正确理解评委提问且回答流畅、准确(5分)
9.团队成员协作配合(5分)
虚拟现实(VR)创作
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~2人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
限定主题(任选一个):
1.未来课堂
2.未来科技
3.未来生活
4.未来交通
自选主题:
作品积极向上,体现社会应用价值。
三、作品要求
(一)作品必须为原创。
(二)设计、制作完成完整的虚拟现实作品:
围绕比赛主题,绘制VR作品设计草图,使用三维建模软件建立三维模型,要求运用3D建模、材质贴图设计、灯光使用、动画制作等技术;利用VR制作工具完成虚拟现实作品的创作,作品要求媒体丰富、界面美观、运行流畅、交互设计良好、沉浸感突出。
初、复赛阶段参赛选手可任选VR制作工具,决赛阶段VR制作工具另行通知。
作品格式:
独立运行文件或云端作品链接。
(三)作品须配有:
1.PPT格式的作品创作演示文稿(不超过20页),包括作品名称、运行环境、设计概念、功能、造型、交互方式、创新点、设计草图、三维模型图和运行效果图等。
2.作品运行效果录屏视频文件,长度不超过5分钟,800×600像素以上尺寸,配有语音解说。
四、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、设计草图、三维模型三视图、运行效果图、三维模型及虚拟现实作品源文件、创作演示文稿)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、现场竞赛
(一)陈述与答辩
1.竞赛形式:
参赛选手利用多媒体设备展示入围作品,陈述创作思路、制作技巧、主要特色等,并回答评委提问。
2.竞赛时长:
每件作品陈述与答辩限时10分钟以内。
3.竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、陈述PPT(控制在10页左右)等电子文档存储于U盘并自行带至现场竞赛现场。
4.该环节满分为100分,占参赛选手成绩的60%。
(二)现场设计
1.竞赛形式:
参赛选手按照现场公布的命题,完成虚拟现实作品设计。
2.竞赛时长:
180分钟。
3.竞赛环境:
(1)软件环境:
组委会指定的虚拟现实制作工具。
(2)硬件环境:
自带笔记本电脑及拍摄器材。
4.作品要求:
(1)作品命名:
竞赛编号+姓名。
(2)提交电子作品,可附加相应的设计说明。
5.团队成员须合作完成现场设计。
6.参赛选手不得携带任何资料进入赛场。
7.该环节满分为100分,占参赛选手成绩的40%。
六、评审标准
指标
分值
1.网上在线评审标准
创意性
10分
媒体丰富性
30分
美观性
10分
交互性
20分
沉浸性
30分
2.现场竞赛评审标准
陈述与答辩:
思路清晰、表达流畅,具有良好的沟通与应变能力
100分
现场设计:
主要考核参赛选手根据命题构思草图和虚拟现实作品的设计能力和水平,与初、复评评审指标相同
100分
增强现实(AR)创作
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~2人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
限定主题(任选一个):
1.未来课堂
2.未来科技
3.未来生活
4.未来交通
自选主题:
作品积极向上,体现社会应用价值。
三、作品要求
(一)作品必须为原创。
(二)设计、制作完成完整的增强现实作品:
围绕比赛主题,绘制AR作品设计草图,使用增强现实制作工具完成增强现实作品创作。
要求作品运行流畅,文字、图像、动画、视频媒体构成丰富;界面美观、交互设计良好、虚拟元素与现实场景合成和谐统一。
作品格式:
独立运行文件或云端作品链接。
(三)作品须配有:
1.PPT格式的作品创作演示文稿(不超过20页),包括作品名称、运行环境、设计概念、功能、造型、交互方式、创新点和运行效果图等。
2.作品运行效果演示视频文件,长度不超过5分钟,800×600像素以上尺寸,配有语音解说。
3.增强现实作品运行所需的识别物体。
四、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、设计草图、运行效果图、增强现实识别图案、运行效果拍摄或截屏录像、可执行文件)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、现场竞赛
(一)陈述与答辩
1.竞赛形式:
参赛选手利用多媒体设备展示入围作品,陈述创作思路、制作技巧、主要特色等,并回答评委提问。
2.竞赛时长:
每件作品陈述与答辩限时10分钟以内。
3.竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、陈述PPT(控制在10页左右)等电子文档存储于U盘并自行带至现场竞赛现场。
4.该环节满分为100分,占参赛选手成绩的60%。
(二)现场设计
1.竞赛形式:
参赛选手按照现场公布的命题,使用组委会指定的AR制作工具,完成增强现实作品设计。
2.竞赛时长:
180分钟。
3.竞赛环境:
(1)软件环境:
组委会指定的AR制作工具。
(2)硬件环境:
自带笔记本电脑及相关器材。
4.作品要求:
(1)作品命名:
竞赛编号+姓名。
(2)提交电子作品,可附加相应的设计说明。
5.团队成员须合作完成现场设计。
6.参赛选手不得携带任何资料进入赛场。
7.该环节满分为100分,占参赛选手成绩的40%。
六、评审标准
指标
分值
1.网上在线评审标准
创意性
10分
丰富性
30分
美观性
10分
交互性
20分
融合性
30分
2.现场竞赛评审标准
陈述与答辩:
思路清晰、表达流畅,具有良好的沟通与应变能力
100分
现场设计:
主要考核参赛选手根据命题构思草图和增强现实作品的设计能力和水平,与初、复评评审指标相同
100分
“未来教师”教学技能评优
一、参赛范围
(一)参赛人数:
限1人。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
主题范围包括学前课程教学、小学课程教学、中学课程教学、职业技能教学、高等课程教学,参赛选手任选其一。
三、作品要求
(一)作品必须为原创。
(二)可以针对具体学科课堂教学,也可以针对实验类或技能类教学。
(三)教学视频:
自选2个及以上不同学科知识点,分别录制时长为5~10分钟的完整知识点授课视频;教学模式不限;要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实地反映教学情境;视频片头应显示课程名称、作者和单位,主要教学环节有字幕提示;作品格式为MPEG、AVI、MP4其中一种,分辨率为720×576或1280×720。
(四)教学文案:
作品须配有PPT格式的作品创作演示文稿。
要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配;PPT课件中使用的素材请与PPT保存在同一文件夹下。
(五)教学设计:
反映教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学反思等方面内容;开头须注明授课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息;文件为Word格式。
(六)其他与教学内容相关的辅助材料,如练习测试、教学评价、教材电子版、多媒体素材等材料也可一并提交。
每种材料单独用文件夹存放,辅助材料以整体打包形式上传。
四、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、教学视频、教学文案、教学设计、辅助材料)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、现场竞赛
(一)竞赛形式:
参赛选手利用多媒体设备展示入围作品,陈述创作思路、主要特色等,并回答评委提问。
(二)竞赛时长:
现场每位参赛选手作品陈述与答辩限时10分钟以内。
(三)竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、陈述PPT(控制在10页左右)等电子文档存储于U盘并自行带至现场竞赛现场。
六、评审标准
指标
描述
分值
材料完整
教学视频、教学文案、教学设计及辅助扩展资料的完整性
5分
教学创新
教学过程中运用新方法、新技术,教学理念中体现新思路
20分
教学设计
围绕选题,突出重点,注重实效;教学目的明确,注重学生全面发展,提高学生自主学习能力
15分
教学内容
教学思路清晰,无科学性错误,理论联系实际,反映社会和学科发展
20分
教学组织与编排
符合学生认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合
15分
教学效果
完成设定教学目标,有效解决教与学过程中的重点、难点问题,促进学生思维能力提高
15分
制作质量
画面构图合理,文字易读规范,声音清楚标准,图像清晰干净
10分
“未来教师”创新教育论文评选
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~2人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、论文主题
1.教育信息化研究及应用
2.教育信息化促进教育公平研究
3.信息技术促进学生学习发展研究
4.信息技术支持的个性化教育/学习及应用
5.机器人教育及应用
6.STEM、创客教育、VR/AR技术及应用
7.NOC大赛内容及其教育应用研究
8.信息技术与教学深度融合的典型应用
9.其他典型应用案例
三、论文要求
(一)论文要有明确的观点和具体的内容,反映典型应用案例和实践创新应用。
文章应包含题目、摘要(300字以上)、关键词(3~5个)、正文、参考文献等。
论文不低于3000字。
(二)文稿统一用Word文档,A4纸张排版,上、下页边距2.5厘米,左、右页边距1.9厘米,正文用宋体小四号字,1.5倍行距,段前间距和段后间距为0。
四、论文提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、论文等)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
五、评审标准
项目
描述
分值
理论性
论文观点正确鲜明,紧密结合教师的教学实际和学生的学习实际,符合国家的教育方针,符合现代高校教育改革的要求;重点突出信息技术与教育教学和学生学习融合和创新的主题,尊重客观事实;有独到见解;具有可借鉴价值和推广价值
20分
科学性
1.论点正确,符合实际,表述准确
20分
2.论据科学、稳定、严密;实验及调查数据真实、准确、可信,符合高校教学和学习规律,没有不确定、猜测性的数据和内容
3.研究方法科学,资料数据详实,推理严密,数据统计分析正确
指导性
论文应有较强的理论和实践基础,能结合当前信息技术发展的热点指导教育教学改革实际;通过应用信息技术对学校、教师、学生的发展和提高教育教学质量具有促进作用;对教育行政部门的决策或解决教育教学中的实际问题具有较高的应用价值和推广价值
30分
规范性
1.文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等),图表制作准确
30分
2.论文结构严谨,逻辑性强,具有可读性,无常识性错误
附加分
论文内容能够密切结合教育教学和学习实际,具有原创性和创新性,可适当加分
5分
古诗词、成语翻译与数字化设计评优
一、参赛范围
(一)参赛人数:
1~2人/团队。
(二)指导教师:
限1人(可空缺)。
二、作品主题
主题范围包括成语或古诗词。
古诗词限定为“唐诗三百首”“宋词三百首”。
三、作品要求
作品分为两部分:
1.自选成语或古诗词,进行英文翻译;
2.以所选成语或古诗词为主题,进行数字化创作,作品形式可以为海报、flash动画、微视频或PPT。
四、具体要求
(一)翻译部分
1.翻译作品必须为原创。
2.如选择古诗词,要求完整翻译。
3.对英文翻译从信、达、雅三方面进行简要说明。
(二)数字化作品部分
1.在海报(鼓励系列设计)、flash动画、微视频或PPT中任选一种表达形式,完成对成语或古诗词的数字化、视觉化表达。
2.自定设计切入点,如讲述故事、阐释内涵、表达意境、传达象征意味、古为今用等,考察选手对中国传统文化的理解及以技术诠释诗词文化的能力,力求通过独特创意,将成语或古诗词转化为具有美感、富于吸引力、能够用于国际传播的形式。
3.英文是否出现在数字化作品中由选手自行决定,如需配音,请用中文普通话。
4.数字化作品须配有PPT格式的演示文稿(控制在10页左右)进行创作说明,包括作品名称、英文翻译与简要说明、作品展示、创意设计说明等。
五、作品提交
(一)登录“湖北省大学生信息技术创新大赛”官方网站(),报名并在线提交参赛作品(包括电子报名表、翻译及说明、数字化作品、作品创作演示文稿)。
(二)作品提交截止日期:
2017年9月15日。
六、现场竞赛
(一)竞赛形式:
参赛选手利用多媒体设备展示入围作品,陈述翻译亮点、创作主题与切入点、形式设计思路等,并回答评委提问。
(二)竞赛时长:
每件作品陈述与答辩限时10分钟以内。
(三)竞赛文件:
参赛选手须将入围作品、陈述PPT(控制在10页左右)等电子文档存储于U盘并自行带至现场竞赛现场。
七、评审标准
指标
分值
1.网上在线评审标准
翻译
内涵表达
15分
语言通畅
10分
文辞优美
5分
数字化作品
创意性
25分
技术性
20分
形式美感
25分
2.现场竞赛评审标准
陈述与答辩:
思路清晰、表达流畅,具有良好的沟通与应变能力
100分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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