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申论辅导类.docx
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申论辅导类
中公教育研究与辅导专家邱立刚
申论备考是一个长期的过程,立志报考之时就是备考之始。
工欲善其事必先利其器。
当前离国家公务员考试还剩下三个月的时间,中公教育的公务员考试辅导老师为考生申论备考制定了有针对性的备考策略。
公务员申论考试主要通过应试者对给定资料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力和文字表达能力。
这些能力绝非一朝一夕的应急努力就能获得。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
考生必须从当前做起,制定计划,扎实复习,才有可能取得应试的成功!
一、分阶段备考,明确备考目标,制定备考计划
科学的申论备考应分为三个阶段:
奠定基础阶段,重点强化阶段,巩固提高阶段。
1.基础阶段
时间一个半月,主要是了解申论考试基本内容、作答要求、命题规律,搜集热点素材,建立对申论的基本认识。
这是备考的初始阶段,也就是打基础阶段,要把准备的重点放在阅读材料上。
围绕申论所需的知识体系,全面广泛地涉猎申论考试命题可能涉及的社会科学知识,有重点地阅读各学科的基本教材和经典名著,重点牢记“科学发展观”、“矛盾普遍性和特殊性原理”等基本理论定率,了解什么是“内涵”、“外延”,什么构成“矛盾冲突”,以及“国情决定论”和“具体情况具体处理”等中国特色理论。
同时,要系统阅读有水平、高质量的申论教材,了解申论的基本特点和解题思路。
2.强化阶段
时间是一个月,集中作答各类申论真题,加深对申论的感性认识,掌握申论作答的重点原则、涉及的重点知识,掌握基本作答技巧和能力。
这是备考中期阶段,即重点强化阶段,要集中精力做题。
中公教育建议考生可以通过大量作答真题和高仿真度的模拟试卷,加深对申论的切身体会和认识,进一步熟悉作答要领和解题思路。
3.巩固阶段
时间是半个月,了解专业机构对申论命题的分析预测,或结合有关信息线索,自行分析预测,有针对性作答申论模拟试卷,掌握作答模板和范文基本结构、主要观点,针对自身弱项查漏补缺,发扬优势,弥补弱势,巩固有关申论的知识要点,提高实际作答能力。
这是备考后期,也即临战训练阶段,要把准备重点放在背诵和记忆对于作答最实用的知识上。
要记忆命题热点、答案模板、范文的结构套路和观点,也要记忆作答所需的名言警句、领导人权威论述、最新的政策文件要点。
贯穿备考全过程的,是要始终保持时事敏感度,始终关注党和政府的大政方针、施政重点,关注当前社会各个方面出现的热点、焦点问题,以及政府有关部门对于这些热点问题的看法、解释和对策思路。
要把阅读、练习和背诵记忆结合起来,不断提高对申论考试的认知水平,提高作答申论考试的实践能力。
二、多写勤练,锤炼写作技巧
申论考试归根到底还是要落实在笔头上。
很多考生会在考试时出现眼高手低的现象就是因为平时看得多写得少。
提高申论应试能力,途径不外乎三种:
观察、学习、实践。
观察社会生活,在阅读中学习借鉴前人的智慧和技巧,对于提高申论能力有实质意义;但是最关键的还是申论作答实践本身,必须有足够丰富的实践经验,才能有足够深刻的认识和感悟,才能使作答技巧越来越纯熟;而丰富作答经验,肯定不能全靠亲上考场,而要通过大量做题与练笔来实现。
申论的练习,平时应作到每周一篇(一套试题),而在临考训练阶段,更应加大练习量,务求短期提高。
投机取巧和临战训练装点起来的应试者,只能是“纸老虎”和“花架子”,最多侥幸一时。
要保证自己能够在笔试中脱颖而出,考生要按照上述阶段划分,结合自身的知识、能力、经验基本情况和时间安排,制定一份系统的申论备考计划,对每一个阶段的备考目标、学习和练习内容、阅读和做题重点、准备参加的培训、听取的课程、学习时间等做出细致的规划和安排。
只有保证申论备考方向明、内容清、措施实,按部就班地进行,才能圆满实现备考目的
国考申论备考之概括题作答原则和技巧
中公教育研究与辅导专家张永生
2010年国家公务员考试暑期备考已经开始,申论科目历年来都是考生夺取高分的瓶颈。
熟练掌握申论每一类型题目的答题技巧成为考生事半功倍的捷径,而其中概括题是公务员申论考试表现在卷面上的第一道“关卡”。
它要求考生在考试规定的字数限制内,对材料的内容进行概括、提炼,得出材料主要的内容和观点,提纲挈领地体现出原材料的精髓。
在暑期黄金备考阶段,中公教育专家就概括题的作答原则和作答技巧展开深入剖析,以便广大考生对概括题型有更清楚的认识,赢得高分。
一、概括题的表现形式
(一)概括内容。
如“概述资料2-3提供的主要信息”、“概述近年来我国扶贫开发工作的基本方针政策”、“概述D部长谈话的主要内容”、“概述国内外志愿者服务发展的现状及趋势”。
虽然用的词均为“概述”,实质则是用概括方法复述资料内容无疑。
(二)概括资料信息所反映的问题。
如“概述(有的用“归纳”)资料所反映的主要问题”、“概括目前我国行业自律中存在的主要问题”、“指出通信企业侵犯消费者权益的五种表现形式”。
有的用了“归纳”,后者用了“指出”,实质仍为对问题的概括。
二、概括题的作答原则
(一)全面
概括的全面性是指对材料所反映的各个要点都要进行概括,尤其注意不能丢掉对反面意见的概括。
首先要界定该材料是针对哪一方面的热点问题,这个概括不能偏题。
其次要认清反映这个问题的材料有哪几部分,这几部分是什么关系。
把这些弄清楚了,对材料的概括就全面了。
(二)凝练
概括题一般有字数的限制和要求,其实质就是要求考生以最少的文字表达最丰富的内涵。
凝练相对于内容而言,就是反映内容的材料要全面且高度浓缩,反映本质;凝练相对于语言而言,就是表达词语要精简,尽量使用一些短的陈述句,少用些复杂的复句,不能出现表述不清或啰嗦重复的毛病。
(三)准确
考生总结概括出的问题一定要紧紧围绕材料,要对材料本身做多侧面、多角度、多方位、多层次的思考和权衡,针对材料反映的主旨提出。
考生要想拿高分,不仅要“答对”,还要“答准”。
(四)深刻
无论申论考试的要求是直接概括还是抽象概括,考生必须透过材料表述的内容看到材料反映的主要问题所在。
如果所作的概括只停留在材料的表面,这样的答案是不可能得高分的。
三、概括题的答题步骤与技巧
(一)概括主要内容的答题步骤
第一步概括各层次的含义
经过阅读材料、划分层次、拟出材料提纲,再把有关信息分别列入到提纲中去。
避免遗漏材料信息要点。
第二步概括中心
在认真分析申论材料、准确理解所给出的材料的基础上,确定概述的中心。
第三步依据要点,按一定得逻辑顺序,考虑字数,具体成文
概述时,要求以某一个人的身份来概述的,就应该按照这个人的口吻来说话。
没有特殊要求,即以考生的身份来概述。
在具体概述内容时,要特别注意语句的连贯。
申论材料一般为若干段文字材料,这些材料可能来自不同方面,他们的语言风格可能各有不同,需要进行合理的调整。
并注意字数限制。
(二)概括主要问题的答题步骤
1.材料中没有直接体现主要问题的题型
第一步概括各层次的含义
第二步概括中心
第三步寻找问题发生的根本原因
引起一个事件、一个问题产生的原因可以说是很多的,但根本原因只有一个,这个根本原因就是材料反映的主要问题。
第四步考虑字数,具体成文
2.材料中体现了主要问题的题型
第一步概括各层次的含义
第二步概括中心
第三步依据要点,考虑字数,具体成文
(三)概括部分内容的答题步骤
申论考试有时会要求考生概述材料中某一方面或某一问题的内容。
一般表现为概述原因、概述方法、概述方针政策、概述观点等。
1、如果所要求概括的内容存在于一个自然段,那么只需要在这一个段落中进行合并同类,对相同内容进行整合,不同内容进行分类即可。
写作步骤:
第一步合并同类,详细标注
第二步考虑字数,具体成文
2、如果材料中每个自然段都包含一个或一个以上的内容,就要将每段内容中包含的要点一一列出。
写作时要注意各句间的连接,语言连贯。
第一步详细概括各自然段的含义,把握材料信息
将每个自然段中包含的内容一一列出,不可遗漏信息。
第二步分类归纳
所谓分类归纳就是按照题目需要,同项合并、异项分类,对材料的各个层次、段落进行合并整理。
第三步考虑字数,具体成文
三大规律教你更快把握申论考试
申论考试一直是众多参加国家公务员考试考生的烦恼。
俗话说“万变不离其宗”、“无规矩不成方圆”,申论考试也有内在的规律可循。
中公教育专家特在此教你如何更快得把握国家公务员申论考试,如何有效提高分数。
抓住本质是关键
申论材料通常涉及某一个或者某几个特定的社会问题或社会现象,要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或者解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。
根据大纲我们可以认知申论考试的本质特点是依据给定资料作答。
就这种命题样式而言,可以认为申论考试本质上是一种“提供材料的作文考试”。
给定材料为作答的观点依据,也是材料之源。
紧扣材料作答是考生必须牢牢把握的第一原则。
在此意义上,掌握申论题材的规律对于考试平时积累素材具有指导性。
把握规律是重点
为了帮助考生复习申论,中公教育专家总结了申论题材的规律。
总体而言,申论具有普遍性、时效性、非敏感性的特点,这是无论国家还是地方各级考试所共同遵循的规律。
1.普遍性
题材反映的是全国各地、各领域、各行业、各层级普遍存在的问题,蕴含的对策思路是全国要共同遵循的指导思想和原则。
例如2008年国考以怒江水电开发为题材,主题是科学发展;2009年浙江省考以应对金融危机为题材,主题是推动经济发展方式转变和经济转型;2009年北京市考以提高公民素质为主题,领导经济建设、应对金融危机和加强公民文明素质建设是全国各级各地政府普遍面临的宏观问题,按照科学发展观要求转变发展模式、实现可持续发展,道德建设与依法管理相结合,是政府处理上述问题必须遵循的指导思想和工作方针。
2.时效性
申论命题在选题的时间范围上,突出当前热点;在当前一个时期的热点中突出当年热点,在当年热点中突出最热热点,这些热点问题与政府的施政重点通常表现为一定程度的重合。
例如2007年前后“史上最牛钉子户”等话题显示出征地拆迁问题突出,当年国考主题为“土地是关系到国家稳定与发展的命脉”;2009年浙江省申论主题为当前政府关注的首要问题——应对金融危机,加快经济转型。
中公教育专家指出,在保持时效性的同时,申论命题也会表现出“反规律”性,即回避过于热门、社会关注过于集中的话题,增加命题的不可预测性,以免被应考者押中题目。
例如2009年国考就回避了公众普遍关注的抗御自然灾害、保证食品安全、处理群体事件等问题,而选择了相对为人所忽略但又有一定时效性的应对金融危机和粮食危机问题。
3.非敏感性
申论题材不可能是高度敏感性话题,如涉及国家根本政治制度的政治体制改革和民族、宗教、人权、外交、国防、腐败、刑事案件等问题。
也就是说:
一是不会涉及层次过高的问题,二是不会涉及关系过于复杂的问题,三是不会涉及争议性过强、国家和地方政府尚无定论的问题。
中公教育专家提醒广大考生,不必过多地关注敏感性、争议性话题,应把备考的主要精力放在国家和社会事务中一个具体领域如民生、经济、文化、教育、环保方面,放在一省一地经济社会发展中具有普遍性的问题,对于突发性公共安全事件、应急管理等相对敏感的问题,要有所积累和研究,但要侧重技术层面,以就事论事的态度设想如何妥善解决问题,而不要陷入到政治体制、意识形态、官员素质等方面的争论中去。
例如,2006年国考以《提高政府应对突发公共事件能力》为题,涉及到“非典”、工业事故、密云观灯人群踩踏伤亡、禽流感、自然灾害等事件,所提到的事件只是以访谈中一笔带过的方式出现,没有深入追究其中的政府责任,经过试题的处理已经不具备敏感性;2008年山东军队转业干部安置考试以《机关干部保持奋发有为的精神状态》为题,提出了要从“瓮安事件”中反思什么的问题。
瓮安事件属于敏感性群众事件,但在出题时已经得到了妥善处理,贵州省委书记对当地党委、政府工作的深刻反省得到了舆论的高度肯定,因此事实上已不具备敏感性。
“不积跬步,无以至千里”。
中公教育专家提醒考生,申论备考是一项长期性的工作,要依据以上规律有针对性地关注社会热点,厚积薄发,在最后的考试中才能有出色的表现。
专家浅谈09福建申论考试之立意标准
2009年秋季福建省公务员考试计划录用人数与春季招考基本持平,针对福建省公务员考试,中公教育专家特对申论考试中文章立意标准提出自己的见解,以便广大考生能在申论部分夺得高分。
报考福建省公务员考试的考生竞争压力依然很大,因此考生丝毫不能懈怠。
立意就是确立文章的主题,即议论文的中心论点。
中公教育专家认为,一般文章的立意要遵循四个标准——纯、正、新、高。
1、纯,就是主题要集中、专一。
在申论作答中,一篇文章只能有一个主题、一个中心论点。
总论点下可以有分论点,但却不可以有两个并立的主题和中心论点,一个答案只能针对一个问题。
好的申论文章只能有一个论点,多则画蛇添足。
例如,《论公务员的精神》这样一个题目,如果从行政伦理、职业道德、社会公德、公共关系、个人品质等方面同时立论,既要谈“为民请命、为民做主”,又要谈“遵守纪律、服从领导”;既要谈应社会表率、与同事团结共处,又要谈俭以养德、廉以修身,论点太过分散,不够集中。
中公教育专家指出,公务员精神立意应抓住“精神”前面的“公务员”这一特定对象,公务员主要是承担公共服务的,公务员所应具备的精神主要应从行政伦理和职业道德角度切入,“更好地维护公众利益,更好地为公众服务”才是切题,通俗的说法是“公务员要为人民服务”。
2、正,就是观点要正确,符合官方看法、主流意志。
文章的观点要站在正确的政治立场上,经得住质问和检验。
如果给定资料的观点与社会习俗、道德和公平正义有冲突,就不要迷信给定资料,应服从自己对于道德、正义的判断,赋予文章一个正确的观点。
3、高,指观点、见解要深刻,立论的层次、论点的理论和道义高度要高。
好的申论文章,落笔时思维要高人一筹,看问题绝不限于表面现象、做粗浅分析,只有透过现象看本质,透过表层看内在,才能清楚地认识到问题所在,写出来的文章才能深刻。
在申论作答立意时,应尽可能提出层次更高的论点,但高不能超过能从给定材料引申出论点的高度。
4、新就是指观点要新颖,有自己独到的观察角度和创见。
新颖独到的观点容易引起考官的注意,让此类文章在同类文章中脱颖而出。
立意要做到新,就要做到追求个性和创造性,实现的方法有:
一是专攻一点。
即善于从不为常规思维所关注的独特角度去观察和思考事物,见人所未见,发人所未发。
如和谐社会怎样建设,可以专就幸福民生这一点展开论述,也可以从提高政府构建和谐的能力展开论述。
二是抓准题意。
在准确理解题意的基础上,引申挖掘材料所蕴含的观点,推出新意来。
在申论的实际经验中,一般作答对题意的要求很严,在立意上创新的空间不大。
要强化阅卷者对作答者的印象,可取的寻求新意方式是在备选论点中选择相对较有新意、最能引起他人注意的一项。
三是开放思维。
开放思维相对于封闭思维,是运用联系的方式,根据事物的内在属性和不同事物之间的相关性,由事物的此面转向彼面,由甲事物转向乙事物。
四是逆向思维。
从常规观点的反面立意,从相反的角度对人们的习惯认识进行超常的理解,对已有的观点作出新的解释。
如“开卷有益”原意是开卷读书必有好处,表达的是积极意义,通过你想思考,从“贪多滥读、不求甚解读了白读”来理解,就可能得出“开卷未必有益”的论点,赋予这一词语新意。
中公教育专家认为,立意是进行作文的第一步。
考生倘若遵循以上四大准则,一篇成功的申论文章指日可待。
2010年国考申论高分之道:
提高阅读效率的七大技巧
公务员难免要进行调研、写作,难免要跟浩如烟海的书刊资料打交道,如何去粗取精、去伪存真,在有限的时间内提高自己效率,完成领导交代给的任务,就是公务员首先面对的一个问题。
良好的阅读能力和速度是做好公务员工作的一个基本前提,因此对阅读速度的考查也就成为申论潜在考查的一个重点。
因为,与概括能力密切相关的是阅读速度和能力问题。
材料读不完,就理解不了;材料理解不了,概括材料内容就难以做到准确、简练。
在公务员录用考试中申论考试在很大程度上是一场考验考生阅读速度和阅读广度的大比拼。
申论的考试虽然时间是150分钟,但是密密麻麻七、八千字,与当前社会和政策热点密切相关的时事、新闻、政策、相持不下的几方观点搅在一起,要想理出个头绪,还真不是一件易事。
但是,如果真的多看了几遍,那么,如果阅读速度慢了,后面三到四道题的思考、起草、誊抄时间肯定就不够了。
因此,提高阅读的速度与效率成为了广大公务员考试考生必做的一项工作。
那么如何提高阅读速度与效率?
在本文中华图公务员考试研究中心申论教研室的崔守军老师根据其研究和在实际授课中学员的反馈情况,总结了以下七大技巧,供考生备考参考。
(一)形象阅读是快速阅读的一大特征
美国学者哈拉里有一句名言:
“千言万语不起一张图”,说明了形象信息更容易被人们接受认识。
比如看同样面积的一段文字和一幅风景画,看风景画只需要一两眼就可以看清楚,而要看懂一段文字内容就比较费时的。
有关专家更进一步的推算出:
人们“记忆中的语言信息和形象信息的比率为1:
1000”。
众所周知,人们的大脑分为两半,左半脑又叫抽象脑,右半脑又叫形象脑,阅读文字用的是左脑,而欣赏自然的风景和绘画作品则用的是右脑。
两者相比,看书时左半脑结束信息慢而少,若把一页书看上一眼,能记下的内容很少,因为人们看书时是局部的、抽象的去看;而看画是用右半脑接触信息快,比如人们看风景画,便会迹象画面上的大半以上内容,因为画是人们是整体的、形象地去看。
当然阅读使人们也不自觉地用了整体观念,比如人们看到方框,会在大脑中形成一个方框的印象的,而不是离散的四条短线,看到森林时会在大脑中记下森林的森字不是三个木子,更不是零散的汉字笔画。
利用视觉这一特点,同样可以把一段文字看成一个整体,在此基础上,如果利用人们看画的轻松心情阅读文字,也就是变文字阅读为形象阅读,那么阅读速度和阅读质量将会产生质的飞跃,这是经权威人士提出并证实了的理论。
(二)快速阅读不会影响阅读的质量
有人认为,快速阅读只能是走马观花,浮光掠影,不如慢读收获大。
其实不然,比如把一部电影分开来看,只能给人留下不完整、不连贯的印象,若连续看完则能形成完整的印象,而且更深刻。
阅读也一样,连续阅读快读一篇文章远比断断续续的阅读效果好,快速阅读要比依次慢读效果好。
因为慢读时给大脑也输入的是断续地慢节奏信息,大脑会分散剩余的注意力;快速阅读时人的注意力则高度集中,能够从字里行间看到文字之间的内在逻辑关系,便于形成完整印象,便于理解记忆,恰恰能获取比慢读更多、更完整、更深刻的知识信息。
(三)无声阅读替代念念有词的口读、指读
测试表明,用朗读的方法每分钟阅读速度仅为500-700字。
考试中,念念有词的口读、指读也会导致阅读速度大为降低,无声阅读才是一步到位的阅读方法。
无声阅读程序较发声阅读程序大大简化了。
发声阅读程序为:
目→脑-→口→耳→脑;无声阅读为:
目→脑。
所以无声阅读是看到文字马上认知。
无声阅读不需要逐字逐句地读,而是把整句整行的文字符号作整体识别。
无声阅读时对文字符号的感知是眼脑直映,如果阅读时仍采用传统阅读的方式,则不能做到这点。
实践中,可采用限时阅读的方法,眼睛加快扫视页面的速度,集中注意力理解读物内容,使发音器官来不及发音。
久而久之也可克服口读、指读的毛病。
(四)注意力要高度集,多做逻辑提问
在阅读过程中,应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上,只有这样,人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态,才会加快对阅读材料的认识和理解。
做到阅读时注意力高度集中应注意:
阅读前要有明确的目的,即阅读前应明白通过阅读文章要解决什么问题或要获取哪一方面的知识。
如:
在做阅读题目之前可先看材料后面的题目,然后再阅读材料。
在快速阅读中,我们还要多做逻辑提问。
所谓逻辑提问就是阅读时多问几个为什么。
陶行知把这种提问比喻为“八位顾问”,他说:
“我有八位好朋友,肯把万事指给我。
你若想问真姓名,名字不同都姓何:
何事、何故、何人、何如、何时、何地、何来、何去,好像弟弟与哥哥。
”在传播学的理论中,也有“5W理论”,即“When”、“Where”、“What”、“How”、“Why”。
这些要素都有助于我们快速获得各种信息、理解文章的意旨,所以阅读的着眼点应该放在搜索信息上,这是快速阅读的一个前提。
(五)抓住关键语句和主要信息是关键
阅读时,要学会抓住关键语句和主要信息。
阅读材料的文字都负载着一定的信息,但并不是每个文字负载的信息都相等。
一个句子常由许多词语构成,其中,有的词语是关键性的,没有它,意思就表达不清,有的则不然。
文段通常也是这种情况:
有些词语是关键的,有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对文字、语段平均用力,而只抓住关键的词语和句子,其他内容则一次带过。
只有这样,阅读才会有张有弛并达到一定速度;否则,在阅读过程中把注意力平均分配到每一个词语、句子上,不仅抓不住重要信息,还会造成视觉和脑力的疲劳,进而影响阅读速度。
文中的重要信息分布一般都是有规律的:
在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息。
在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息。
了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度。
(六)正确处理阅读材料中的数字、时间
阅读过程中经常可碰到的数字、时间等比较琐小的内容,尤其在阅读科技说明文时数字、时间等内容更是比较频繁的出现,次数多了,难免混杂。
在这种情况下,可以把数字、时间用铅笔给标出来,如果在阅读理解过程中要用到这些数字或时间则可以通过标记很快的查到。
当然,如果是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应准确记牢,以免影响下面的阅读和理解。
(七)扩大视觉幅度,进行整体辨认,减少回视
阅读过程中人们的视线应从前到后,从上到下依次扫视,但由于在阅读过程中遇到一些难写或难以理解的字或词语,而不得不做暂时停留或返回视线重新扫视,这便是“回视”。
由于阅读材料太难而造成的回视现象是正常的,但有些读者的回视却并非因为阅读材料太难,而是因为没有养成整体认识的习惯,又不能很好的把认识过的文字流利的组成完整的语句,常常是看完后面忘了前面,不得不回视,这就大大降低了阅读速度。
此外,在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视准确,不要串行。
如果有扫视串行的毛病,可通过下面方法加以克服:
用一把木尺把要阅读的文章左边遮住,阅读完上一行后,先预测下一行开头的文字,然后再预测是否准确。
这样,在读完一行后便有了心理准备,扫视移行时便会比较顺利。
以上是崔老师总结的关于提高阅读速度与效率的几点看法,考生备考中可以根据自己的实际情况有选择的运用,加强对阅读速度的培养与申论“话语体系”的认知能力,提高语感。
同时崔老师推荐考生多去阅读《求是》、《人民日报》、《光明日报》、《半月谈》、《理论热点面对面》等上面的文章,利用我们上面的技巧多加训练,你将会更加得心应手,你的阅读速度和阅读能力一定能得到大的提高。
在公务员考试中如何运用申论真题达到事半功倍的效果
真题是集众家之所长的精华,每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前,是任何一本辅导书都不能代替的。
在公务员考试中更是如此,真题就像一个宝库,里面的资源越挖越深,越挖越多,因此真题是公务员考试复习的必备材料。
但在实际的备考过程中,发现很多考生在利用这些资料的时候,往往不太明白利用这些资料的重要性,当然,也就不太明白应当如何利用这些资
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