广州市高中阶段学校报名系统操作使用说明考生.docx
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广州市高中阶段学校报名系统操作使用说明考生.docx
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广州市高中阶段学校报名系统操作使用说明考生
2015年广州市高中阶段学校招考服务平台
报名使用说明(考生)
中考报名流程
一、系统登录
1.在浏览器地址栏中输入,即可打开“广州市高中阶段学校招考服务平台”主页:
在首页的右下角,你可以选择更快的线路来报名。
2.点击页面左边的“考生报名”,进入报名登录界面,如下图:
正确输入考生号、密码(初始密码由学校提供)、验证码,点击“登录”按钮进入系统。
3.阅读考生诚信考试承诺书,如下图:
请认真阅读承诺书,如接受承诺书条款,请打“√”,并点击“我同意”进入下一步。
否则点击“我不同意”放弃本次中考报名。
4.密码修改
第一次登录系统,必须修改初始密码。
如下图:
请认真阅读“提示”,重新设置后点击“保存”确认,务必记住新密码,以便日后修改报名信息、填报志愿、查询成绩等。
注意,英文字母要区分大小写!
手机号码用来免费接收我们发给你的各种提醒、成绩、录取结果等信息的短信。
考生应保管好自已的密码,切勿提供给同学及朋友。
密码修改成功后,系统会提示重新登录,如图:
点击“确定”,用新密码重新登录。
二、考生基本信息确认
重新登录后即进入考生基本信息确认界面,如下图:
请认真阅读界面文字说明并认真核对个人信息,若信息正确,请在“我已核对以上信息无误”前打“√”,并点击“信息无误”进入下一步。
若发现信息有误,请直接点击“退出”,并立即向学校报告,由学校统一处理。
三、一般信息填写
1.阅读报名须知
请认真阅读考生报名须知,全部看完后,进入信息填报。
如下图:
2.填写基本资料
请再次核对“学生基本信息”,若发现问题,请立即向学校报告。
核对无误后,便可开始填写下列内容。
如下图:
(1)户口性质:
根据你的户口本选择“非农业户”或“农业户”。
(2)籍贯:
如实选择你的籍贯,省、市、区(县级市)都须选择。
(3)户口所在街或镇和居委:
选择户口所在街道和居委会。
这两项内容,在户口薄的首页有(即红印章上写xx街道派出所)。
外籍考生无街道和居委的请填写“无”
(4)居住地、详细地址和邮政编码:
如实选择你的居住地。
详细地址栏已有信息,是身份证上的地址,如果你的现居住地地址与二代身份证上的不同,请修改为现在的。
最后填写邮政编码。
(5)资料邮寄信息:
准确填写资料邮寄的收信人、邮寄地址和邮编。
填写前请仔细阅读界面上的提示,如下图:
(6)录取期间联系方式:
请填写录取期间联系人的姓名、移动电话和固定电话,确保招生工作的顺利进行。
此项信息是录取投档期间必要时联系考生的直接方式,必须是考生或家长本人。
(7)政治面貌:
请在下拉菜单选择你的政治面貌。
(8)是否残疾:
直接选择“是”或“否”。
(9)曾任职务:
填写初中期间曾任职务,如果没有,请填写“无”,不能空白。
(10)有何特长爱好:
本栏最多可以输入40个字,在填写过程中,系统会自动提示你剩余字数。
如果没有,请填写“无”,但不能空着。
(11)何时何地受过何种奖励:
本栏最多可以输入80个字,在填写过程中,系统会自动提示你剩余字数。
如果没有,请填写“无”,但不能空着。
(12)何时何地受过何种惩罚:
本栏最多可以输入80个字,在填写过程中,系统会自动提示你剩余字数。
如果没有,请填写“无”,但不能空着
(13)既往病史情况:
是否曾有患病史,选择“是”或“否”,如果选择“是”,请填写具体内容。
此项信息同时用于体育考试的审核。
(14)接收短信的手机号码:
请仔细阅读界面内容提示,并准确填写用于接收短信的手机号码(11位数字),如下图:
填写上述资料完毕并检查无误后,点击“保存”,进入下一步简历填写。
可随时返回修改上一步的资料。
3.填写简历
填写个人简历前,请仔细阅读界面上的“个人简历填写说明”,最多填写三项,填写完毕后点击“保存”。
如下图:
4.填写家庭成员
最多填写两位家庭成员,填写完毕后点击“保存”。
如下图:
四、填报体育考试项目
选择体育考试项目前,请仔细阅读界面内容提示。
如下图:
(1)考生类别为普通考生的,必考项目是800米(女子)或1000米(男子),选考项目直接在下面选择,可以根据自己的实际情况选择“是否申请缓考”,然后保存。
如下图:
(2)考生类别为申请择考的,请详细描述原因,并选择一或二个不同类别的项目。
若你申请的择考审核不符合条件,则按普通考生参加考试,参加800米(女子)或1000米(男子)跑和备选项目考试。
如下图:
(3)考生类别为申请特殊体育考试的,请详细描述原因。
若你申请的特殊体育考试审核不符合条件,则按普通考生参加考试,参加800米(女子)或1000米(男子)跑和备选项目考试。
如下图:
(4)考生类别为申请免考的,请选择免考I类或免考II类,并详细描述原因。
若你申请的免考审核不符合条件,则按普通考生参加考试,参加800米(女子)或1000米(男子)跑和备选项目考试。
如下图:
五、特殊考生申报
根据广州市招考办《关于做好2015年广州市高中阶段学校招生考试报名工作的通知》(穗招考办〔2015〕32号)的要求,“考生根据本人意愿选择是否参加中招统一录取。
选择不参加的,将不能参加后续的志愿填报和高中阶段学校统一录取;选择参加的,则根据考生本人情况依次完成扶贫生(含福彩助学对象)、政策性照顾借读生、跨区生、加分和照顾录取生及体育、艺术特长生等各类资格的申报。
报名时间截止前,考生可对各项资格申报信息进行修改。
未在中招服务平台进行有关资格申报的考生,将视作不具备或自动放弃相应资格”。
以下申报内容,系统会自动根据你个人目前信息进行判断,认为你不需要填报的项目会明确给出说明提示,剩下的项目你都需要了解和选择相应的选项,然后点各项目的保存信息按钮进行提交。
1.申报是否参加统一录取
考生根据本人意愿选择是否参加中招统一录取。
选择不参加的,将不能参加后续的志愿填报和高中阶段学校统一录取。
2.申报教育扶贫生(含福彩助学对象)资格
系统将自动判断你的户籍,请根据实际情况确定你是否具备以下条件或持有以下证件:
若选择“本人不具备条件或放弃扶贫申请”,则直接保存。
如下图:
如果选择其他证件,请务必如实、准确填写证件信息,否则审核不通过。
如下图:
填写完毕后保存扶贫申报信息,相关部门将在规定的时间内进行审核,网上审核结果将发送到你的手机,请注意查收。
注意:
选择类别“9.本省非广州市低保或低收入证或特困职工证”的考生,须在报名期间向报名点提供相关证明材料的原作和复印件。
3.申报异地借读生升学资格
系统将自动判断你的户籍,只有非广州市户籍学生才能申请。
如下图:
选择类别后,系统会自动列出需要提供的材料,如下图:
保存信息后,打印借读生申请表。
请在规定时间提供相关材料和《借读生申请表》给毕业学校。
4.申报跨区生
学籍与户籍不在同一个区的,并具有广州市户籍的初中毕业生,可自主选择在学籍或户籍所在区升学。
请你确定是否需要办理跨区升学,如下图:
如果需要办理跨区,选择“是”,如下图:
如果不需要办理,则选择“否”,如下图:
5.申报加分录取和照顾录取资格
请选择你需要申报的加分和照顾录取类别,如下图:
选择后,保存信息。
如果选错,可删除,重新选择,如下图:
6.申报体育或艺术特长生
体育、艺术特长生必须是具有广州市户籍和学籍的初中应届毕业生,政策性照顾异地借读生享有与本市户籍的初中毕业生同等报名资格,非政策性照顾借读生报考高中阶段学校按《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我市参加升学考试工作实施方案》的要求实施。
请选择你要申报的类别(政策性照顾异地借读生须审核资格通过后才能填报),如下图:
申报体育或艺术特长生,必须填写页面相关信息,如下图:
填写完毕保存后,方可打印特长生报名表。
如果不具有广州市户籍和学籍的初中应届毕业生,系统将提示:
你是非政策性照顾异地借读生、往届生或外地返穗生,不合适条件,不能报考体育、艺术特长生。
凡在网上申报扶贫生、政策性照顾借读生、跨区生、加分和照顾录取生等升学资格,以及申请体育考试免考、择考、缓考或特殊体育考试的考生,须在报名期间向报名点提供相关证明材料,未按时提交的将以审核不通过处理。
其中符合军人子女加分和照顾录取政策的考生,网上申报和填写信息后须打印申请表,交由父或母所在师级以上单位进行审核盖章,再交回报名点。
申请体育考试免考、择考、缓考和特殊体育考试的考生还需提交考生和家长签名的《考前医务审核表》(网上填报后通过网页自行打印)。
申报体育、艺术特长生资格的考生须按市教育局有关招收体育、艺术特长生文件要求,在规定时间内上网填报特长生项目和招生学校,携证明材料到特长生招生学校进行资格审核,参加学校组织的特长测试。
七、预览报名表
提示:
请认真校对以上的信息,如果填写有误或需要修改,请按“返回修改”按钮;如果信息已经无误,请按“填写完毕”按钮。
填写完毕后才能进行报名信息最后确认,最后确认后就不能再修改报名信息。
按“填写完毕”注意系统提示,如下图:
八、确认报名信息
进入确认信息界面,请认真阅读界面红色文字,并核对报名表。
如下图:
请注意:
考生须在2015年3月20日17:
00时前对报名信息予以确认,逾时未确认的报考信息无效。
报名信息被确认后将不能再修改。
如果此时还需要修改报名信息,点击“返回修改”。
如果还没有拿定主意要不要确认,点击“安全退出系统”,不可直接关闭浏览器。
报名时间截止前已确认、但因故需修改的,考生可向报名点提出申请,经报名点取消确认后修改,并需再次进行确认。
如图:
如果核对无误后,点击“最后确认”,系统将提示:
“确定”后,便可打印报名表。
广州市招生考试委员会办公室
2015年3月12日
- 配套讲稿:
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