六年级感恩父母.docx
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六年级感恩父母.docx
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六年级感恩父母
六年级感恩父母”主题队会
一、活动目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
二、活动准备:
准备队会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
三、活动开始:
★集合整队,各小队报告人数
★中队长向辅导员汇报人数
★出旗、敬礼、奏乐——礼毕
★唱队歌
★请中队辅导员讲话
(一)创设情境,导入主题
(队会正式开始前轻声播放音乐《感恩的心》,两主持人在音乐声中入场。
)
甲:
你爱吃的馄饨有人给你包,雨中的花伞有人给你打。
乙:
你烦恼的心情有人给你解,你委屈的泪花有人给你擦。
甲:
这个人就是妈!
乙:
这个人就是爸!
甲:
他们给了我生命,给了我温暖的家。
乙:
不管我走多远,
甲:
无论我在干啥。
乙:
无论到啥时候也离不开咱的爸妈
甲:
那是因为自从我们来到这个世界上
乙:
父母为我们付出了无私的爱!
甲:
所以我们要感恩父母双亲。
合:
我宣布外国语学校三
(1)班“感恩父母”主题队会现在开始!
(二)感受亲恩,体会亲情
A:
初步感受,了解亲情
(1)真实故事《一条未发出的短信》
甲:
在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:
母亲永远牵着我们的手;
甲:
父母的爱是寒冬里的一把火,
乙:
父母的爱是黑暗里的一束光明,
合:
父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:
请大家听一个真实的故事----《一条未发出的短信》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感,畅所欲言(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
甲:
听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
乙:
同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的深深敬意,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
B:
深入感知,感悟亲情
甲:
其实我们的父母也一样,为我们做了许多事,虽然不是惊天动地,但却是默默付出。
乙:
那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事吗?
(指名交流)
甲:
这使我不由得想起了语文书上的几个成语,舐犊之爱,乌鸟私情,情深似海,恩重如山。
乙:
你积累过赞美无私母爱或父爱的成语或古诗吗?
(指名学生交流)
C.古诗朗诵,表达亲情
甲:
下面请欣赏诗朗诵《纸船》、《父爱如山》(多媒体画面辅助+背景音乐)
乙:
同学们,他们的表演精彩吗?
(三)辨别是非,自我反思
甲:
母爱似水,父爱如山,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,
乙:
可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲:
请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?
如果不对,你认为应该怎样做?
辩一辩1、2、3。
(省略)
乙:
大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)学会感恩,及时回报
甲:
下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?
乙:
同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:
同学们真的懂事了,那平时我们还可以为父母做些什么?
(指名交流)
乙:
大家说得都很好,可是说得好不如做得好,那就让我们从今天开始行动。
甲:
下面请欣赏《只要妈妈露笑脸》。
(五)情感升华,感恩一切
乙:
同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:
老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:
无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
(主持人带领大家齐声朗诵)
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
甲:
请辅导员老师为我们此次队会做总结。
中队辅导员老师讲话,带领呼号。
退旗。
(六)与开头呼应,结束队会
四年级感恩父母主题班会
主持人串词
甲:
学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:
学会感恩,就要有奉献精神。
甲:
学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:
一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:
是一种责任、自立、自尊。
乙:
感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:
我宣布三
(1)班主题班会到此结束!
甲:
同学们,让我们用手语表演结束此次队会吧!
(放歌曲《感恩的心》,学生表演手语。
)
(1)故事《一条未发出的短信》
2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时,她还是这样的姿势。
当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。
人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!
在场所有看到短信的人都哭了。
(2)小品《母亲节的礼物》人物:
A:
雯雯:
多愁善感,善良可爱的小女孩。
B:
淘淘:
调皮、单纯。
C:
小夫子:
典型的书虫。
D:
小诸葛:
聪明、机灵。
E:
老师:
慈爱、广博的班主任老师。
背景:
明天就是母亲节了,街头播放着《感恩的心》这首歌,刚放学的雯雯听到了,站在路边发呆。
A:
明天就是母亲节了,我应该送给妈妈什么礼物呢?
(自言自语,忧郁状)。
B:
雯雯你怎么了?
A:
淘淘,你知道吗?
听我爸爸说在我出生十三天的时候,正值“三九”外面北风呼呼地刮着,大雪冒烟似的下着,可小区里供暖的锅炉突然坏了。
我们家立刻成了一个大冰窑,寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹,这时,妈妈不顾身体的虚弱,毫不犹豫地把我抱在怀里,上午的时候呀,她抱着我,边走边唱;下午呢,她走不动了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身体,她的体温,她那无私的爱,给我编织了一个温暖的巢。
锅炉修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可妈妈的腰……(擦泪)明天就是母亲节了,我送妈妈什么礼物好呢?
B:
雯雯,别难过,看“小夫子”他们来了,喂“小夫子”。
明天就是母亲节了,咱们应该怎样报答妈妈呢?
C:
那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。
B:
什么?
D:
就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地,吃奶状)。
B:
别逗了,我要是跪着吃饭,我妈非把我送医院不可。
C:
那就学“乌鸦返哺”吧!
B:
什么?
D:
就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
B:
有没有搞错,我要是把嘴里的东西吐给妈妈,我老妈不煸我才怪呢!
A:
淘淘别闹了,这两则故事是在教育我们,连动物都知道感恩,回报母亲,更何况我们这些人呢!
B:
噢!
小夫子,你别老拿动物说事行不,我都被你搞糊涂了。
C:
那……那就学九龄温席吧!
众人:
噢?
……(疑惑状)
C:
(咳两声)古代有个孩子,名叫黄香九岁,妈妈有病去世了(摇头状)嗨,爸爸身体也不太好……(语塞状)
众人:
后来呢?
、
C:
病的可不轻(垂头,没问状)
众人:
别拽了,快讲吧!
C:
每年冬天的晚上,他总是先钻到被窝里,把被子焐热了,再让爸爸睡。
D:
嗐,废这么大劲,你就说他为报答父亲的养育之恩,给老爸当活电褥子,不就完了。
B:
可咱们现在不同几百年前了,空调都吹绿风了。
A:
那叫环保空调。
B:
暖气都踩脚底下了。
A:
那叫地热。
B:
哪里还用得上给人当电褥子呀!
(老师上)
众人:
老师!
师:
你们在讨论什么呢?
A:
老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师:
亲爱的同学们,你们无论长到多大,走到哪里都要记住学会感恩,及时尽孝!
众人:
及时尽孝?
师:
对,千万不要等妈妈老了,再去回报她,那时恐怕太晚了,在2008年汶川大地震中,有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上,一位女孩泪流满面的呼喊着母亲:
妈妈如果您还能活着,我一定听您的话,我一定好好学习,以优异成绩回报您。
同学们,如果她妈妈不在了,还能听到她的话吗?
她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?
所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光,学会在平凡的生活中,随时随地的理解妈妈,回报妈妈!
哪怕是少和妈妈顶一次嘴,也好啊!
众人:
老师我听明白了(七嘴八舌状)
B:
我要改掉丢三落四的毛病
C:
我给妈妈讲一个笑话,给妈妈捶捶背。
D:
我再也不让妈妈为我写作业操心了。
A:
老师我知道了,学会感恩,回报妈妈,才是送给妈妈最好的礼物,
师:
好孩子,你们都懂事了!
同学们,家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛,你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!
同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?
众人:
选好了,学会感恩,及时回报!
师:
那我们就回家吧!
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