苏教版小学语文一年级上期末复习课教案.docx

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苏教版小学语文一年级上期末复习课教案

小学语文一年级上期末复习课教案

复习内容：

复习拼音

复习目标：

掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序；并能熟记、背诵汉语拼音字母表。

正确拼读音节，注意四声和轻声，掌握标调规则。

复习重点、难点：

熟记汉语拼音字母表。

背诵汉语拼音字母表。

复习构想：

　　通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记、背诵声母、韵母及整体认读音节。

教学准备：

电脑、字母及整体认读音节卡片。

写有平翘舌音、几个单韵母及复韵母的小黑板。

复习时间：

2课时

第一课时

复习内容：

复习拼音表

学习过程：

一、复习声母。

　　1、齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背

　　2、出示卡片比较（说儿歌比较）：

　　b---dp---qt---fl---n---mz---zhc---chs---sh

　　3、默写声母表

　　4、给声母连线，比一比，看哪一组连得又快又对。

　　（每块小黑板上写有声母，把声母用线连起来，就变成一只小动物。

）

　　自己评一评，连线正确的给自己所在的小组画上一颗五角星。

线连得流畅、画得好的给自己所在的小组画上三颗五角星。

二、复习韵母。

　　1．（出示韵母卡片。

）指名认读。

开火车读。

齐读。

　　2．说一说，这些韵母是按怎样的顺序排列的?

（6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。

）

　　3．找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母。

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母

　　4、出示卡片比较（说儿歌比较）：

　　ie---eiui---iuai---anao---ouun---ün---üe

　　en---engin---ingan---ang

　　齐背两遍、指名背

　　5、默写韵母表

　　复习四声及标调

　　背四声儿歌

　　认读：

àiēnòngúniěíngèrǘn

　　复习标调儿歌

　　6、练习标调：

ang（第二声）üe（第一声）ui（第二声）ou（第四声）eng（第三声）

ei（第四声）ua（第二声）ao（第三声）iu（第一声）

三、复习整体认读音节。

　　1．（出示卡片：

zhchshrzcs，Iuü，ieüe，inüninguan。

）指名读。

　　2．想一想，它们怎样才能变成整体认读音节?

谁是小小魔术师?

（指名上黑板板演。

）

（1）声母后加i。

（2）小i前面加大y；小u前面加大w；小u前面加大y，u上两点要省去。

ieieie．。

　　（3）真特殊，[　小i变大y，

　　才能整体读。

四、指导诵读。

　　指名读书上的声母、韵母、整体认读音节。

五、认读汉语拼音儿歌。

　　1．选择自己喜欢的一首认真地练读。

　　2．指名读。

　　3．其他各首在课间或早读时间认真地读。

　　4．用活动课在小组内进行朗读比赛，推荐一名同学参加班级比赛，评选小小播音员。

．

六、课堂小结。

　　小朋友们，汉语拼音我们已经全部复习完。

汉语拼音的用处可大啦!

我们可以用它们来帮助我们识字和读书。

小朋友们，要加油呀!

　　作业设计：

　　背诵拼音表。

　　板书设计：

拼音表

　　课后反思：

第二课时

复习内容：

复习音节拼读

学习过程：

一、拼读练习。

　　1、复习整体认读音节、两拼音节、三拼音节。

（1）整体认读音节：

Zhichishirizicisiyiwuyu

yeyueyuanyinyunying

（2）两拼音节：

bai——（b）—（ai）

　　（3）三拼音节：

　　jia——（j）—（i）—（a）

　　2、出示一段儿歌，找出整体认读音节（加点）、两拼音节（加三角）、三拼音节（加五星）。

　　电脑出示：

用“”标出三拼音节

Wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,

　　xiǎoxiǎodechuánliǎngtóujiān,

　　wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò,

　　zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxīng

　　lánlándetiān.

二、复习有关jqx的拼写规则

　　出示（拼读）：

júzichéngqúnxuěhuāyuèer

　　将júqúnxuěyuè这些音节分解声母、韵母和声调

三、u的标调规则。

　　1、背儿歌：

jqxy小淘气，看见鱼眼就挖去。

　　2、练习：

j—un—junq—un——qunx—un——xun

四、巩固练习

（一）分类：

Zhbdefcqgaoanychuongxinen

angshIkaiieunengünsütiouzie

　　单韵母：

　　前鼻音韵母：

　　后鼻音韵母：

　　翘舌音声母：

（二）用“---”划出整体认读音节

Yèhuíyǔnshrijúchídejiāyueryin

wǔzǔyìngyuánwōyuèquānzixijiù

　　作业设计：

　　拼读书上的音节

　　板书设计：

　　复习音节

　　拼读、四声、轻声、u的标调规则

课后反思：

复习内容：

复习认一认1-5的生字。

复习目标：

能够正确认识80个汉字，能够读准字音、分清字形；能根据图画初步了解这些字的意思；通过指导诵读，让学生初步感悟事物之间的联系。

复习重、难点：

能够正确认识80个生字，能够读准字音、分清字形。

　　复习构想：

通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记80个汉字。

教学准备：

生字卡片、小黑板、电脑。

复习时间：

1课时

学习过程：

一、出示插图，认读汉字。

　　1．（出示插图。

）仔细观察，说说图上画了什么?

　　2．学生自由交流。

　　3．指名认读。

对每个发言的学生作适当的表扬激励。

　　4．教师领读生字，学生跟读，注意正音。

　　5．说说你是怎么记住这些字的?

　　6．多种形式认读生字。

（小老师领读；开火车读；同桌一人读一人听等。

）

　　7．练习用生字组成词语，说一句话。

二、指导诵读。

　　1．先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。

　　2．提醒学生注意，诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。

　　3．指名诵读。

齐读。

三、练习巩固。

　　1、游戏：

抢卡片。

请两个学生上台，教师说—个字，两个学生抢生字卡片，抢到卡片的学生领大家读一遍。

　　2、游戏：

摘苹果。

教师将生字写在树上的苹果里，学生摘一个苹果领读一个生字。

　　3、让字宝宝回家。

（将生字贴到相应的图下，并领大家读一遍。

）

　　4、练习看图说话。

（选择一个自己喜欢的字组词说话。

）（例：

水果中，我最喜欢吃西瓜啦!

马儿在草地上跑得可欢啦!

）

　　5、诵读课文，边读边记，图字结合。

　　6．看字卡做动作：

出入开关坐卧立走。

　　作业设计：

　　读一读80个认一认的字。

　　板书设计：

　　认一认1---5

　　图片——字——拼音

　　课后反思：

第一单元复习

复习内容:

识字1——识字3、练习1

复习目标：

熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：

笔画名称，正确书写字词。

复习时间：

1课时

复习过程：

一、《识字1》

1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？

齐诵“一去二三里，……”

2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。

师一一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1谈话。

我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。

哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3出示识字2的生字，个别书空、

4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？

哪两个字意思

相反？

三、《识字3》

1公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。

男女生读

2默写个别词语。

四、练习1

复习月份儿歌，结合现在的月份。

五、练习

1、看拼音，写笔画

héngzhégōuhéngzhéshùwān

（）（）（）

nàshùzhéshùzhézhégōu

（）（）（）

2、看拼音，写词语

zǎoshàngtàiyángxiǎoniǎo

 （）（）（）

xiàchuángshuāyáshàngxué

 （）（）（）

gāoshānliúshuǐhuǒchē

 （）（）（）

3、组词

上（）小（）

下（）山（）

4把下列句子填写完整

（1）shānxiàyǒuyìtiáoxiǎohé

有条。

（2）zǎoshàngtàiyangshēngqiláile

阳起来了。

（3）gōngyuánliyǒuxiǎoqiáoliúshuǐhái

公园里有桥流还

yǒumùmǎ

有。

第二单元复习

复习内容：

《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：

今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）

二、复习过程

（一）复习《人有两个宝》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：

个人、有用、人才、大手、工人

（二）复习《升国旗》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。

4、巩固练习：

组词：

升（）向（）正（）中（）

（三）复习《江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？

指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、巩固练习

（1）默写生字词：

江西、小鱼、可见、叶子

（2）音近字比较：

可（）生（）

口（）升（）

（四）复习《我叫“神舟号”》

1、有感情地朗读课文。

2、分角色朗读课文，教师评点。

3、你能不看书，背背课文吗？

指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

fēiláifēiqùnǐdebùzàicónɡlái

（）（）（）（）

（2）写出下列词语的反义词。

来——（）东——（）上——（）

（五）复习《练习二》

1、复习读读背背。

2、写好左右结构的字。

3、学会有礼貌地向别人借东西。

三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。

第三单元复习

复习内容：

《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：

今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》）

二、复习过程

（一）复习《家》

1、出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？

学生用自己的话说说课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、看图，指名背诵课文，集体背诵。

4、默写生字：

白云、儿子、沙土

5、扩展练习：

是的家。

（二）复习《东方明珠》

5、头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？

6、指名朗读课文，师生评点。

7、齐读课文。

8、（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？

你们喜欢它吗？

看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

9、巩固练习。

（1）看拼音，写词语

dōnɡfānɡɡuǎnɡdàtóushànɡ

（）（）（）

yònɡdiànhǎole

（）（）

（2）扩词

方（）（）（）

头（）（）（）

广（）（）（）

（三）复习《秋姑娘的信》

1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？

秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？

学生复述四封信的内容。

2、我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！

3、你们会背了吗？

指名背诵：

你喜欢哪封信，就不看书来说一说。

4、集体背诵课文。

5、巩固练习。

6、巩固练习

（1）默写生字词：

好友好心全村生日

（2）同音字比较，选择填空。

友有

A、小红和小花是一队好朋（）。

B、我（）一个好朋友。

（四）复习《看菊花》

1、你们见过菊花，喜欢菊花吗？

有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！

齐读课文《看菊花》。

2、课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！

谁来把它读好了。

指名有感情地读第二自然段。

3、你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？

指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

yěxǔkāifànɡbùtīnɡdiǎntóuɡōnɡkāi

（）（）（）（）（）

（2）同音字、近音字组词。

工（）方（）

公（）放（）

（五）复习《练习三》

4、根据儿歌，掌握方向。

5、写好上下结构的字。

6、学会正确、有礼貌地打电话。

三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。

第四单元复习

复习要求：

1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。

进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。

2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。

3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。

复习重点、难点：

重点是复习这一单元的生字。

字音难点：

泉（介母是ü）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”

同音字辨别：

听与厅、月与乐、鱼与渔。

复习准备

生字卡、投影

复习时间

一课时

复习过程

一、导入

揭示本课复习内容。

二、复习韵文及插图

1、读识字4，看图说一说图上画了什么？

2、读识字5，看图说一说图上画了什么？

3、读识字6，看图说一说图上画了什么？

三、复习本单元生字

1、翻到生字表，自由认读并口头组词。

2、同座互读互纠。

3、教师检查

字音

（1）抽读词语：

采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫

海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车

（2）选择正确的读音：

草坪（pínpíng）雕塑（sùshù）昆虫（cóngchóng）

天牛（liúniú）音乐厅（tīntīng）风浪（fēnfēng）

林阴道（yīnyīng）

（3）说说这三个音节的介韵母分别是什么

quanjiaoshuai

4、看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来。

yeyuyueyin

字形

（1）写出下列笔画

tí（）héngpiěwāngōu（）shùtí（）

（2）比一比再组词

虫（）全（）听（）鱼（）月（）车（）风（）

从（）泉（）厅（）渔（）乐（）东（）分（）

（3）复习字的笔顺

翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。

提问指名说这几个字的笔顺：

牛、车、田

（4）读一读再听写

天牛水田虫子毛虫水牛风浪沙子

渔火大厅火车公交车山泉林阴

（5）选字填空

（）民们在海里捕（）。

[鱼渔]

大明湖里（）是（）水。

[全泉]

四、复习练习4

1、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。

停车场里的车真多呀！

有，有，有，有，还有。

我喜欢吃的蔬菜有，有，有，还有。

2、读背成语和古诗。

3、抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。

第五单元复习

复习内容：

《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《练习5》

复习重点：

1．在语境之中区别“他、它、她”。

2．背诵指定课文。

复习难点：

1．在语境之中区别“他、它、她”。

2．“气、背、说”的正确书写。

复习过程：

《大海睡了》：

导入：

我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。

他像个孩子一样，活泼，好玩。

学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。

1． 背诵课文。

（齐背，指名背）。

2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？

3．巩固练习

（1）说一说“里”的笔顺。

（2）扩词

里（）（）（）

月（）（）（）

（3）照样子说一说。

风儿不闹了，

浪儿不笑了，

大海睡觉了。

了。

《冰花》：

导入：

前几天我们镇江气温下降到零下7度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。

能说说你家的窗花时什么样的吗？

1．齐读课文。

2．提问：

冰花什么时候出现？

为什么会有冰花呢？

3．巩固练习

（1）选字填空

她他

爸爸回来了，（）正在脱鞋。

妈妈在烧饭，（）是个勤劳的女性。

（2）口头填空

啊，真漂亮！

它像，像，像，一束束，，晶亮，。

（3）照上面句子的样子，说几句话。

像，像。

像，像。

像，像。

《北风和小鱼》：

导入：

天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，，它向梧桐树吹一吹，，它向鸟儿吹一吹，。

1．北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？

2．你喜欢这条小鱼吗？

为什么？

（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。

）

3．巩固练习

（1）   比一比，组词。

毛（）出（）和（）

手（）山（）知（）

（2）   说一说“出”的笔顺。

（3）正确书写“和、知”。

第六单元复习

复习目的：

巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。

教学准备：

生字卡片、小黑板。

复习过程：

一、揭示课题

1、今天这节课，我们来复习第6单元。

板书：

第6单元

2、第6单元有哪些课文？

（12、怀素写字13、小河与青草）

二、复习课文及生字词

（一）复习12、怀素写字课文

1、指名朗读课文

2、自背课文

3、指名按自然段背课文

4、齐背课文

（二）复习12、怀素写字课文生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：

写、长

3、认读词语：

写字生字大字书写古人

先生日子生日长江

（三）复习13、小河与青草课文

1、指名朗读课文

2、指名按自然段背课文

3、齐背课文

（四）复习13、小河与青草生字

1、认读本课生字

2、按笔顺书空：

青

3、比较组词：

分fēn（）

分fèn（）

三、巩固练习

（一）看拼音写词语。

xiězìgǔrénxiānshēngrìzi

（）（）（）（）

shēngrìchángjiāngshūxiěqīngcǎo

（）（）（）（）

（二）按课文内容填空。

1、他从小就喜欢（）（），（）（）（）学（）进（）孩子。

2、怀素（）（）以后，成了（）名（）（）（）家。

3、是你把河岸的泥土紧紧（）（），要不，（）（）就变成浑浊的泥水了。

（三）、写出下列生字的笔顺。

写：

长：

青：

苏教版一年级语文复习教案

（同音字、形近字辨析）

复习内容：

苏教版小学语文第一册生字词。

复习目标：

1、能正确认读本册书中的317个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默写其中的123个生字。

2、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

复习过程：

一、生字传真，照样子写字

和

知

全

背

说

时

面

西

二、找朋友，在正确的读音后面打“√”

lǐ（）lí（）lǜ（）sōu（）zào（）

礼泥绿艘造

nǐ（）ní（）lù（）shōu（）zhào（）

三、比一比，再组词。

十（）（）工（）（）

叶（）（）江（）（）

月（）（）也（）（）

背（）（）他（）（）

鱼（）有（）东（）听（）

渔（）友（）车（）厅（）

生（）早（）对（）山（）

升（）草（）村（）出（）

四、给下面的字加上一笔，组成新字，再写下来。

大（　）日（　）牛（　　　）

十（　　）　了（　　）　人（　　　）

五、选字填空。

     生   升

（1）同学们在操场上（      ）国旗。

（2）我是一名小学（      ）。

     友   有

（1）我家（      ）许多书。

（2）同学们（      ）好相处。

     工   公

（1）星期天，爸爸妈妈带我去（      ）园玩。

（2）晚上，我都睡觉了，妈妈还在（      ）作。

鱼   渔

（1）（  　）船上装满了（ 　　）虾。

（2）（   ）民们以打（  ）为生。

他 她

（1）（　 ）是一个漂亮的小姑娘。

（2）小明有一个小弟弟。

（  ）正在拍皮球。

哪儿   那儿

（1）公园（  ）有菊花。

（2）黄山在（    ）呀？

苏教版一年级语文复习教案

（看拼音写词语）

复习内容：

苏教版小学语文第一册生字词。

复习目标：

1、能正确认读本册书中的317个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默写其中的123个生字。

2、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

3、能用所学拼音和生字写简单的句子。

复习过程：

一、看拼音写词语

xiǎoniǎozǎoshànɡhuǒshānmùmǎjiǔɡè

（）（）（）（）（）

réncáishǒuɡōnɡwǒmenlìzhènɡjiānɡshuǐ

（）（）（）（）（）

fēiláifēiqùbáiyúnérzidōnɡfānɡhǎoyǒu

（）（）（）（）（）

quáncūnkāifànɡyěxǔtiānniúfēnɡlànɡ

（）（）（）（）（）

línyīnch