彩色的梦答案.docx

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彩色的梦答案

彩色的梦答案

【篇一：

四年级阅读分析试题】

班级姓名

阅读下列短文，完成练习。

（一）彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着重担似的爬上地平线。

幼儿园醒了，小朋友们争先恐后地从房间里拥出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群快乐的小鸟。

“咦，那是啥？

”不知哪个孩子大声喊道，许多孩子都跟着他跑过去。

原来那儿出现了一排新栽的小树苗，树梢还没有长叶子，刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“呀！

快来看，转椅变色了！

”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。

果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。

吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。

打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。

窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间出现了这么多的好事，这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。

或许值班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。

可能日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留一支没有歌词的歌。

孩子们茫然了，大家猜想着：

是离休的老爷爷？

是红领巾的姐姐？

是解放军叔叔？

还是苗圃的阿姨？

其实，何必问呢？

孩子们，就当做一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！

阅读测试

1．读拼音，写词语。

（）（）

2．仔细读文章，然后填空。

文章写的是一个幼儿园一夜之间出现了许多＿＿＿＿＿，却不知＿＿＿＿＿

＿＿的事。

3．在文中用“”画出比喻句，再读一读。

4．给这篇文章选择正确的答案，在括号内打“√”。

（1）本文反映了幼儿园内非常可爱，充满魅力。

（）

（2）本文号召全社会的人都要为幼儿事业做贡献。

（）

（3）本文赞扬了那些关心幼教事业，为幼儿做好事而不留姓名的人们的奉

献精神。

（）

5．说说：

“彩色的梦”究竟是什么？

（二）题目：

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下

来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由

于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜

鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法

才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：

以前我喝瓶子里的水，瓶子

里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来?

?

它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它

一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：

“唉，唉！

老

办法怎么不管用啦？

”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：

（三）我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水

量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水

球?

?

漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着

小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔

的柑桔树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。

（1）给第四小节加上标点。

（2）这篇短文的2～5自然段是按照（）顺序写的。

（3）用“～～～”线划出短文中的一个比喻句，用“——”线划出短文中的一个排比句。

（四）题目：

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明

亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？

水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？

我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织

啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？

那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？

那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“～～”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中的湖？

4、文中的“礼花”指的是（），“礼炮”指的是（），“玉花”指的是（），“掌声”指的是（）。

（五）阅读下面一段话，完成练习。

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，这是怎么回事呢？

她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

（1）用“——”画出文中的一句比喻句。

（2）“她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

”改为陈述句：

（3）联系课文，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。

（4）小女孩既然不敢擦燃火柴，为什么后来“她终于抽出了一根”？

（5）文中“哎，怎么回事呢？

”是指：

（六）阅读下面一段话，完成练习。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里

要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入山谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心

（1）给文中未加标点符号的地方加上标点符号。

（2）写出下面词语的近义词。

嘲笑（）周密（）勉励（）

（3）这一段内容是围绕哪句话写的？

用“”画出来，这句话在全文中有（）作用。

（4）遇到困难时，詹天佑是怎么想的？

这说明詹天佑具有什么样的精神？

【篇二：

选修课影视鉴赏作业答案】

t>1下面哪一部是折射隐喻现实的电影：

（）

a、《神话》b、《阿甘正传》c、《后窗》d、《淘金记》

正确答案：

c我的答案：

c

2陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：

（）

a、6个b、5个c、4个d、3个

正确答案：

d我的答案：

d

3电影《小武》、《三峡好人》的导演是：

（）

a、陈凯歌b、张艺谋c、贾樟柯d、姜文

b、正确答案：

c我的答案：

c

4陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：

（）

a、3条b、4条c、2条d、1条

正确答案：

b我的答案：

b

5下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：

（）

a、固守陈规的方法b、比较的视野c、文化的维度d、思维的高度

正确答案：

a我的答案：

a

影视鉴赏引言

（二）已完成

1下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是：

（）

a、影像是现实的反映b、影像掩盖和篡改现实c、影像与真实没有任何关系d、影像永远等同现实

正确答案：

d我的答案：

d

2《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：

（）

a、《阿凡达》b、《西蒙尼》c、《黑客帝国》d、《摇尾狗》

正确答案：

b我的答案：

b

3六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是：

（）

a、黄婉秋b、宁静c、张文君d、邓丽君

正确答案：

a我的答案：

a

5影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活。

正确答案：

√我的答案：

√

影视鉴赏引言（三）已完成

1下面不属于电影的艺术定位的一项是：

（）

a、大众传媒b、形象存在方式c、艺术感知方式d、艺术存在形态

正确答案：

a我的答案：

a

2电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。

（）

正确答案：

√我的答案：

√

3艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。

4下列是陈凯歌导演的作品是：

（）

a、《王的盛宴》b、《红高粱》c、《让子弹飞》d、《无极》

a、法国b、意大利c、英国d、美国

正确答案：

a我的答案：

a

6麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。

文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了”。

7艺术形象的存在方式不包括下面哪一项：

（）

a、时间艺术b、空间艺术c、时空综合艺术d、想象艺术

正确答案：

d我的答案：

d

影视鉴赏引言（四）已完成

1法国著名电影家巴赞说“摄影机如自来水笔”。

2下面不属于电影的负面批判的一项是：

（）

a、无法反应现实生活b、深度的丧失、平面化、单面化的问题c、媒体的强势话语霸权与意识形态欺骗性d、过度的商业性导致的伦理道德底线丧失问题

正确答案：

a我的答案：

a

3电影中的艺术戏剧主要包括戏剧性冲突、结构、表演性艺术。

正确答案：

√我的答案：

√

4“电影摄影与自来水笔”出于哪位著名导演：

（）

5抒情性属于电影中的哪种艺术形式：

（）

a、文学b、美术c、戏剧d、音乐

正确答案：

a我的答案：

a

6下列不属于电影中的文学是：

（）

a、情节b、故事c、对话语言d、舞蹈

正确答案：

d我的答案：

d

7“游戏冲动说”是下面哪一位提出的：

（）

a、马尔库塞b、马克思c、席勒d、巴赞

正确答案：

c我的答案：

c

“追求永恒”与“第七艺术”的诞生

（一）已完成

1电影是运动的造型艺术，它既参与时间艺术之列，也侧身空间艺术之列。

正确答案：

√我的答案：

√

2“木乃伊情结”是由下面哪一国的著名电影学家提出的：

（）

a、德国b、意大利c、英国d、法国

正确答案：

d我的答案：

d

3被bbc称为“第八艺术”的是：

（）

a、舞蹈b、美术c、文学d、电视

正确答案：

d我的答案：

d

4把电影称为“第七艺术”的是：

（）

a、卡努杜b、席勒c、德吕克d、巴赞

5建筑、语言、绘画和雕塑都属于空间艺术。

“追求永恒”与“第七艺术”的诞生

（二）已完成

1“视觉滞留原理”是电影艺术成因的心理学视觉。

2《后窗》是哪位悬疑大师的导演作品：

（）

a、斯皮尔伯格b、希区柯克c、横沟正史d、昆汀

正确答案：

b我的答案：

b

3希区柯克的主要代表作不包括

a、《39级台阶》b、《蝴蝶梦》c、《捉迷藏》d、《后窗》

正确答案：

c我的答案：

c

4希区柯克执导的电影常常被批判为具有较强的女权主义

5《下楼梯的女裸体》是下面哪一位的作品：

（）

a、卡努杜b、巴赞c、杜桑d、梅里爱

正确答案：

c我的答案：

c

语言的自觉电影艺术独立之途

（一）已完成

11927年拍摄的《爵士歌王》是一部无声电影。

2《雨中曲》和《艺术家》两部电影都描述了从无声电影到有声电影过渡的电影史正确答案：

√我的答案：

√

3对于电影的历史描述可以有多种角度。

正确答案：

√我的答案：

√

4从技术角度描绘电影史，下面表达不正确的一项是：

（）

a、静止照相阶段b、有声电影阶段c、无声电影阶段d、彩色电影阶段

正确答案：

a我的答案：

a

5《红色沙漠》是下面哪一位著名电影大师的作品：

（）

a、普多夫金b、希区柯克c、安东尼奥尼d、巴赞

正确答案：

c我的答案：

c

语言的自觉电影艺术独立之途

（二）已完成

1电影《火车大劫案》是导演格里菲斯的力作之一。

2鲍特的哪部电影是第一次用电影画面说出了“与此同时”这样的意思

a、《一个美国消防员的生活》b、《从鹰巢中救出的人》c、《明目张胆的白日抢劫》d、《火车大劫案》

正确答案：

d我的答案：

d

3拉萨姆认为鲍特创造了电影的句法

4电影语言是一种在机器制约下的与对话语言、文字语言相同的语言

5下面哪一部电影是安东尼奥尼的作品：

（）

a、《放大》b、《火车大劫案》c、《西北偏北》d、《眩晕》

正确答案：

a我的答案：

a

语言的自觉电影艺术独立之途（三）已完成

1当代电影《一次别离》是哪个国家的电影：

（）

a、英国b、美国c、意大利d、伊朗

正确答案：

d我的答案：

d

2“自觉使用蒙太奇”发生在下面哪一个电影艺术自觉的历程之中：

（）

a、卢米埃尔兄弟阶段b、鲍特和格里菲斯阶段c、梅里爱阶段d、巴赞阶段

正确答案：

b我的答案：

b

3下面哪一项不是《党同伐异》里面讲述的故事：

（）

a、古巴比伦的陷落b、基督受难c、南北战争d、母亲与法

正确答案：

c我的答案：

c

4卢米埃尔兄弟创造性地安排电影的摄影构图和蒙太奇。

5从电影艺术角度来讲，卢米埃尔兄弟是写实电影，梅里埃是戏剧化电影。

正确答案：

√我的答案：

√

语言的自觉电影艺术独立之途（四）已完成

1电影《党同伐异》的叙事结构是分段叙述。

正确答案：

√我的答案：

√

2讲述由一把日本工程师的猎枪引起一系列故事的电影是：

（）

a、《英雄》b、《滑动门》c、《罗生门》d、《通天塔》

正确答案：

d我的答案：

d

3库里肖夫效应是指不同镜头的剪辑能够产生截然不同的效果

正确答案：

√我的答案：

√

4下面哪一部电影被法国导演特吕弗称为“诗化”的电影：

（）

a、《滑动门》b、《公民凯恩》c、《罗生门》d、《重庆森林》

正确答案：

b我的答案：

c

5“电影眼睛派”的创始人是下面哪一位：

（）

a、普多夫金b、爱森斯坦c、库里肖夫d、维尔托夫

正确答案：

d我的答案：

d

语言的自觉电影艺术独立之途（五）已完成

1格里菲斯认为“电影艺术的基础是蒙太奇”。

2普多夫金与爱森斯坦的蒙太奇风格不一样，前者偏重于诗意的蒙太奇，后者偏重于理性的蒙太奇

正确答案：

√我的答案：

√

3爱森斯坦认为电影艺术的基础就是蒙太奇

4下面关于普多夫金的描述，不正确的一项是：

（）

a、作品《母亲》b、诗意蒙太奇c、理性蒙太奇d、苏联蒙太奇学派先驱

正确答案：

c我的答案：

c

5主张“蒙太奇是冲突”是哪位蒙太奇学派大师：

（）

a、维尔托夫b、普多夫金c、爱森斯坦d、格里菲斯

正确答案：

c我的答案：

c

元电影与巴赞理论

（一）已完成

1《战舰波将金号》取材于“波将金号”起义这一历史。

正确答案：

√我的答案：

√

2下列哪部电影是爱森斯坦编剧并导演的，向俄国1905年革命20周年献礼的影片

a、《母亲》b、《战舰波将金号》c、《一个国家的诞生》d、《党同伐异》正确答案：

b我的答案：

b

3《战舰波将金号》通过对比产生了阳刚的力度，其中对比的内容不包括

a、多/少b、运动/静止c、大/小d、整齐/散乱

正确答案：

a我的答案：

a

4《战舰波将金号》通过画面与构图方面的匠心独运，体现了爱森斯坦的理性蒙太奇理论正确答案：

√我的答案：

√

5下面关于《战舰波将金号》中五大结构段落的表达不正确的一项是：

（）

a、婴儿车b、人和蛆c、后甲板上的戏d、与舰队相遇

正确答案：

a我的答案：

a

元电影与巴赞理论

（二）已完成

1巴赞认为蒙太奇手法打破了电影在时间上的连续性和什么上的完整性

a、整体b、长度c、框架d、空间

正确答案：

d我的答案：

d

2巴赞认为美国后现代主义电影是一种人道主义

3对巴赞的主要思想描述不正确的是

a、总体现实主义b、完整世界的神话c、美国后现实主义的实践和总结d、摄影机：

本质上的客观性

正确答案：

c我的答案：

c

4“电影的本体论就是一种影像的逼真性特征”是巴赞关于摄影机介入人的创造之后的思考。

5下面关于“奥德萨阶梯”的四个段落表达错误的一项是：

（）

a、奔跑b、母与子c、婴儿车d、眼镜

正确答案：

d我的答案：

d

6“总体现实主义”是下面哪一位的思想：

（）

a、维尔托夫b、爱森斯坦c、巴赞d、普多夫金

正确答案：

c我的答案：

c

7“完整世界的神话”是巴赞的思想，他认为电影的本性是

复制和还原现实的真实性，电影是通过摄影机记录下来的，是照相的延伸。

正确答案：

√我的答案：

√

8《战舰波将金号》中表明水兵与军官的冲突的是哪个阶段：

（）

a、“人和蛆”b、“奥德萨阶梯”c、“死者控诉”d、“甲板冲突”

【篇三：

小学阅读二年级下册答案】

ss=txt>《家乡的银梨》

1．蒙蒙；甜润；婆娑；洁白；明媚；银色。

2．

（1）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

（2）淡绿色，变深变黄了。

（3）闻到一股股清香。

3．比喻句：

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

拟人句：

它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

4．阳春三月、五月、中秋时节。

5．家乡的银梨不但把美的花和美的果实奉献给了人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

《不同的花》

2.白茫茫、红彤彤、黄澄澄、亮闪闪、黑溜溜，等等。

3.有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐出粉嫩的舌头，甩出金灿灿的丝绒，还有的咧开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲。

4.紫茉莉—下午5点；芍药—清晨7点；昙花—晚上9点；牵牛花—黎明4点。

5.参考答案：

有的花儿喜阳，有的花儿喜阴。

《小草》

1．野火烧不尽，春风吹又生。

2．马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

3．形容天气非常的热。

形容小草枯黄的样子。

4．一年四季的时间。

5．寒风把冬天请来了，小草的根深深地扎进泥土里。

当第二年春天来的时候，它又从土里钻出来。

6.

（1）①；

（2）②；（3）②。

第2单元

《小院》

1.花圃，葡萄架，白杨，小菜园。

2.葡萄架，2，5。

3.黄澄澄、红彤彤、金灿灿；快快乐乐、干干净净、风风火火，等等。

4.小院的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

5.略。

《天鹅湖》

1.清澈见底。

2.清澈见底，碧绿发亮，垂柳，草地，小花，小桥。

3.清澈见底；茂密；嫩绿；美丽。

5.略。

《海鸟》

1.

（1）①；

（2）①。

2.美丽富饶的西沙群岛上生活着成千上万种海鸟。

3.4，白鸟，信天翁，珍贵，勇敢。

4.当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

5.当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫一片。

第3单元

《老水牛》

1．驱逐；爱惜；顺从；能干。

2．参考：

因为老水牛的样子很可怜，它好像后悔似的说：

“小主人，我错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。

”

3.形容老水牛吃起草来特别地有滋味。

4．勤劳。

《》

1．背包；后背；扇动；扇子。

2.慢慢；友情。

3．

（2）。

4．（3）。

5．因为牛大哥说得对，友谊的分量比什么都重，而毛驴自己却没有意识到。

《雨点》

1.滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦。

2.4，4。

3.

（1）阴，低，躲起来，掠过树梢，跳出水面，交头接耳。

（2）敲小鼓，池水笑起朵朵花，银线，喝醉了酒，在跳舞。

4.略。

1—3单元阶段检测

《我爱秋天》

1．果实；秋风；起舞；奇、艳；高、淡；美不。

2．大地穿上了一件黄色的毛衣。

可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍。

3.

（1）枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

（2）可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

（1）把树叶比作蝴蝶。

（2）把柿子比作灯笼。

4．略。

5．略。

第4单元

《小猫找汗》

1．4。

2．鼻子上，身上，舌头上，小猪，脚掌上。

3．摸；翻；吐；舔。

4．

（1），？

疑问句；

（2）。

陈述句；（3），！

感叹句。

《锯是怎样发明的》

1.疑问，一棵小草还真厉害。

2.一棵小草把他的手指划破了。

手指被划破的原因是小草的叶子边上有许多小齿。

3.（3）

4.参考答案：

生活中要用心观察周围的事物，多动脑筋。

《骄傲的机器人》

1．土、亻、他；扌、氵、泡；爪、扌、把。

2．你现在还骄傲吗？

3．（3）。

4．

（1）。

；

（2）！

；（3）？

。

4—6单元阶段检测

《我家门前的小池塘》

1.

（1）我家门前。

（2）三；春、秋、冬。

2.春天；落叶；冬天。

段意：

本段描写了小池塘在春天、秋天、冬天时候的样子。

3.

（1）感叹；这个小池塘，留给我一个彩色的梦。

感叹。

（2）疑问；人们一定喜欢我家门前的小池塘。

4．略。

5．池塘里开满荷花；夏天。

6．我家门前的小池塘四季景色都很美丽，我很喜欢它。