初中九年级上册历史第五单元 步入近代第15课 探寻新航路人教部编版习题精选五十七.docx
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初中九年级上册历史第五单元步入近代第15课探寻新航路人教部编版习题精选五十七
2019-2020年初中九年级上册历史第五单元步入近代第15课探寻新航路人教部编版习题精选五十七
第1题【单选题】
在纪念哥伦布首次抵达美洲的活动中,有人说“今天是种族日,是美洲发现日,是两个世界相遇日”。
这一说法所依据的正确史实应包括()①早期殖民者大量屠杀印第安人②哥伦布发现了新大陆③新航路架起沟通欧美的桥梁④工业文明与农耕文明由此交汇
A、①②③
B②③④
C①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其它地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。
材料表明新航路开辟()
A、促进了洲际间交通的发展
B、促进了美洲人口的增加
C、加速了洲际间物种的交流
D、破坏了美洲的生态平衡
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“他至死都认为他到了印度,但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆。
”这句话中的“他”是()
A、达·伽马
B、哥伦布
C、迪亚士
D、麦哲伦
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
恩格斯说:
“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。
”这表明西、葡开辟新航路的根本目的在于()
A、开辟海开市场
B、加强东西方贸易
C、丰富地理知识
D、掠夺财富
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
美国一位经济学家指出:
“全球化不是一种条件或一种现象,而是一种持续了很长时间的进程。
……四五百年前这一进程就开始了。
”标志“这一进程”开始的事件是()
A、文艺复兴运动
B、新航路的开辟
C、英国工业革命
D、英国资产阶级革命
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
人们常常把工作、学习中所取得重大突破称之为“发现了新大陆”,在新航路开辟的过程中,哥伦布发现的“新大陆”就是今天的()
A、印度
B、美洲
C、非洲
D、大洋州
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
新航路开辟后,欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸,伦敦成为世界贸易的中心。
这一变化带来的影响是()
A、刺激英国工商业发展
B、欧洲手工工场兴起
C、意大利商业地位上升
D、早期殖民掠夺开始
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
一百年前,“泰坦尼克”号首航从欧洲出发,穿越大西洋,计划到美洲。
最早开辟这条航路的航海家是()
A、迪亚士
B、哥伦布
C、达·伽马
D、麦哲伦
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
新航路开辟,使世界由分散走向联合。
阅读下列材料:
材料一如果可以把1492年看着全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段:
首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化;然后是大英帝国、荷兰、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民……在激烈的贸易竞争和殖民地争夺中,世界开始连成一个整体,世界市场逐渐形成。
材料二随着第一次工业革命的推进,19世纪上半期成为世界市场形成的一个重要时期。
在这一时期,西方资本主义国家疯狂对外扩张,积极开拓世界市场,资本主义世界体系逐步确立。
材料三19世纪末20世纪初,随着人类进入电气时代,资本主义“全球化”趋势增强,世界形成一个整体。
请回答:
(1)怎样理解材料一中“首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化”?
请写出两位首先开创了现代全球化活动中的代表人物及其成就。
(2)第一次工业革命首先爆发于哪个国家?
指出其起讫时间。
材料二中为什么“随着第一次工业革命的推进,西方资本主义国家疯狂对外扩张”?
(3)材料三中的“电气时代”有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥了积极作用?
请举例说明。
(至少回答2项并说明理由)
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
图一图二材料二:
“郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。
在东南亚,流传着许多与郑和有关的传说。
如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说;郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。
此外,还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等等。
对东南亚来说,郑和问题已从中国明朝的历史范畴演化成为具有本区域历史内涵的文化现象材料三:
哥伦布在《航海日志》上这样写道:
“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到长勒提尔,觐见王上。
王上命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。
”请回答:
(1)图一和图二分别反映了什么事件?
(2)郑和船队最远到达何处?
根据材料二中郑和的活动,分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。
(3)材料三哥伦布关于地理位置的叙述有一处错误,请指出错误并加以改正?
(4)1992年是哥伦布远航500周年。
当时,欧洲国家热烈庆祝,为其树碑立传。
而美洲国家却大加谴责。
为什么美洲国家会持如此态度?
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
古代世界大国的崛起和文明的传播往往伴随着血腥的征服与杀戮,但和平交往是主流,从而拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出:
“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被野蛮破坏,接着就重新形成另一种社会结构。
对野蛮的征服者民族说来,战争本身还是一种经常的交往形式。
”材料二:
材料三:
根据材料一,谈谈你对古代战争的看法?
请结合你学过的史实加以说明
材料二中的图一中数字符号的发明者是谁?
图二中人物曾在元朝时来到中国,他的主要贡献是什么?
有什么作用?
材料三中的图二与图一反映的历史事件之间有什么关系?
图一历史事件有什么积极作用?
假如让你在中国寻找一位与两幅图片有着密切联系的人物,你会选谁?
图一事件发生后,进行贩卖黑奴的最先是哪国?
后来居上的是哪国?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
某校历史兴趣小组的同学开展以“世界近代资本主义发展史”为主题的探究活动,请你帮助他们完成相关内容。
【酝酿产生】15—16世纪,使世界开始连成一个整体,促进资本主义产生和发展的事件是什么?
【确立发展】分别写出促使英国和日本走上资本主义道路的事件。
写出一部近代欧美国家捍卫民主、自由的法律文献。
资本主义的发展推动了科学的进步。
牛顿对近代自然科学的发展影响最大的理论是什么?
写出两次工业革命中发明的交通工具,一项即可。
【学史感悟】回顾世界近代资本主义发展的历程,你有什么感悟?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
综合探究:
一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维。
阅读下列材料,回答有关问题。
【创新视野】
材料一:
“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……”
【创新思想】
材料二:
在从封建主义向资本主义过度时期,西方政治文化领域的全部喧哗与骚动,归根结底,都是围绕着人的问题展开的。
【创新制度】
材料三:
英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境,否则,就难以想象,英国社会如何能在18,19世纪和平地实现现代化。
──钱乘旦《世界现代化历程》
【创新改革】
材料四:
“(日本)在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……”
──选自《大国崛起》解说词
材料五:
“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好……”
──邓小平
材料六:
1933年,罗斯福就任美国总统,面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验……
──人教版《世界历史》
材料中的“地理大发现”是指什么事件?
这一事件产生的最重大的历史影响是什么?
在向资本主义过渡的阶段中,西方在思想文化方面出现了哪两次的“骚动”?
两次“骚动”具有怎样共同的性质?
英国“新的政治制度”指的是什么?
标志新制度建立的文献是什么?
根据材料,指出这种制度对英国社会的影响。
日本的这次“弃旧图新”指的是什么历史事件?
这次“弃旧图新”对日本社会产生了怎样重大的影响?
材料中“列宁的思路”指的是什么?
材料中的“试验”指的是什么?
并用一句话概括该“试验”的“新”特点。
综合以上探究,谈谈你对创新的看法。
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,按要求作答。
揭示历史事件之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。
以下是世界历史部分大事件,请你从中选出两组事件(每组选两个事件即可),分别指出每组事件之间的联系,并对这种联系加以简要说明。
文艺复兴
新航路开辟
英国资产阶级革命
美国的诞生
法国大革命
工业革命
国际工人运动
马克思主义的诞生
美国南北战争
俄国、日本的历史转折
第二次工业革命
第一次世界大战。
【答案】:
【解析】:
第15题【列举题】
举出15——17世纪新航路开辟中横渡大西洋的两位航海家的名字。
【答案】:
【解析】:
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