人教版八年级上 英语Unit8 导学案.docx

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人教版八年级上英语Unit8导学案

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

PeriodOne（SectionA1a-2c）

导学目标：

Newwords：

shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，ingredient，watermelon，teaspoon，amount，instruction

Keyphrases：

turnon，cutup，pour…into

Keysentences:

Howdoyoumakeabananamilkshake?

Howmanybananasdoweneed?

Howmuchyogurtdoweneed?

导学重难点：

学会制作奶昔、沙拉并描述其过程。

导学过程

一、课前学习:

1.Howlongdoesit__________（花费）togettoschool?

2.Ican’tcome.I__________（度过）areallybusyday.

3.__________（放）somemoresaltonthepopcorn,please.

4.Howmany__________（tomato）doyouneed?

5.DaMingusuallyhasabowlof__________（noodle）forbreakfast.

6.He’s__________themilk__________theblendernow.（把…倒进）.

7.LetLucy____________________bananas.（把…切碎）

8.Heoften__________（开）thedoorand________________theTVfirst.

9.Pleasegivemesome__________（盐）.

二、展示交流:

ShowtheSs’workinactivity1a.

三、合作探究:

Activity1listening

1.生活经验预测一下制作奶昔可能的顺序。

_______________theblender._______________thebananas.

_______________themilkshake._______________themilk___________theblender.

_______________thebananasandtheicecream___________theblender.

_______________thebananas.

2,听录音，完成1b。

再听录音，看谁填得准不准：

First________________________,then_________________________,then_________________________,

next_________________________finally_______________________.

3.再听录音，写出用料的名称及数量。

Activity4Pairwork

A:

Howmany_________________________?

B:

______________________________________

A:

Howmuch_________________________?

B:

______________________________________

四、达标拓展:

1.可数名词和不可数名词量的表示方法。

特别注意不可数名词要加表示容器或体积大小的名词，与of构成短语才能表示量。

apieceofpaper，twoteaspoonsofhoney，acupofyogurt，abagofchocolate

2.First,…next,…then,…afterthat,…finally,…首先,…然后,…接着,…之后,…最后,…

3.Howmany+______________Howmuch+______________

__________yogurtdoweneed?

__________cupsofyogurtdoweneed?

__________bananasdoyouhave?

五、当堂检测：

I根据句意及首字母提示填空

1.Let’smakeabananamilks_______.2.P____thebananasbeforeyoueatthem.

3.Pleasereadthei_______________beforeyoutakethemedicine.

4.Weshouldn’tp_____dirtywaterintotheriver.

II翻译下列短语

1.一杯酸奶______________________2.两个西瓜______________________

3.三茶匙蜂蜜____________________4.打开果汁机____________________

5.切碎香樵______________________

III就划线部分提问

1.Weneedtwoapples._____________apples____weneed?

2.Sheneedssomemilk._____________milk______sheneed?

导学反思：

PeriodTwo（SectionA3a-4）

导学目标：

Newwords：

finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add

Keyphrases：

mixup，add…to，putin

Keysentences:

First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl.

Then,putintwoteaspoonofhoneyandacupofyogurt.Finally,mixitallup.

导学重难点：

会运用first，next，then，finally描述制作食物的过程。

导学过程

一、课前学习:

1.Howmany______（dictionary）doyouhave?

2.Ihavethree_______（watch）.

3.Therearesome_______（orange）onthetable.4.Ilike_______（tomato）and_______（chicken）.

5.Howmuch_______（honey）doweneed?

6.Tina,let’s_________（make）fruitsalad.

7.Oh,it______（rain）lastnight,sothegroundiswetnow.

8.Tomisalittle_________（strong）thanMike.

9.IthinkEnglishis________________（important）thananyothersubject.

10.Mymother________（take）thebustoworkeveryday.

11.请把酸奶倒进杯子里。

Please_______theyogurt_______theglass.

12.然后放入两汤匙柠檬和一杯酸奶。

____putin______________lemonand____________yogurt.

13.我不知道怎么玩这个游戏。

Idon’tknow_____________playthegame.

14.请放些鸡肉片在这个三明治上。

Please____somechickenslices_______thesandwich.

15.我们需要多少食盐？

How____________doweneed?

二、展示交流:

Howtomakebananamilkshake?

三、合作探究:

Activity1Reading

Howtomakefruitsalad?

Ingredient

Howmany

Ingredient

Howmuch

_________________________threebananas,threeapplesandawatermelon.

______________________thefruitinabowl.

________________________twoteaspoonsofhoneyandacupofyogurt.

_______________itallup.

四、达标拓展:

Activity2Writing

Howtomakepopcorn

First____________________________Next____________________________

Then____________________________Finally____________________________

五、当堂检测：

I翻译词组。

1.put…into…_____2.打开（电源开关）____

3.cutup____4.混合在一起________________

5.add…to___6.一杯酸奶___________

7.fiveteaspoonsofhoney_______8.多少（不可数）____

9.howmany_______10.pour…into__________

II根据3a，填入短文所缺单词。

Howdoyoumakefruitsalad?

First_____upthreebananas,three_______andawatermelon.______putthefruit______abowl.Then_____intwoteaspoons______honeyandacup_____yogurt.Finally_____itall

导学反思：

PeriodThree（SectionB1a-2c）

导学目标：

Newwords：

sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice

Keyphrases：

asliceof，put…on

Keysentences:

1）—Doyoulike…insandwiches?

—Yes,Ido./No,Idon’t.

2）—Howmuchrelish?

—Aboutateaspoon.

学习重难点：

可数与不可数名词学习归纳

导学过程：

一、前置学习:

1.Therearethree___________（三明治）onthetable.2.Iusuallyhave___________（面包）forbreakfast.

3.Pleaseaddsome____________（黄油）.4.Puttwo___________（片）ofduckonit.

5.A.Howdoyou________fruitsalad?

B. ________,cupupsomebananas.

A.How________ bananas?

B.Three._________ putthefruitinabowl.

A.Whatelsedoyouneed?

B.Ineedthree_________ ofcinnamonandalittleteaspoonsyogurt._______ mixitallup.

A.Buthow_________yogurtdoyouneed?

B.Justone__________ ofyogurt.

A.Oh,Iknow,Thankyouverymuch.

二、展示交流:

Inmysandwich,Ilike____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

三、合作探究:

Activity1Listening

First

Next

Then

Finally

Ingredient

Amount

Ingredient

Amount

Ingredient

Amount

Ingredient

Amount

四、达标拓展:

Howtomakeaturkeysandwich

First

Next

Then

Finally

五、当堂检测：

1.“Doyoulike___________（drink）tea?

”“Yes,Ido.”

2.I’msorry.Ican’t.Ihave_________（help）mymom.

3.Doingmorningexercises_________（be）goodforyou.

4.How_________（much）watermelonsdoweneed?

5.Westillneedten_________（orange）.

6.Wouldyoucutupsome_________（tomato）forme?

7.Tenminutesforyoutomakeyourfavorite_________（sandwich）.

8.Doweneed_________（pour）themilkintotheblender?

9.Let’s_________（peel）thebanana.

10._________（turn）offthelightwhenyouleavetheroom.

11.你怎么又把电视打开了？

你应该先做作业。

Whydidyou__________________theTVagain?

Youshoulddoyourhomework_________.

12.Tina往汤里放了些盐。

Tina_________somesalt_________thesoup.

13.我妹妹擅长做水果沙拉。

Mysister___________________________makingfruitsalad.

14.我妈妈昨天做了20多个苹果派。

Mymothermade__________________20applepiesyerterday.

15.你应该先把3个香蕉切碎。

Youshould__________________threebananasfirst.

导学反思：

PeriodFour（SectionB3a-4）

导学目标：

1.掌握下面3个单词super，top，recipe

2.学写sandwich的制作过程。

导学重难点：

学写sandwich的制作过程

导学过程：

一、前置学习:

1.两片面包_________________2.三片鸡肉_________________3.一匙黄油_________________

4.两匙佐料________________5.cutup_________6.put…on_________

7.add…to_________

8.First,putthebutteronasliceofbread._________________________________

9.Thencutupanonionandatomato._________________________________

10.Addtheonionandtomatotothebread._________________________________

11.Finally,putanothersliceofbreadonthetop._________________________________

12.Hereisarecipeforagreatturkeysandwich!

_________________________________

二、展示交流:

Vegetables

Meat

Others

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

三、合作探究:

ActivityWriting

SuperChickenSandwich

First,____thebutter_____aslice_____bread.Then__________anonionandatomato._____these____thebread.Next,_____somelettuceandthechickenslices_____thebread._____therelish_____thechicken,Finally,_____anotherslice______bread____

四、达标拓展:

1.top意为“顶”常构成onthetopof...,atthetopof...等短语，含义基本相同，意思是“在......上面，在......顶部”。

例如：

我们在山顶进行了一次野餐。

他们把东西放在了车顶上。

2.Hereisarecipeforagreatturkysandwich!

本句是倒装句，为了引起别人的注意，句首是here/there等副词，并且谓语动词是be/come/go等时，句子一般要倒装。

例如：

Herecomesthebus!

公共汽车来了！

这是给你的一封信。

______________________________________

五、当堂检测：

I根据句意和首字母填空

1.Firstputthebutteronas__ofbread.

2.Asomesugartoyourcoffee.

3.Thebutter,yogurtandrelishareready.M________themup.

4.Howdoyoumakeachickens________?

5.Here’sar________formakingBeijingDuck..

II选择填空

1.—Wouldyoulikesomemilk?

—Yes,just.A.afewB.alittleC.little

2.—Canyouabananamilkshake?

—Sorry,Ican’t.A.doB.makeC.cook

3.—WhatcanIdoforyou?

—Pleasetwoapplesandthen.

A.peel;cutthemupB.peel;cutupthemC.get;cutthemdown

4.Iwalkedalongway,___Igotthere.A.NextB.FirstC.Finally

5.Wemustcut__thetomatoesandputthemtheblender.

A.off;inB.up;intoC.down;into

6.Iwanttobuy.A.twobottlesofmilkB.twobottlesofmilksC.twobottlemilks

7.—Howmany_______aretherenearthehouse?

—None.A.chickenB.sheep

导学反思：

PeriodFive（Self-check）

导学目标：

1.掌握下列单词check，greenonion，duck，sauce，pancake，roll

2.复习本单元的句型及语法

导学重难点：

熟练运用本单元短语、句型谈论制作食物的过程。

导学过程：

一、前置学习:

1.打开2.把……倒人

3.把……放入……内4.两茶匙调味品

5.切碎6.把……放到……上

7.把……加入……中8.混合在一起9.做香蕉奶昔

二、展示交流:

ShowtheworkinActivity1onpage46.

三、合作探究:

HowtoeatBeijingDuck?

四、达标拓展:

重点词组

1.makeabananamilkshake制作香蕉奶昔

makefruitsalad制作水果沙拉superchickensandwich超级鸡肉三明治

2.peelthebananas剥香蕉

3.cutup切碎cutupthebananas切碎香蕉

4.pour…int