高中各科学习方法大总结.docx
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高中各科学习方法大总结
高中各科学习方法、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师1数学:
把平时容易出现错误的知识建立数学纠错本。
、2为备战高考而加的课外知识。
或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:
找错、析错、改错、防错。
达到:
能从以便对症下能由果朔因把错误原因弄个水落石出、反面入手深入理解正确东西;、与同学建4、记忆数学规律和数学小结论。
3药;解答问题完整、推理严密。
、争做数学课外题,加5。
,形成数学学习“互助组”立好关系,争做“小老师”7、反复巩固,消灭前学后忘。
6大自学力度。
、学会总结归类。
可:
①从数学。
类分上用应识知从③类归法方题解从②类分想思:
语文但真正能做背诵!
阅读量!
积累!
简单地来说,就三个词!
高中不会有到这些的其实不多的,语文需要长时间的学习积累!
都是靠阅读!
时间久了就会不一样可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集,太多时间,可以买文言文的书来做题不可少!
语文也要练的!
需要足够的耐心与记忆力!
对再,译翻己自,读。
来点一点一样这,照一词多词性的现象一词多义、高中阶段对英语词汇的要求提高。
英语:
:
较普遍,所以,除了多背诵单词意外。
还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐也提高觉得特别好的句子单词,可以背诵一些,做积累和摘抄,空中英语教室)保证英语阅读的准确阅读速度,更要着重训练自己的阅读量、了英语写作水平。
率。
首先应将高中英语所有的语法知识点但是不能盲目。
固然需要,多做题目,将错题准备一本纠错本,然后再做针对性地训练。
薄弱的盲点及时扫除,理顺,。
果效有更定肯,固巩多,去上录摘先将历史课本通览一遍,历史:
(推多阅读一些书籍其次,牢记重要知识点,拓宽自还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目,荐中华书局出版的史记)可能不还有一点,形成完整的知识体系。
加深对知识的理解掌握,己的阅读面,太注意,那就是文言文的阅读能力也要提高,因为历史很多材料中,都是文言,。
意题清理能才,好握掌须必地理觉得学地理地图非常区域地理以及国土整治,人文、主要分自然、春秋分的几张图记、学自然地理,地球那块,得把地球自转公转1非常重要。
然后大气洋流既个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。
能理解最好,住,记得当时我学老师极其强调热大气环流和洋流其实是有相通的,要记也得理解,上课一遍往往不够,这些也挺难懂的,因为这是空气流动的根源。
力性质的差异,然后老师的笔记很重要,就是靠自己背的,人文地理没的说,、2得常常自己琢磨考试的自己再多写点,分相对容结合地图、笔记背会事半功倍。
记住那些个词南北纬东首先得把地球经纬度印在脑子里,区域地理是绝对的要记图,、3易挣10W~60E西经在心里有底,再把那些个五大洲四大洋定好位,比如欧洲大约在每个区域的自然、再逐渐细化,就是把整张世界地图印在脑子里,之间。
35N~70N经济理清,最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下,需要之前的自然地理区域地理说到底是大综合,这些都可能是考点。
形成框架,得把条条框框背下来,国土整治也是靠记的,、4所以基础得扎实人文地理打底,
总之,学地理,地图很重要,当初其实这部分区域地理和自然地理会带一些。
上毕竟地理在大学可算理科的哦,然后重在理解,我的老师就建议没事就看图,别总做做怪题题目难度得适中,题量也是不能少,最好当堂消化。
课得仔细听,。
三反一举得,题偏与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,物理:
物体的运力、高一进校后,因此不少同学进入高中之后很不适应,灵活性更强。
学到牛顿运动定律问题就开觉得高中物理不过如此。
暂时还没有什么问题,动,始来了,后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。
如果不及越一提及物理就感到头痛,物理将越来越差劲了,时改变学习态度和学习方法,来越讨厌物理,渐渐就与物理绝缘了。
这就使一些初中物理学得很不错的同学,快地不能很到高中后几点:
物理谈好高中样学下就怎难,以感到困适应而初中物理知识高中物理并不一定会好。
初中物理好,首先要改变观念,一、通过大量的练再加上初三后期,更易于掌握。
并且内容也不多,相对比较浅显,习,但分数可使物理成绩有大幅度提高。
提高了熟练程度,通过反复强化训练,再加上如果学习物理的兴趣没有培养起来,会学物理。
高并不等于物理学得好、初中首先应该改变观念,所以,那是很难学好高中物理的。
没有好的学习方法,,从头低起点应降。
所以学得好一定会理并不中物好,高物理学得开始。
兴趣是强烈而又兴趣是思维的动因之一,应培养学习物理的浓厚兴趣。
二、从学生角培养兴趣的途径很多,兴趣是学好物理的潜在动力。
持久的学习动机,度:
应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系,息息相关。
在我们的声带振动在空气说话时,如:
用到了很多的物理知识,身边有很多的物理现象,中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时、喝饮料时、走路时,大气压帮了忙;钢笔吸墨水时,行走过脚与地面间的静摩擦力帮了忙,利用了浮力知识;淘米时除去米中的杂物,程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;有意闪电的形成等等。
看上去筷子在水面处变弯折;一根直的筷子斜插入水中,原来使我们明确:
将物理知识应用到实际中去,识地在实际中联系到物理知识,从老师可以大大地激发学习物理的兴趣。
这样有用。
物理与我们联系这样密切,组织学生进行实验形象的直观实验,应通过生动的学生熟悉的实际事例、角度:
规律,操作等引入物理概念、结合教材使学生感受到物理与日常生活密切相关;使学向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,内容,经常有根据教材内容,明确今天的学习是为了明天的应用;生看到物理的用处,趣闻轶事和中外物理学家探索物理选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性世界的奥妙的故事;强的问题等等。
老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,的理物习学生学发激。
情激在课堂中的时间很重要。
学习期间,提高听课的效率是关键。
在课堂上,三、提高听课效率应注意以下几个方决定着学习的基本状况,因此听课的效率如何,:
面、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点,就是听课的重点;1
对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,预习后把自己理解有助于提高课堂效率。
以减少听课过程中的盲目性和被动性,预习还可以培养分析即可提高自己思维水平,了的知识与老师的讲解进行比较、。
力能学自的己自、听课过程中要聚精会神、全神贯注,不能开小差。
全神贯注就是全身心2地投入课堂学习,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印上课前必须注意课间十分钟的休不开小差。
要保证听课过程中能全神贯注,象。
以免上课后还不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等,息,所以应做好课前的甚至大脑开始休眠。
而不能平静下来,想入非非,气喘嘘嘘,备准神精和备准质物。
、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头,一般是概括前节课的3结尾常常是是把旧知识和新知识联系起来的环节,要点指出本节课要讲的内容,是在理解的基础上掌握本节具有高度的概括性,对一节课所讲知识的归纳总结,。
要纲的法方识知、作好笔记。
笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼4消以便复习,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
要的记录,。
化、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问5题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力。
、四。
作工结总和习复好做、做好及时的复习。
上完课的当天,必须做好当天的复习。
复习的有效方1笔记合起先把书、而最好是采取回忆式的复习:
法不只是一遍遍地看书和笔记,分析问题的思路、例如:
来回忆上课时老师讲的内容,(也可边想边在草方法等对照一下还有哪些没记然后打开书和笔记本,尽量想得完整些。
稿本上写一写)同时也就检查了当天课堂就使得当天上课内容巩固下来了,把它补起来,清的,进措施要的改提出必效果高听课法及提听课方为改进,也果如何听课的效、做好章节复习。
学习一章后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一2样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好章节。
节总本章的知识网络。
、做好章节总结。
章节总结内容应包括以下部分。
3主要内容,定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物自我体会:
理模型等。
分析其原因及自己做错的典型问题应有记载,对本章内,以及还存在的未解应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题,正确答案,。
上补其将后今便以,题问的决
、做好全面复习。
为了防止前面所学知识的遗忘,每隔一段时间,最好不4要超过十天,将前面学过的所有知识复习一篇,可以通过看书、看笔记、做题、。
式方等思反有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上,正确处理好练习题。
五、而,重要的不在做题多,“不要以做题多少论英雄”这是不妥当的,搞题海战术。
方法是否做题的目的在于检查学过的知识,目的要达到。
在于做题的效益要高、反而巩固了那么多做题的结果,甚至有偏差,如果你掌握得不准,掌握得很好。
要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是因此,你的缺欠,这就需即做题后有多大收获,尢其要讲究做题的效益,而对于中档题,必要的。
,思考一下本题所用的基础知识,主要针对的知要在做题后进行一定的“反思”在解其本题的分析方法与解法,是否还有别的解法,选用哪些物理规律,识点,它问题时,更你就会得到更多的经验和教训,把它们联系起来,是否也用到过,当然没有一定这将大大有利于你今后的学习。
重要的是养成善于思考的好习惯,量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的。
另外,就是无论而不是一味地去方法放在第一位,都应把准确性放在第一位,是作业还是测验,重的理物好学是也,度速求追。
面方要特别是来源于观察和实验。
物理知识来源于实践,还要重视观察和实验。
六.要认真做好物理学生实分析物理现象产生的条件和原因。
要认真观察物理现象,要通过观察和了解用实验研究问题的基本方法。
学会使用仪器和处理数据,验,积总之,只要我们虚心好学,有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
实验,极主动,踏实认真,在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究,讲求科学的学习方法,是一定能够学好高中物理注重知识的应用,生产实际,多联系生活、。
的化学是一门很有魅力的学科。
但由于高中化学化学学习方法谈化学:
具有“繁,难,乱”的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难。
那么如何重实验。
化学的才能学好高中化学呢?
我们首先需要了解化学的两大特点——所以,是一门以实验为基础的自然科学。
起源于实验又依赖于实验,形成和发展,对实验的关注度会高于其他学科。
繁而杂。
这实际上就反映了化学学科知识点因此,我们不能把以前学数既多又分散,并且有大量的知识需要识记的特点。
学化据根要而,学化学来搬照法方的理物、学。
新创、舍取点特的科观即观察。
前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上
(一)观培养自己我们在化学实验中,观察!
观察、写着六个发人深思的大字——观察、那么怎样去观良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。
察实验呢?
首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中,要明确“观察什,在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。
观察一“为什么观察”、么”在试管中加热碱的顺序进行,例如,“反应前——反应中——反应后”般应遵循观察内容和方观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;式碳酸铜,变化条件是加热,反应中:
(2)碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;反应前:
(1)法是澄清石灰水逐渐变试管壁逐渐有水雾形成,过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑,
反应后:
试管里的绿色粉末全部变黑,试管壁有水滴生成,澄清石灰(3)浑浊;水和二氧经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水全部浑浊。
这种变“变化时生成了其他物质,概括出最后与前面三个实验现象比较、化碳。
。
念概的”化变学化叫化动即积极动手实验。
这也是教学大纲明确规定的、同学们必
(二)动[td]须形成的一种能力。
亲自动手实验不仅能,百看不如一验”“不如一见,俗话说:
成倍提高学理解和巩固,而且能加深我们对知识的认识、培养自己的动手能力,动手实验比自己硬记要掌握得实验室制氧气的原理和操作步骤,例如,习效率。
或者认真观察老师的我们要在老师的安排下积极动手实验,因此,快且牢得多。
目的验实次各到达力努,程过验实。
的“记忆”对化学显得尤为重要,记即记忆。
与数学、物理相比较,(三)记它是学化学的最基本方法,离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。
这是由于:
)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。
如:
元素符号、化学式、l(而其中大多对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,化学方程式等,一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规
(2)数必须记忆;找出不同的记忆根据不同的学习内容,,“因地制宜”怎样去记呢?
首先要律。
方法。
概念、定律、性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行元素符号、其次,基础上进行记忆;“花时少,这样才能达到要不断寻找适合自己特点的记忆方式,此外,机械记忆;。
的目的”好果效思指勤于动脑,即多分析、思考。
要善于从个别想到一般,从现(四)思象想到本质、从特殊想到规律,上课要动口、动手,主要是动脑,想“为什么”想“怎么办”?
碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题,不是朦胧而过,而是深入思考,弄个水落石出。
多想、深想、独”想会“有只,想立。
了”会想“能才,练即保证做一定的课内练习和课外练习题,它是应用所学知识的(五)练并能检验出自己掌握知识,只有通过应用才能更好地巩固知识、一种书面形式,己自使,足不些某的中习学。
绩成好更得取化学中时我们会发现,当我们把高中化学的大部分内容学完的时候,此外,这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够是实验题和计算题,分较多的,名师化学课程对每个基本概念逐个击破,2009牢固,欠缺综合性问题解题能力。
第二十九讲教授了学二十八讲中着重讲解了实验题模块,二十七、在第二十六、题算计学化在生。
巧技题解的中不要把把它培养成自己的兴趣会更好!
还有时间!
高二的同学,对于高一、也之间股掌于玩弄练地熟的,喜欢正真!
负担当它!
了难事什么是便不感觉课本是当时读起来感觉还是比较轻松的回想起来高中的生物生物:
都是小点啊很多细节啊多看看课本记得也没去做什么大量练习了最重要的
然后适当的做!
课堂也是挺重要的别断开了读.章节多联系起来看有关联的还有就是多复帮助梳理和建立知识结构有空就看看辅导书的知识要点点作业记要是也多很西东这物生习的忆状元高分学CVC学习方法方面,建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《多名高考状元的学习经400里面融会了,中国科学文化音像出版社出版)(习法》位特级教师及教育专家的精髓,众多的案例说明套用其中方法,16验,汇聚了可以较快地提高成绩,是中国孩子不应错过的一套光盘,值得推荐。
内容如下:
量质习学、1:
理管听用了以后孩子在预习、制定了标准,为学习中的各个环节都提供了方法、课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量,记忆、解题、写。
高提大巨有会都面方个各等作:
巧技试考及法方习学科学各、2每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思每一个知识点、对每一门课程、秒钟1方面的规定法、平移法、变换法,英语方面的能力培养法、路。
如数学记忆法、硬盘式记忆法„„
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