人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习I卷.docx
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人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习I卷
人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共21题;共100分)
1.(3分)给成语中划线的字选择字义
①连绵不断________
A.蚕丝结成的片;
B.软弱、单薄;
C.延续不断。
②颜色各异________
A.奇怪;
B.分开;
C.特别的;
D.不同的;
G.别的。
③变化多端________
A.端正;
B.样式;
C.用手平拿。
2.(1分)根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
这句话改变一下说法,可以这样说________
3.(16分)从下列词语中,按顺序找出四对近义词和四对反义词
认真
真挚
热情
马虎
真诚
宽敞
热忱
湿润
火热
深厚
干燥
浓厚
冰冷
狭窄
费力
吃力
近义词
________--________
________--________
________--________
________--________
反义词
________--________
________--________
________--________
________--________
4.(3分)我能在横线上添上适当的词语。
________地瞄准敌人
________地躺着尸体
________地完成了任务
5.(3分)选择下列词语的反义词
动摇 轻松 干燥
湿润________ 沉重________ 坚定________
6.(4分)选出划线字的正确读音。
①台湾“光复”不久,不少教师也是重(chóng zhòng) ________新学习祖国的文字。
②接着,他先用闽(mǐng mǐn) ________南语,然后又用还不大熟悉的国语,一遍一遍地读。
③我看到上面有孔子,有诸(zhū zū) ________葛(gé gě) ________亮,有郑成功,还有孙中山。
7.(8分)看拼音,写词语。
mǐnnán
zhēnzhì
kuānchang
lǐtáng
________
________
________
________
shīrùn
tíngbó
gāoxióng
wéiqiáng
________
________
________
________
8.(5分)选词填空。
①好像每个字、每个音,都发自他们火热而________(挚爱、真挚、真实)的心。
②渔夫起早贪黑地劳动,还________(保持、坚持、维持)不了一家人的生活。
③只有不断锻炼身体,才能________(增加、增长、增强)体质。
④几个月前,爸爸不知哪来的兴趣,(忽然、果然、居然)________买了一辆小轿车,小山村________(震动、轰动、惊动)了。
9.(5分)按课文内容《难忘的一课》填空。
《难忘的一课》是一篇略读课文,按照________的顺序,讲述了________以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的________的动人情景;以及在学校礼堂里参观________的深切感受。
表达了台湾人民________的民族精神。
10.(1分)改正下列词语中的错别字,把正确的依次写在横线上
郎读 爱国情谊 辩认 严竣
________
11.(3分)选择正确的理解
①年轻的教师写字很吃力,国语不大熟,因为________
A.在日本统治时代,中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话,不熟悉国语。
②“看着看着,我的眼睛湿润了。
”这是因为________
A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神,深厚的爱国情意而感动。
③“老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。
”是因为________
A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心,爱祖国的思想使他们彼此亲近,把他们连在了一起。
12.(5分)在横线上填上恰当的词语。
。
________地握手 ________地握着 ________地朗读 ________地朗读 ________地写着
13.(8分)横线上填上恰当的关联词。
①每天放学后,刘玉________看书,________打乒乓球。
②________他认真学习,________能取得好成绩。
③________他不来,我们________要通知他。
④________奶奶满头白发,________行动十分利落。
14.(8分)多音字组词。
背bēi________ bèi________ 划huá________ huà________
藏cáng________zàng________ 缝féng________fèng________
15.(2分)假若你正忙于作业,一同学来问你题目,下列哪项回答最为恰当()
A.请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。
B.对不起,我自己的事还没做完呢,你另请高手吧。
C.等我把这题做完了,再一起讨论好吗?
D.等我做完作业,你再来请教吧。
16.(3分)我会用词造句。
真挚:
________
意外:
________
继续:
________
17.(2分)按要求改写句子。
①还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?
改为陈述句:
________
②我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句:
________
18.(5分)改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
改成“把”字句:
19.(5分)改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
20.(5分)按要求改写句子。
①没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
(改为反问句)
②五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
(改为反问句)
21.(5分)修改病句。
①教学继续进行,朗读更加感人。
②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
③我们要在青少年中进行爱国主义。
④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
二、阅读题(共3题;共29分)
22.(2分)读课文《难忘的一课》填空:
(1)
《难忘的一课》是按照________写的,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到________的动人场景,以及在学校礼堂里参观________的深切感受,表达了________。
(2)
我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。
看着看着,我的眼睛不觉湿润了。
这是多么________,多么________。
23.(20分)阅读短文,回答问题。
一件小事的震动
八月的一天下午,天气很热。
我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起小时候的一件往事。
那时候我住在南卡罗来纳州,十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。
我家住在树林边上,每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。
我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。
果然成功了。
那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧,后来它安静下来,承认了这个新家。
站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这一定是小画眉的母亲。
果然在她的呵护下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。
我高兴极了,因为由自己的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了。
真不错,我竟找到一个免费的保姆。
次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了。
怎么呢?
小鸟难道不是得到了最精心的照料吗?
我对此迷惑不解。
后来,著名鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住。
我找到一个机会,把事情说给他听,他听后作了解释。
他说,当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总要比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下长大了,原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。
从此,我再也不把任何活物关进笼子,一直到现在,我的孩子也是这样。
(1)
用自己的话概括这件小事。
(2)
文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度?
(3)
小鸟被囚住时,先是不安,恐惧。
可后来为什么安静下来,承认这个家,并开始唱歌了呢?
(4)
画横线的语句有什么深刻含义?
面对“望子成龙、望女成凤”的家长,你想说什么?
24.(7分)阅读
校园里很静。
我走进一间教室,站在窗外,见一年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:
我是中国人,我爱中国!
他写得很认真,也很吃力。
台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着,他先用闽南语,然后又用不太熟练的国语,一遍一遍地读。
老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。
好像每个字、每个音,都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了,怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:
“我是中国人,我爱中国!
”
老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。
从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。
教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。
(1)
将文段分为三层,并概括每层的意思。
(2)
联系上下文说说下面两个词语的意思。
吃力:
________;
真挚:
________。
(3)
“我是中国人,我爱中国!
”在文章中反复出现了两次,表达了“老师、孩子们、我” ________的深厚感情。
参考答案
一、基础题(共21题;共100分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
12、答案:
略
13、答案:
略
14、答案:
略
15、答案:
略
16、答案:
略
17、答案:
略
18、答案:
略
19、答案:
略
20、答案:
略
21、答案:
略
二、阅读题(共3题;共29分)
22、答案:
略
23、答案:
略
24、答案:
略
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- 难忘的一课 人教版 语文 年级 上册 第七 23 难忘 同步 练习
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