初中地理教师个人发展规划参考.docx
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初中地理教师个人发展规划参考
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初中地理教师个人发展规划参考范文
初中地理教师篇一:
初中地理教师个人三年发展规划
时光匆匆,一转眼,我己站在讲台上近11个年头了。
从刚开始的不适应到现在逐步成长,多年来,我一直努力着,但是“教无止境”,为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,我还得付出更多的努力。
“凡事预则立,不预则废。
”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,我特别制定了三年职业发展规划,希望它对自己的专业成长起到监督作用
一、职业发展目标:
总目标是成为一个优秀的教育工作者,优秀不光体现在职称是高级甚至特级上,而是我所培养的学生能成为社会添砖加瓦的一份子,他们手中有力,心中有爱。
千里之行始于足下,将目标细化分解,先提出一个小目标。
我三年里面的职业目标:
知识方面:
将高中地理知识完全掌握,得心应手。
增添更多专业知识、心理知识,培养教育方面的素养。
教学方面:
开始逐步形成自己的教育风格。
爱生方面:
努力做到关注每一个学生,能根据不同学生设计不同的教学。
总之探索如何为了学生完全人格的教育。
修身方面:
学习一些辅助技能,例如计算机、摄影等;培养一些好的兴趣,例如旅游等。
二、年职业规划:
201x-201x学年:
1.认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书,研读《新课程标准》,分析自身不足,并针对弱点进行学习。
2.继续跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。
3.完成地理初一教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初一单元测试题的编辑。
4.撰写一篇教学论文。
5.训练学生课堂听讲习惯、作业完成习惯等。
训练学生上台表达能力。
201x-201x学年:
2.继续重点跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。
定期和老师讨论相关教学问题。
3.完成地理初二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初二单元测试题的编辑。
5.训练学生预习自习能力,培养学生提出问题的能力。
6.熟练掌握图片处理功能,开始尝试地理动态图的制作。
7.录制至少三个教学实录,并分析存在问题,提出解决方案。
201x-201x年:
1.认真阅读一本教育书籍,并写观后感或做笔记。
阅读至少两本地理知识专业书籍,阅读心理学书籍。
2.继续跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学,定期和老师讨论相关问题。
3.发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。
4..尝试用心理学的知识用于课堂教学和教学管理。
5.录制3个微课教学实录。
6.组织学生制作相关地理教具。
带好高考文科班地理教学。
最后用老先生的话勉励自己:
我清华学校历来之宗旨,饭可以造就一完全人格之教育,未尝不悉心尽力。
篇二初中地理教师:
初中地理教师应具备哪些教学能力
初中地理教师教学能力是指顺利完成地理教学活动所必须具有的综合能力。
其能力大致包括如下几个方面:
一、运用地理语言的能力。
要求讲授语言具有科学性。
即语言准确,概念清楚,恰当地运用地理词语,科学地作出地理判断和推理;通俗明白,深入浅出;语言生动,有趣昧,词汇丰富;有情感和艺术性,即善于结合教学内容,体现语言的感情色彩和声调的抑扬顿挫,语言精练,流畅,用鲜明简洁,规范的地理语言,表达丰富多彩的地理教学内容。
二、分析和处理地理教材的能力。
主要指掌握分析、处理教材的方法;熟悉中学地理教材的基本组成和结构;能准确地确定教学目的,重点、难点、且处理得当;能恰当地处理各教学因子间的联系及教材的外部联系等等。
三、地理板书及其设计的能力。
要求板书布局合理,形式多样,规格端正,精练醒目,重点突出,美观完善。
四、地理野外考察的能力。
掌握地理野外调查与研究的一般步骤与方法;能确定实习内容,野外考察提纲和实习路线;能对调查资料进行整理及成果汇报等。
五、设计和运用教学方法的能力。
主要包括掌握地理教学方法的结构,明确各种教学方法的功能;掌握地理教学方法的设计程序和设计方法,能根据教学内容灵活地选用教学方法,优化组合教学方法,使教学方法结构最优化。
六、进行地理教学研究的能力
①、搜集和整理地理资料的能力。
会使用检索文献资料的主要工具,掌握搜集的整理文献资料的常用方法。
②、撰写地理教学研究论文的'能力。
掌握地理教学论文的撰写方法(选题、选材等)和步骤,文章结构合理,段落清楚,论点明确,论据恰当,文字通顺,流畅、生动、标点符号正确。
③、编写乡土地理教材的能力。
使教材内容体现科学性、思想性、地方性、直观性、可接受性、趣味性、启发性,自然地理与人文地理比例要合理,还应注意符合课时要求。
七、运用和编绘地理教学地图的能力。
①、编绘地理教学地图的能力。
掌握地理教学地图注记的各种字体写法,掌握颜色调配原理及其应用方法,掌握挂图整饰的程序与绘图的技能技巧。
②、运用教学地图的能力。
能根据教学内容,恰当地选择教学地图(包括教学挂图、地图册、填充图、课本插图等),掌握正确的指图方法,能运用地图分析说明解决地理问题,传授地理知识。
八、运用和设计地理教学板图、板画的能力。
掌握地理板图、板画的绘画技法和设计方法;根据教学内容恰当地运用和设计地理板图、板画;能熟练地描绘地理板图、板画,用地理板图,板画分析说明地理问题。
九、组织地理课外活动的能力。
能组织学生进行地理课外活动,如组建中学地理园,掌握主要的地理观测方法(包括地震、天文、气象、水文观测等),主持考察报告会,地理知识竞赛会,主办地理活动室,地理墙报。
小刊物,指导地理学具制作,地理标本制作等。
从系统论观点来看,地理教学能力体系主要由地理课堂教学能力,地理课外教学能力和地理教学研究能力三部分构成。
其中地理课堂教学能力处于核心地位。
地理教学工作主要是通过课堂教学来完成的。
只有具备地理课堂教学能力,才能胜任教学工作。
地理课外教学和地理教学研究能力也不容忽视。
这些能力对于促进理论联系实际,加强地理实践活动都有重要意义。
幼儿园新教师个人发展规划
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍:
本人今年26岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教大班和小班,积累了一定的工作经验。
二、现状分析:
1、优势:
1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:
1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。
2)在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标:
第一学期发展目标:
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。
除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。
除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标:
1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。
2)提高自身的教育技能技巧,如:
绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施:
1)提高教学和科研能力。
进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。
积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。
我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。
如:
教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
师范毕业生个人职业生涯规划书
师范毕业生个人职业生涯规划书
题记:
每个人的生命都只有一次,并且我们的都无法抓住过去,也无法把握未来,我们能掌握的只有现在。
但是,我们却可以对未来做出正确的规划。
人的生命并不太长,我们所经历的每一件事都是现场直播,没有后悔的余地,而大学时代又是黄金时代,是我们人生的转折点,是我们步入社会前的一个至关重要的平台。
因此,在大学时在心中有明确的目标,趁早正确合理的规划好个人的职业生涯,是无比重要的,对未来的发展具有十分重要的意义。
一.职业定位
二.环境分析
2、社会环境:
当今社会大学生的就业压力非常大,想找一份稳定的工作是非常难的,大学本科生就业率整体比较低,这使在校大学生面临着非常大的压力。
但是,通过查找资料,我总结出了21世纪我国的热门专业,分别是:
①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业;②通信工程、无线电技术等电子工程类职业;③农业类职业;④政治类职业;⑤金融、房地、信息咨询业;⑥师范医科类职业;⑦环境类职业;⑧院外医疗业;⑨美容职业;⑩国际商务策划师。
另据国家人事部对各类全国专业协会的有关资料统计后作出预测,我国急需以下人才:
税务会计师、电脑分析专家、家庭护理专业人员、心理学专家、环境分析师。
而我所学的教师专业也包含在其中,这就适度的减轻了我们师范生所面临的就业压力。
同时,随着国家教育的改革,国家对于小学教育的关注度也越来越高,教师的整体待遇有所提高,所颁布的教师优惠政策也越来越多,这为我们以后的教育工作提供了更多的条件。
在就业空间进一步加大的同时,教育也面临素质大挑战。
作为未来教育者的我们,正是要在这挑战与机遇并存的情况下,努力前进。
如果能做到这些,也就具备了作为一个好老师的标准。
三.自我分析
1.优势分析
性格优势:
为人随和,待人友好,活泼开朗,喜欢帮助别人,能与他人很好地协作;意志坚定,坚忍不拔,自己认准的事能持之以恒;积极乐观,对生活充满希望,相信自己一定拥有美好的明天,并且善于调节和控制自己的情绪。
这些都是教师必不可少的性格特点,对于以后工作非常有利。
(1)学习能力强,乐于学习,能够从学习中获得乐趣,而不把学习当成一种负担,并且有自己的一套学习方法。
并且由于来自北方,所以普通话标准。
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小学音乐教师个人发展规划
2017小学音乐教师个人发展规划
任教已经近十几年了,要想让自己成为一名合格的小学音乐教师,我还需要做更大的努力,提高自身的修养,这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀,让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。
为此,我对自己今后三年的成长作了如下规划:
一、自我分析:
1.作为一名青年教师,我有一颗关爱孩子的心,年轻有活力有干劲儿。
也正是因为年轻,考虑问题不够周全,应变能力弱。
创新的意识薄弱,对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。
2.自己的教学的习惯没有养成,以后要多在总结经验中完善自我,要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,具有个性的教学设计才会逐渐形成。
个人专业素养和心理素质还有待提高。
二、专业发展计划
(一)、近期计划:
多与同事交流,学习课堂教学经验;多与学生交流,让学生喜欢上我的音乐课,并喜欢我;在现有的教学条件下加强歌曲教学,教给学生演唱歌曲的技巧,提高学生表演歌曲的能力。
以课堂音乐教学为主,开展小课题研究。
提高课堂教学能力,学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评,让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。
积极参与学校安排的各项活动,开展丰富多彩的校园文化活动。
(二)分年度计划
第一年度
1.专研教材,立足课堂渗透新理念、新思想,提升自己教学。
2.学习课件制作及运用。
实施方式与途径:
第二年度
1.利用课余时间读相关音乐教学书,扩充专业知识,增长见识。
2.进一步提高自己课堂教学效果,科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。
能针对不同班级、不同个性学生进行教学。
3.向同行取经,将适合自己课堂教学的方法引为己用,形成自己的教学风格与教学观点。
4.认真贯彻学校工作计划,继续将课改作为中心工作,全面深入学习新课程理论,从整体上领会音乐课程标准的内涵。
第三年度
1.从阅读到实践,上好每堂音乐课。
2.将课堂中的心得写成论文或案例,发表在本校网上。
3.经常与兄弟学校同行切磋、交流,提高自己音乐教学水平。
4、完成个人课题,积极往“研究型”教师靠近。
实施方式与途径:
三、保障措施
1、师德方面
我热爱太阳底下最崇高的教育事业。
“学高为师,身正为范。
”一名教师,我要以身作则,注意自己的言行仪表,爱每个学生。
对学习、行为有偏差学生,要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。
我全心全意投入教书育人的事业,做一名合格的教师。
2、教学方面
小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的'重要途径。
我会努力钻研教材,不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平,不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。
做好每节课的教学反思,完善每次的不足之处。
3、管理方面
在管理工作上我还非常薄弱。
我要多多请教有经验的老师,采用他们有效的管理方法。
力争做到课堂教学管理的松弛有度,活泼有序,并重视对学生的引导,有效地加以控制课堂,从而使他们能自主、合作、探究学习。
爱是一种有效的教育手段,爱是人类最美的语言。
我将继续把自己的爱倾注在每一颗童心上,以笑面对每个学生,和学生成为朋友。
4、素质提高
在三年中,我要努力做到多看、多听、多写。
多看:
多看一些关于音乐方面的书刊杂,多看一些有创新的教学视频等,提高自身的教育教学理论水平,丰富自己的阅历。
多听:
多听不同风格的音乐,丰富自己的音乐知识,多听其他老师的课、积极参加观摩活动,丰富自己的课堂教学经验。
多写:
上完课后多写反思,把自己的教学感悟、教学发现即时记录下来,努力设计好每个教学活动,使学生喜欢每一节音乐课。
总之,作为一名人民教师无论是做人还是在教学与育人方面。
我都要反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到,学中做,做中学使自己人生价值得到体现。
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