六年级研究性学习教案.docx
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六年级研究性学习教案.docx
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六年级研究性学习教案
教学内容:
一、防震减灾
教学目标:
1、掌握地震资料的收集及整理方法
2、培养学生收集、处理资料的和灵活处理问题的能力
3、培养学生分析资料,真爱生命的情感
教学重难点:
掌握地震资料的收集及整理的方法
教学准备:
查找资料
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、揭示课题
地震给人们的生活带来了巨大的影响,你们都知道那些地区常发生过地震吗?
你对地震有哪些了解?
二、确立课题,制定研究方案
1、教师指导
2、小组制定研究方案
3、师生共同讨论形成研究方案
三、布置作业
1、收集关于地震的资料
2、完成4—5页的资料收集的填写
第二课时
一、揭示课题
这节课共同学习关于于防震减灾的调查研究
二、教学过程
(一)地震资料的收集整理
1、天然地震的几种类型
(1)构造地震
(2)火山地震(3)陷落地震
2、地震震级
(1)超微震:
小于1级
(2)弱震或微震:
大于等于1级或小于3级的地震
(3)有感地震:
大于等于3级小于4.5级的地震
(4)中强震:
大于等于4.5级小于6级的地震
(5)强震:
大于等于6级小于7级的地震
(6)大地震:
大于等于7级的地震
(7)巨大地震:
8级以及8级以上的地震
3、地震强度
指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度
4、学生收集的地震资料
(二)地震预报资料的收集整理(学生展示)
(三)防震减灾的资料的收集整理(生展示)
(四)分析与结论
1、假如我们住在高楼里,突然遇到大地震时该怎么办?
学生介绍方法,师生共同归纳
2、在课堂上遇到地震发生的情况,我们该怎么办?
三、交流与评价
1、小组交流,研究成果
2、个人谈在活动中的表现
四、活动拓展
生活中有时会遇到一些突发事件,人们该如何处理?
五、板书设计
一、防震减灾
地震调查:
(1)地震类型
(2)地震震级
(3)地震强度
教学内容:
二、儿童肥胖问题调查
教学目标:
1、分析肥胖的原因
2、通过访谈来培养学生获取信息的能力
3、教育学生不要歧视肥胖儿童
教学重难点:
调查儿童肥胖的原因
教学准备:
儿童肥胖问题的资料收集
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
儿童肥胖问题已引起了广泛的关注,今天我们就来做一项研究
二、讲授新课
1、确立研究课题
2、制定研究方案
三、分组调查研究
分配任务
(一)第一组做本班肥胖儿童调查
第二组全校肥胖儿童调查
(二)1、二组将调查结果汇报给第三组,由第三组做肥胖儿童个体访谈
2、一二组将调查结果汇报给第四组,由第四组做肥胖儿童家长访谈
3、第五组同学做第五项任务:
医生访谈
4、每一组完成任务后要做访谈报告
四、交流与评价
1、我们组取得的研究成果
2、个人在活动中的表现
五、活动拓展
快餐文化所带来的正反两面的影响,请学生在生活中多加留意
六、板书设计
二、儿童肥胖问题调查
教学内容:
三、旅游资源的调查
教学目标:
1、使学生了解到我国的旅游资源非常丰富
2、学会调查研究的方法,培养学生的调查能力
教学重难点:
调查了解我国丰富的旅游资源
教学准备:
收集资料
课时安排:
1课时
教学过程:
一、导入新课
你知道我国的哪些旅游景点吗?
(生回答)
今天我们就对我们本地区的旅游资源开展调查。
二、学习新课
(一)学习开展调查研究的方法熟读12页的内容
(二)师生合作完成调查一:
嵯岗镇旅游住宿能力调查
教师将调查三内容用大屏幕出示
(三)做出旅游资源调查的统计分析
(四)学生提出对本地旅游资源开发利用的建议
三、活动拓展
为什么有的旅游景点名气很大,而有的即使有非常好的资源却得不到很好的开发和利用呢?
四、板书设计
三、旅游资源的调查
教学内容:
四、快乐跳绳
教学目标:
1、研究跳绳跳得看快的原因
2、从玩中获得知识
3、培养学生热爱运动的习惯
教学重难点:
在玩中学习获得知识
教学准备:
每人准备一根跳绳
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
跳绳是我们大家都喜欢的运动,大家对跳绳做过了解吗?
二、师生确立研究方案
1、分组研究:
(1)抬脚高度的影响
(2)收摆动作的影响
(3)绳子质量的影响
2、根据自身的研究活动自行设计研究表格
三、来到操场上做实验
要求随时记录,做出分析
第二课时
一、导入
汇报方案的结果
二、交流与评价
1、我设计的最好的跳绳姿势
2、为自己设计评价表
三、活动拓展
1、通过资料了解中国跳绳王:
胡平生
2、鼓励学生继续做出研究
四、板书设计
四、快乐跳绳
影响跳绳的因素:
1、抬脚的高度
2、摆手的动作
3、绳子的质量
教学内容:
五、落叶是否背朝天
教学目标:
1、通过试验了解落叶是否背朝天
2、通过观察试验,总结问题,得出结论
3、培养学生的观察能力、发现问题的能力
教学重难点:
通过观察试验,总结问题,得出结论
教学准备:
课前收集资料
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
秋天,落叶满地,多美的景观啊!
同学们观察过吗?
今天我们就来研究落叶是否背朝天?
二、讲新
(一)确立研究方案
(二)开展调查研究,进行数据整理
(三)分析与结论(分小组汇报)
(四)交流与评价在全班交流互相评价
五、活动拓展
探究自然界的落叶形状各异,丰富多彩,它们为什么会形成如此形状?
五、板书设计
五、落叶是否背朝天
教学内容:
六、涡旋下泻的水
教学目标:
1、了解谁下泻涡旋的方向及原因
2、通过探究找出影响涡旋方向的因素
3、培养学生观察和总结问题的能力
教学重难点:
了解谁水下泻涡旋的方向及原因
教学准备:
课前收集资料
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
今天我们来研究涡旋下泻的水
二、讲新
(一)制定研究方案
(二)调查与研究
1、探究水是否涡旋下泻?
随时记录,上报探究结果
2、水朝哪个方向涡旋下泻的?
3、涡旋方向与容器有关吗?
(三)分析与结论
(四)交流与评价
1、从水的涡旋规律入手
2、实验方案的改进
三、活动拓展
鼓励学生继续研究
教学内容:
七、蒸鸡蛋
教学目标:
1、通过试验研究,探究蒸鸡蛋的烹制方法
2、在实验的过程中总结方法学会分析问题
3、培养学生热爱生活的情感
教学重难点:
探究蒸鸡蛋的烹制方法
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
你遇到过蒸鸡蛋老蒸不好的现象吗?
蒸鸡蛋看起来很简单,却蕴藏着很多的技术含量,今天我们来研究怎样蒸鸡蛋
二、讲新
制定方案
1、组内制定方案
2、回家制作,到校汇报
3、鼓励创新
4、制作与优化
三、交流与评价
1、掌握了哪些技术方法和技巧
2、在试验过程中有哪些技术环节探究不够成功
四、活动拓展
研究饺子的花样
教学内容:
八、新型垃圾箱
教学目标:
1、学会制作和设计新型垃圾箱
2、通过调查,查找资料,设计新型垃圾箱
3、培养学生的创新精神,勤于动手动脑的习惯
教学重难点:
学会制作和设计新型垃圾箱
教学准备:
课前收集各种垃圾箱的资料
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
在人们的生活中离不开垃圾的处理,因此垃圾箱的设计,成为一个新兴的研究课题
二、讲新
(一)确立研究方案
1、明确垃圾箱的设计要求
2、垃圾箱的设计、制作步骤可更加具体
3、要依据具体的情况适时调整研究方案
(二)调查与研究
1、一小组调查社区垃圾箱现状情况
2、二小组调查发现垃圾箱存在的主要问题和原因
3、我们小组箱想解决的主要问题
4、我们小组的垃圾箱设计方案
(三)制作与优化
1、我们小组制作垃圾箱的材料和工艺
2、新型垃圾箱需要完善和优化之处
(四)交流与评价
1、比一比,哪个小组的作品最好
2、我们小组工作流程与协作的评价
三、活动拓展
生活中处处有发明,只要勤于动脑动手,敢于去发现去探究,一定会成为小发明家
教学内容:
九、训练家犬
教学目标:
1、掌握训练家犬的方法
2、通过研究学会训练家犬的方法
3、培养学生与动物和谐相处的意识
教学重难点:
掌握训练家犬的方法
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
狗是人类的好朋友,训练有素的狗尽职尽责地为我们放牧牲畜、给盲人领路,因此训练家犬是一个非常值得研究的课题。
二、制定研究方案
1、依据目标确定训练方案
2、训练时间
3、训练计划
4、基本训练
三、调查与研究
基本项目训练
训练一:
奖励训练
训练二:
惩罚训练
训练三:
诱导训练
训练四:
强制训练
基础科目训练
训练五:
前来训练
训练六:
随行训练
四、改进与优化
动作训练
五、交流与评价
1、根据训练计划开展的家犬训练,取得了哪些成果?
2、在训练过程中,哪些训练环节取得了成功?
哪些训练环节还不成功?
有哪些成功的经验与失败的教训?
六、活动拓展
军犬能从事许多人难以胜任的工作,未来军犬的训练方式会更加科学、严谨和专业化。
教学内容:
十、草原上的历史足迹
教学目标:
1、了解家乡的历史文物和古代遗址
2、通过调查了解家乡的历史文物
3、培养学生查阅资料的能力
教学重难点:
了解家乡的历史文物
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
生谈对恐龙的了解,引出课题
二、讲新
(一)确定研究课题,制定研究方案
(二)调查与研究
1、分组研究
第一组:
发现恐龙的足迹
第二组:
恐龙化石的形成
第三组:
“考证”草原从远古走来
2、阅读相关链接
(三)分析与结论
1、对考古工作有了哪些了解?
2、对于家乡历史文物和古代遗址的了解有什么变化?
3、对于保护家乡文物有什么建议?
四、交流与评价
将自己在活动中的表现总结填表
五、活动拓展
鼓励学生探究恐龙
教学内容:
十一、蒙医、蒙药
教学目标:
1、加深学生对蒙医、蒙药的了解
2、培养学生收集资料的能力
3、培养学生的合作意识
教学重难点:
加强对蒙医、蒙药的了解
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
蒙医、蒙药一成为国家重点保护的民族非物质文化遗产身为内蒙古人,我们应该对蒙医、蒙药有所了解
二、讲新
(一)制定研究方案
分组制定研究方案
(二)调查研究
第一组:
深入当地的蒙医院或拜访地当地的一位蒙医大夫,了解蒙医临床实践情况
第二组:
采访来蒙医院就诊的患者,了解来蒙医院就诊的原因及蒙医药治疗的特点和效果
发放调查问卷
三、分析与结论
1、整理资料
2、问题:
(1)作为具有独特地域性的医学科学-----现代蒙医药的发展前景如何?
(2)蒙医药学与中医中药学有何异同点?
(3)我们应该如何看待西医、中医和蒙医?
3、结论的整理
四、交流与评价
将自己在活动中的表现,填入书中的表格
五、活动拓展
尝试去了解藏药、苗药、云南白药
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- 六年级 研究性学习 教案