初中新任校长工作总结与初中新班主任工作总结多篇汇编doc.docx
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初中新任校长工作总结与初中新班主任工作总结(多篇)汇编
初中新任校长工作总结
我的本职是一名中学校长,有人说过:
一个好校长就是一个好学校,所以我牢记自己的使命,我是学校的领头雁,我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过,一个校长也应该是一位学者,所以我与时俱进,力争成为一个有学养的文化人;还有人说过,一个中学校长也应该是一位理财专家,所以我精打细算、开源节流,盘活学校经济……XX年秋,我被教育局任命为黄沙中学校长。
一年来,在教育局、中心学校的领导下,我根据黄沙中学实际,以科学发展观统揽全局,坚持以人为本,构建和谐教学氛围,为全面提高教育教学质量而努力。
现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾:
一、以师德师风建设为先导,推动规范化建设。
师是国之宝,德是师之魂。
要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍,首先必须加强师德师风建设。
因此,上任伊始,我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排,结合学校实际,制订相应的切实可行的计划和措施,宣传好、开展好、落实好师德师风建设。
通过学查、促等活动,一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。
过去,学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态,有些老师因为工作出色得到领导的表扬,其他部分老师要讥讽或者挖苦他,被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”,似乎有“木秀于林,风必摧之”的趋势。
我看到这个症结,马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境,有些老师不思进取,他还不愿意别人进取,甚至是别有用心,我就从引导正确的舆论氛围入手,批评这种错误倾向,煞住这种不正之风。
与一些老师交流谈心,反复做他们的思想工作,渐渐地,健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。
几个过去思想落后的老师通过学习,如今一改过去那种散漫作风,工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上,勤勉务实。
学校多次开展师德师风活动,如演讲、出墙报、写论文等。
不久前,我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点,让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况,老师们言辞恳切、一吐心声。
有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词……程光焰老师说左肩挑着爱他的学生,右肩挑着他爱的课堂,张开双臂,往蓝天进发;周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在几年以后成为农村妇女和“妇男”;阮文学要放飞学生的鹰之梦……
加强师德师风的建设,就要落实到爱的教育行动上去。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。
老师们基本上形成健康的工作心态。
在开展工作中能积极主动。
可以这样说,如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。
以开展师德师风建设为先导,形成一个靠得住的抓手,扎实推动学校规范化建设。
二、加强学校管理,全面提高教育质量。
去年,黄沙中学教学质量有较大突破,但这几年总体上是不稳定的。
如何让黄沙中学的教育质量稳步上升,将学校办出特色,办出效益,更高的提升学校的知名度,让人民满意,是我上任后面临的一个课题,这种使命感驱使着我,鞭策着我。
为此,我把主要精力放在强化学校常规管理和全面提高教学质量上。
因为常规管理是学校的一个窗口,质量是学校的生命线。
苏霍姆林斯基说过:
“学校的管理首先是教育思想的管理。
”好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。
因此,我和行政一班人不断完善和制定学校管理制度。
先后建立了《老师考勤制度》、《班主任管理细则》、《绩效工资分配方案》等。
人不管人,制度管人,制度面前,人人平等。
为了加强教学管理,学校成立了常规管理考核领导小组,对教师的教学常规工作每月一考核,把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩,对教学常规工作出色的教师给予表彰,不到位的给予经济上的惩罚。
除了定期进行检查之外,加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。
同时,积极发挥学生会、团支部的协调作用,使学校的面上工作于教学工作有机的结合起来,达到了良好的管理效果,构建了和谐的教学氛围,为实现理想的教学质量奠定了基础。
从去年起,在全校推行月考制度,每月一考试,考后质量分析找问题,查原因,及时查漏补缺。
通过制度化、人性化、科学化的管理,学校工作井然有序。
为了全面提高教学质量,我很重视校本培训、校本教研,重视教师整体素质的提高,重视教师的个人发展。
在教导处、教研组的精心组织下,我校的教研工作开展得有声有色,教师的教学教研能力不断提高。
我们结合本校的实际,在校内组织中青年老师“赛课”,开展展帮带工程,培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。
去年,陈亚老师参加县英语优质课竞赛,在云集的高手中夺取一等奖;王胤祺老师有两篇论文刊登在国家级核心期刊上,他的一篇论文代表咸宁市参加竞赛,荣获省级一等奖,这也是通山近几年所没有过的好成绩。
我们组织老师学习“洋思模式”,更新教师的教学理念,贯彻到课堂上去;人人参与远程教育培训,人人能熟练操控多媒体教学技术。
学习的方式多种多样,通过学习夜、周会、教研讨论、听课汇报、制作课件比赛等方式,使教师逐步更新教学观念,改进教学方法,为提高教学质量作了保证。
三、积极推行素质教育,提高学生综合素质。
一所学校要有生命力,除了升学率,素质教育的开展实施显得尤为重要。
素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。
上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数,大部分学生要步入社会,这些人的命运应该引起我们的关注,办学理念到了应该更新的时候了。
那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌,提高学校的知名度的做法是片面的,眼里只盯着尖子生,忽视学习困难生是教育失败的表现。
我们应当转化差生,使学生接受均等教育,同顶蓝天,共享阳光。
我校开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性。
一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。
在此基础上学校开展了一系列的活动,“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。
比如八(5)班的罗汉杰同学的画作去年获得九宫艺术节一等奖和黄鹤艺术节一等奖。
各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动,学校还举办了学生读书笔记展,举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。
我校开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,适应社会发展的需要。
我提出的“为学生的终身发展奠基,为社会的文明进步育人”的办学理念得到很好的落实。
学生学到了知识,学会了做人。
四、创建安全和谐文明的校园
我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。
把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。
学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。
对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。
组织学生收看专题教育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。
进一步加强安全的教育工作。
加强师生的法纪教育。
学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。
能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育,上学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。
加强这方面的教育。
从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。
提高了我们对人生价值的认识。
狠抓学生的养成教育。
首先从学校卫生工作抓起,以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,把学校塑造成一个教书育人的好场所,探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成,大的方面没有一个直观的比较,我就从学生整队站队、做操、寝室叠被子这样的小事着眼,狠抓养成。
同时,又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”……比如:
我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”,这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。
让学生们意识到榜样就在身边,名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。
学校的花坛里,一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。
这样的例子太多,举不胜举。
整个校园洋溢着浓浓的文化气息。
这样,学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
五、开源节流、民主理财,全面服务于师生。
我坚决执行上级部门制定的各项规定,在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力,无违规操作行为。
努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力凝聚教师,勤为先、廉为本,学校经费我能坚持按财务政策严格把关,实事实用,较大额度费用支出一定经过集体讨论。
对于学校经济,我一贯以来的主张是上争扶持,外争援助,即为“开源”,在内严格控制开支,砍去一切不合理的资费,是为“节流”。
去年,恰逢黄沙中学建校50周年,我和行政一班人精密筹备,多方活动,四处协调,艰辛劳动,成功地举办了校庆盛典。
获得了社会效益和经济效益的双丰收,既扩大了社会影响,提高了学校知名度,也为学校筹集到了有效的建设资金。
“节流”方面举个例子,我和行政班一班人在县内开会出差从未领过一分钱补助。
增收节支,确保教学一线的需要,严防群治,一年来,我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习,强化了后勤工作人员服务第一线的意识。
学校加强了财务“双签”,使学校经费正常收支,财务工作无违纪现象发生。
同时,规范了校产校物的管理,确保了学校各项工作的正常进行。
学校内商店实行公开竞标等措施,为教学条件的改善,职工福利的改善创造了条件。
在过去的这一学期里,在全校师生共同的努力下,我们取得了较为理想的成绩。
当然,成绩只能说明过去,我们全体师生将在各级领导的的支持下,以本次总结为起点,以现有成绩为基础,正视不足,开拓创新,与时俱进,用百倍的信心,为我校教育改革的发展,为促进我校教育教学工作更上一层楼作出贡献。
初中新班主任工作总结
目录
第一篇:
初中新班主任述职报告
第二篇:
初中新教育理念
第三篇:
初三下班主任工作总结
第四篇:
初一年级班主任工作总结
第五篇:
初一班班主任年终工作总结
正文
第一篇:
初中新班主任述职报告
述职报告
各位领导、老师,大家好!
这一年我的工作是初一三班的班主任,和三四班的数学教学工作,因为这是我第一年当班主任,所以资历尚浅,我的发言谈不上成绩和经验介绍,我只是说几句我工作的感受。
在我刚参加工作的时候,有人告诉我一句话“只要思想不滑坡,办法总比困难多”。
这句话很实在,我把它写在qq签名上,时刻提醒着自己。
这一年是我第一次当班主任,从我知道要当班主任的那一刻起,我就满怀信心与理想,迎接我新的开始,也是新的挑战。
说实话,现实很残酷啊,我没想到当个班主任竟然会这样不容易。
我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要,真是一个能实现人生价值的途径,因为要不断的付出。
接触到班级里的学生后,我又是特别感慨,怎么会有这么多特别的孩子,又怎么会有这么多基础这么差的孩子,我有时也会怀疑自己,这样的他们我能教好吗?
现实就是开始工作以后,我连怀疑自己的空闲都没有了。
班级管理的点点滴滴都是从头学起,怎么对学生进行习惯培养,怎么挑选培养班委,怎么组织班级各项活动,怎么和学生交流沟通,怎么为班级营造一种好的学习氛围,让他们愿意你追我赶的往前冲。
对于我来说每天都在学习,每天也都会遇到新的问
题,有些时候也常会走弯路,也会出现手足无措的时候,还好我身边有很多人在帮助我成长,包括教学方面,包括班主任方面,尤其是王全惠和钟波老师,在这一年里给了我太多的帮助,传授了很多经验,还有学校领导和很多老师都帮助过我,在这里我真心感谢你们,是你们让我的成长之路愈发平坦与顺利。
谢谢你们。
这一年里学生们在不断成长,我亦是如此,看着学生们取得的点滴成绩,活动中的优异表现,我觉着这些才是我最大的收获,我最引以自豪的成就。
,经过一年班主任的工作,我终于能真心感悟这几句话的深刻含义。
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。
第二篇:
初中新教育理念
初中新教育理念
身处在教学改革前沿的万杰朝阳学校,倾听刘校长务实的规划畅谈,心亦向往之?
?
刘校长围绕“整体建构和谐教学”的教学理论,以提高教师素养为中心,充分调动学生积极性,整体推进教育教学质量的飞跃,实现强校的梦想。
清华大学老校长梅贻琦曾说“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”因此教师的素养是决定一所学校办学质量的决定因素,刘校长的教育教学改革正是围绕这一因素开展具体的教育教学工作的,每周周三的集中教研展示课活动,每周各教研组的公开课活动,每周一次的教研组研讨活动,为每位教师搭建了良好的发展平台,促进了教师整体素养的飞速提高。
在学生方面,“整体建构和谐教学”理念,强调“知识树”和“通用工具”,即:
对学生的教育不再只是注重知识的灌输,而是注重学法指导,提高学生的学习能力和学习的主动性。
教师的素养提高,学生自主性的增强,势必会促进教学活动特别是教学组织形式的变革,刘校长曾跟我们畅谈学生高度自主,教师大班教学的美好前景,老师教的轻松,学生学的轻松,这使我想起了美国的一位教育改革大师------特朗普,他的成功的改革模式被称为“特朗普制”,又称“灵活的课程表”,这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授劳伊德·特朗普提出。
其基本做法是,把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
首先是大班上课,把两个或两个以上的平行班合在一起上课,应用现代化教学手段,由最优秀的教师任教;然后是小班讨论研究,每个小班20个人左右,由教师或优秀学生负责,研究和讨论大班上课的材料;最后是个别作业,其中部分作业由教师指定,部分作业由学生自选,以此促进学生的个性发展。
这三种形式的时间分配大致分别:
大班上课占40%,小班研究讨论占20%,个别作业占40%。
不难看出,这种教学组织形式是一种综合的教学组织形式,它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来,使既能集体上课,又有一定的研究讨论,还能够进行独立钻研。
与“特朗普制”相比较,“整体建构和谐教学”所倡导的教学模式则更胜一筹,“特朗普制”很好地将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来,既能充分发挥优秀教师的效能,又能开展个性化的教学,但这只是一种组织形式的变革,却没有从根本上改变传统知识灌输的模式,对学生也缺少有效地学法指导。
而现代教育改革的宗旨在于培养具有独立能力的人,强调学生学习的自主性和主动性,因此,“整体建构和谐教学”已然把握了理念的先锋,同时又兼备了“特朗普制”教学组织形式的优越性,依此不久,校必昌盛。
第三篇:
初三下班主任工作总结
初三下班主任工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。
针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。
对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。
在队列队行训练中表现尤其明显。
他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。
我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。
通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。
针对这一现象,我教育学生怎样
正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。
在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。
现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。
首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会我觉得当初三班主任应该做到以下三点:
1、把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实,“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。
微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。
为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,我
在班上进行了认真的调查和了解,填报志愿时,给了他们压力的同时又有了一定的动力。
3、班级管理“严”为主班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。
在班内实行了几次严打,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,一旦出现问题学生就会自己管理自己,让这样班级管理走入正轨。
5、加强家校联系采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来;注重与各任课老师协调配合。
三、存在的问题及解决的方案学习的主动积极性较差,优秀生非常少。
继续让班干部记录课堂的表现,并及时向我汇报,作为班主任及时评价学生的积极性问题。
扩大优秀生的范围,争取把优良生变成优秀生,关注他们的课堂表现及每次的考试成绩。
在以后,我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
第四篇:
初一年级班主任工作总结
担任班主任已有三年,两年初一,一年初二,现就初一年级班主任工作总结如下:
(一)对班主任工作的认识:
(责任、全能、方法)
担任三年班主任后,深知班主任工作责任重大,班主任的一言一行都影响着班级同学,班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有时也是保姆、警察、导演,甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外,还要具备写作、绘画、科技,甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰当的方法使得班主任工作取得成效,缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获,甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识,三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作,不断完善自己的各项能力,努力找寻工作方法,下面把我初一年级班主任工作方法总结如下:
(二)具体方法:
(1)初一年级班主任工作特征分析:
初一
方法一:
开学三部曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。
主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。
每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
方法二:
强调组织纪律性
1、规范早读,午休,自习课的纪律
早读:
在老师来之前读课文,由语文课代表负责。
午休:
分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。
由班长负责。
自习课:
要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、力争在升旗,做早操和学校的各种活动中纪律严明。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。
在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:
我要为集体争光。
3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。
方法三:
制定班规、班训
全班同学共同讨论、制定班规班训。
班训:
自信、自强、求真、求实
班规:
一、进、离校:
1、严格遵守作息时间,按时到校和离校,不迟到,不早退。
放学后不在校门口逗留,及时回家。
2、必须穿校服(周一:
白色运动服),共青团员须佩戴团徽。
3、骑自行车的同学一律在校门外上下车,进出校门及在校必须推行,应自觉将自行车摆放到指定地点,主动摆放整齐。
4、进校时,应主动向教师问好。
5、严禁将手机、mp3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。
6、进入学校后不许出校(非放学时间),遇特殊情况须经班主任同意并开据出门条,将出门条交传达室,经允许后,方可离校。
二、课堂:
1、课前准备好课本,学习用品有序放在课桌正前方,书在下,文具在上。
2、上课不迟到,因事迟到必须站在前门喊报告,老师同意后才能进入教室,下课后向老师说明情况。
3、积极思考,遇到会回答的问题应举手示意。
4、老师讲课或同学发言时,应面朝老师或发言同学。
5、尊重老师,尊重同学,不打扰老师讲课,不打断同学发言。
6、
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