高中生物必修一知识点总结汇总.docx
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高中生物必修一知识点总结汇总
高二生物必修一考试重要知识点
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
知识梳理:
1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:
(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群:
在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:
一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落:
在一定的区域内所有生物的总和。
例:
一个池塘中所有的(生物)。
9生态系统:
(生物群落)和它生存的(无机环境)相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),
2转动(转换器),换上高倍镜。
3调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜:
物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:
物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3物镜:
镜筒越(长),放大倍数越(大)。
目镜:
镜筒越(短),放大倍数越(大)。
放大倍数越大,视野范围越小,视野越暗,视野中细胞数目越少,每个细胞越大。
放大倍数越小,视野范围越大,视野越亮,视野中细胞数目越多,每个细胞越小。
4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
5一行细胞的数目变化与放大倍数成反比
如:
在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?
20×1/4=5
三、原核生物与真核生物主要类群:
原核生物:
蓝藻,含有(叶绿素)等,可进行光合作用,属自养型生物。
细菌:
(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌,支原体,衣原体。
真核生物:
动物、植物、真菌:
(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等
四、细胞学说
1创立者:
(施莱登,施旺)
2细胞的发现者及命名者:
英国科学家罗伯特.虎克
3内容要点:
P10,共三点
4揭示问题:
揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。
五、真核细胞和原核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
细胞壁
成分(肽聚糖)
成分(纤维素、果胶)
细胞膜
细胞质
含有1种细胞器(核糖体)
含有8种细胞器。
(略,看笔记)
细胞核
(根本区别)
无成形细胞核
无染色体
有成形细胞核
有染色体
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理:
统一性:
元素种类大体相同
1、生物界与非生物界
差异性:
元素含量有差异
2、组成细胞的元素
主要元素:
C、H、O、N、P、S
基本元素:
C、H、O、N
最基本元素:
C(干重下含量最高)
大量元素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量原色:
(除大量元素外)
无机化合物水(含量最高的化合物)
无机盐
3组成细胞的化合物脂质
有机化合物蛋白质(干重中含量最高的化合物)
核酸
糖类
4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料:
苹果和梨
试剂:
斐林试剂(甲液:
0.1g/ml的NaOH乙液:
0.05g/ml的CuSO4)
注意事项:
①还原糖有麦芽糖、葡萄糖,果糖(麦果葡)②甲乙液必须(等量混合均匀)后再加入样液中,现配现用③必须用水浴加热
(2)脂肪的鉴定
常用材料:
花生子叶或向日葵种子
试剂:
苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:
洗去浮色
③需使用(显微镜)观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化:
橘黄色或红色
(3)蛋白质的鉴定
常用材料:
鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶
试剂:
双缩脲试剂(A液:
0.1g/ml的NaOHB液:
0.01g/ml的CuSO4)
注意事项:
①先加A液1ml,再加B液4滴
②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比
颜色变化:
变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料:
马铃薯
试剂:
碘液颜色变化:
变蓝
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质
一氨基酸及其种类
氨基酸是组成蛋白质的(基本单位)。
结构要点:
每种氨基酸都(至少)含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在(同一个)碳原子上。
氨基酸的种类由(R基)决定。
二蛋白质的结构
氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质
氨基酸分子相互结合的方式:
(脱水缩合),同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做(肽键)
三蛋白质的功能
1.构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)
2.催化细胞内的生理生化反应)
3.运输载体(血红蛋白)
4.传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素)
5.免疫功能(抗体)
四蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序,以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为:
根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中,至少含有一个-NH2和一个-COOH位于(同一个C原子)上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去(n-m)个水分子,形成(n-m)个肽键,至少存在m个-NH2和m个-COOH,形成的蛋白质的分子量为n?
氨基酸的平均分子量-18(n-m)
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量
第三节遗传信息的携带者——核酸
DNA(脱氧核糖核酸)
一、核酸的分类
RNA(核糖核酸)
二、核酸的结构
基本组成单位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成)
(1)DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸
(2)RNA的基本单位核糖核苷酸
核酸中的相关计算:
(1)若是在含有DNA和RNA的生物体中,则碱基种类为5种;核苷酸种类为8种。
(2)DNA的碱基种类为4种(A、T、G、C);脱氧核糖核苷酸种类为4种。
(3)RNA的碱基种类为4种(A、U、G、C);核糖核苷酸种类为4种。
碱基腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G、)胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)、尿嘧啶(U)
化学元素组成:
C、H、O、N、P
3、核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
核酸在细胞中的分布——观察核酸在细胞中的分布:
材料:
人的口腔上皮细胞
试剂:
甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项:
盐酸的作用:
改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色,
现象:
吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质,此外,在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质
一、糖类的分类,分布及功能:
种类分布功能
单糖五碳糖核糖(C5H10O5)细胞中都有组成RNA的成分
脱氧核糖(C5H10O4)细胞中都有组成DNA的成分
六碳糖葡萄糖(C6H12O6)细胞中都有主要的能源物质
果糖植物细胞中提供能量
半乳糖动物细胞中提供能量
二糖麦芽糖(C12H22O11)植物细胞中提供能量
蔗糖植物细胞中提供能量
乳糖动物细胞中提供能量
多糖淀粉(C6H10O5)n植物细胞中储存能量
纤维素植物细胞中支持保护细胞
糖原肝糖原动物肝脏中储存能量调节血糖
肌糖原动物肌肉组织中储存能量
二、细胞中的脂质脂质的分类、分布及功能:
1脂肪(C、H、O)与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。
功能:
主要储能物质。
2磷脂功能:
构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
3固醇
包括:
①胆固醇------构成细胞膜重要成分;参与人体血液中脂质的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育并维持第二性征
③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
生物大分子的形成:
C形成4个化学键→成千上万原子形成→碳链→单体→生物大分子
第五节细胞中的无机物
一、细胞中的水包括
结合水:
细胞结构的重要组成成分
细胞内良好溶剂
自由水:
运输养料和废物
许多生化反应有水的参与
自由水与结合水的关系:
自由水和结合水可相互转化
细胞含水量与代谢的关系
代谢活动旺盛,细胞内自由水水含量高;代谢活动下降,细胞中结合水水含量高。
二、细胞中的无机盐
细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
无机盐的作用:
1.细胞中许多有机物的重要组成成分
2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压
附表
类别DNARNA
基本单位脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸
核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸
磷酸
第五章细胞的基本结构
第一节细胞膜——系统的边界知识网络:
1、研究细胞膜的常用材料:
人或哺乳动物(成熟红细胞)
2、细胞膜主要成分:
(磷脂和蛋白质),还有少量糖类
3、细胞膜功能:
①(将细胞与环境分隔开),保证细胞内部环境的相对稳定
②(控制物质出入细胞)
③进行细胞间(信息交流)
4、细胞壁成分
植物:
纤维素和果胶
原核生物:
肽聚糖
作用:
支持和保护
5、细胞膜特性:
结构特性:
流动性举例:
(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)
功能特性:
选择透过性举例:
(腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活)
6、细胞膜其它功能:
维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
第二节细胞器——系统内的分工合作
一、细胞器之间分工
(1)双层膜
叶绿体:
存在于绿色植物细胞,(光合作用场所)
线粒体:
(有氧呼吸主要场所)
(2)单层膜
内质网:
细胞内蛋白质(初加工),脂质合成的场所
高尔基体:
对蛋白质进行(再加工)、分类、包装
液泡:
(植物细胞特有),调节细胞内环境,维持细胞形态
溶酶体:
分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
(3)无膜
核糖体:
(合成蛋白质的主要场所)
中心体:
(与细胞有丝分裂有关)
二、分泌蛋白的合成和运输
核糖体内质网高尔基体细胞膜
(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)
本部分重要问题:
1、细胞膜的化学成分是什么?
(磷脂,蛋白质,多糖)
2、为获得纯净的细胞膜,应选取什么材料做实验?
理由是什么?
(哺乳动物的成熟红细胞,因为它们无核无细胞器)
3、欲使细胞破裂,对所选材料进行的处理方法是什么?
(置于清水中,吸水涨破)
4、细胞膜的功能是什么?
(3条)
5、细胞壁的主要成分是什么?
(纤维素、果胶)其作用是什么?
(保护、支持)
6、细胞膜的两个特性?
(结构特点:
流动性;功能特性:
选择透过性)
7、细胞器中具有双层膜结构的是什么?
(线粒体,叶绿体)不具膜结构的是什么?
(中心体,核糖体)
8、被称为“消化车间”的是哪种细胞器?
(溶酶体)
9、植物叶肉细胞里,都具有色素的一组细胞器是什么?
(叶绿体,液泡)
10、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器?
(线粒体)这种细胞器的功能是什么?
(有氧呼吸的主要场所)
11、动物细胞特有的细胞器是什么?
(中心体)功能是什么?
(与细胞的有丝分裂有关)
12、在动物细胞内,DNA分布在细胞的什么结构中?
(细胞核、线粒体)
13、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么?
(核糖体、内质网、高尔基体、线粒体)
14、专一性染线粒体的活细胞染料是什么?
(甲基绿)使活细胞中的线粒体呈什么颜色?
(蓝绿色)
15、细胞核有什么功能?
(是细胞代谢和遗传的控制中心)
16、染色质的主要成分是什么?
(DNA和蛋白质)
19、染色质与染色体的关系是什么?
(同种物质在不同时期的两种形态)
20、哪些细胞没有细胞核?
(原核细胞或哺乳动物成熟的红细胞)
第四章细胞的物质输入和输出
第一节物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
(1)渗透作用:
指水分子(或其他溶剂分子)通过(半透膜)的扩散。
(2)发生渗透作用的条件:
①是具有(半透膜)
②是半透膜两侧具有(浓度差)。
二、细胞的吸水和失水(原理:
(渗透作用))
1、动物细胞的吸水和失水
(外界溶液浓度<细胞质浓度)时,细胞吸水膨胀
(外界溶液浓度>细胞质浓度)时,细胞失水皱缩
(外界溶液浓度=细胞质浓度)时,水分进出细胞处于动态平衡
2、植物细胞的吸水和失水
细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层:
(细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质)
外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离
外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原
外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡
3、质壁分离产生的条件:
(1)具有大液泡
(2)具有细胞壁
(3)外界溶液浓度>细胞液浓度
4、质壁分离产生的原因:
内因:
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
外因:
外界溶液浓度>细胞液浓度
**细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
第二节生物膜的流动镶嵌模型
1、(磷脂双分子层)构成了膜的(基本支架)。
2、糖被的成分:
多糖和蛋白质。
作用:
细胞识别、免疫、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式
一、被动运输:
物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输。
(1)自由扩散:
不需要载体,不需供能。
(2)协助扩散:
需要载体,不需功能。
二、主动运输:
从低浓度一侧运输到高浓度一侧,(需要载体)蛋白的协助,同时还(需要消耗细胞内化学反应所释放的能量),这种方式叫做主动运输。
方向载体能量举例
自由扩散高→低.不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素
协助扩散高→低需要不需要葡萄糖进入红细胞
主动运输低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞
三、大分子物质进出细胞的方式:
胞吞、胞吐
第五章细胞的能量供应和利用
第一节降低反应活化能的酶
1、细胞代谢的概念:
细胞内每时每刻进行着许多(化学反应.)
2、酶的概念:
酶是(活细胞)产生的具有(催化作用)的有机物,能降低反应的活化能。
绝大多数是(蛋白质),少数是(RNA)。
4、酶的特性:
(专一性),(高效性),(作用条件较温和)
5、活化能:
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
*二、影响酶促反应的因素
1、底物浓度
2、酶浓度
3、PH值:
过酸、过碱使酶失活
4、温度:
高温使酶失活。
低温降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节细胞的能量“通货”——ATP
一、什么是ATP?
是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做(三磷酸腺苷)
二、结构简式:
(A-P~P~P)A代表(腺苷)P代表(磷酸基团)~代表(高能磷酸键)
三、ATP和ADP之间的相互转化
ADP+Pi+能量ATP
ATPADP+Pi+能量
ADP转化为ATP所需能量来源:
动物和人:
呼吸作用
绿色植物:
呼吸作用、光合作用
第三节ATP的主要来源——细胞呼吸
1、概念:
有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
2、有氧呼吸
总反应式:
C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量
第一阶段:
细胞质基质C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二阶段:
线粒体基质2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量
第三阶段:
线粒体内膜24[H]+6O212H2O+大量能量
3、无氧呼吸产生酒精:
C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量
发生生物:
大部分植物,酵母菌
产生乳酸:
C6H12O62乳酸+少量能量
发生生物:
动物,乳酸菌,马铃薯块茎,玉米胚
反应场所:
细胞质基质注意:
微生物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发酵,生成酒精的叫酒精发酵
讨论:
1有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路
有氧呼吸:
所释放的能量一部分用于生成ATP,大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸:
能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸或酒精中
2有氧呼吸过程中氧气的去路:
氧气用于和[H]生成水
第四节能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素
叶绿素b(黄绿色)
绿叶中的色素胡萝卜素(橙黄色)
类胡萝卜素
叶黄素(黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离
1实验原理:
绿叶中的色素都能溶解在层析液(有机溶剂)中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2方法步骤中需要注意的问题:
(步骤要记准确)
(1)研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?
二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
(2)实验为何要在通风的条件下进行?
为何要用培养皿盖住小烧杯?
用棉塞塞紧试管口?
因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。
(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?
防止细线中的色素被层析液溶解
(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?
其排序怎样?
宽窄如何?
有四条色带,自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b。
最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构:
外膜,内膜,基质,基粒(由类囊体构成)
与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究历程:
(略)
2、光合作用的过程:
(熟练掌握课本P103下方的图)
总反应式:
CO2+H2O(CH2O)+O2,其中(CH2O)表示糖类。
根据是否需要光能,可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段:
必须有光才能进行
场所:
类囊体薄膜上
反应式:
水的光解:
H2O1/2O2+2[H]
ATP形成:
ADP+Pi+光能ATP
光反应中,光能转化为ATP中活跃的化学能
暗反应阶段:
有光无光都能进行
场所:
叶绿体基质
CO2的固定:
CO2+C52C3
C3的还原:
2C3+[H]+ATP(CH2O)+C5+ADP+Pi
暗反应中,ATP中活跃的化学能转化为(CH2O)中稳定的化学能
联系:
光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi
五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用
(1)光对光合作用的影响
①光的波长
叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度
植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加
③光照时间
光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。
(2)温度
温度低,光合速率低。
随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光合速率降低。
生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物。
(3)CO2浓度
在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加。
生产上使田间通风良好,供应充足的CO2
(4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降。
生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。
六、化能合成作用
概念:
自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物。
如:
硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3。
硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.
举例:
硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌
自养型生物:
绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌
异养型生物:
动物、人、大多数细菌、真菌
第6章细胞的生命历程
第1节细胞的增殖
一、限制细胞长大的原因
1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比
二、细胞增殖
1.细胞增殖的意义:
生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂的方式:
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
(一)细胞周期
(1)概念:
指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段:
分裂间期:
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
分裂期:
分为前期、中期、后期、末期
(3)特点:
分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:
1.分裂间期
特点:
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
结果:
每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态
2.前期
特点:
①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失
染色体特点:
1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体
3.中期
特点:
①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰
染色体特点:
染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点:
①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极
染色体特点:
染色单体消失,染色体数目加倍。
5.末期
特点:
①染色体变成染色质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较
不同点:
植物细胞前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开
动物细胞由中心体周围产生的星射线形成。
细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂
相同点:
1、都有间期和分裂期。
分裂期都有前、中、后、末四个阶段。
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