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最好的慰藉阅读答案
篇一:
“汉语,心灵的慰藉”阅读试题及答案
汉语,心灵的慰藉①长命锁是一个小小的窗口,让我得以一窥中国民间吉祥文化之奥妙。
在
首饰、绣片、木雕上,在瓷器上,甚至在床边、枕上,都可以看到吉祥符号。
可以说在中国
民间的器物上,有图必有意,有意必吉祥。
中国人生活在一个吉祥符号的世界中。
②这种现
象西方没有,吉祥是中国人独有的一种文化。
我想是因为中国社会缺乏一种入世(介入世俗生
活)的宗教。
③我曾经很是羡慕西人的婚礼。
在教堂里,一对新人身穿洁白的婚纱、黑色的礼
服,执手步入教堂,交换戒指,手抚《圣经》宣誓。
尤其是牧师问双方新人的那句话,撼人
心灵,此时,掌声响起,圣乐奏起?
?
这种仪式带来了人生的庄严和神圣,中国人大概只有
奥运冠军体验过。
我们的婚礼现在大都是婚庆公司来主持,事是办了,但缺少那份人生大事
应有的庄严和神圣。
基督教和伊斯兰教还有许多日常需信奉者完成的仪式,在人生的重大时
刻更是时时在场。
饭前饭后,早晨晚上,出生,婚礼,葬礼,甚至战场上。
这些仪式整理了
琐碎平庸的人生,使人生变得有序、整齐、升华了,也富有光彩和意义了。
④在中国,庙宇
都藏之深山,所谓“天下名山僧占多”。
佛教是一种出世的宗教,但生、老、病、死等人生的
烦恼和苦难,大多数人都不可能通过“出家”来解决,都是要面对的现实,佛教选择了“出
家”到深山里用“悟”来解决,这只有高僧大德能够做到,大多数人仍在烦恼中。
基督教和
伊斯兰教则选择了把“教堂”或“寺”建在尘世,通过“行”来解决。
⑤人不能没有希望。
虽然向死而生是人生,虽然生活是劳累,我们还是甘于存在,就是因为我们的心中充满着希
望。
希望需要表达,表达需要形式。
西方人用入世的宗教来表达,我们没有入世的宗教,怎
么办?
⑥这时汉语出场了,承担起了肩负希望、慰藉心灵的救世的使命,它是我们民族的“耶
稣”。
⑦为什么这样说呢?
因为正是汉语构筑了一个中国民间的吉祥符号体系,正是这个吉祥
符号体系承载了中国人的希望的世界。
⑧汉语音调铿锵,字形方正,如图似画,博大精深,
关键是汉语单音节词特别多,一字一音可表示一个词和一个概念。
而英语等拼音文字是一个
单词表示一个概念,一个单词由多个音节组成。
汉语的单音节词汇中有大量的同音字,音同
字不同,因此可以借助语音作桥梁,字面说甲,骨子里却说的是乙,这就是谐音表意法。
《红
楼梦》中的“甄士隐”暗指“真事隐”,“贾雨村”实是“假语村”。
⑨从鲁迅先生的《从百草
园到三味书屋》一文,我们可以粗略地知晓汉语中的“谐音法”是怎样构筑一个吉祥世界的。
鲁迅写到:
三味书屋“匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”,因为“鹿”
与“禄”谐音,“伏”与“福”谐音,这画是说读书就会有福有禄。
从这里可以看出,谐音不
仅可以借助像“鹿”这样的动物形象,而且可以借助动作如“伏”,然后再借助谐音。
⑩借助
谐音,蝙蝠成了祥瑞之兽,鹌鹑成了平安的象征,猫和蝴蝶成了“耄耋”的寿星。
鱼是“余”,
鸡是“吉”,羊是“祥”?
?
⑾有时还需通过联想,再经谐音,经过几个转折才能构建一个
吉祥符号。
我收藏的一把银锁,锁面上雕刻两个娃娃,围着一个硕大的裂开的石榴,里而满
是籽粒。
其实这是一个象征“子女众多”的吉祥符号,通过石榴“一室多籽”,再经“籽”、
“子”谐音,构筑起一个吉祥符号。
⑿我曾经对一把银锁上的图案百思不得其解,锁上是一
头雄狮,这很好理解,因为皇帝和太子的老师分别被称为“太师”和“少师”,因“狮”字谐
音“师”,因此狮子象征当大官之意。
我不明白的是:
为什么这只狮子被一条铁链拴在一个亭
子的柱子上,这还是吉祥吗?
后来经一位高人指点,我才知道原来铁链的链谐音是“连”字,
链拴狮子,寓意是“连连升官”也。
⒀正是经过这样一些复杂的过程,通过谐音,中国人构
筑起了一个满是吉祥的世界。
语言是有力和快捷的,通过谐音建构的吉祥符号的世界,用不
着传道者,也没有师徒,它就是借助汉语的翅膀传播着。
它没有高深的教义,妇孺皆知。
因
为它的媒介就是人们每天使用的语言。
⒁我没有统计过中国究竟有多少吉祥符号,但我知道
这些吉祥符号的内容包括了人生的方方面面,比如出生、婚姻、健康、生育、考试、求学、
出行等等,表达了对生活的各种企盼和希求。
我们今天已经无法判断这些吉祥符号给中国人
的生活带来多大的影响,但是一个没有入世宗教的中国社会,如果没有这些吉祥符号去抚慰
百姓的心灵,是不可想象的。
⒂我们没有牧师,没有礼拜和弥撒,但我们有银锁上的麒麟,
有窗花上的喜鹊,有床围上的牡丹,有枕头上的鸳鸯?
?
吉祥围绕我们,希望围绕我们,这
就是我们的“入世的宗教”。
1、结合文意,标题“汉语,心灵的慰藉”中“慰藉”的含义
是。
(1分)2、中国社会缺乏一种入世的宗教,表现在哪里?
(4分)
(1)
(2)3、第1、11节里都写到了锁的例子,它们在文中
的作用分别是:
(2分)
(1)
(2)
4、汉语是怎样构筑中国民间的吉祥符号体系的?
(3分)
(1)
(2)(3)5、以下对吉
祥符号的介绍符合文意的一项是()(2分)A、长命锁是代表了中国民间吉祥符
号之奥妙。
B、中国人在衣食住行的方方面面,都离不开吉祥符号。
C、中国的吉祥符号体系
完全是由汉语构成的。
D、汉语借助谐音表意构建吉祥符号,成为百姓希望的承载。
6、结合
上文内容,联系生活实际简述中国民间的吉祥符号对人们的生活的影响。
(4分)参考答案:
1、希望(1分)2、
(1)中国人的日常生活和人生的重要时刻都缺乏宗教仪式
(2)佛教是
出世的宗教,面对现实,选择出家到深山用“悟”来解决(4分)3、
(1)引出中国人的吉
祥文化
(2)具体说明构建吉祥符号有时要通过联想,再经过谐音(2分)4、
(1)借助汉字
的谐音表意法
(2)谐音可以通过动物的形象或动作来构建吉祥符号(3)通过联想,再经过
谐音,经过几个转折来构建吉祥符号(3分)5、D(2分)6、观点1分,联系生活实际1
分,阐述2分
篇二:
201X年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷及答案(A4版)
201X年广东省初中毕业生学业考试
语文全真模拟密卷
(一)
说明:
1.答题前,请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在试卷指定的位置
上。
2.全卷五大题,共8页。
考试时间120分钟,满分120分。
3.考生必须在试卷上按规定作答;不在指定位置上,其答案一律无效。
试卷必须保持清洁,
不能折叠。
4.考试结束后,请将本试卷交回。
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)有约不来过夜半,□□□□□□□。
(赵师秀《约客》)(1分)
(2)□□□,□□□,是离愁,别是一般滋味在心头。
(李煜《相见欢》)(2分)
(3)□□□□□□□?
雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(1分)
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中,写诗人深感无人引荐、不能为民谋利的惭愧苦衷的句子是:
□□
□□□,□□□□□。
(2分)
(5)默写杜牧的《泊秦淮》。
(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)造型不够轻巧,色彩又觉cānɡsú(),绘画尚少诗意。
(2)他伸展出他如盖的浓阴,来yìnbì()树下的幽花芳草。
(3)月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒xiǎnxiànɡdiéshēnɡ()。
(4)我感到一种bùkěmíngzhuànɡ()的恐惧。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)...
A.“阿波罗11号”飞船准确地溅落在预定的海域。
..
B.罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
..
C.尼泊尔发生8.1级强震后,该国积极开展救援工作,以使数千遇难人员能死得其所。
....
D.经一年监测,深圳市人居委大气办4月27日发布一则骇人听闻的消息:
汽车尾气成深圳PM2.5....
首要污染源!
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)...
A.自施行汽车限购政策以来,深圳二手车销售量几乎为零,而未来的深圳二手车市场,是否有“指
标”关乎着生意的兴旺。
(在“兴旺”后加上“与否”)
B.5月14日,妇联评选出广州市十个“最美家庭”,这些家庭不仅是反映人民公仆本色的“劳模”
城管家庭;而且是医术精湛、造福街坊的百年中医世家。
(把“不仅是”“而且是”分别改为“既有”“也有”)
C.4月28日上午,一名孕妇首次产下深圳第一位地铁宝宝。
(将“首次”删掉)
D.5月1日,28岁的河北小伙李金林为救广东东莞的3名落水中学生,两次入水,舍己为人,广东
各界掀起了学习李金林先进事迹的活动。
(将“活动”改为“氛围”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
(4分)
生命不止,奋斗不息!
达·芬奇生逢乱世,却用七彩画笔点燃了永恒的微笑;米开朗琪罗屡受迫害,却用朴实刻刀塑造出绝美的雕塑;,
(一)阅读下面选文,完成7~8题。
(10分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑
人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6.解释下列加点的词。
(3分)
(1)父异焉_____________________..
(3)自是指物作诗立就___________..
7.请用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
____________________________________________________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。
____________________________________________________________________________
8.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分)...
A.文章开头介绍仲永的身世,为后文的“不使学”做了必要的铺垫。
B.文中的“利”字很有份量,突出仲永之父“不使学”的原因。
C.仲永“泯然众人”的根本原因是“受于人者不至”。
D.文题为“伤仲永”,文中却未见一个“伤”字,然而全篇写的正是一个“伤”字,夹叙夹议,
叙事简洁,说理透彻。
(二)课外文言文阅读,完成9~11题。
(9分)
徙薪曲突
臣闻客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。
客谓主人:
“更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。
”主人嘿然不应。
俄而家果失火邻里共救之幸而得息。
于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。
人谓主人曰:
“乡使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。
今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?
”
(选自《汉书·霍光传》)
③④⑤②①
(2)其诗以养父母、收族为意____________.
【注释】①傍:
通“旁”,旁边。
②嘿(m?
):
同“默”,不说话。
③录:
录用,此处指邀请。
④乡:
通“向”,从前。
⑤弗:
通“费用”,花费。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.臣闻客有过主人者/人恒过..
B.客谓主人/太守谓谁..
C.且有火患/且焉置土石..
D.弱亡火患/河曲智叟亡以应..
10.用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
俄而家果失火邻里共救之幸而得息
11.读完选文请谈谈你从中得到的启示。
(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(三)阅读下面文段,完成12~14题。
(10分)
自矜者不长刘凌林
①陆游的《老学庵笔记》中,有这样一段轶事:
肃王和沈元用一起出使北方,寄住在燕山的愍忠寺。
空闲时无事可做,两人就一同游览寺院,偶然发现一块唐朝遗留的石碑,文辞非常优美,共有三千多个字。
元用记忆力很强,于是将碑文朗诵两遍。
肃王边听边走,好像全不在意的样子。
②元用回到住宿的地方,想要炫耀才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的地方就空着,一共缺了十四个字。
肃王看后,拿笔把所缺的字全部补上,又将元用四五个错误的地方予以修正,改完将笔放下,和别人谈其他的事,脸上没有半点骄矜之色。
元用既惊讶又佩服。
③我想起冯梦龙的话本小说中的大文豪苏东坡。
他自作聪明地讥讪王安石“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”的诗句,续写道“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟”,直到后来被贬黄州,才知当地菊花落瓣。
④身处高峰,想当然会有种唯我独尊的霸气。
这种霸气,有时也是一种蒙蔽。
⑤《道德经》云:
“自矜者不长。
”我们何不学学诗仙呢?
遥想当年,李太白登上黄鹤楼,多少感慨、诗情,最终竟写下“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
⑥自信是必要的,但若“欲矜其敏”,则往往会贻笑大方。
12.本文的中心论点是()(3分)
A.人不可过于自信。
B.身处高峰的霸气有时也是一种蒙蔽。
C.自矜者不长。
D.自信是必要的,但若“欲矜其敏”,则往往会贻笑大方。
13.下列对原文的分析理解,不正确的一项是()(3分)...
A.文章的总体结构是“分——总”式。
B.自信是必要的,但不能“欲矜其敏”,只要我们谦虚谨慎,潜心读书,就能大有所成。
C.文章通过元用炫耀才能与肃王毫无骄矜之气进行对比,通过苏东坡的讥笑与李太白的赞美进
行对比,突出强调了论点,使论证更有说服力。
D.第⑥段通过欲矜其敏往往会贻笑大方的警示,巧妙点题,深化了中心论点,使全文结构更加
完整、论证更加严密。
14.第⑥段可否删去?
为什么?
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)阅读下面文段,完成15~18题。
(17分)
最好的慰藉葛闪
①门铃响了。
我打开门。
一个40岁上下的男人宛如一尊石像般站在门外。
看到我,呆滞的眼神里突然闪过一抹光彩。
他把手里的水果朝我手里一塞,然后便跪倒在我面前,哑着嗓子说:
“医生,谢谢您!
”
②他这次前来不是感谢我的医术——因为我没能将他9岁的儿子从鬼门关里给抢夺回来。
③当医生已有20余载,在我面前跪下的病人或者病人家属有上百人,他们或是跪求我救其性命,或是表达对我的感恩。
(来自:
WwW.:
最好的慰藉阅读答案)但是像今天这样的情况还是第一次遇到。
④两个月前的一天,他来到城里卖水果,便把儿子也带在了身边。
可是就在城区里,他的儿子被一辆侧翻的渣土车压在了车下。
⑤孩子送到医院时早已人事不知。
孩子的父亲紧张得说不出话来,他知道住院要交钱,手术也得要钱,他马上哆哆嗦嗦地把身上的几千元钱取出来,还告诉我们,放心,只管手术,钱他有的是!
⑥他说这话的时候,是发自内心的,绝没有任何虚夸的成分。
只是他不知道,手术、治疗的花费会远远超过他的预期!
⑦手术做完后,我们不得不告诉他:
手术费、住院费、医药费等每天都要交多少钱,我注意到,每说到一个项目的花费时,他的眼神里就流露出揪心似的疼。
但疼瞬间转变成决绝,他斩钉截铁地说,尽管治,钱他有办法!
他的眼神,深深刺痛了负责他孩子病情的每一个医者的心。
⑧当他把所有能想到的办法都用完,把所有能筹到的钱都筹来却发现仍然不够时,他立即就傻愣住了。
久久地,他才问了一句:
“不是说医院都是仁慈的吗?
为什么就不能帮穷人免费治疗呢?
”我们无言以对。
看我们沉默,他叹了一口气,说:
“没事,我回家卖屋去!
”
⑨男人把用自己所有积蓄建成的楼房卖了,换来了十几万钱。
不过,这次没有花完。
他的孩子因为伤势过重,又加上感染而引起的并发症,最终还是离开了人世。
参考答案
201X年广东省初中毕业生学业考试
语文全真模拟密卷
(一)
一、
1.
(1)闲敲棋子落灯花
(2)剪不断理还乱
(3)云横奏岭家何在
(4)欲济无舟楫端居耻圣明
(5)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家
商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花
2.
(1)伧俗
(2)荫庇(3)险象迭生
(4)不可名状
3.C4.D
5.贝多芬双目失聪,却用黑白琴键谱写出不朽的乐曲;托尔斯泰夫妇失和,却用生花妙笔创作出辉煌的剧
作。
二、
(一)
6.
(1)对此(感到)诧异
(2)聚、团结
(3)立刻完成
7.
(1)渐渐地,请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
(2)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人。
8.D
(二)
9.D
10.俄而/家果失火/邻里共救之/幸而得息
11.对可能发生的事故应防患于未然,消除产生事故的因素;平时应多多听取别人正确的建议;当问题解
决时不应忘记恩人。
【参考译文】
有一个拜访主人的客人,看到(主人家)炉灶的烟囱是直的,旁边还堆积着柴草,便对主人说:
“重新造一个弯曲的烟囱,将柴草远离烟囱。
不然的话,就会有发生火灾的忧患。
”主人沉默不答应。
不久后,(主人)家中果然失火,邻居们一同来救火,幸好把火扑灭了。
于是,(主人)杀牛置办酒席,答谢邻人们。
被火烧伤的人安排在上席,其余的按照功劳依次排定座位,却不邀请提“曲突”建议的客人。
有人对主人说:
“当初如果听了那位客人的话,不用破费摆设酒席,始终也不会有火患。
现在评论功劳,邀请宾客,(为什么)提‘曲突徙薪’建议的人没有受到答谢、恩惠,而被烧伤的人却成了上客呢?
”
(三)
12.C13.B
14.
(1)不能删去。
(2)第⑥段通过欲矜其敏往往会贻笑大方的警示,巧妙点题,提醒人们“自矜者不长”,深化了中心论
点,起到补充论证的作用,使得全文结构更加完整、论证更加严密。
(四)
15.
(1)外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写。
(2)“一个40岁上下的男人宛如一尊石像般”是外貌描写,写出了男人丧子后的落寞孤寂;“呆滞的眼
神里突然闪过一抹光彩”是神态描写,写出见到“我”的欣喜和感动;“朝我手里一塞”“跪倒”是动作描写,表达出一种不容拒绝的、迫切的感激;“哑着嗓子”“谢谢您”是语言描写,“哑着嗓子”写出了中年丧子的痛苦和心酸,“谢谢您”写出对“我”的感激和尊重。
16.行医20余载,曾有上百个病人或病人家属为表感激对“我”下跪,可见“我”爱岗敬业,医德优良;听到
丧子男子的“谢谢”,“我”潸然泪下,可见“我”有着一颗体谅病患的善良的慈悲之心;“我”对丧子男人的感激行为久久不能忘怀,可见“我”懂得传递爱,懂得感恩。
17.“最好的慰藉”,是指医者为因手术失败而死去的孩子所流下的泪水,“最美”一词体现出这一行为的可贵,
它不仅是一种安慰,还是一种爱,以此为标题,体现出作者希望更多的医者能够从心底和灵魂深处为病患着想,突出了文章主旨,耐人寻味,发人深省;“最好的慰藉”是全文的线索,整个故事即围绕此展开,起到引领全文的作用;“最好的慰藉”,巧妙设置悬念,能够激发读者的阅读兴趣。
18.医者的泪水,对经历中年丧子这一人生至痛的人而言,是一种情感的共鸣,心灵的互通,于无声处,
默默安慰,胜似千言,是最高的礼遇,最好的慰藉。
因此,丧子的男人没有怨恨手术失败的医者,没有责怪命运,而是在心里谨记医者为他儿子留下的泪水,并积极用行动表达自己的感激之心。
中学生阅历有限,当他人经历不幸时,我们即使不能感同身受,但也应怀揣一颗慈悲之心,温柔对待,给予他人精神支持和心灵鼓励。
三、19.略
附加题
1.施耐庵官逼民反
2.武艺高强、有智谋:
“那先生被武行者卖个破绽”“只一戒刀,那先生的头,滚落在一边”。
嫉恶如仇:
杀死飞天蜈蚣王道人,将他钱财散尽,并放火烧庵。
行侠仗义:
问妇人“还有亲眷么”,让她收拾盘缠。
崇尚忠义、不滥杀无辜:
“我不杀你,只问你个缘故”。
小心谨慎、警觉性高:
“怕别有人暗算我么?
”
3.醉打蒋门神:
武松发配至孟州牢营,管营施忠之子施恩,慕其名,二人结拜。
施恩之酒店被恶霸蒋门神
霸占,武松闻之大怒,带酒赶至快活林,痛打蒋门神,夺回酒店。
景阳冈打虎:
武松赶路来到景阳冈脚下,寻到酒家后,不听店小二“三碗不过岗”的劝告,一连喝了18碗酒,执意过冈,之后在景阳冈赤手空拳与猛虎搏斗,乘醉打死猛虎。
斗杀西门庆:
西门庆与武松的嫂子潘金莲私通,还毒死了武松的哥哥武大郎。
之后,西门庆收买官吏,
篇三:
《读书之乐》阅读答案
阅读文段,回答问题。
读书之乐
①“读书破万卷,下笔如有神”是人们所熟知的,这也是从实用主义方面来说明读书的益处。
人们常说读书苦,是因为古人曾有头悬梁、锥刺股的苦读书。
因此,当人们提及读书时,往往强调了读书之苦,而忽略了读书之乐。
其实,书读的越多的人,越知道读书之乐。
正所谓,开卷有益,读书有乐。
读书之乐,其味无穷,妙不可言。
②读书之乐,乐在所得。
培根曾说过,读史使人明智,数学使人周密,逻辑和修辞使人善辨。
书籍向你描绘了大自然的千姿百态、奇幻异彩;书籍向你描绘了社会的纷纭繁复、变幻莫测;书籍向你勾勒出人情冷暖,众生脸谱。
书是一个宿营地,能安置你的灵魂,放飞你的梦想;书是一个百草园,能医治你的精神,抚平你的创伤。
书使你从无知变得聪明,从幼稚走向成熟,使你的内心由贫(jí)______变得丰富,从枯燥走向宁静。
读一本好书,如同饮一泓清泉,甘之若饴;读一本好书,如同饮一杯醇酒,闻之欲醉;读一本好书,如同与一个多年未见的好友倾心交谈,快意平生;读一本好书,如同聆听一个长者的教诲,受益匪浅。
在书中,每个人都能找到自己的位置,每个人都能有所得、有所获、有所悟。
读书之乐,乐在所得,否则怎会“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”呢?
③读书之乐,乐在怡情。
读书能使你的心灵得到慰藉,得以洗涤;能使你的情感得以撞击,得以宣泄。
“位卓未敢忘忧国”的爱国之情,“留取丹心照汗青”的民族之情;无不令人内心深深震动,顿生万丈豪情。
“_________________,_________________”的亲情,“春风满面皆朋友,欲觅知音难上难”,俞伯牙摔琴谢知音的友情,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”以及“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的男女挚情,无不使人心灵得以洗涤,情感得以净化,使人在为情所感、为情所动的同时,感受到强烈的、震撼人心的美。
在感受美的同时,发现蕴含于读书中的乐趣。
这美,缘于情;这乐,缘于美,缘于书中所展现的真情实感。
此时,你方知:
千百年来,人类之所以能生存、维系,其精神支柱皆因情字。
读书之乐,乐在怡情。
④读书之乐,乐在怡性。
读书能陶冶人的情操,提高人的修养
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