电梯实习报告.docx

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电梯实习报告

广东石油化工学院

工作实习报告

学生姓名：

专业：

电气工程及其自动化专业

班级：

学号：

实习时间：

__2015年3月到4月25日

关于电梯的维修与保养的实习报告

一、电梯的维保过程中，需要经常用的工具有：

1.毛刷，2扳手，3.砂纸，4.各种钳子，5.螺丝刀等工具，

二、电梯的检验检测中所需要的仪器设备有：

1.万用表，2.钳形电流表，3.接地电阻仪，4.绝缘电阻仪，

5.转速表，6.限速器动作速度测试装置，电梯限速器测试仪，7.游标卡尺，8.钢直尺，9.卷尺，10.塞尺，11.声级计，12.照度计，13.测力计，14.磁力线锤，15.温度计，16.放大镜，

17.常用电工工具，18.便携式检验灯，19.加减速测量仪，

20.钢丝绳探伤仪，21.导轨垂直度测量仪，22.导轨共面性测量仪，23.电梯综合性能测试仪，24.电梯安全部件测试仪，

25.电梯导轨测试仪，26.智能化电梯质量监测系统，27.钢丝绳张紧力测试仪，28.导轨安装激光校正仪，29.控制柜绝缘测试仪，30.控制柜耐压测试仪等仪器。

三、电梯作业安全基本规程

1.电梯安装、改造维修保养工必须经过专业的技术培训和安全操作培训，通过有关部门考核合格，持有相应岗位资格证，方可上岗操作。

2.点头操作工必须熟悉和掌握起重、电工、钳工、电梯驾驶等理论知识和实际操作技能，熟悉高空作业防火和电焊、气焊的全知识，熟悉电梯的安全知识，熟悉电梯安装、改造、维修保养工艺的要求。

3.电梯施工作业人员从事特定的施工作业须持有相应施工作业岗位资格证，如：

起重、电工、电气焊等相关岗位证书。

4.非电梯工严禁操作电梯，不得单独进行电梯的维保、保养、更新、改造等操作。

四、安全作业程序

1.电气施工作业

（1）井道施工用临时照明应足够照亮，照明采用36V以下电压作为电源，超出36V电压的其它电源应配置漏电保护装置。

（2）使用电动工具时，必须保证接地良好，带金属外壳，采用220v供电的电动工具必须配备漏电保护器。

（3）严禁带电操作，连接主电源线时，应对上一级主电源开关采取隔离措施。

如果隔离开关和接线点不在同一位置和楼层，应在隔离开关上做隔离标志，如“操作进行中，严禁合闸”。

（4）在跨接层门、轿门或者其它安全回路时，严禁快车运行。

电梯调试进行中，未经调试人员许可，严禁任何人打开厅门或进入底坑作业。

（5）严禁站在电梯厅轿门连接处操作运行电梯检修按钮，以防轿厢移动时发生意外。

（6）在轿顶进行工作时，严禁连续快车运行。

（7）现场施工人员均应明确正确的检修、正常开关位置，并作中文标记。

2.电梯锁定和设定标记

（1）当有必要对电梯或自动扶梯某个构成部分进行作业，存在接触有害或致命电压/机械损伤可能，或有必要保持电梯静止时，必必须断开电路或设备的电源，以确保作业安全进行以及邻近设备的安全。

使用电梯锁定/外部附标记的方法旨在确保其他人不会或不可能接通电源，或在未经你允许和/或批准的情况下，随意接通电源。

（2）可能存在一些你（作为一名有能力者）认为有必要查找现场设备故障的情况。

如果存在的话，你应该采取一切可能的措施，确保自己的安全。

（3）必要时使用电梯电梯锁定/外部附上标记的方法，也就是使用“危险，严禁操作”的锁定标记和挂锁或去除保险丝（随身携带）。

你还应在锁定部分设置警告标志（“危险，本电源已被锁定”）。

书写信息包括简要注意文字、日期和签名。

（4）其他正在对电路或设备进行作业的人员，亦应用上述方法对相关危险部分标记或锁定。

（5）危险标记仍然附着的时候，严禁操作电闸开关/随意安装保险丝。

（6）危险标记只有签名人才有权解除，但在危险标记签署人因离开、疾病或其他原因不在现场或联系不到时除外。

移开标记必须遵守下列条件，且你的直接汇报已经获得批准，或者得到部门经理批准之后方可进行：

①直接的汇报部门经理再一次的强调电梯不可投入使用，但已经确定安全的除外；

②你自己必须熟知所帖标记的原因；

③你应对电路/设备进行一切必要的检查和测试，以确保操作时，不会对自身/他人和设备带来危险；

④你应确保作业现场所有相关人员都已被告知你将采取的操作行动；

⑤只有在此时，且确信不会对其他人造成危险时，你才可以将设备重新投入运行。

（7）停止服务的标记

在你离开岗位、检修/复查设备离开现场的情况下，你应为电源设备按上一个停止服务的标记，这样，其他人可以看到。

停止服务标记应包括你的姓名，放置日期已停止服务状况的简要说明。

注意：

（1）必须经标记设置人认可，被设置标记（包括停止服务/“危险，严禁操作”）的设备，才允许被使用。

并填写相关材料；

（2）危险标记应该被安全固定在电路断路器或其他电源设备上（譬如液压电梯），以确保设备突然运行时，或某个操作员在没有看到标记操设备时，不会存在危险；

（3）本锁定程序是为了你的安全和其他人的安全；

（4）对待作业安全问题，切记三思而后行。

3.上、下轿顶作业程序

进入轿顶：

必备的工具：

厅门钥匙，手电筒；

放好厅门安全警示障碍/护栏，将电梯呼到要上轿顶的楼层，在电梯内分别按下下面楼层的累呼按钮，将电梯停到下一楼层或便于上轿顶的位置（当楼层较高时）。

检查是否有搭乘乘客，确保电梯轿里没有乘客。

（1）使用恰当的进入设备，打开厅门，使用厅门限位器将门关至最小，按外呼按钮，验证厅门安全回路有效。

操作者站在厅门地坎处，确认急停开关被够到（检修盒距地坎1米之内）。

（2）检查电梯轿厢顶部的梯级不超过500mm；如果大于500mm，重复操作使电梯轿顶与楼层位置差小于500mm。

（3）打开厅门，按下“急停”开关，关闭厅门，按外呼按钮；验证急停开关有效。

（4）打开厅门，将检修开关拨至“检修”位置，然后拔出“急停”开关，关闭厅门，按外呼按钮;验证检修开关有效。

（5）打开厅门，按下“急停”开关，打开照明开关，进入轿顶。

（6）拔出“急停”开关，同时按下“上行”和“共用”按钮，再同时按下“下行”和“共同”按钮，分别验证上述开关有效。

（7）操作开始轿顶工作。

注：

在上述验证的步骤中，验证的等待时间至少为10秒；如电梯尚未安装外呼按钮，或是群控电梯，可由两名员工通过互相沟通，一个在轿厢内通过按内呼按钮的方法来验证安全回路的有效性，确定安全作业步骤。

退出轿顶：

（1）开动电梯至某个楼层，达到可以接触到门锁的高度。

（2）离开轿顶前，急停开关必须处于“停止”状态，检修开关必须处于“检修”状态。

（3）同一楼层进出：

按下“急停”开关，打开厅门，操作者离开轿顶；在不同的楼层进出：

在轿顶上打开厅门，按“上行”或“下行”和“共用”按钮，验证厅门安全回路有效后，按下“急停”开关，操作者离开轿顶。

（4）关闭照明开关。

将检修开关拨回“正常”位置。

（5）拔出“急停”开关，关闭厅门，确认电梯恢复正常。

（6）关闭厅门。

（7）确认电梯恢复正常。

4.在电梯轿顶作业

（1）在电梯轿顶作业，需移动轿厢之前，检查现场每一个人和每一件物品是否有问题。

（2）在电梯轿顶作业，需移动轿厢之前，应大声、清楚地告知现场每一个人，并说明电梯将运行的方向。

移动电梯轿厢之前，应得到现场所有人确认。

（3）电梯在移动时，不得拥挤在轿厢顶部，应站立在靠近电梯轿厢的中心位置，排除作业任务要求你远离电梯轿厢中心。

（4）当心电梯井道的障碍物，障碍物可能是静止物，譬如承接梁/托梁，也可能是移动的，譬如对重装置。

（5）不得靠在或让任何东西靠在电梯轿厢顶部，或相邻井道。

（6）不得将任何平台直立在电梯轿顶和护栏的限制性区域，或任何电梯轿顶构成部分。

（7）停留在电梯轿厢中空部分时，应小心电梯轿厢隔壁或后面的对重装置运行空间部分。

（8）如果可以选择，作业时应尽量从上往下，而不要从下往上进行。

因为电梯上行时可能的危险比下行时的要大得多。

（9）在电梯轿厢顶部作业时，应始终将电梯调到“检修”模式。

严禁将电梯调为“自动”模式，否则电梯可能随时突然意外的运行。

（10）设备开始操作之前，或设备停止运行的时间稍长时，应始终关闭电梯轿厢顶部控制台的安全开关。

将电梯调为“手动”或“检修”控制模式时，并不一定就可以使正在自动运行的电梯停止，这种错误操作可能导致致命的后果。

（11）决不可以认为：

关闭安全开关就隔离了你正在作业的项目的电路。

安全开关设计的目的是制止电梯运行，而非隔离所有电路。

接触之前应先测试。

电路可能必须是关闭机房主控断路器之后才被隔离开。

（12）确保所有现场人员都已经了解出入电梯轿厢顶部的正确方法。

5.电梯井道入口处障碍物：

（1）所有电梯层门预留孔/洞前方必须设有高度小于米的安全保护障碍物（围封/栅栏），障碍物必须安装牢固。

（2）障碍物必须达到足够的高度和重量，以阻止未经同意的人员进入电梯井道。

（3）障碍物下方与地面接触部分必须有高度小于10厘米的安全封闭踢脚栏/板以避免井道外物体被踢/滚入电梯井道。

（4）如果障碍物开启，须有专人守护直至关闭为止以阻止他人/物误入井道。

（5）所有层门预留孔/洞部位及周围醒目处须设置规范的安全警示标志。

（6）所有的安全保护障碍物（围封/栅栏）及安全警示标志须按规定定期巡视检查。

6.进出电梯底坑

进入电梯底坑：

（1）必备的工具：

厅门钥匙，手电筒。

（2）打开厅门，使厅门固定，将门关至最小开启位置，按外呼验证厅门回路有效。

（3）打开厅门，按下“急停”开关，关闭厅门，按外呼按钮，验证“急停”开关有效。

（4）打开厅门，打开照明开关（如果有照明开关），将厅门固定在开启位置，顺爬梯进入底坑，将厅门可靠固定在最小的开启位置，开始进行底坑作业。

注：

在上述验证的步骤中，验证的等待时间至少为10秒；如电梯尚未安装外呼按钮，或是群控电梯，可由两名员工通过互相沟通，一个在轿厢内通过按内呼按钮的方法来验证安全回路的有效性，确定安全作业步骤。

在上述验证过程中，如发现任何安全回路失效，应立即停止操作，先修复电梯故障，如不能立即修复，则须将电梯断电、上锁、设标签。

出电梯底坑：

（1）打开厅门，将厅门固定在开启位置。

（2）顺爬梯爬出底坑，关闭照明开关，拔出“急停开关”。

（3）关闭电梯。

（4）确认电梯恢复正常。

7.电梯底坑作业

（1）当电梯自动运行时，不要滞留在电梯底坑。

（2）在电梯底坑作业时，使用底坑停止开关关闭电梯。

（3）注意电梯底坑正在移动和转动的部件，包括电梯轿厢、对重装置以及限速器绳轮；补偿装置运动或绳轮转动；随行电缆；

（4）确保电梯底坑整洁以及照明设备完好。

（5）底坑安全门开启时须有人看管。

（6）不要在其他人上方或下方/立体交叉作业。

（7）在正在运转或移动的设备旁作业时，不得配带手套并注意衣物被缠绕。

（8）不得认为安全开关一关闭，你正在作业的装置的电路就已经被断开。

安全开关设计的目的是使电梯停止，而不是断开电路。

触摸之前先进行测试，电路必须通过关闭机房主要断路器方可断开电路。

8.电梯机房作业

（1）始终保持机房入口处清洁畅通。

（2）随时清楚的知道最近的停止开关和主要电路断路器的位置。

（3）在对电梯任何一部分作业前，应先关闭相关电梯的电源，某些故障查找、调试操作除外。

（4）注意在控制系统之间可能存在电路互相连接，在接触带电部位之前先进行测试。

（5）不可想当然的认为关闭某个安全设备开关后，你将要作业的物体就是绝缘的。

设计安全开关的目的是使电梯停止运行，而不是为了和所有电路隔开。

在接触任何作业物体之前先测试，确保安全操作和关闭主要的断路器。

（6）确保防护装置始终置于固定位置，只有在维修保养时才可移开。

（7）注意机器可能随时意外地启动。

（8）注意在旋转部件附近衣物可能被卷入而导致伤害。

（9）在旋转部件附近作业时，不应戴手套。

（10）如果机房地坪存在空洞，台阶（高度差大于500mm），必须设置安全警示标志及安全护栏。

注意在移动或使用机房的金属设备时，设备可能带电。

（无机房电梯）机器维护保养

（1）使用召回按钮降落对重装置。

（2）将电梯设置为检修状态。

（3）检修慢速点动至缓冲器完全受压，检验对重装置已经登陆良好。

（4）根据SWP（安全作业程序）规定，隔离、锁定主控电路断路器，并贴附标记。

（5）用进入钥匙开启层门。

（6）开启活板门，确保其插销处于开启状态。

（7）所有人员处在电梯轿顶之后，立即关闭层门。

（8）遵守轿顶操作程序。

（9）旋开顶层停止开关，使之处于“停止位置”。

（10）确保梯子高度足够，以避免需要通过开启层门来提升人的高度。

（11）将任何需要的工具/设备放在电梯轿厢顶层的中间位置。

（12）根据需要采取检查/维护保养措施。

（13）工作完毕后确保所有工具/设备从电梯轿厢顶层位置拿走。

（14）开启层门。

（15）遵守轿顶进出规程，从电梯轿顶出来，并关闭电梯轿厢和层门。

（16）使用厅外控制器，提升缓冲器的对重装置部分。

（17）确保所有安全设备和门锁装置都接上电路。

（18）电梯重新投入运行，确定正确操作程序。

10.机修作业

技术人员

（1）一抵达现场，记录抵达时间，并通知服务中心。

（2）之后设定长达1小时的警报。

（3）执行任务。

（4）收到警报通知后立即联系服务中心。

（5）之后重新设定1小时的警报。

（6）如果服务中心早于警报通知之前联系你，则在联系之后重新设定1小时的警报。

（7）离开现场时，联系服务中心，通知他们作业完成时间。

（8）取消警报。

服务中心

（1）接受技术人员的联络信息和到达现场的时间。

（2）设定1小时的警报。

（3）接受警报通知之后，马上联系技术人员。

（4）重新设定1小时的警报。

（5）如果已经联系了技术人员，从步骤12开始，继续作业。

（6）如果不能联系技术人员，从步骤7开始，继续作业。

（7）通知主管，并告知获悉技术人员最后所在位置的信息。

（8）继续努力联系技术人员。

（9）如果不能给主管发送技术人员最后所在位置是信息，应告知其他离现场最近的技术人员。

（10）如果技术人员没问题，应联系服务中心，并汇报现场情况。

（11）如果技术人员出现紧急状况，应安排必要的急救/医疗救治人员。

（12）检查技术人员

①他们是否仍然在现场。

②估计离开时间，记录估计的离开时间，设定警报。

（13）如果技术人员已经通知服务中心，记录下离开时间。

（14）取消警报。

11.电梯被关乘客的营救

维保人员在接到呼叫中心的急修报告或客户的急修请求时，应确认是否有乘客困于电梯中。

如果有乘客困于电梯中，应在第一时间到达现场，实施应急解救措施。

注意：

电梯的安全装置必须处于正常的功能状态。

本项程序必须由经过训练的人员进行操作，本项程序至少需要两个人。

（1）确认轿厢位置，并通知被困乘客拯救工作即将展开，如果轿门已经被扒开，让被困乘客关上轿门，不要擅自打开轿门必须保持镇静。

（2）打开电梯井道照明设备。

（3）确定所有层门全部关闭。

（4）检查控制柜安全回路及信号。

（5）如不能及时修复，应先把电梯转向慢车。

（6）在按动慢车按钮前，再次通知被困乘客不要试图打开轿门，然后把电梯升降到适当楼层。

（7）如没法利用电力驱动电梯，可使用手动紧急操作设备（扳闸扳手/盘车手轮/液压盘车装置）把电梯升降到最近的楼层。

（8）在进行手动紧急操作前，必须先把电梯总电源关掉，并且需二人同时配合操作。

（9）与被关乘客取得联系，安慰乘客不要焦急，如果轿门已被扒开，让被困乘客关上轿门。

（10）一名电梯工操作松闸手柄，另一电梯工用手盘动黄色飞轮，让轿厢朝所需方向运行。

轿厢必须慢慢运行，轿厢运行不许超过下一停层。

警告：

当松开制动器闸时，不得放开手盘轮子设备。

（11）待轿厢到达所需楼层后，复位松闸手柄。

（12）用三角钥匙打开厅门，轿厢门，解救出被困的乘客。

警告：

开启梯门之前，确定电梯已经处在楼层平台。

如果电梯尚未抵达楼层平台，不得开启梯门。

注意：

盘动轿厢时，可能有碰撞和跌落的危险。

（13）一旦救出乘客后，应立即关上厅门。

（14）遇到其他复杂情况，应及时报告公司。

在淄博鲁菱电梯工程有限公司学已经学习了几个月了，从学习的第一天到现在，在这段时间，我学到了很多，同时也悟到了很多。

主要有以下几点：

（1）扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理,机械制图,电气知识、PLC编程等是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为技术人员，在我们公司技术就是权威，没有扎实的机械和电气知识，怎么能让人相信你的技术，遇到设备问题怎么能快速有效的解决呢？

（2）刚进公司做培训的时候，师傅就跟我们说，做这行业一定要细心，不细心会出大乱子。

经过这段时间的工作学习，我也深刻的体会到了这一点，所以现在我不管是工作，还是生活，都在逐渐的养成细心的习惯。

在这一行业只有你细心，才能学到更多的东西，才能是自己以及他人的安全得到保障。

（3）工作细心是一方面，同时还要多问。

我们在这行业还是新手，以前从来没接触过，而且这又是技术含量比较高的一个行业，所以一定要多问。

因为在工作时为了不打扰师傅的思路，是不可以提问题的，所以只能在当时把不明白的地方记下，事后再去问师傅。

（4）除上面的几点，还要团结协作，善于沟通。

团结协作是指部门内部，我们工作的时候都是两人一组，需要两人的协作完成工作，所以在工作的时候一定要团结协作，防止意外事故出现。

当然在同事之间也是要善于沟通的，在外面更是要这样子，因为很多人都不懂得电梯，所以在电梯出现故障时一定要给当事人（使用电梯的单位和乘客）讲解清楚，避免出现不必要的误会等。

总之，我们要用知识来武装自己，学会做人，学会做事，这样才能成功。

转眼间，在淄博鲁菱电梯工程有限公司的实习已经结束，在这段时间里不仅有学习方面，还学到很多做人做事的道理，对我来说受益匪浅。

作为一个刚踏入社会的年轻人来说，没有任何的经验，什么都不懂，没有任何的经验。

不过在公司的领导和各位师傅的帮助下，我很快融入新的环境，这对我以后的工作生活都是非常有益的。

实习是每一个大学生都要经历的，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多课堂上学不到的东西，也打开了我们的视野，增长了见识。

为我们以后在社会上打拼奠定了很好的基础。

刚进公司的时候我还担心我学不会，对自己没有信心，可是通过这段时间的学习，在师傅帮助下，现在我已经能处理一些简单的故障，而且现在电梯的保养工作也做的很好。

现在我对我做的工作有了更大的兴趣，我一定会去努力的学习，做出成绩。

经过这段时间学习，我认为学校可以开一些电梯的课程，或者在教学的内容里添加一些有关电梯的内容，如果有条件可以开一个电梯专业，因为电梯包括的范围很广，它包括了机械课程和电气课程。

而且电梯行业现在在我们国家是处于初级发展阶段向中级发展阶段过渡时期，以后电梯行业的发展会相当的迅速，现在电梯这个行业已经是趋于热门化，所以现在学校开展有关电梯的教学是有利于学校的学生发展，而且还有利于学校的招生。

现在我们已经离开了学校，但是在学校的这两年我学到了很多，感谢老师在这两年的时间里对我的谆谆教诲，让我从中受益匪浅。

今后无论我到哪，我都不会忘记学校和老师对我培养。