中药药理学项目教学教案.docx
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中药药理学项目教学教案.docx
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中药药理学项目教学教案
项目:
项目一、中药药理基本实验方法和技术任务:
中药药理实验研究设计及实验动物的选择、捉持和给药方法
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、掌握常用实验动物的基本操作技术;2、掌握实验动物的给药方法;3、熟悉中药药理学实验动物的种类和特点;
1.能举例说明用于中药药理学实验的动物;2.根据不同的实验动物选择不同的给药方法;;3.能熟练掌握实验动物的给药方法。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
常用实验动物的基本操作技术。
难点:
实验动物的给药方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
中药药理学实验动物——小白鼠、家兔的捉持方法
中药药理学实验动物——小白鼠、家兔的灌胃、皮下注射、腹腔注射、肌肉注射的方法
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
一、教案头
二、教学设计
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
中药药理实验研究设计及实验动物的选择、捉持和给药方法
视频导入:
《家兔的耳缘静脉注射》
1.中药药理实验研究。
2.中药药理学实验动物。
3.常用实验动物的基本操作技术。
中药药理学实验动物——小白鼠、家兔的捉持方法(双手和单手捉持方法)以及小白鼠和家兔的固定器的使用
4.实验动物的给药方法
中药药理学实验动物——小白鼠、家兔的灌胃、皮下注射、腹腔注射、肌肉注射的方法
就电教片中提到的实验动物的给药方法,实验室的注意事项提问
教师归纳总结:
本节学习了
常用实验动物基本操作技术
实验动物的给药方法
实验动物小白鼠基本操作技术
实验动物家兔的给药方法
下达任务
教师讲解
为学生提供学习资料
演示讲解
讲解介绍
学生发言(回答)
学生观看
学生讨论
个别回答。
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、演示法、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二、认识常用药物任务一、解表药、清热药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1能列举解表药的常用中药的实验技术方法。
2、能举清热药的常用中药的实验技术方法
1、掌握药物的体内过程;2、掌握解表药、清热药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
解热药和清热药的理论知识
难点:
解热药和清热药的基本实验方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
解热药和清热药的药理作用
如何证明黄芪、黄连、金银花有抗菌作用
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
解热药和清热药的理作用
如何证明黄芪、黄连、金银花有抗菌作用
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
最近总是嗓子疼怎么回事吃点什么药能好
老师对解表药的理论内容进行讲解
药理作用:
1发汗作用,发汗是中医治疗表证的方法
2解热作用
3、镇痛镇静作用
4、抗病原微生物
5抗炎作用6免疫调节
回答:
嗓子疼是风寒感冒的表征用辛温解表药治疗效果好
然后进行实验讲解黄芪、黄连、金银花有抗菌作用
解表药的药理作用
1发汗作用,2解热作用3、镇痛镇静作用4、抗病原微生物5抗炎作用6免疫调节
如何设计实验证明黄芪、黄连、金银花有抗菌作用
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务二、泻下药药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举泻下药的常用中药的实验技术方法。
2、肠管运动在体、离体实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握泻下药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
泻下药的常用中药的实验技术方法。
难点:
肠管运动在体、离体实验技术
能
力
训
练
任
务
及
案
例
泻下药的药理作用
肠管运动在体实验技术。
肠管运动离体实验技术
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
泻下药的药理作用
肠管运动在体实验技术。
肠管运动离体实验技术
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
我今年65岁,老是便秘用点什么中药好?
老师对泻下药的理论内容进行讲解
药理作用:
1泻下作用容积型、接触型、润滑型
2利尿作用
3、抗炎作用
4、抗病原微生物
5抗肿瘤作用
回答:
用泻下药,但您年龄过高用润下药更合理些
然后进行实验讲解大黄对实验动物小肠的推进作用
解表药的药理作用
1泻下作用容积型、接触型、润滑型2利尿作用3、抗炎作用
4、抗病原微生物5抗肿瘤作用
如何设计实验证明大黄对实验动物小肠的推进作用
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务三、祛风湿药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举祛风湿药的常用中药的实验技术方法。
2独活的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握祛风湿药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
祛风湿药的理论知识
难点:
祛风湿药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
祛风湿药的药理作用
独活对小鼠耳肿胀的影响
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
祛风湿药的药理作用
独活对小鼠耳肿胀的影响
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
:
我有风湿病好多年了用的中药我都知道雷公藤特好使我买了点但没在药店买能用不?
老师对祛风湿药的理论内容进行讲解
药理作用:
1抗炎作用
2镇痛作用
3、对免疫系统的影响
回答:
雷公藤有大毒,必需要经过炮制后才能使用,所以买中药一定要在正规中药房买中药
然后进行实验讲解独活对小鼠耳肿胀的影响
祛风湿药的药理作用
1抗炎作用
2镇痛作用
3、对免疫系统的影响
如何设计实验证明独活对小鼠耳肿胀的影响
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务四、利水渗湿药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举祛风湿药的常用中药的实验技术方法。
2茯苓的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握祛风湿药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
利水渗湿药的理论知识
难点:
利水渗湿药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
利水渗湿药的药理作用
茯苓对家兔的利尿作用影响
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
利水渗湿药的药理作用
茯苓对家兔的利尿作用影响
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
:
:
年龄24岁,女性,体重160斤,一直各种方法减肥效果不佳
老师对利水渗湿药的理论内容进行讲解
药理作用:
1利尿作用
2抗病原微生物作用
3、保肝利胆
4、抗肿瘤、增强免疫功能
回答:
不弄清发胖的原因,不能乱减肥,中医诊断水湿内停症,用利水渗湿药
然后进行实验讲解独活对小鼠耳肿胀的影响
祛风湿药的药理作用
1抗炎作用
2镇痛作用
3、对免疫系统的影响
如何设计实验证明茯苓对家兔的利尿作用影响
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务五、温里药药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举温里药药的常用中药的实验技术方法。
2附子、肉桂的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握祛风湿药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
温里药的理论知识
难点:
温里药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
温里药的药理作用
附子提取物对离体蛙心的强心作用
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
温里药的药理作用
附子提取物对离体蛙心的强心作用
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
最近总是不愿意吃饭吃点什么药能好?
老师对温里药的理论内容进行讲解
药理作用:
1强心、抗心律失常、抗心肌缺血、改善微循环、抗休克
2对胃肠运动、促消化、利胆、对肾上腺和神经系统的作用
回答:
可能是外寒内侵导致消化系统抑制
然后进行实验讲解附子提取物对离体蛙心的强心作用
温里药的药理作用
1强心、抗心律失常、抗心肌缺血、改善微循环、抗休克
2对胃肠运动、促消化、利胆、对肾上腺和神经系统的作用
如何设计实验证明附子提取物对离体蛙心的强心作用
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务六、理气药药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举理气药药的常用中药的实验技术方法。
2、青皮、枳实与枳壳的药理实验技术
1.掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握温里药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
理气药的理论知识
难点:
理气药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
理气药的药理作用
枳壳对家兔离体肠平滑肌的影响
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
理气药的药理作用
枳壳对家兔离体肠平滑肌的影响
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
我今年65岁,老是便秘用点什么中药好?
老师对理气药的理论内容进行讲解
药理作用:
1对胃肠平滑肌的作用
2.调节消化道分泌
3.利胆
4.松弛支气管平滑肌
回答:
可以用润下药也可以用理气药但都要和其他药合用
然后进行实验讲解枳壳对家兔离体肠平滑肌的影响
理气药的药理作用
1对胃肠平滑肌的作用
2.调节消化道分泌
3.利胆
4.松弛支气管平滑肌
如何设计实验证明枳壳对家兔离体肠平滑肌的影响
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务七、化痰止咳平喘药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举止咳化痰止咳药的常用中药的实验技术方法。
2桔梗、半夏的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握化痰止咳喘药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
化痰止咳平喘药的理论知识
难点:
化痰止咳平喘药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
化痰止咳平喘药的药理作用
桔梗的止咳作用
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
化痰止咳平喘药的药理作用
桔梗的止咳作用
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
最近总是有痰咳嗽怎么回事吃点什么药能好?
老师对化痰止咳平喘药的理论内容进行讲解
药理作用:
1祛痰
2.镇咳
3.平喘
回答:
有痰咳嗽用化痰止咳平喘药药治疗效果好
然后进行实验讲解桔梗的止咳作用
化痰止咳平喘药的药理作用
1祛痰
2.镇咳
3.平喘
如何设计实验证明桔梗的止咳作用
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务八、安神、平肝熄风药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举安神、平肝熄风药的常用中药的实验技术方法。
2朱砂、天麻的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握安神、平肝熄风药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
安神药和平肝息风药的理论知识
难点:
安神药和平肝息风药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
安神药和平肝息风药的药理作用
天麻对戊巴比妥钠所致小鼠睡眠的影响
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导入新课
提供情景
重点点拨
教师总结及归纳
布置任务
考勤
课件演示本次课的标题:
安神药和平肝息风药的药理作用
天麻对戊巴比妥钠所致小鼠睡眠的影响
假设学生是XX中药房的销售员回答假设的病人的问题
顾客提问:
年龄7岁,男性,朱砂颜色好看能吃吗?
老师对安神药的理论内容进行讲解
药理作用:
1镇静催眠
2.抗惊厥
3.免疫调节
4.对心血管系统的作用
平肝息风药药理作用
1.镇静抗惊厥2.降压3.解热镇痛
回答:
朱砂有毒,必需要经过炮制(水飞法)
然后进行实验讲解天麻对戊巴比妥钠所致小鼠睡眠的影响
安神药的药理作用
1镇静催眠
2.抗惊厥
3.免疫调节
4.对心血管系统的作用
平肝息风药药理作用
1.镇静抗惊厥2.降压3.解热镇痛
如何设计实验证明枳壳对家兔离体肠平滑肌的影响
下达任务
老师讲解,情景导入
为学生设计任务,为下节实验做准备
老师讲解
学生发言(回答)
学生听讲根据情景引入讨论
学生讨论
学生个别回答
时间5分钟
时间10分钟教学手段:
课件展示、板书、
教学方法:
任务驱动、启发诱导、讲授法。
教学方法:
讲授法。
时间15分钟
教学方法:
任务驱动
教学手段:
课件展示
时间15分钟
时间5分钟
时间25分钟
时间3分钟
时间2分钟
课后反思
项目:
项目二:
认识常用药物任务九、补虚药的药理实验技术
授课班级
14级高职药品经营与管理
学时
2学时
教
学
目
标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能列举补虚药的常用中药的实验技术方法。
2人参、当归的药理实验技术
1、掌握药物的体内过程及其影响因素;2、掌握补虚药的常用中药的实验过程;3、熟悉药物实验过程。
。
1、具有良好的职业道德和职业责任感;2、具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识;3、具有良好的科学素养。
重点难点
重点:
补虚药的理论知识
难点:
补虚药的常用中药的实验技术方法
能
力
训
练
任
务
及
案
例
补虚药的药理作用
人参对小鼠耐常压缺氧的影响
教
学
资
源
①《中药药理学》主编宋光熠人民卫生出版社
②《中药药理学实验教程》主编王鑫国中国中医药出版社
多媒体课件
教学
步骤
教学内容
教师工作
学生活动
教学方法、手段、时间分配
项目告知及导
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