苏教版九年级下15单元练习测试及期中期末测试合集含答案师生通用.docx

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苏教版九年级下15单元练习测试及期中期末测试合集含答案师生通用

九年级语文（下）第一单元基础卷

第一部分积累运用（50分）

1．写出下边加点字的读音。

（8分）

怜悯（）履（）行矜（）持迷惘（）

腼腆（）婉（）转窘（）迫恬（）淡

2．根据汉语拼音写出汉字。

（8分）

（cè）隐中流（dǐ）柱才（shū）学浅（bǐng）烛夜谈

万恶不（shè）（āi）兵必胜天真无（xié）明知（gù）犯

3．下边的词语中有五个错别字，找出并改正。

（5分）

铁石心肠　令人生畏　　鸡犬不宁　充而不闻　心灰意冷　　毕恭毕敬

陪礼道歉　少年老成　　深居简出　一窃不通　亲顾毛庐　　情不自禁

错别字

改正

4．默写。

（10分）

（1）问君何能尔？

。

，悠然见南山。

（2）此中有真意，。

（3），玉盘珍羞直万钱。

（4）行路难，行路难！

，？

（5），直挂云帆济沧海。

（6）莫笑农家腊酒浑，。

（7），柳暗花明又一村。

（8），思而不学则殆。

5．下边两题任选一题。

（1）莎士比亚戏剧的语言是诗化的语言，既个性化，又生动形象，精练优美，富有诗意。

试从你读过的莎士比亚的剧本中举些例子说明。

（3分）

答:

（2）．莎士比亚是英国伟大的戏剧家，有一个爱情故事为大家熟知，其女主角是朱丽叶，男主角是。

中国戏曲中也有一个感人至深的爱情故事，其男主角是梁山伯，女主角是　　　　　　。

你能用简洁的语言概述你所知道的这两个故事的一些内容吗？

（任选一个即可）（3分）

6．下列加点词语是目前流行的“时髦”词，请根据语境，解释它们的意思。

（4分）

（1）许多教师利用寒暑假抓紧学习，忙着为自己充电。

（2）几个队的主教练先后下课。

（3）纺织厂倒闭了，他妈妈也跟着下岗了。

．

（4）北京足球队添了三名外援。

答：

（1）;

（2）；（3）；（4）　　。

7．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：

（2分）

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。

（历史老师）

请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

答：

8．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。

但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。

初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。

下面请你做一个简要的读书札记。

（4分）

书名

作者

印象最深的物

该人物形象给你的人生启示

9．你见到“中国印·舞动的北京——2008年北京’奥运会会徽”时，一定会浮想联翩……请你根据自己的感受和想像，为印章中的运动人形作一番描绘：

（3分）

10．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

（3分）

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱　　　　，　　　　，　　　　。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

第二部分阅读理解（50分）

一．阅读下文，完成各题：

安东尼奥我也诚心请求堂上从速宣判。

鲍西娅好，那么就是这样：

你必须准备让他的刀子刺进你的胸膛。

夏洛克啊，尊严的法官!

好一位优秀的青年!

鲍西娅因为这约上所订定的惩罚，对于法律条文的含义并无抵触。

夏洛克很对很对!

啊，聪明正直的法官!

想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练!

鲍西娅所以你应该把你的胸膛袒露出来。

夏洛克对了，“他的胸部”，约上是这么说的；——不是吗，尊严的法官?

——“靠近心口的所在”，约上写得明明白白的。

鲍西娅不错，称肉的天平有没有预备好?

夏洛克我已经带来了。

鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。

夏洛克公平正直的法官!

鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。

夏洛克博学多才的法官!

判得好!

来，预备!

鲍西娅且慢，还有别的话哩。

这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

葛莱西安诺啊，公平正直的法官!

听着，犹太人；啊，博学多才的法官!

夏洛克法律上是这样说的吗?

鲍西娅你自己可以去查查明白。

既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。

葛莱西安诺啊，博学多才的法官!

听着，犹太人；好一个博学多才的法官!

夏洛克那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。

巴萨尼奥钱在这儿。

鲍西娅别忙!

这犹太人必须得到绝对的公道。

别忙!

他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。

葛莱西安诺啊，犹大人!

一个公平正直的法官，一个博学多才的法官。

11．有人认为，剧中鲍西娅关于“慈悲’’的大段阐释显得太罗嗦，是多余的。

对此你有什么看法?

（3分）

答：

　12．剧中巴萨尼奥要求替安东尼奥加倍还清借款，你理解作者的用意吗?

（3分）

答：

13．文中夏洛克所说的“公平正直的法官…‘博学多才的法官”与葛莱西安诺所说的同样的话在感情上有什么不同?

（2分）

答：

　14．“别忙!

这犹太人必须得到绝对的公道。

”怎样理解这句话的含义?

（3分）

答：

　15．用简洁的语言说说鲍西娅赢得这场官司的关键是什么。

（2分）

答：

16．你喜欢鲍西娅这个人物吗?

请说说理由。

（3分）

答：

17．试用一句中国的俗话来概括夏洛克的下场。

（2分）

答：

18．仿照文中画线的句子，以“宽容”为话题写一段话。

（不少于40字）（4分）

答：

二．阅读<<陈毅市长>选场》中的片段，完成各题。

陈毅我认为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是有一门化学齐先生也许一窍不通.

齐仰之什么?

我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但凡举化学,不才总还略有所知.

陈毅不,齐先生对有门化学确实无知。

齐仰之学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。

请！

（齐仰之又请陈毅坐下）

陈毅好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然不知。

齐仰之共产党人的化学？

唷，这倒是一门新学问。

陈毅不，说新也不新哦。

从《共产党宣言》算起，这门化学已经有了一百年的历史了。

齐仰之那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么？

陈毅社会。

齐仰之社会？

陈毅正是，就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的就中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。

这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。

齐仰之这种化学，与我何干？

不知亦不为耻！

陈毅先生之言差矣。

孟子说：

“大而化之之谓圣。

”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。

齐先生自己也说嘛，致力于化学研究四十余年，而建树不多，啥子道理哟?

并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。

想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。

齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。

齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之（深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：

S．T．来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。

这真叫我痛心疾首。

我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举?

我几乎气昏了……

陈毅（激情地）可是如今不一样了。

你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。

10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。

如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗?

齐仰之你们真的要办药厂?

陈毅人民非常需要。

齐仰之希望我也……

陈毅否则我怎会深夜来访?

齐仰之（兴奋得不知如何回答）这……

陈毅我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。

齐仰之不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。

在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……

陈毅我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了?

齐仰之（大笑）妙，妙!

陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈毅我哪里是什么化学家哟!

我只是一个剂，是个催化剂。

19．文中画线句子引用了一个典故　，它出自（作者）

的　　　（书名）。

下文齐仰之的对话与之呼应的词语是。

（4分）

20．陈毅的第一段话的观点是（）（3分）

A．先生之言差矣　　　　　　　B．大而化之之谓圣

C．社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化

D．齐先生一心想振兴中国的医学工业

21．陈毅说“如一顾不成，我愿三顾”，要表达的意思是什么?

（2分）

答：

22．齐仰之所说的“酸性”和陈毅说的“碱性”“中和”分别指什么?

（3分）

答：

23．说说“我只是一个剂，是一个催化剂”这句话的言外之意。

（3分）

答：

24、齐仰之对陈毅市长的来访说是“礼贤下士”，这种说法符不符合陈毅的身份？

使用这样的语言是不是出于礼节？

为什么？

（3分）

25、齐仰之为什么说：

“你们真的要办药厂”，而不说“我们”？

陈毅为什么回答“人民非常需要”，而不说“我们”呢？

试作简要分析。

（4分）

26、陈毅和齐仰之各有怎样的性格特点，试分析。

（4分）

27、根据艺术形式和表演手法分，这个剧属于。

（2分）

九年级语文（下）第一单元提高卷

一、基础知识积累与运用（36分）

1、下面加点字注音。

（6分）

癖性（）诉讼（）针黹（）忐忑不安（）恻隐（）豁免（）

庖代（）咒诅（）偌大（）中流砥柱（）矜持（）怜悯（）

2、词语填空（６分）

（　　）然生畏　世外桃（　　）　　柳（　　）花明　吃闭门（　　）

（）（）而谈阴谋（　　）计　　分（　　）抗礼折（）是非遍（）群（）

翻天（）地不知所（）　万恶不（　　）　　　　　　　　　　　　　　

3、解释下面句中加点词语的含义。

（４分）

（1）就会显出你的仁慈恻隐来（）

（2）遂恳其为鄙人庖代（）

（3）现在外面世风不好（）

（4）这真叫我痛心疾首（）

4、填空。

（8分）

（1）剧本又称________，通常包括两个部分：

一是________；二是________。

（2）《威尼斯商人》是____（国名）　____　　的著名喜剧，主要描写了威尼斯商人________和犹太高利贷者________之间在法庭上的一场生死交锋。

（3）《陈毅市长》作者是我国著名剧作家。

5、请你在人物的语言前加上合理的修饰语（）（2分）

（1）夏洛克地说：

“把我的本钱还我，放我去吧。

”

（2）母亲地说：

“果然是宗佑，哎呀，孩子！

你怎么一去十六年一封信也不给娘寄来呀？

”

6、找出下列句子中加点词语使用不当的一项（　　　）（３分）

A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。

B、经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。

C、李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。

D、班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

7、依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（３分）

人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。

我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，_____；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，_____；我臂与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，_____；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。

①为了实现我那高高悬挂的梦

②为了我五彩缤纷的未来

③为了能在追求理想的路上展翅高飞

A①②③B．③①②C．①③②D．③②①

８、修改病句（4分）

（1）近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

（2）心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

二、阅读理解（64分）

（一）、阅读《白毛女》选场之一，完成后面题目。

（22分）

黄家后门外。

喜儿从后门逃出。

天上星光闪闪。

喜（跌倒又爬起）

（唱）他们要杀我，他们要害我，我逃出虎口，我逃出狼窝！

娘生我，爹养我，生我养我我要活，我要活！

（跑下）

黄世仁、穆仁智拿绳子追上。

黄老穆，快追！

穆唔！

黄顺着这条路追下去，前边是一大河，她跑不了！

两人追下。

大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。

喜儿跑上。

喜（唱）向前走，不回头，我有冤哪，我有仇。

他们害死了我的爹，又害我，烂了骨头我也记住这冤仇！

前面河水声。

（唱）耳听见流水哗啦啦地响，眼见一道大河闪星光。

大河流水向东去。

看不见路，我走向哪里？

（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！

后边有人追来啦！

（一退，一脚陷到河边泥里。

拔出脚来，鞋子陷脱。

追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！

（爬进苇地）

黄世仁与穆仁智追上。

黄老穆，看见没有？

穆没有！

两人搜寻。

黄前边就是大河，好早跑到哪儿去？

穆两边山陡，没有路呀！

黄一个丫头，又有了身子，她跑到哪里去？

穆她跑不了！

少东家！

两人又搜寻着。

穆（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？

黄（接过一看）对，就是她的鞋！

穆那她是跳河死啦？

黄唔，跳河死啦。

（放下心）哼！

这是她自己找的。

倒省了咱们的事啦。

老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道！

穆对！

两人从原路走下，喜儿从苇地里出来。

喜（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。

舀不干的水，扑不灭的火！

我不死，我要活！

我要报仇，我要活！

向万山丛中，急急跑下。

9、开头的舞台说明中交代的时间、地点、人物、事件各是什么？

（３分）

10、第1段喜儿的唱词表现她______________的欲望。

（２分）

11、穆“拿着绳子”这一细节描写有何作用？

（3分）

12、文中画横线句属于________描写。

（2分）

13、写出喜儿在黄、穆紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。

（3分）

14、听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心来”，这表明他怎样的本质？

（3分）

15、“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？

（３分）

16、从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？

（联系剧本的情节来看）（３分）

（二）、阅读《白毛女》选场之二，完成后面题目。

（共10分）

　黄咳!

人啊，有理走遍天下，无理寸步难行!

今儿你欠我的帐，说到天上也要还呀!

　穆老杨，今儿我们少东家的话是说下啦，少东家说一是一，决不改口，老杨，你一定想个法子。

　杨少东家，我有什么法子呀，我这个孤老头子，没有亲朋贵友，叫我到哪儿想法子去呀?

少东家……（苦苦哀求）

　黄（看时机已到，向穆仁智示意）咳……

　穆（对杨白劳）咳，我说老杨，有个办法了，我们少东家给你指下一条阳关大道，看你走不走　

　杨（不解地）穆先生，你说……

　穆你回去，把你闺女喜儿领来顶租子怎么样?

　杨（晴天霹雳）啊?

　穆回去领喜儿来顶租子!

　杨（下跪，哀号地）少东家，这可不行啊!

　黄（愤然起立）咳，我这是为你着想啊，老杨。

把喜儿领到我家来过几年好日子，不比在你家少吃没穿受罪好得多吗!

再说，喜儿来了，我还能亏待她?

这么一来，你的帐也就勾了，这不是两全其美的事吗!

　　17、怎样理解黄世仁所说的“有理走遍天下，无理寸步难行”?

（３分）

　　18、戏剧矛盾冲突由此开始，试概括其内容。

（2分）

19、文中带括号的地方叫作_______，在文中所起的作用是_____________。

（2分）

　　20、你认为造成杨白劳悲剧结局的主观原因是什么？

（３分）

（三）阅读《孝心无价》，回答下面的问题（18分）

①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。

家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只好去卖血……我以为那是一个自私的学子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？

况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需有母亲的鲜血灌溉！

一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁？

把自己利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？

②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子，无论你有多少理由。

在一位老人行将就木的时候，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们的深深的挂念。

⑤父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。

我们就永远无以言孝。

⑥有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，有些东西永远也无法弥补。

⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。

“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。

⑧赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是一块砖瓦。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。

也许是数以万计的金钱，也许是只含着体温的一枚硬币……

⑨但“孝”的天平上，它们等值。

⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！

趁你父母健在的光阴。

21、作者在第一段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？

（3分）　

22、第二段中，作者认为“对生命的大不敬”，具体指的是什么？

（3分）

23、第六段中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。

”如何理解这句话的含义？

（3分）

24、请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福”句话另写两个句子（喻体不能与文章中的句子重复）。

（2分）

①　

②

25、本文的中心论点是：

　　　　。

所用的论证方法有：

　　　　、　　　　、　　　　　。

（5分）

26、写出两个有关“孝”的故事。

（2分）

（四）阅读下面短文，回答问题。

（11分）

①习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。

习惯的力量起初看起来似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。

但水滴石穿，当人感觉到习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。

古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括。

②习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。

贝多芬在音乐创作上努力保持“无日不动笔”的创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他用雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：

“我没有什么时候特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必然结果；失败的事业与人生，则大抵是坏习惯导致的恶果。

法国大作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：

“要断送一个人，只用叫他染一种嗜好。

”可见坏习惯对人危害之大。

③苏联名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：

“做习惯的主人，不要做它的奴隶！

”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良习惯，并时刻注意养成各种良好习惯。

（王恒韶《做习惯的主人》，有删节）

27、本文第①段开宗明义提出中心论点：

　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）

28、第②段运用　　　　　、　　　的论证方法，论证了习惯对人的影响；第③段则提出了注意养成好习惯的希望。

（2分）

29、第②段中加点的词“这个”指代的是：

　　　　　　。

（2分）

30、认真品读第②段中画线的句子，你是否完全同意作者这一观点？

请谈谈你的理由。

（4分）

31、你有哪些好习惯、坏习惯，谈谈你是如何看待这些习惯的。

（3分）

九年级语文（下）第一单元拓展卷

一、积累运用（共34分）

（一）积累（22分）

1．阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。

（4分）

人生如水，烟波浩miǎo，包容万象；江河匆匆，逝者如斯。

人生如水，似水般tián淡，似水般清静，杂念顿xiāo，心胸浩hàn。

（摘自《心灵氧吧》之《上善如水》

）

2．默写。

（16分）

（1），欲辨已忘言。

（__________《饮酒》）

（2）长风破浪会有时，。

（李白《》）

（3）《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理，它告诉人们：

造化无穷，机遇迭出，因此在任何情况下都不要悲观失望和丧失信心。

这两句诗是：

_______________，_______________。

（4），长使英雄泪满襟。

（杜甫《》）

（5）蒹葭苍苍，。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经》）

（6）斯是陋室，。

（刘禹锡《》）

（7）而或长烟一空，皓月千里，，。

（《岳阳楼记》）

（8）落红不是无情物，。

（《已亥杂诗》）

（9）《次北古山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：

“，。

”

（10）四季景色千姿百态，美不胜收，不少文人墨客吟咏四季之美，留下了众多名篇、佳句。

请写出一句关于“夏”的诗句：

3．名著阅读。

请根据你读过的名著，仿照下列句式，写一句话。

（2分）

我来到前苏联，听到了奥斯特洛夫斯基在叙述保尔·柯察金的成长过程；

我来到美国，听到了马克·吐温在讲述汤姆·索亚天真、顽皮的童年故事；

我来到，听到了。

（二）运用（共8分）

4．下面的一段文字存在毛病，请选择3处，用规定的符号（不必全使用）加以修改。

（3分）

①换用号：

②增补号：

③删除号：

④复原号：

⑤调位号：

⑥留空号：

①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。

②这些细菌和病毒到处寻找温暖、潮湿、营养丰富的一个栖息地，③例如人体就是这样一个理想的场所。

④人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，⑤这个系统的关键──就是抗体。

5、下面是2005年度感动中国十大人物之一洪战辉的简要事迹及颁奖词：

（5分）

简要事迹：

连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生----洪战辉

颁奖词：

当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

请你仿照上例，为曾深深感动过你的人物写一则简要事迹及颁奖词。

简要事迹

颁奖词

（三）探究（共4分）

6、胡锦涛总书记提出了全面建设社会主