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物理
6.4.物理
定义:
物理概念
本节中,为了叙述简练,把物理概念、定义、定理、定律、公式、原理等等,统称为物理概念。
定义:
物理学核心思想方法
本书中,物理核心思想方法是指物理学家思考物理问题时的最根本的方法。
包括,物理学家是如何从现实生活和实验中得出物理概念的?
如“力”的概念。
某些物理概念是怎么推导出来的?
如“能量守恒定律”。
物理学家是怎样运用数学工具的?
物理的不同部分相同的思想方法是什么?
如“电磁学”部分是如何运用“力学”的思想方法?
等等。
6.4.1.深入思考
深入思考,是物理学习方法的核心。
准确把握和灵活运用物理概念
要学好物理,就要准确把握和灵活运用物理概念。
准确把握和灵活运用物理概念的最好方法是深入思考。
通过深入思考,准确理解和记忆物理概念;通过深入思考,形成完整的物理概念的知识体系;长期的深入思考,碰到物理学问题时,就能产生很强的直觉。
有时,艾斯坦坐在汽车上,就想到了物理中的速度、加速度等概念;有时,他看到电视上的航天飞机,就仔细琢磨一下如何运用“重力加速度”、“能量守恒定律”等物理概念。
他在精读物理课本时,总是非常专心,非常平静,对于理解不透彻的物理学概念,总是反复思考。
他一会儿合上课本想一想,一会儿再看看课本,验证一下自己的理解是否正确。
有时,一个物理概念,他要想好多天才真正领悟。
他做物理练习时,一开始,他尽量从题目中找出对应的物理学原理。
后来,题目做多了,他通过做练习来验证对物理的理解是否正确。
再后来,他形成了物理概念的知识体系,每做一道题目,他就能很快的想到对应的物理概念。
随着思考的深入,他对物理概念理解的非常透彻,记忆的非常准确,并把不同物理概念的深层联系都想通了,这样,他需要记忆的东西越来越少,但物理的直觉却越来越准确,几乎看到某道物理题目,这道题目对应的物理概念马上就想到了。
他还读了很多物理学科普读物,如力学、电磁学、天文学、新技术等方面的文章。
为了更深入理解物理概念的核心思想,他还仔细读了牛顿、爱因斯坦等人的传记,并读了关于《光学原理》、《相对论》等的科普读物。
在读这些书时,他并不在意那些超出高考范围的知识,不去思考超出高考范围的问题,但却仔细体味大物理学家的发现之路、物理学家的思维过程,领悟物理学的核心思想方法。
你还要深入思考物理概念与“常识”差异,思考如何运用数学工具解决物理学问题,思考如何将物理实验与物理概念结合起来,等等。
深入思考,找出物理概念与“常识”差异
很多人物理学不好的原因之一就是,没有找到物理概念与“常识”的差异。
某些物理概念,如“力”、“速度”、“能量”等,与你的“常识”有根本的差异。
例如,常识中,你用手推桌子是“力”,而从桌子掉到地上,就不是力,而是“掉”下去;而在物理学中,桌子掉到地上,是因为你受到“重力”的作用,这个“重力”与你推桌子的“推力”,都是“力”,都有相同的性质和原理。
你在精读课本、看科普读物、做实验时,不断深入思考,使自己对这些概念的理解与物理学的完全一致。
在理解透彻了这些概念之后,你平时生活时,例如在搬东西时,坐汽车时,还要仔细思考,这样,你对的“力”、“速度”等物理概念的正确理解,就会进入到你思维最深处,你做题时,自然就会产生对物理概念的正确理解。
养成用清晰的物理模型思考问题的习惯
碰到一个与物理学相关的问题,你脑中就要很快的建立起相应的物理模型。
例如,当你看到一个杯子落在地上时,你就应马上想到“重力加速度”和自由落体的物理模型;当你做物理实验时,相应的物理模型,如“小车在斜坡上运动”等都跃入你的大脑。
这说明,你已养成了用清晰的物理模型思考问题的习惯。
这样,再做一些物理练习,你做题时就很少出现大脑混乱的感觉了。
体味物理概念的精妙细微之处
不去真正理解物理概念,你的物理学不可能学习好。
很多物理学的非常好的人,练习做的并不多,但物理概念理解的都非常透彻,记忆的都很准确。
精读课本、看科普读物、做练习、做实验时,深入思考物理概念,深入思考概念的精妙细微之处,深入思考不同概念的区别和联系。
一旦你真正领悟了某个物理概念,你会产生丝丝的兴奋和满足感。
理解和领悟了多个物理概念之后,你会产生一种豁然贯通的感觉。
心情非常平静,是体味物理概念的精妙细微之处的心态上的保证。
你可以采用“凝志”、“不断平静自己”、“收心静心”、“静思”、“杜绝对爱情的期待”等方法。
深入思考、找出联系
你要善于从不同角度、不同深度、不同方面去理解和应用物理知识。
通过深入思考物理学核心思想方法,找出不同章节、不同部分知识的联系,例如,根据物理模型的相似之处,找出力学和电磁学的联系,形成物理学知识体系。
根据某一“线索”,把不同章节、不同部分知识“串”起来,例如根据“能量守恒定律”、“动量定理”把力学和电磁学联系起来,形成物理学知识体系。
通过做练习、读科普读物等等,找出物理与数学、化学、生物等课程的联系。
找出自然现象、新技术等方面中隐含的物理知识,运用物理概念去理解它们,提高灵活运用能力。
深入思考无间隙、养成时刻用物理思维思考的习惯
看到水,就想到地球引力;看到汽车上斜坡,脑中就浮现出一个“小车通过斜坡”的物理模型,就能联想起以前做过的某道题,等等。
总之,养成时刻深入思考的习惯之后,对物理概念的理解就能在不知不觉中得到深化,做题时反应速度、准确性和灵活性就会不断提高。
记忆
物理概念必须记准。
真正理解了物理概念后,物理概念就很容易记忆和灵活运用了。
6.4.2.平静
虽然,学习任何一门课程,心情越平静越容易进步,但物理尤为明显。
这是因为,深入思考是物理学习方法的核心,而深入思考与心态直接对应的就是平静。
心情越平静,越能深入思考,物理的精妙细微之处越能体味出来。
心态处于初级阶段者
心态处于初级阶段者,往往在深入思考的过程中,脑子里往往会有很多其他的东西,如电视上的故事情节、别人对自己的看法等等,干扰注意力。
这时,可采用“凝志”的方法把自己的注意力集中物理问题中去。
一段时期以来,学习处于初级阶段的刘坚强的物理,与其他课程一样,总是学习的不好。
后来,他不断凝聚自己,学习时凝聚自己、非学习时照样凝聚自己,不断体味一种全宇宙的力量都凝聚到身体中的感觉,慢慢的,他就能够在学习时,把意志凝聚到学习中去了。
这时,无论心情多么烦躁、无论多么厌恶学习,只要坐在座位上开始学习,那么,多则一、两个小时,少则几十分钟,他就能很专心的学习了。
几个月后,随着其它课程的进步,物理也进阶到中级阶段。
心态处于中级、高级阶段者
心态处于中级、高级阶段者,可以采用“不断平静自己”的方法将心情平静下来,然后再深入思考。
为了使自己能够静下心来,心态处于中级阶段的刘坚强每天中午午睡一个小时后,就坐在座位上一动不动,不断对自己说:
“我要平静、我要平静!
”一、两个小时,他感觉已经彻底平静下来了,就开始精读物理课本,对于已经理解的概念,他就不再看了,当看到一个理解不透彻的物理概念,他就放下课本,深入思考,直到把这个概念想明白了,就接着往下看。
这样,他的平静速度越来越快,平静的越来越深入。
几个月之后,即使在某些情况下,如考试前很兴奋,他只要对自己说:
“我要平静、我要平静!
”几分钟后,就非常平静了。
心态达到至高境界者
心态达到至高境界者,很少出现心情不平静时,对于这些人说,物理往往在不知不觉中就进步了。
学习处于高级阶段,心态非常纯净的陈静学习时,总是精神非常振奋、大脑非常清晰,心情非常平静,所以,学习物理时,她很容易就能体味到物理知识的各种精妙之处,所以,物理就学习的很好。
.6.4.3.物理实验
做物理实验很重要,但“想”物理实验更重要。
你在做物理实验时,要深入思考它对应的物理概念。
物理实验过程和步骤
物理处于初级阶段者——记忆物理实验:
物理处于初级阶段者,可以记忆课本中重要物理实验的实验原理、实验步骤、实验过程,等等。
在记忆实验的同时,你要深入思考每个实验所对应的物理概念。
记忆了多个实验后,你就会对物理实验的核心有个整体把握,能领悟物理学实验思想。
物理处于高级阶段者——思考物理实验的变化:
物理处于高级阶段者,不必记忆物理实验过程和实验步骤,在理清实验思路的前提下,要仔细思考物理实验的各种“变化”,例如,如果改变实验过程是否可行,改变实验顺序是否可行。
深入思考物理学实验思想
(适用于学习处于高级阶段者)
牛顿做了很多实验,爱因斯坦没怎么做实验,但他们都在不停“想”实验。
你也要经常深入思考物理学实验思想。
例如,当你在学习某个物理原理时,可以想一下是否可以通过设计某个实验来验证它;当你看到一道历年高考题中的实验设计题目时,就可以仔细体味其中的实验设计思想。
实际上,物理课本在阐述某些物理原理时,也会有很多物理实验思想的论述,你要深入思考、仔细体味。
6.4.4.物理练习
物理练习的具体方法
物理练习的具体方法,很多与数学的很相似,你可以把《6.2.7.数学练习》中的各种练习方法,用于物理。
看练和背练:
这两种方法,主要适用于物理处于初级阶段者。
某些物理处于初级阶段者由于对物理基本概念尚未准确把握,采用这两种方法,可以在较短的时间内,积累起对物理概念的认识,掌握基本的解题技巧。
使用“看练”和“背练”的具体方法,与数学类似,不同之处在于,数学更偏重于解题技巧,而物理则更偏重于理解物理概念。
快练:
“快练”主要用于提高做题速度。
反复训练:
“反复训练”要尽量采用简单的、基本的题目,也可以选择典型的中等难度的题目,一般不要采用难题、综合题。
反复训练主要适用于:
(一)新学习某些概念时,用反复训练来理解和巩固概念。
(二)对于已形成大量错误概念、出现明显的“知识误痕”者,也可采用反复训练的方法化解之。
深入思考长长练和精挑极练:
这两种方法,主要适用于物理处于中级、高级阶段,但对物理的核心思想方法尚未真正把握者。
这两种方法的具体使用方法,与数学类似。
一题多解、多题一解:
主要适用于物理处于中级、高级阶段,并且已经形成了较为完整的物理知识体系者。
具体的使用方法类似于数学。
随意练:
对于物理处于高级阶段、已掌握物理的核心思想方法者,往往只需“随意练”就可以了。
所谓随意练,是指根据自己的感觉和喜好,随意挑选物理习题,随心所欲的练习方法。
形成套路:
对于物理来说,即使“形成套路”,如果不能真正理解物理概念,往往还是难以灵活运用。
一般的,形成套路仅适用于那些总是很难理解物理概念者,对于这些人,可以通过记住物理概念和一些物理题型的套路,然后再大量练习,尽量做到灵活运用。
数学练习和物理练习在学习方法上的本质区别
从本质上,做练习,例如“一题多解”、“多题一解”,对于物理来说,都是在透彻理解物理概念的基础上,用各种数学工具解决物理问题的过程;反之,你在做练习的过程中,通过深入思考和总结,就可以更加深入的理解物理概念。
从本质上,数学,则是通过做练习,掌握不同题型的各种变化,达到运用数学解决各种问题的目的。
从这个角度,物理和数学的学习方法上的本质区别,就是物理要“深入、深入、更深入”的思考,借助练习,思考物理概念。
而数学,则是“变化变化更变化”的思考,在做练习的过程中,思考各种题型的解题技巧的各种变化。
综合题
通过做综合题,你更容易的把物理不同部分的知识融合起来,更容易领悟物理学核心思想方法。
做综合题时,你要深入思考,通过深入思考,使自己的思路越来越清晰,对物理概念的理解更深邃。
练习的量
物理的练习题的数量,与你对物理的概念的理解程度相关。
一般的,你对物理概念理解的越透彻,你需要做的练习题的数量就越少。
用数学思考物理学原理、用数学工具解决物理学问题
在物理学的发展史上,数学起了极其重要的作用。
要学好物理,就必须学会用数学思考物理学原理,用数学工具解决物理学问题。
物理学中经常用到的数学工具,如解方程、方程组、作图、三角函数、倍角半角公式,正弦余弦、圆的性质、数列、极限等等,必须运用的非常熟练。
物理学每一部分往往会对应着一些固定的解题方法,如“力的分析”部分要用到解方程组、作图等,“电磁”部分要用到圆的性质等。
这些固定的解题方法,你要通过记忆、反复练习等方法深深的印到脑海中,最好达到类似条件反射的程度。
每当在数学中学到了一些新的知识,如不等式、极限等,你就可以尝试着用到物理中去。
实际上,当年牛顿就利用数学的微积分解决了很多物理问题;爱因斯坦,则曾经认为,自己因少年时代没有学好数学而影响了物理的深入研究
6.4.5.精读课本
精读课本,是物理的关键学习方法之一。
对于数学、语文、英语等课程,即使没有精读好课本,有时仍可通过其他方法学习好。
但物理,不精读课本,想学好就非常难。
因为物理的核心是准确把握物理概念(定理、定律、原理),而要准确把握概念,就必须理解透彻概念,准确记忆概念,把概念联系起来。
唯有物理课本,才能把概念讲解的透彻、清晰;唯有前后联系着精读课本,才能更容易把知识“串”起来。
精读课本时,一定要深入思考,思考物理概念和你的“常识”的差异,思考物理概念的精妙细微之处,思考不同概念之间的区别和联系,思考如何用数学工具解决物理问题,通过思考物理实验的思想方法来加深对物理学概念的理解,等等。
通过前后联系的看课本,找出课本中不同部分知识的联系和区别。
通过反复精读课本,逐步形成完整的物理学框架和知识体系。
在精读课本过程中,碰到很难理解的问题,你应该及时的、有针对性的、紧紧围绕这个问题去阅读以前课本、翻阅参考书、看科普读物、请教老师和同学。
弄不清楚绝不能轻易罢手。
做练习时,碰到尚未掌握的物理概念,应马上翻阅课本。
当做练习积累到一定的数量,就要通读课本,使知识融会贯通。
花了很多时间和很大精力精读课本多遍后,你如果仍感觉进步不大,可能就是心态和身体上的问题了,你应该从提高“狠劲”、不断平静自己、消除不良心态、高强运动、提高大脑清晰度、延长每次最长学习时间等方面下手。
练习、精读课本、深入思考
如果你掌握了精读课本的方法,精读课本时心情非常平静,掌握了物理的核心思想方法,真正领悟了物理概念,那么,一般的,物理练习,对于你来说,不过是验证你是否确切把握了物理概念的手段,你只要做一定量的题目,掌握一些物理题目的基本解题技巧,就能学好物理了。
然而,一些人无法单凭通过精读课本和深入思考,就真正理解了物理概念,这时,可以通过做练习来辅助理解。
例如,你在做某道题目时,用到了“能量守恒定律”,你可以深入思考一下,为什么这道题目要使用“能量守恒定律”?
于是你就精读课本上关于“能量守恒定律”的叙述,再看一下典型例题,思考这个定律的适用范围,这样,你就初步掌握了“能量守恒定律”。
后来,你发现某道题目,既可以用“能量守恒定律”做出来,也可以用“重力加速度”的相关公式做出来,你就深入思考一下,“能量守恒定律”和“重力加速度”是否有联系?
深入思考的同时,你把课本上“能量守恒定律”和“重力加速度”的相关的知识联系着阅读,你会发现,原来,“能量守恒定律”和“重力加速度”有着很深层次的联系,同时你对“力”的概念的理解就加深了。
再后来,你又发现,某道题目既可以用“能量守恒定律”做出来,也可以用“功”做出来,于是,你又开始精读课本,并深入思考,发现“能量守恒定律”和“功”有着深层次的联系。
随着时间的积累,你对物理概念理解的越来越深入,相关物理概念的联系越来越清晰,物理的核心思想方法理解的越来越透彻。
然后,你再通读课本,深入思考,就形成物理的知识体系了。
做题时,就能用非常准确的物理学思维和严密的物理学逻辑思考问题了。
你的物理就进入高级阶段了。
实验与精读课本
物理概念来源于实验,物理学思想指导实验。
在做实验过程中,你要结合实验精读课本,并深入思考,把实验和物理概念结合起来。
读大学课本
大学物理课本比高中课本讲解的更深入,能揭示出一些更本质的东西,能帮助你更深入的理解物理学核心思想方法,你可以适当的读大学物理课本中的某些内容。
当然,你不要学习过多的超出高考范围的知识。
6.4.6.冲出误区
错误概念和知识误痕
有的人,没有很好的理解物理概念,就被动的接受老师和参考书的讲解,对物理概念产生了大量的错误或者有偏差的理解,同时又做了大量的练习,在做练习的过程中,又没有深入思考和总结,结果产生了“知识误痕”。
其表现之一就是考试时经常犯同样的错误,做对的题目不知道为什么对了,做错的题目不知道为什么错了。
做了较多的偏题、难题者,还会经常出现考试时总往偏的、怪的路子上想。
如果你出现了这种情况,就必须及时进行纠正,最好要用大量的、专门的时间。
纠正错误概念、消除“知识误痕”的方法有精读课本、反复训练基本题目、深入思考物理概念等,请阅读本节中相关部分内容。
解题分析类参考书过多
任何一门课程,看解题分析类参考书过多,都会把脑子搞乱,使知识体系混乱,而对于物理这门课程,尤为明显。
这种情况下,可以看解题分析类参考书:
学习处于初级阶段者在入门阶段和查漏补缺时,学习处于中级、高级阶段者在思考很久没有做出某道难题时。
其他情况下,你尽量少看解题分析类参考书,尽量自己把题目独立做出来。
物理学习方法的核心是深入思考,只有深入思考,才能准确把握和灵活运用物理概念。
老是看解题分析不自己深入思考,实际上就是让别人替你思考,你的深入思考能力得不到锻炼,物理就总是无法学好。
数学的学习方法用于物理
有的人学习物理时,采用数学的方法,通过大量做题,寻求各种解题技巧。
对于数学来说,解题技巧是最重要的,从某种角度,只要也只有掌握了应该掌握的解题技巧,你就能、也才能学好数学。
物理的解题技巧也很重要,不掌握一定的解题技巧,物理考试成绩不会很好。
但即使你掌握了很多解题技巧,物理也不见得会学好,你必须真正理解物理概念,并能运用物理概念到实验中,运用物理概念到现实生活中。
6.4.7.入门
阅读物理学家的传记和科普读物
有些人的物理无法入门的原因是没有感悟到物理学思想方法,无法理解物理学的基本概念。
通过阅读一些物理学家如牛顿、爱因斯坦等人的传记,以及一些物理学方面的科普读物如关于力学、电磁学等方面的读物,深入思考物理学的思想方法、物理概念等。
看练、背练、分析历年考题
类似于数学,只是在练习的过程中要深入思考物理概念。
实验
通过做物理实验入门,请看本书《6.10.物理、化学、生物实验》中的“深入思考长长练——独立做物理实验”。
.4.8.突破
找出最薄弱处、逐一突破
平时做题和考试后,通过总结,找出知识的漏洞,并从最薄弱处下手,逐一突破。
物理处于初级、中级阶段者常见的薄弱处有:
物理概念不清楚:
做题时,很难把物理概念运用到习题中,你可以通过“深入思考”、“精读课本”等方法,把物理概念理解透彻,并记忆。
做题时找不到解题思路:
如果你在做习题的过程中,很多题目经常找不到做题思路,说明你没有掌握物理基本解题技巧,你可以采用“看练”和“背练”的这种方法,把相关的解题技巧记住,并经常总结,逐步形成完整的物理解题技巧体系。
用实验突破物理
物理概念来源于实验,做实验提高你对物理概念的知识确信度。
做实验时,要深入思考,深入思考与这个实验相关的物理概念。
物理概念来源于实验、实验来源于现实生活。
你要学会从现实中抽象出物理概念和物理模型。
例如,你出去玩时看见一座桥,你就可以从这座桥上抽象出一个物理模型,来解决这座桥的受力问题,而要解决这个物理模型,就要运用你学过的力的分析方法。
如果条件允许,你可以独立做一些物理实验。
如果你能够做出了一些物理实验,并在做实验过程中深入思考,那么,物理学的核心思想,物理概念等,就会真正领悟,并深深的印记在你的脑海中,物理就会很容易取得重大突破。
对于那些总是很难把握物理基本概念、物理处于初级阶段者,独立做物理实验,更是突破物理学习障碍的最好方法之一。
请看本书《6.10.2.做实验》中“深入思考长长练——独立做实验”中的内容。
深入思考物理概念,突破物理
一边精读课本一边深入思考:
例如精读课本时,看到“力”的概念,就想一下,“力”和“惯性”有什么关系和区别?
“力”和“速度”有什么关系?
等等。
看到“万有引力”的概念,脑中就浮现出一个太阳系的模型,在“万有引力”的作用下,各大行星围绕着太阳旋转,卫星又绕着行星旋转等等。
看到“能量守恒定律”,脑中就出现了各种能运用“能量守恒定律”的典型习题,例如自由落体、子弹穿过木板等等。
经常思考物理的核心思想方法:
如何从现实生活中抽象出物理概念和物理模型?
物理学家是如何从物理实验中得出物理概念?
物理学家在“电磁学”中是如何借鉴“力学”思想的?
物理学家在研究“光学”时是怎么充分运用数学中的射线、直线、三角等几何知识的?
等等。
通过练习突破物理
从练习的角度,数学=练习,物理=思考概念+练习,化学=记忆+练习。
所以,做物理练习时,你要养成深入思考概念的习惯。
以前,物理处于中级阶段的刘坚强物理的学习方法主要是:
看看物理概念就开始做练习。
虽然做了很多练习题,但物理进步不大。
到了高一下半年,他改变学习方法,通过反复、前后联系的精读课本,深入思考物理概念。
他又集中力量做几个有助于理解物理概念的试验。
他还读了一些与课本上的物理学概念原理结合紧密的科普读物。
后来,他还经常从现实生活中抽象出物理概念和物理模型、经常思考新科技的物理学原理。
到了高二,他对课本上的物理概念理解的很清晰了,他开始集中精力做题,做题的同时,反复记忆物理概念,确保每个物理学概念记忆的一字不差,并对每一个物理概念所对应的各种基本题型反复训练。
几个月后,他的物理进入到高级阶段。
形成“回路”、强行突破
对于尚未领悟物理学核心思想方法,物理的深入思考能力不够者,如果暂时无法理解某些物理概念,可以采用“形成回路,强行突破”的方法。
.4.9.物理的进步和进阶
不同的人可以采用不同的学习方法。
思考能力越强的人,物理达到同样的考试成绩,学习时间越少。
深入思考物理学核心思想方法
深入思考物理学核心思想方法,你可以用最少的学习时间,获得最好的学习效果。
高一下半年,物理处于初级阶段的赵凝润用了几个月时间,做完了高中课本上的所有实验,又做了一些大学的物理实验。
后来,他又阅读了很多关于力学、电磁学、光学、天文学等方面的科普读物,这样,就对物理学核心思想有了很深的感悟。
到了高二上半年,他已经把高中课本精读了很多遍了,这时,他已经能够单靠物理概念就做出很多题目了。
这样,他的物理就进入了中级阶段。
进入中级阶段之后,他又用了几个月的时间,做完了几本物理习题集。
物理就进入了高级阶段。
养成时刻深入思考的习惯
物理处于高级阶段的艾斯坦做题很少,除了老师布置的作业和考试,他几乎从来不做其他练习,甚至老师布置的作业中比较简单的题目,他也很少做。
但他经常深入思考物理学概念,反复精读课本。
每次精读课本,他总是想出了很多道理,感到乐趣无穷。
后来,他又养成了时刻用物理思维思考的习惯,看到汽车上的斜坡,脑中就建立起一个“小车通过斜坡”的物理模型,看到一个望远镜,脑中就浮现出相关的光学原理。
再到后来,他经常阅读一些大物理学家,如牛顿的传记,不断体味他们是如何思考出物理学概念,建立起物理学体系的。
有时,他发现了一道很好的物理综合题目,就用了多种方法把它解出,并且在随后几天内,不断的深入思考,直到把这道题目对应的各个物理概念思考的很透彻为止。
后来,即使很难的题目,艾斯坦往往用物理学概念,直接的、很容易的解出来了;而对于某些看似很简单的题目,他却可以用非常复杂的数学工具把它做出来。
逐步形成知识和解题技巧体系
对于没有真正掌握物理学核心思想方法者,在学习物理的过程中,尤其是做练习的过程中,要养成严密分析、逻辑清晰的习惯。
这样,也能把物理学习的很好。
学习处于高级阶段、学习时大脑清晰度很高的陈静反复精读物理课本,把课本上的物理概念记忆的一字不差。
做选择题时,利用物理概念的精细之处,往往
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