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情况汇报材料
情况汇报材料
第一篇:
晋升
桂阳县流峰中心卫生院卫技人员职务
晋升
为加强农村卫生工作,稳定农村卫生院专业技术人才队伍,,调动广大农村卫生专业技术人员的积极性。
根据省人事厅、省卫生厅相关部门拟组织对省内农村卫生专业技术人员晋升中高级专业技术职务的情况进行调查研究的有关通知精神。
现对我院的有关情况汇报如下:
一、基本情况
我院位于距郴州市桂阳县45公里处的流峰镇,与周边12个乡相邻,直接服务人口20余万,本镇辖13个行政村,人口25600人。
占地面积7365平方米,建筑面积8433平方米;门诊和住院楼各一栋,分别为三层1281平方米、五层2908平方米,开设有内科、外科、妇产科、急诊科、中医综合科室,公共卫生、五官科、皮肤科等科室,设置病床80张。
具备基本的化验室检查设备,配备b超、x光机、生化仪、麻醉机、心电监护仪等常规设备。
固定资产约800万元,开放2个手术室及1个产房,能开展外科一、二类和部分三类手术;年开展手术300余台次,接生800余人次。
年门诊人次11800人,住院人次20XX人,业务收入400余万元。
同时24小时开通急救电话,配备2台救护车免费接病人,是桂阳北半县的医疗急救中心。
二、人员、学历、专业技术职务基本情况
我院现有正式编制职工94人,在岗91人,卫生技术人员70人,占总职工人数77%,非专业技术人员21人,占总职工人数23%;我院暂无高级职称人员,中级职称4人,占5.8%,初级职称48人,占68.8%,无职称18人,占25.4%;其中借调县级以上单位18人,停薪留职人员2人,内退6人,长期外出1人,进修6人;临时聘请技术人员21人。
专业技术人员25岁以下的5人,26-35岁56人,36-46岁4人,46-50岁1人,50岁以上4人。
人员学历以大中专毕业人员为主,中专学历38人,大专学历32人。
从事医疗专业28人,其中只有1人为主治医师职称,6人为执业医师职称,12人为执业助理医师职称,9人无职称;从事护理专业23人,无主管护师以上职称,13人为护师职称,5人为护士职称,5人无职称;从事药剂专业7人,1人为主管药师,5人为药师,1人为药士;从事医技专业7人,3人为技师,4人无职称;从事疾病控制专业5人,2名主管医师,3名医士。
三、专业技术人员职称晋升及人员流动情况
我院在20XX年度职称晋升中考取通过主管药剂师1名,晋升主治医师1名,晋升护师2名,晋升执业医师2名,通过护士资格考试2名。
人员流动比较频繁,其中流入23人;流出43人
四、中高级专业技术职务设置情况及建议
目前我院尚无高级职称人员,只有4名中级职称人员,为了便于开
展日常业务工作,同时为了留住人才扎根乡镇卫生院长期工作,建设社会主义新农村,更好地服务人民群众,我们特向上级申请解决配置一定比例的中高级职称。
在此建议在农村的卫生专业技术人才晋升中高级技术职称方面给予适当的优惠政策,因为农村的专业技术人员长期服务于农村对于国家制定的晋升晋级知识接触知识面相对窄:
比如报名程序比较繁琐,卫生院人员少工作比较繁杂,学习机会相对少些,接触新知识少,加上第一学历比较低,相当多的卫生院效益欠佳,工资待遇比较低等等方面的问题这样严重影响了农村卫生专业技术人员晋升晋级的步伐,所以恳请上级放宽农村卫生技术人员晋升晋级的政策。
在考试内容、考试方式给予区别对待,可不可以考虑照顾在农村的服务年限,以重视在农村的服务业绩为主。
五、乡镇卫生院吸引人才、留住人才的建议
农村乡镇卫生院要发展就必须引进人才、留住人才,首先建议国家教育部门多招收目前农村卫生院缺少的人员,如护理人员、医技人员;再要求政府加大对农村卫生院的投入改善乡镇卫生院的房屋、设备,以及资金投入,保证人员经费,提高乡镇卫生院卫生技术人员的待遇,让卫生院做到“以环境留人,以待遇留人,以感情留人”;其次要求城市卫生部门加大对乡镇卫生院的扶植力度,让乡镇卫生院的人员多到上级医院进修学习,并派出技术骨干不定期进行指导,以加强乡镇卫生院的整体服务质量。
第二篇:
学校基本
xxxx小学基本
xxxx小学前身为xx镇思平小学,1998年获国家“义教工程”项目,1999年8月工程竣工后,将xx镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来,县教育局把“xx小学”更名为“xxxx小学”。
一、学生基本情况:
20XX年全校有15个教学班学生526人,xxxx小学下设有两个教学点,即各地教学点和南平教学点,全校少数民族生数516人,少数民族学生所占全部学生数的98%。
预计在20XX年底在校生、民族生将达到600人左右。
二、教职工情况:
20XX年全校教职工40人,其中工人3人,专任教师36人,学校医务人员1人,专任教师中本科学历5人,专科学历18人,中师学历7人,高中学历6人,专任教师中少数民族教师35人,占全校教师总数97.2%。
教师学历达标率为100%。
是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。
三、学校资产情况
xxxx小学多年来全面贯彻党的教育方针,不断完善学校基础设施。
目前学校占地面积8000平方米,建筑总面积3650平方米,其中教学用房1150平方米、教学辅助用房340平方米,学生住宿用房1120平方米、教师住宿用房640平方米,学生食堂160平房米。
卫生间130平方米,洗澡间110平方米,学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。
学校有藏书13000册,学生人均图书24.7册,图书室设兼职的图书管理员,建立了远程教育卫星地面接收站,实现了计算机联网。
四、存在的问题:
1、xxxx小学在校寄宿的学生多。
由于学校管理人员紧缺,全校
无专职寄宿生管理员,任课教师兼寄宿学生管理工作,增加教师的工作负担,直接影响学校的教育教学质量。
2、学校保卫人员2人,按每人每天工作8小时计算,每天尚有8小时属无人看管阶段,给学生及学校财产带来了许多安全隐患。
3、师资力量不足,结构不合理,呈老龄化趋势,素质相对较低,教职工虽有40人,但有7人在学生食堂,导致任课教师不足,特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。
4、学生食堂无餐厅。
目前我校仅有一个40多平方米的房子供分饭,学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭,如遇下雨就更加困难,急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。
5、学生无暖水供应。
由于没有暖水供应,学生冬季洗澡很困难。
急需暖水供应设备,解决住宿学生的洗澡问题。
6、学校尚无自动门。
原有的大门已经生锈老化,急需更新,安装电自动门,提高师生的安全系数。
7、学校校舍不足。
一是功能室严重不足;二是学生人均住宿面积极紧,人均住宿面积不足1平方米,影响学生的健康成长。
8、学校教学设备不足。
一是教学设备不足,比如电脑、投影仪等;二是活动场所不足,缺少民族体育器材,特别是我校是寄宿学生居多,放学后的时间学生活动单一,生活枯燥,急需添设体育活动器材。
9、学校尚无监控设备和校园广播系统,在一定程度上制约着学校的管理和发展。
五、进一步加强民族教育工作的意见和建议:
1、努力提高民族学校办学条件。
学校校舍陈旧,食宿条件差;教学仪器短缺落后,图书资料少,种类单调,无法满足现代教学的需要。
建议加大投入,补充设备,解决学校目前存在的诸多问题,为学生提供一个良好的学习环境。
2、加大贫困生救助。
由于农村青壮劳动力向外地输出,农村大部
分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持,加之物价上涨,我镇部分村屯出现返贫现象。
为此,对贫困地区学生的救助就显得尤为重要,以使学生能安心在校生活、学习。
3、加强民族学校师资建设。
民族学校骨干教师比例低,教师缺口大,现有各科教师专业毕业的少,培训上岗的多。
建议为民族学校教师创造培训的机会,提高教师的业务素质。
4、建议提供经费保障,开展丰富多彩的课外实践活动,可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识,发扬少数民族特点。
5、建议积极开展教育对口支援工作。
上级部门把民族学校的对口支援工作纳入总体规划之中,鼓励相对发达地区的企业、单位对贫困地区的民族学校进行“一对一”的帮扶活动。
xxxx小学
20XX年9月13日
第三篇:
20XX开学
落实开学工作会议精神
思考引领学校未来发展
——榆社县东升小学20XX—20XX学年开学
东升小学地处县城中心位置,是榆社县办学规模最大、学生人数最多、社会关注程度最高的一所八规制市级示范小学,现有51个教学班,在校学生2623人,教职工142人。
近几年来,学校不断加大教育改革力度,致力于学校品牌建设,无论是学校管理、教育质量,还是办学层次和办学水平都有大幅度的提升和发展,连续十年在县教育局教育教学质量评估中名列榜首,赢得了良好的社会声誉。
进入新学年,借晋中市小学校长协作会、“体艺二加一”现场会,在我县举行之契机,我校在校容校貌整治、教科研、体卫艺等几项工作中下大力气,克服种种困难,认真执行上级有关文件精神,取得了良好的效果,现将开学情况向各位领导做如下汇报:
一、共创优美校容校貌构建文明和谐校园
为了创建一个花园式校园,营造一个良好的学习氛围,使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习,今年来借晋中市小学校长协作会的东风,我校在资金极为紧缺的情况下,想方设法改善我校的办学条件,改变我校的校容校貌,极力打造出了一个良好的育人环境。
开学以来,安置好教育教学工作后的第一件事,我就立即找有关部门协调,推进对学校大门、门房和升旗台的改造工程,对校园进行绿化、美化、硬化。
在资金极为紧缺的情况下,我校投资元,购买学生课桌凳1300余套,为一至四年级学生全部更换了新课桌凳,并对五、六年级的部分课桌凳进行了维修和更换,确保每个学生都能有一个良好地学习环境。
发动全校教师,自己动手,丰衣足食,我们老师们自己动手粉刷了校园的围墙、标语、黑板,又买了涂料重新粉刷了教学楼和综合楼外墙,大门两侧的墙壁,还有厕所,修补了校园中间的地坪和被损坏的校园内所有台阶,购置了各处室的办公设施,重新粉刷了校长室和教务处,对校长室和教导处做了统一的规划和布置,接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾,对男女寝室也进行规划和布置,又新购买了几付报栏,添置图书、仪器、体音美器材,使我们的各室基本上都达到了一类的标准,学校的所有门牌全部换成镀金的黄色,更换了所有楼房窗户上的玻璃
接下来我们又投资了将近七千多元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘,写真和车贴,布置了我们的教室,美化了我们的校园,还购买了大量的盆花和其他绿色植物,总计算下来我们投资了将近几万元用于我校的育人环境上。
如今徜徉在这美丽的校园里,真是感到风景如画,大门上的彩旗迎风招展,校园内的面貌焕然一新,洁白的墙壁、精致又不失大气的版面、意味深远的校园车贴标语,怒放的菊花,悠悠的桂花芳香,还有那翠绿的绿色植物,一切都是那么美丽、漂亮、舒适、典雅,尽管我们的校园占地面积仅4000多平方米,面积不算大,但是我们校园
的布置却是那么的温馨、浪漫、舒适、洁净,在这样朴素、雅致的环境里工作、学习、生活倍感身心愉悦,时时感到风景如画的美丽,书香浸润的芳香。
尽管我们投入了几万元的资金,一月多来也牺牲了全校教师很多的休息时间,加班加点妆扮校园,但是我们认为我们所有的投入和付出是值得的,我们用我们的勤劳和智慧美化了我们的校园,划亮了一道美丽的风景线,在欣赏、陶醉、享受美丽的同时我们全校师生一致认为这句话是亘古不变的道理“世上无难事,只怕有心人”,我们仅有学生几百人,全期经费也是有限,但是我们却能把我们的校园妆扮的如此雅气、大气、秀气,缘于我们有一个团结务实的团队,在所有事情上我们都是群策群力,共同想办法来解决问题,该花的钱一定要花,该自己动手能解决的问题都是亲自动手,所以我校在改变育人环境的投资上如果细算远不止这些,但是我们却花了小钱办了大事,所以如果说谈经验我觉得没什么可谈,但我认为“众人划桨开大船”这是此刻我真实的感受!
二、严格把关、有序部署、做好招生工作
由于我校地处县城中心地段、周围小区住宅众多,而且我校教学质量逐年上升、社会声誉较好,所以每年的招生,都是我校最头疼的一项工作。
尤其是今年,由于扩大招生范围,板坡、大、小下车、山泉峪以及文峰小区,都属于我校的招生范围,给我校的招生工作带来了很大的压力。
但我校还是克服种种困难,比较圆满的完成了20XX年招生工作。
、认真学习,明确目标要求
规范招生是依法办学的一个重要方面,我校历来重视此项工作,今年更是如此。
在参加了招生会议之后,鹿校长及时将有关文件精神及要求在领导会上进行传达,并集体学习文件,在明确要求之后,根据学校实际,共同商议今年招生工作具体操作步骤及方法,做到高度重视、认真学习、有序部署、力求规范。
、精心安排、严格把关
学校选拔思想素质高、业务能力强、有招生经验的班子成员和中层领导组成了领导小组,按照教育局的统一部署,我校于8月22日和23日进行了为期两天的招生工作,由组长严格把关,负责审查证件、登记,并报教育局进行二次复审,共计招收新生255人,加上教育局招收农民工子女130人,共计385名新生。
9月24日,教育局进行二次招生,又有75名新生来我校报到就读。
我校20XX年招收新生共计460人,平均班容量为46人。
、平衡编班、公开透明
在县教育局的统一领导安排下,我校20XX年的招生、编班和教师配备,真正做到了公开、公平、公正,圆满完成了工作任务。
三、取长补短、共同发展、促进校际交流
教师交流是当前我市的一项重要工作,我校也力求通过此项工作的开展,充分发挥山区教师和本校教师的资源优势,互帮互学,取长补短,共同进步,共同发展。
同时,通过这项工作促进骨干教师尽快成长,使骨干教师的示范带头作用得以更大限度地发挥,并以此为契
机带动全体教师整体水平的提高。
力争通过三年的交流,使青年骨干教师在师德修养、教育教学理论、教学能力、教科研水平、班级管理能力等方面能有显著提高,成为学校教育教学工作的中坚力量。
制定方案、宣传发动
在本学年教师交流工作中,我校首先成立了工作领导小组,由校长鹿国山任组长,并先后召开了四次班子成员会议,两次教代会,两次全体教师会议,制定、讨论和通过了《东升小学教师交流工作方案》,并将方案下发到各年级组,让每位教师都理解教师交流的意义和我校的选拔条件、选拔程序,为下一步具体执行打下了良好的基础。
严格程序、优中选优
按照《东升小学教师交流工作方案》,我校采取教师自愿报名、小组审查、考核打分、张榜公布的程序,每一步都由领导小组和教代会成员共同参与,不搞暗箱操作、做到公开、透明,最后选拔出常针林、张晓红等十五名青年骨干教师参加本年度教师交流,占我校专任教师总数的12%。
这十五名教师平均年龄34岁,可以说是我校教师队伍的中坚力量,其中不乏张晓红这样的市级教学能手和骨干教师。
三、加强管理、注重实效
本年度,有25名骨干教师从箕城、太星、东汇、郝北、峡口等五所小学到我校工作交流,我校由教研副校长王艳霞负责,由教研室专人对其考核管理,建立了成长档案,进行跟踪培训,同时利用教研活动时间,让他们把兄弟学校的成功经验介绍传授给我校教师,取长
补短、共同进步。
我们的目标是,不让教师交流流于形式,而是让她们从教育教学工作到日常的生活,从教学工作到班主任工作,在彼此真诚的对话交流中,进一步相互沟通和了解,增进校际之间的交流学习,为校际间的教育资源均衡发展提供了良好的平台。
综上所述,在市、县教育局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,东升小学20XX新学年的各项工作都已经走上正轨,我们将继续高举“树榆社品牌,创晋中名校”的办学宗旨,付出百倍的努力,为榆社教育的复兴,贡献东升的力量。
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