市属高校产学研结合项目申请资料.docx
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市属高校产学研结合项目申请资料
市属高校产学研结合项目申请资料
项目名称:
湖北省传统音乐文化资源库建设与开发
项目负责人:
康玲
申报单位:
武汉城市职业学院
合作单位:
武汉红壹文化传播有限公司
申报日期:
2013年6月
武汉市教育局制
编写说明
1.市属高校产学研结合计划项目申请书编写要求:
(1)总体目标集中、明确、可考核,要充分考虑技术、经济等方面的可行性;
(2)研究任务和内容重点突出,课题设置合理;
(3)所选定的技术路线切实可行,关键点突出、创新点明确;
(4)配套条件落实;
(5)经费预算根据充分,支出合理,符合有关规定,配套经费落实;
(6)相关证明文件等附件齐全。
2.报告提供的资料、数据必须真实准确,不得弄虚作假。
3.报告涉及到外文缩写要注明全称。
4.页面不敷可自行加页。
5.本报告采用A4打印,装订整洁,一式2份。
6.申请书须加盖学校及合作单位公章方为有效。
项目基本信息
项目
负责人
姓名
康玲
性别
女
出生年月
1972.1
学历/学位经历(包括毕业时间、专业、学历、学位)
1993.6华中师范大学音乐系音乐教育专业,本科,学士学位
2006.6武汉音乐学院音乐学系传统音乐理论专业,研究生,硕士学位
职称
副教授
职务
主要科研经历及成果
1、论文《【剪靛花】歌系研究之一~四》,中国音乐学院学报《中国音乐》(中文核心期刊),分布发表在2006.4,2007.1,2008.1和2009.1。
2、2011.10,论文《武汉市六所高职院校学生音乐学习现状调查报告》获“湖北省第四届大学生艺术节艺术教育论文评选”教师组一等奖,获教育部“全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文评比”三等奖。
3、2011.10,论文《近年来高职院校公共音乐课教学及研究的现状与思考》获“湖北省第四届大学生艺术节艺术教育论文评选”教师组二等奖,发表于《职业教育研究》2012.5。
4、2012.10,论文《山东大学顾红红硕士论文涉嫌抄袭---评《明清俗曲【剪靛花】研究》》发表于中国音乐学院学报《中国音乐》(中文核心期刊),2012年第4期。
5、2008.11,申请主持武汉市教委高教处课题《中国传统音乐在大学公共音乐课教学中的新模式研究》,论文获奖,教材待出版,已结题。
6、2011,以主讲教师身份参加学院《钢琴弹唱》精品课程建设,获批省精品课程。
联系电话
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项目起
始时间
2013年11月
项目终
止时间
2015年6月
项目活
动类型
□1.应用基础研究2.应用开发3.产业化开发4.其他
技术领域
□1.光电子信息技术2.生物技术与新医药3.先进制造与自动化技术4.新材料5.节能与环保6.现代农业7.其他
主要研究
内容(100字以内)
本课题以湖北省现存的传统音乐文化的活性资源为主要研究内容,调查、了解其当下在民间的动态情况,建立湖北省传统音乐文化资源库,以期让更多的高职院校学子通过资源库认识、了解传统音乐文化,同时也使其得到更好地记录与保存,利于其传承与发展。
主要考核
目标及技术经济指标(100字以内)
湖北省传统音乐文化深厚,形式多样,考核的目标应该在于选择音乐品种的典型性与代表性,音乐(及表演者)记录的客观性与全面性,音乐资源库对高职院校课堂或课外辅助教学所产生的影响和效益等。
预期主要
成果形式
□1.新技术2.新工艺3.新产品(含农业新品种、计算机软件)4.新材料
5.新装备6.论文论著7.研究(咨询)报告8.其他
预期取得
专利
□1.国外发明专利2.国内发明专利3.实用新型专利4.其他
其他需要
说明事项
项目组主要研究人员
序号
姓名
年龄
学历
职称
从事专业
工作单位
在项目中承担
任务及作用
本人签名
(一)立项依据(项目的意义和必要性,国内外现状和技术发展趋势,市场需求及竞争态势分析,)
通识教育是基于对人与社会本质的认识而提出的一种大学教育思想和培养策略,越来越多的大学认为大学教育的目标,不能仅是专业知识的传授,也不应只限于尖端研究的开拓,对社会、对文化更长远更持久的贡献,还在于能教育学生成为社会上负责任、自觉而有见识的一份子。
而要使学生成为真正有教养、有文化的人,则必须在提升专业教学水准以外,更要著力于通识教育或文化素质教育的设立和改进。
2002年7月25日《学校艺术教育工作规程》颁布实施。
这是新中国成立以来第一个以教育部部长令形式颁发的有关学校艺术教育的行政规章。
在《规程》中提出学校艺术教育的总体目标是,“通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;促进学生全面发展。
”
传统音乐文化是我国悠久文明历史遗产的重要组成部分,它反映了一个民族或地区的历史、文化、民风民俗、社会价值观念等,是民族文化的写照,具有丰富的文化内涵。
然而在今时今日这个大力发展工业文明和大规模城市化的进程中,创造于农耕文明时期的智慧结晶正遭遇着严重地冲击和侵蚀。
有的音乐文化形态濒临消亡,有的岌岌可危,随着一些老艺人的离世,很多音乐成为了绝响。
当代人,尤其是广大的年轻学子,在现代文明的浸染下,与传统的距离越来越远,对传统文化的了解越来越少,也越来越陌生。
让传统音乐文化通过怎样的方式来贴近大学生的生活、影响大学生的文化价值观成为我们教育者的使命与研究课题。
本项目旨在通过湖北地区音乐资源库的建设,一方面记录和保存优秀的荆楚地方传统音乐文化中的“活性资源”,一方面与省内多个高职院校联盟,通过互联网搭建一个开放的平台,将音乐的“活性资源”上传网络,让传统音乐更贴近都市里的课堂和学生,让更多的学校将传统音乐文化作为艺术教育的一个内容,让更多的高职院校学生通过这个平台学习、了解我省的传统音乐文化,提高文化艺术素养,增进民族情感,增强爱国精神,同时为传统音乐文化的可持续发展创造良好的生态环境,以得到更好的传播、发展和弘扬。
笔者通过在“中国知网”键入关键词“中国传统音乐资源库”,检索到相关文献近百条。
经笔者阅读、整理,对建设并利用“音乐资源库”,上至中国音乐学院、中央音乐学院,下至地方音乐院校,从普通高校到中小学,都非常重视,其研究现状如下:
一、从音乐资源库建设的项目来看,有如下三种:
第一种是关照到全国传统音乐的项目,如中国音乐学院的《中华传统音乐文化资源库》的建设;第二种是立足于本地区建立本区域或本土音乐文化资源库的建设,如星海音乐学院的“岭南音乐资源库”项目、广西六个少数民族聚居区中小学本土音乐教育情况调查与分析;第三种是对某一乐种音乐文化资源库的建设,如袁静芳的古琴音乐文化资源库项目、越剧进中学课堂的研究。
二、从建设音乐文化资源库的方法来看,运用现代科技技术,将音乐文化资源数字化是一个共同的趋势,不同之处则是有的项目是图书馆式的,音乐文化资源数字化便于本地搜索和学者研究,而有的项目(相对来说很少)则是要将其资源置于开放的网络平台,以遍更多的人了解。
三、三、从建设音乐文化资源库的目的来看,体现在以下几个方面:
抢救现有的音乐“活性资源”,对传统音乐文化加以记录、保护和传承;在传统音乐文化资源库的基础上,对现有的传统音乐进一步研究,梳理我国音乐发展的脉络,归纳、分析音乐特色风格,建立我国音乐文化之体系;在学校教育课堂上,利用本土传统音乐文化资源,进行教育教学,弘扬我国传统音乐。
通过上述的现状研究,笔者并未搜索到湖北省传统音乐文化资源库的建设项目,及湖北省的高职院校传统音乐文化教育网络或平台的建设项目,而建设湖北的本土音乐文化资源库并通过互联网的平台,提高省内高职院校学生音乐文化修养。
传播传统文化,发扬爱国精神,是可行和必行的。
(二)项目基础条件(前期所取得的成果或技术、工艺情况,国内外在该技术领域的专利情况,现有技术基础和工作基础:
包括相关领域的试验及示范基地建设情况,研究开发队伍和产学研结合等情况)
前期所取得的成果:
1、2008年11月,申请主持武汉市教委高教处课题《中国传统音乐在大学公共音乐课教学中的新模式研究》,论文获奖,教材待出版,已结题。
2、课题论文《武汉市六所高职院校学生音乐学习现状调查报告》2011年10月获“湖北省第四届大学生艺术节艺术教育论文评选”教师组一等奖;
2012年1月获教育部“全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文评比”三等奖。
3、课题论文《近年来高职院校公共音乐课教学及研究的现状与思考》2011年10月,获“湖北省第四届大学生艺术节艺术教育论文评选”教师组二等奖,发表于《职业教育研究》2013年5月刊。
4、武汉红壹文化传播有限公司拥有华中地区顶级的影视前后期设备和强大的拍摄制作班底,多年来始终致力于高端影视制作的拓展,拍摄作品有灵秀湖北、灵秀来凤、亿童建设、凤鸣九天、神话一线牵、歌唱你潜江、水韵荆门等政、企形象片和电视、广告制作。
现有技术基础和工作基础:
1、以中国音乐学院图书馆为载体成立了“中华传统音乐文化资源库”项目组。
两年来(2004-2006),项目组开展了一系列学术活动,通过“请进来”和“走出去”的方式,请民间艺人(包括民间班社)进校园演出28次,到各地采集民间音乐资源(包括参加相关学术会议)35次,共搜集了全国范围内的16个省(直辖市、自治区)、14个民族的地方民间音乐资源,体现出了工作的时效性、活态性、学术性、抢救性、严谨性。
2、星海音乐学院图书馆的项目“《岭南音乐数据库建设与服务研究》”,以数据库的知识存取突破传统图书馆服务模式,为读者提供又好又快的个性化自主服务,体现出知识自由的服务理念,使专业服务实现其有所为和有所不为的服务取向。
岭南音乐数据库由1个总库、3个分库和7个子库构成,涵盖了传承、教育、共享和社会等服务功能,其服务取向呈现出整合、转换与互补的发展趋势。
3、论文《新疆音乐主题资源库网站的开发建设》,文章根据大量的调查研究和分析,指出当前新疆音乐教育中利用信息资源进行教学的现状,并在对比中外音乐教育资源建设发展现状的基础上,分析当前新疆音乐教育资源建设的特点与不足,提出建设具有区域性特色的新疆音乐教育信息化主题资源库的构架。
在调查分析的基础上,参照现有的资源库建设成功案例,从网站平台建设、学科资源库建设和交互平台建设等三个方面对新疆音乐教育资源库的建设进行了全面的阐述。
研究开发队伍和产学研结合情况:
本课题的研究开发队伍的构成是:
一,专业的音乐研究人员,主要是本省部分高校的音乐教师和研究者;二,专业技术人员,资源库建设需要的音乐“活性资源”数字化、网站设计及维护的专业人员,录像、编辑、整理视频的技术人员等。
从国内外的发展趋势来看,通过互联网,搭建共享资源的平台是大是趋势,指日可待;从音乐文化事项的发展来看,传统音乐文化的“活性资源”日渐稀缺,其抢救、保护和传承势在必行;而从我国的音乐教育事业来看,尊重传统音乐、学习传统音乐继而弘扬传统音乐文化,建设一个良好的生态环境是,其社会影响及
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