09年高考理综模拟题11.docx
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09年高考理综模拟题11
2009年高考《考试大纲》调研卷
理科综合(第一模拟)
【命题报告】本套试卷严格按照2009年高考理综的《考试大纲》编写,并追踪2009年最新的高考信息,对高考的热点、难点和重点进行了全面的预测。
命题时,注重对基础知识的全面考查,同时又强调。
考查考生的思维能力、获取信息能力、灵活运用知识解决实际问题的能力。
试题渗透新课程改革的思想,加强对学科方向、学习方法和探究能力考查。
本套试题有以下特点:
1.在试题的设计上,进行了一些创新尝试,如第2题、第4题:
第14题、第,l9题、第22题、第28题、第29题都给出了图象信息,要求考生从图象中获取解题信息,同时综合了对图表信息处理、文字信息处理等多种能力考查。
、
2.命题时突出了对学科内综合能力的考查,尤其是对2009年高考中可能出现的重点知识如牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律、电磁感应、带电粒子在电场和磁场中的运动等进行了综合命题与大胆预测。
3.以热点问题为材料背景精心创编活题,注重知识与生产生活的联系,重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,如第l、6、15、30题。
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷<非选择题)两部分。
满分300分。
考试时间l50分钟。
可能用到的相对原子质量:
H一1c一12N一140一16Na—23M9—24A1—27P—31S一32C1—_35.5K—-39
第1卷(选择题共l26分)
一、选择题(本题包括l3小题。
每小题6分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.三鹿奶粉中含高剂量的三聚氰胺(分子式为C3H。
N。
),婴幼儿长期食用后可能形成肾结石。
下列说法正确的是
A.肾脏属于调节水平衡的重要器官B.三聚氰胺可以作为合成DNA的原料
c.三聚氰胺提高了奶粉中的蛋白质含量D.三聚氰胺含氮量太高,可打破人体总氮平衡
2.将植物幼苗分别培养在相同的培养液中,经不同措施处理后测定根吸收水分和矿质元素的量,结果如表所示:
以下分析错误的是.
A。
该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素与吸收水分的关系
B.该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素的影响因素
C.实验结果说明升高温度可能影响了蛋白质的空间结构
D.实验结果说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个关系密切的过程
3.某同学验证“胚芽鞘感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”,则在如图实验预期中胚芽鞘能弯向光源生长的是
A.①②B.①③C.①②③D.①②④
4.在DNA测序工作中,需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA分子中的物理参照点,这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。
假设有以下一项实验:
用限制酶Hindlll、BamHl和两者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如I图所示。
据此构建这两种限制性内切酶在该DNA分子上的“限制酶图谱”如Ⅱ图,请判断正确的标示是A.2.88.HindliiC.0.3D.BamHI
5.用葡萄糖与乳糖混合物作为碳源培养大肠杆菌,其细胞中利用葡萄糖的酶(甲)、利用乳糖的酶(乙)的含量相对值随培养时间变化的示意图为
为
12.下列各溶液中,pH最大的是
A.pH=9的氨水溶液稀释1000倍B.pH=9的烧碱溶液稀释1000倍
C.pH=5的盐酸溶液稀释1000倍D.pH=5的氯化铵溶液稀释l000倍
二、选择题(本题包括8小题。
每小题给出的四个选项中。
有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
14.从手中竖直向上抛出的小球,与水平天花板碰撞后又落回到手中,设竖直向上的方向为正方向,小球与天花板碰撞时间极短。
若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失,则下列能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的图象是
c.气体对外做功,内能一定减小,D.气体对外做功,气体温度可能不变
19。
如图所示,R是一种放射性物质,虚线框内是匀强磁场b,ll是一厚纸板,MM’是荧光屏,实验时,发现在荧光屏0、P两处有亮斑,则此时磁场方向、到达0点的射线、到达P点的射线与实验相符的有+:
,
第Ⅱ卷(非选择题共174分)
三.非选择题(本题包括l0小、题)
25.(20分)如图甲所示为一种研究高能粒子相互作用的装置,两个直线加速器均由k个长度逐个增长的金属圆筒组成(整个装置处于真空中。
图中只画出了6个圆筒作为示意),它们沿中心轴线排列成一串,各个圆筒相间地连接到正弦交流电源的两端。
设金属圆筒内部没有电场,且每个圆筒间的缝隙宽度很小,带电粒子穿过缝隙的时间可忽略不计。
为达到最佳加速效果,需要调节至粒子穿过每个圆筒的时间恰为交流电的半个周期,粒子每次通过圆筒缝隙时,都恰为交流电压的峰值。
质量为m、电荷量为e的正、负电子分别经过直线加速器加速后,从左、右两侧被导入装置送入位于水平面内的圆环形真空管道,且被导入的速度方向与圆环形管道中粗虚线相切。
在管道内控
制电子转弯的是一系列圆形电磁铁,即图甲中的A,、A:
、A,…A。
,共n个,均匀分布在整个圆周上(图中只示意性地用细实线画了几个,其余的用细虚线表示),每个电磁铁内的磁场都是磁感应强度均相同的匀强磁场,磁场区域都是直径为d的圆形。
改变电磁铁内电流
的大小,就可改变磁场的磁感应强度,从而改变电子偏转的角度。
经过精确的调整,可使电子在环形管道中沿图中粗虚线所示的轨迹运动,这时电子经过每个电磁铁时射人点和射出点都在电磁铁内圆形匀强磁场区域的同一条直径的两端,如图乙所示。
这就为实现正、负电子的对撞做好了准备。
、
(1)若正、负电子经过直线加速器后的动能均为E,它们对撞后发生湮灭,电子消失,且仅产生一对频率相同的光子,则此光子的频率为多大?
(已知普朗克常量为h,真空中的光速为c)
(2)若电子刚进入直线加速器第一个圆筒时速度大小为秽。
,为使电子通过直线加速器加速后速度为v,加速器所接正弦交流电电压的最大值应当多大?
(3)电磁铁内匀强磁场的磁感应强度B为多大?
(4)常温下若将B通入K的溶液中,发现溶液颜色变浅,该反应的离子方程式为——0
28.(14分)关于银镜反应的实验操作步骤如下:
A.在试管中先注入少量NaOH溶液,振荡,加热煮沸之后把NaOH溶液倒去,再用蒸馏水洗净试管备用。
B.在洗净的试管里配制银氨溶液。
C.向银氨溶液中滴入3—4滴乙醛稀溶液。
D.加热。
请回答下列问题:
(1)步骤A中加NaOH溶液振荡,加热煮沸的目的是______________。
________。
(2)简述银氨溶液的配制过程:
__________________________________________
(3)步骤D应选择的加热方法是______________(填下列装置编号),理由是___________
(4)写出乙醛发生银镜反应的化学方程式:
_________________________。
(1)通过A组数据可判断该工厂是污染源,依据是________。
分析表中数据可得出的结论是______________________________________________---。
(2)大范围蓝藻暴发的根本原因是由于大量工业和生活污水的排放,超过了湖泊生态系统_____________________________________________________________的限度。
某些蓝藻会产生并分泌一些代谢产物(如毒素等)对鱼类等水生动物造成_________________危害,甚至可以通过食物链累积危害至牲畜乃至人类。
(3)随着水体富营养化程度日趋严重,淡水湖泊藻类水华频繁发生。
人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。
实践证明,只有终止污染物的排放,之后利用生态系统的稳定性发挥其自净功能,再辅以必要的人工治理措施,才有可能根治这种“绿色污染”。
近年来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到较好的效果。
根据上述材料回答问题:
①杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比,主要缺点是_________________。
②在该修复生态系统中,主要生产者是______________________________。
③生物修复系统构建后,种间关系发生了哪些主要变化?
。
④挺水植物在该系统中的作用是___________________和_________________________________。
31.(21分)番茄是二倍体植物(染色体2N=24)。
有一种三体番茄,其第6号染色体的同源染色体有三条(比正常番茄多了一条6号染色体)。
三体在减数分裂联会时,形成个二价体和1个单价体:
3条同源染色体中任意2条随机地配对联会,另l条同源染色体不能配对(如图);减数第一次分裂后期,组成=价体的2条同源染色体正常分离,组成单价体的1个染色体随机地移向细胞任意一极。
(1)已知番茄叶片结构与水稻相近,则番茄和水稻叶片不同于玉米叶片的结构特点_______
(2)绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解(只需包含5,6号染色体即可,并用“5、6”在图中标明)。
(3)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例为;根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为______________________________。
(4)从变异角度分析,三体形成属___________________,形成的原因是_____________
(5)以马铃薯叶型(ca)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。
试回答下列问题:
①假设c(或c)基因不在第6号染色体上,使F。
的三体植株与马铃薯叶型的正常番茄杂交,杂交子代叶型表现型比例为___________________________。
②若C(或e)基因在第6号染色体上,使F。
的三体植株与马铃薯叶型的正常番茄杂交,杂交子代叶型表现型比例为_____________
答案
附:
参考答案与解析
2009年高考《考试大纲》调研卷
(一)
【考纲梳理与考向预测】
物理:
新大纲坚持了高考改革的方向,体现了稳中求进、稳中求改、稳中求新的原则,强化了能力立意的命题思想。
主干知识仍是考查的重点,实验题将源于课本,考查对实验原理、目的、过程和实验结果的分析,同时图形、图表题的比重将继续加大。
今年高考会更加注重考查应用能力,联系实际生活。
化学:
突出能力的考查。
一是突出主干知识的考查。
二是强调综合能力的考查,即强调知识整合、理解、运用的能力。
三是突出实验考查,主要考查操作能力。
四是突出语言表达能力考查,这要求考生思维严密,答题准确规范,并能抓住要点。
推断题依然是2009年高考的重头戏,应该引起高度的重视。
热化学方程式、晶体的类型和性质、盐的水解、离子共存和浓度大小、氧化还原反应、实验操作、电池反应、中和滴定等也是2009年高考重点考查的。
生物:
从近几年的高考理综试卷来看,生物学科命题是以考查考生能力为核心的,具体来说就是考查考生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。
考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
重视图解、表格等的作用,要求考生从这些材料中获取有关的生物学信息,解决生物学问题。
与2008年相比2009年高考理综《考试大纲》基本没有变化,命题将会保持试题题型的连续性和试题难度的稳定性。
【测试评价与备考策略】
测试总评:
试卷难度系数为0.55左右。
冲刺阶段高
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