初一政治上册知识点总结.docx
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初一政治上册知识点总结
初一政治上册知识点总结
第一单元自尊自信
1.正确地认识和评价自己(教材13-16页)
(1)重要性:
①P13正确地认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。
②P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,逐步形成清晰的自我形成
③……这是每个成功者的基本素质之一。
④P16只有认识自己,才能把握未来
(2)如何做?
①P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。
(人贵有自知之明。
)
②P14正确认识和评价自己,努力发现自己的潜能,这样才能使自己得到充分的发展。
③P15正确认识和评价自己,必须掌握科学的方法。
科学的方法通常有:
……相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
2.我自信我能行(教材16-19页)
(1)自信心的含义。
P17
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理状态。
(2)为什么要树立自信心?
①P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质,……并相信自己能够获得成功。
②P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能,使可能的成为现实。
(3)如何树立自信心?
①P17自信是多次成功的积累,一个人感受的成功体验越多,对自己就越充满信心。
②P17要把握自己的长处和优点。
找出自己的长处和优势,挖掘自己的潜力、……不断走向成功。
③P17超越自卑。
自卑心理是一种消极的……消极情感。
克服自卑最为简单的办法是要发现自己的优点和长处。
④P20树立自信心,还要勤奋努力。
勤奋是成功的基石。
3.做人从知耻开始
(1)为什么要有羞耻之心?
①P24羞耻之心,是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量……不做有损自己人格的事情
②P25羞耻感是一种强烈的心理反……往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦
③P26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要……具有普通的实际意义
④P26对国家和民族的道德责任感,从某种意义……并从中吸取动力的民族,才是伟大的民族。
(2)怎样培养羞耻感?
①P24知耻,就是在内心建立起辨别善恶、是非、……学会做人,从知耻开。
②P25正确的方法是由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发
③P26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断增强自身的素质
④P26毋忘国耻,为承担民族复兴大业而奋发学习(这点学生写在书上)
4.我们的姓名和名誉P32(自主看书)
第二单元善于交往
5.我最尊重的人(教材43-44页)
P44一个人要得到别人的尊重,首先……这就是受人尊重的奥秘。
6.学会尊重别人(教材46-50页)
(1)P46尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的。
(2)怎样正确对待差异?
P49
①家境有贫富差异……决不能歧视。
②智力差异……在他们身上也有许多闪光点
③父母职务、工作不同……并没有高低贵贱之分
④身体差异,人群中总会有一些人生得瘦小……更不能欺负他们
(2)如何学会尊重他人?
①P49我们要平等待人,尊重他人,就必须做到不能以家境的贫富……不尊重他人的理由。
②P49我们要平等尊重他人,还必须做到不凌弱欺生。
③P50从点滴做起。
对人有礼貌,是平等尊重他人的最基本表现,
④必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,……遵纪守法的好习惯
7.生活需要宽容友善(教材63-65页)
(1)宽容友善的重要性:
①P63人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,……谅人之短,从而产生很大的感召力,使人相互信任亲近。
②凡是在事业上有所建树的人,无不襟怀坦荡,度量恢宏。
而心胸狭小者,于人于己都没有好处。
③宽容是一种美德,是一个人有修养的体现。
8.交往有度纯化友谊
(1)为什么要正确对待异性交往
①P73异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容……七彩阳光②有利于学习进步,优势互补…意志也更为坚强。
(2)怎样与异性同学交往
①P7落落大方掌握分寸②P75互相帮助互相学习③P75我们更提倡男女同学之间的群体交往。
9.相互尊重促进交往
(1)为什么应尊重各国各民族的风俗习惯?
P90世界各国、各民族的文化习惯都具有独特性……丰富性。
(2)怎样相互尊重彼此习俗,促进交往?
①P90入乡随俗,要以开放和包容的心态平等相待……一概排斥、一无所知
②P91我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。
③P92我们要和不同民族、国家人民平等相待,相互尊重,友好往来
④P93我们不能不加分析地简单模仿,全盘照搬,因此,我们应该坚持原则,明晰是非,坚决抵制。
第三单元学会学习
10.享有受教育的权利(教材99-103页)
P99我国宪法规定:
“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
……保护公民享有受教育的权利和义务。
(1)P99为什么受教育是我国公民的一项基本权利?
P99
从公民的自身发展和国家的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本权利。
(2)P103我国公民平等地享有受教育的权利,……不得歧视任何人的受教育的要求。
11.履行受教育的义务(教材103-105页)
受教育不仅是公民的权利,也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。
P103
(1)受教育者应当履行的义务。
P103知识链接
(2)为什么受教育是公民的基本义务?
P104
从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的基本义务。
(3)义务教育的含义P104义务教育是指依照法律规定,……对民族应尽的义务。
(4)怎样正确履行义务?
P105公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时……建设者和接班人。
12.学会探究(教材111-113页)
(1)P111探究学习是相对接受学习而言,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
(2)怎样学会探究?
第一,善于发现问题P111问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源,也是探究学习的推动力。
第二,尝试解决问题P113我们只有勤于思考、乐于探究,才能解决问题,取得成功。
(3)新的学习方式:
自主、合作、探究学习。
七年级政治上册复习资料
第一单元笑迎新生活
上中学后,我们怎样创建一个优秀的集体?
1.树立共同的目标,寻找前进的动力。
当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2.在集体中,我们要各尽其能,发挥所长,奉献集体。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时,班集体就会成为一道亮丽的风景线。
3.我们要团结协作,互助前行。
只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。
初中学习生活有哪些新特点?
学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了,我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
如何做学习的管理者?
①学会自主学习。
作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安排,就可以做到心中有数,从容不迫。
④我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。
为什么说学习中的苦与乐?
1.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。
2.失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的。
第二单元认识新自我
生命对于世界有什么重要性?
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
人的生命独特性表现在哪些方面?
1.人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
2.人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
如何发挥生命的独特性?
每个人要根据自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
如何让生命之花绽放?
1.永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩,珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
2.肯定生命,尊重生命。
每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值、珍爱生命的同时,我们应肯定他人的价值、尊重他人的生命。
3.延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
因而我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
怎样才能使生命的价值得以提升?
1.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
2.我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
3.实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
4.在学校好好学习,在家里孝敬父母。
青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
为什么要处理好青春期的心理矛盾?
青春期心理充满矛盾,这是一种正常的心理现象。
这些心里矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们前进的动力。
因此,我们要通过各种方式,调控好这些矛盾。
怎样处理好青春期的心理矛盾?
1.可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
2.自己学会当自己的“心理医生”。
男女之间应怎样正常交往?
1.男女同学之间交往,既需要相互尊重,又要自重自爱。
2.既要开放自己,又要掌握分寸。
3.既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
青春期常见的误区有哪些?
应如何矫正?
误区:
1.拿别人的生理发育特点开玩笑。
2.装扮上标新立异,故作姿态,当作有个性。
3.对男女同学之间的交往过于敏感。
矫正方法:
1.我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。
2.逐渐摆脱依赖,真正的独立,勇于为自己行为负责的精神。
3.男女同学之间的正常交往,真正做到优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围
怎样正确认识自我?
1.正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2.全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认自己的内在素质。
3.每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。
全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
4.每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
认识自我的途径哪些?
1.通过自我观察认识自己。
最了解自己的认识是自己。
2.通过他人了解自己。
3.通过集体了解自己。
为什么要发掘自我的潜能?
1.自我是不断发展的,自我有着很大的发展空间。
2.人的潜能是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,我们要善于把它们发掘出来。
3.发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
发掘我们潜能的方法有哪些?
1.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。
2.在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。
3.从小事做起,在实践中激发潜能。
人身上的七种基本智能是是什么?
①语言智能;②音乐智能;③数理逻辑智能;④空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。
怎样对待追星现象?
喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚的人格。
人无完人,偶像也不例外。
我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
不能因过分迷恋而耽误学习、工作。
第三单元过富有情趣的生活
最常见的情绪分成四大类:
喜、怒、哀、惧。
情绪具有什么作用?
情绪犹如双刃剑,一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。
这是情绪对人的积极作用。
另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
这是情绪对人的消极作用。
怎样调控我们的情绪?
首先可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪,具体的方法有注意转移法、合理发泄法,理智控制法等。
我们在表达自己的情绪时要注意哪些问题?
人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。
我们应该学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪。
同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
情趣与兴趣的关系与区别是什么?
联系:
情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来,兴趣可以升华为情趣。
区别:
兴趣是短暂的,是经常变化的,而情趣是持久的稳定的。
情趣的作用有什么?
1.情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除。
2.情趣能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
不同的生活情趣对与我们的生活,工作,学习有什么不同影响?
高雅的生活情趣:
有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。
对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信,活泼开朗的健康心理,使人更加热爱生活。
庸俗的生活情趣:
使人看不到生活的丰富多彩,看不到生活的美好前景,只看到眼前的事物,只图暂时的快乐。
不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
怎样培养高雅的生活情趣?
1.乐观、幽默的生活态度是追求高雅生活情趣的重要条件。
2.培养正当的兴趣爱好,增强好奇心,避免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点。
3.丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径。
4.积极参加集体活动是追求高雅生活情趣的有力保证。
第四单元过健康、安全的生活
我们身边有哪些诱惑?
领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。
我们应该如何正确对待金钱的诱惑?
对待金钱的诱惑,我们一定要取之有道,通过正当的途径来获得,决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。
我们应该如何正确对待电子游戏?
电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,有一定的好处。
适当有节制的娱乐并不是坏事。
但是由于电子游戏容易使人着迷,沉迷下去会影响我们身心健康发展,因此我们需要掌握一个度,游戏的内容应该是健康积极的,时间上应该适当有节制,同时要以丰富的学习,健身,交友等活动坚决抵制这一诱惑。
沉迷于网络游戏的危害有什么?
1.影响身心的健康发展。
2.影响生活工作和学习。
3.诱发违法犯罪行为。
吸毒有什么危害?
严重摧残身心健康,传染多种疾病,诱发刑事犯罪,危害社会治安等。
怎样拒绝不良诱惑?
不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度,坚强的意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害,具体方法有联想前因与后果,寻求帮助法、避开诱因法、婉言谢绝朋友,提高自制力、专时专用,改正不良习惯等。
青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护?
容易受到的侵害:
意外事故的侵害,家庭方面的侵害,学校方面的侵害,社会方面的侵害。
受到的保护:
学校保护,家庭保护,社会保护,司法保护和自我保护。
青少年为什么要加强自我保护?
1.青少年正处于长身体长知识的重要时期,各方面都很不成熟,社会经验少,缺乏自我保护意识。
2.生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
3.身心尚未成熟社会经验不足的青少年,面对侵害行为,自然灾害和以外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。
因此我们必须加强自我保护。
当我们遭遇到险情和侵害时,我们应该怎样应对?
1.面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而正确的作出判断,要采取机智灵活的方法与之斗争。
2.当我们遭遇险情和侵害时,要沉着冷静,学会用最有效的救助方法。
3.青少年学会自我保护,不仅需要有自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。
面对不法侵害,我们应该如何有效的防范侵害,保护自己?
1.提高警惕,增强自我保护意识。
2.用智慧保护自己。
3.用法律保护自己。
我们为什么要用法律武器来保护自己?
1.用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务,也是每个公民的权利。
2.依法同违法犯罪行为做斗争,既能有效地保护自己的合法权益,有能使犯罪分子受到应有的惩罚,同时也维护了法律的尊严和权威。
因此我们应该敢于运用法律武器保护自己。
第一单元走进中学
1.1我上中学了
一.中学生活有哪些新变化?
答:
1.在中学,学习科目增多了。
2.在中学,学习负担加重了。
3.在中学对自主管理的要求高了。
4.走进中学,我们还会发现学校生活非常丰富。
二.怎样适应新变化?
答:
1.自觉遵守规章制度。
2.尽快建立新的人际关系。
3.主动适应新的学习生活。
1.2认识新伙伴
一.什么是闭锁心理?
答:
闭锁心理也叫含羞草心理。
一方面渴望与别人沟通了解,一方面把自己封闭起来。
表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。
二.闭锁心理的危害?
(为什么要克服闭锁心理?
)
答:
1.不利于新人际关系的建立。
(原因:
人际交往是双向性的。
如果我们渴望获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任)
2.不利于身心健康。
3.会发展成自闭心理。
三.怎样克服闭锁心理?
答:
1.选择开朗性格。
2.主动与他人沟通、交流。
3.对老师、同学态度友好,与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。
四.热情开朗性格的好处?
热情开朗的性格能否培养?
怎样养成?
答:
1.好处:
(1)对人的生理、心理产生积极的影响
(2)容易被人接纳,建立良好的人际关系。
(3)在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐。
2.热情开朗的性格是可以培养的。
3.养成方法:
(1)克服闭锁心理。
(2)养成热情开朗的性格。
(3)以诚相待,理解尊重,互相帮助,宽容谅解。
(与同学友好相处的“金钥匙”)
1.3融入新集体
一、什么是集体?
答:
集体是指许多人合在一起的有组织的整体。
二、为什么说集体是我们成长的园地?
答:
1.班集体可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要;
2.班集体可以使我们获得知识,增长能力,拓展视野,培养性格,陶冶情操,等等。
三、良好的集体对我们有什么影响?
答:
有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操。
四、什么是集体荣誉感?
我们该怎么做?
答:
1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
2.我们该自觉维护集体的荣誉,每个人都要为集体出来,都不做损害集体的事。
三、为什么要提倡个性在集体中张扬?
答:
因为这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
第二单元认识自我
2.1悦纳自己。
一、认识自己的内涵:
1.全面客观地看待自己:
(1)生理自我:
指个体对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
(2)心理自我:
指个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
(3)社会自我:
指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。
二、认识自己的途径
答:
1.自我探索。
2.与他人比较。
3.倾听他人评价。
三、人为什么要悦纳自己?
答:
1.不管肯定还是否定,正是这方方面面的独特性,构成了独特的我,在这个世界上我是独一无二的。
2.悦纳自我是心理健康的表现。
四、要怎样悦纳自己?
答:
1.应勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。
每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个好心情。
2.多想想自己的优点和长处
3.当取得成功的书画,尽情体验自己的喜悦,并与他人分享。
四、要怎样完善自我?
答:
1.提高自我控制能力。
2.适当展示自己的优点,发挥自己的长处。
3.不断从别人身上吸取优点,补充自己的不足,完善自己。
4.勇于接受挑战,在挑战中体现自己在集体中的价值。
5.学会用发展的眼光看待自己。
2.2-感受青春
一、青春期指的是什么?
答:
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的事情,是童年下岗成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
二、喜悦或烦恼?
答:
1.喜悦:
我们的感觉特别敏锐发达,我们能体验到天特别蓝,树特别绿、音乐特别动听,对时尚也特别敏感。
兴趣爱好广泛,思维活跃,对异性关注程度大了。
2.烦恼:
发现自己最近长高了许多;越来越喜欢照镜子了;不太愿意和爸妈谈心了,有事宁愿找好朋友聊聊;越来越不喜欢父母的管教;希望能吸引同学,特别是异性同学的注意等。
三、怎样奏响青春协奏曲?
答:
1.开发自己的心灵世界,多与父母老师和同学沟通。
2.提高自我控制能力
3.保持自我完善的意识。
2.3男生女生
一、男女生存在差异,二者有何自身优势?
答:
1.男生:
坚强、勇敢,富有责任感,在女生遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
2.女生:
温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。
二、为什么说男女生建立友谊是正常交往。
答:
因为有利与班集体的团结,有益于我们身心健康的发展(不确定)
三、男女生交往有什么好处。
答:
1.男女生天然存在的性别差异,在正常交往过程中可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于自己个性的充分发展。
3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理。
三、男女生交往的正确方式是?
答:
1.自然、大方地交往
2.尊重对方
3.自爱自重
第三单元学会交往
3.1我和父母。
一、为什么要报答养育之恩?
答:
1.父母赋予我们生命。
2.父母关爱我们成长。
3.孝敬父母是中华民族的传统美德。
4.孝敬父母要付诸行动。
二、怎样报答养育之恩?
答:
对父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报。
1.用心领受父母的教诲与期待;
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼;
3.真诚关注父母的健康和心情。
三、化解冲突的小锦囊。
答:
1.记住父母的良苦用心,学会换位思考,理解父母的难处。
2.多与父母谈话、沟通。
3.有事多和父母商量。
3.2师生情谊
一、老师对我们的成长进步有何影响?
答:
1.老师是文化知识的传播者;
2.老师是我们成长的引路人;
3.老师是我们心灵的保健医生;
4.老师是我们的朋友;
5.老师是我们的榜样。
二、新型师生关系是怎样的?
(应该只有第2)
答:
1.新型师生关系的特点:
尊重、平等、民主、和谐。
三、我们应该怎样对待老师?
答:
1.尊重、理解老师。
2.积
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