九年级物理杠杆滑轮复习课教案苏科版.docx
- 文档编号:10154976
- 上传时间:2023-02-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:297.75KB
九年级物理杠杆滑轮复习课教案苏科版.docx
《九年级物理杠杆滑轮复习课教案苏科版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理杠杆滑轮复习课教案苏科版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级物理杠杆滑轮复习课教案苏科版
课题
11.1杠杆11.2滑轮复习课
唐学军
教学目的
1、巩固杠杆的五要素,杠杆的平衡条件,杠杆的分类。
2、能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题,对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类。
3、知道动疋滑轮的特点和实质,能画动疋滑轮的五要素。
4、知道滑轮组的特点,理解吊起动滑轮绳子n的物理意义。
5、会用公式F=G/n,F=1/n(G+G打进行计算。
教学内容
知识回顾
11.1杠杆
1、杠杆的五要素指、、、、。
2、杠杆可分为三类
.①动力臂阻力臂的杠杆,杠杆平衡时F1F2,属于省力杠杆。
2动力臂阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,F1F2,属于费力臂杠杆。
3动力臂阻力臂的杠杆,杠杆平衡时,F1F2,属于等臂杠杆。
省力杠杆,省力但费;费力杠杆,费力但省;
等臂杠杆既不省力也不费力,既不省距离,也不费距离:
又省力又省距离的杠杆是的。
判断所使用的杠杆是省力还是费力,可利用杠杆平衡时,通过比较F1与F2的大小来比较;也可以通过比较
动力臂11与阻力臂l2的大小来确定。
3、杠杆的平衡条件指。
4、杠杆平衡条件的探究实验中,应首先调节杠杆在水平位置平衡,如左端下沉,平衡螺母应向端移动,
调节使杠杆在水平位置平衡的原因是。
11.2滑轮
1、定滑轮
1)定滑轮的概念:
2)定滑轮的作用:
3)定滑轮实质的探究
A:
支点在轴心O处。
B:
动力臂li等于阻力臂12
1:
定滑轮实际上就是等臂杠杆。
f7F
2:
拉力大小始终等于重物的重力大小。
F=G¥
3:
拉力的方向与重物移动的方向相反。
*
FF
结论:
使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向。
定滑轮的实质
l Lu 结论: 定滑轮实质是等臂杠杆 2、动滑轮 1)动滑轮的概念: 2)动滑轮的作用: 3)动滑轮实质的探究 动滑轮的五要素 A: 支点在边缘0处 FB: 动力臂h为阻力臂I? 的2倍。 动力F为阻力G的1倍F=2G 1: 动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2 : 在上述情况下,动力是阻力的冷 即F=1G 3 3: 拉力的方向与重物的移动方向相同 总结: 动滑轮的实质,动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 3、滑轮组 1)滑轮组的组装 奇动偶定 2)滑轮组的特点 拉力的方向 省力的情况 3)探究滑轮组的省力情况 观察吊起动滑轮绳子的----n n是和动滑轮接触的绳子的段数 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 4)滑轮组公式 实验结果: 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 F=1GF=1GF=3G n=2n=2n=3 n 思考题: 在左图所示的滑轮组中, 分析: 图中吊起动滑轮的绳子股数为5 (a)若动滑轮重G不计,拉力F是多少? F=1G (b)若动滑轮重G/不能忽略,那么图中的拉力 2: 滑轮组 实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动 滑轮被几股绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几 分之一。 即 F(平移问题) G 1 如图所示,拉力F的大小等于F=3f 5)公式s=nh 典型例题 【例题1】如图有一木条,支点在中间时刚好平衡,现将木块的左端的一半锯下放在剩余部分的上面,则木条将 (B) A左端下沉B右端下沉 C保持平衡D都不对 【例题2】、如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉到B位置,在此过程中 力F的大小变化是( A) A、变大 B 、变小 C 、不变 D 、先变大,后变小 【例题3】、在图所示的滑轮组中,已知动滑轮与货物总重 G=500N,今欲 用110牛顿的拉力将重物提起,试用笔道线代替绳子将滑轮组连接起来。 (不计摩擦) 分析与解答: 根据题目给定的条件,先计算出承担货物与动滑轮总重所需的绳子段数 N>500N/110N=4.55=5段(如图6所示) 水平拉物体物体的情况: F=1/nf,s=nh(h: 物体在水平地面上移动的距离) 【例题4】用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为120N,绳子末端的水 平拉力为40N.当绳子自由段移动6米则物体移动_2米 课堂练习 1.(2008佛山市)如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是() (视为支点),另一手用 A.I日.機于匚藍起乎0.耗盘天甲 (2008嘉兴)皮划艇是我国的奥运优势项目之一,比赛中,运动员一手支撑住浆柄的末端 力划桨,此时的船桨是() A.等臂杠杆B•费力杠杆 C.省力杠杆D•省功杠杆 3.(2008扬州)如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标,当运动员用船桨划水时,运动员手中使用的船桨属 于(费力/省力/等臂)杠杆,使用它的好处是,船桨向后划水,艇就向前运动,这一现象中包含的 物理知识有(只要写出两点) (1); (2). 4.(2008南京)如图所示为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力Fi的力臂Li和阻力F2的示意图。 5.(2008安徽)如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处,拉力F与 杠杆成30°角,杠杆在水平位置保持平衡。 请在图中画出拉力Fi的力臂,并求出此状态下拉力Fi=N. 6.(2008哈尔滨)如图所示,工人用扳手拧螺母时,下列说法正确的是() A.扳手相当于一个费力杠杆 B.使用扳手时,手离螺母越近越省力 C.使用扳手可以省功 D.使用扳手用力拧螺母时,最好戴上手套,避免手受伤 7、(2008镇江)如图所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,B端挂重为GB的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是() A、GA>GBB、GA=GBC、Ga 8. 1/2,要保持杠杠仍然平衡,可以 (2008梅州)如图所示杠杆处于平衡状态,若使弹簧测力计的示数变为原来的 () A.减少一个钩码B.减少二个钩码 C.减少三个钩码D.把钩码向左移一个小格 9. 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的 只是在使用中, 的滑轮叫定滑轮, 的滑轮叫动滑轮;定滑 轮的作用是 动滑轮的作用是。 10. 定滑轮实质是 -个杠杆, 使用定滑轮时不能 ,但能。 11. 动滑轮实质是一 个动力臂是阻力臂 的杠杆,使用动滑轮时能省 力,但费 12动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图1131),挂物体的钩子承 受牛的力,挂绳子的钩承受牛的力(动滑轮重不计). 13.如图11.3.2,物体重10N,且处于静止状态。 该滑轮 是滑轮,手拉弹簧测力计在1位置时的示数 为N。 若手拉弹簧测力计在1、2、3三个 不同位置时的拉力分别是R、F2、Fs,则它们的大 小关系是F1F2Fs。 这证明使用定滑轮 不能改变力的,只能改变力的 14.用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体, 以及已知物体重200牛,物体匀速上升1米,不计滑轮组重及摩擦, 则: () A.拉力为80牛 C.绳的自由端拉出4米 15.旗杆顶上的滑轮,其作用叙述正确的是 A.省力杠杆,可改变力作用方向 C.等臂杠杆,可改变力作用方向 B.拉力为40牛; D.绳的自由端拉出1米。 () B•费力杠杆,可改变力作用方向 D.以上说法都正确 图11.3.3 16.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时,所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较,最多 可省() A.1/3的力B.1/2的力C.2/3的力D.3/4的力 17.如图11.3.4所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦。 重物G=100N每一个滑轮重20N。 当绳自由端拉力 F竖直向上大小为30N时,重物G对地面的压力为N。 拉力F为N时,恰能让重物G匀速上升。 若重物 G能以0.1m/s的速度匀速上升,则绳自由端向上运动速度为一m/s。 18.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图 19. 图11.3.5 课堂练习参考答案 1.B2B3费力省距离力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态4图略56N6C 7C8B9轴不动轴运动不省力,可以改变力的方向。 省一半力,但不可以改变力的方向。 10等臂 省力,可以改变力的方向112倍一半距离1219665.313定10==大小方向14C15C 16C1730400.318图略19 (1)略 (2)略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 杠杆 滑轮 复习 教案 苏科版