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高中英语独立主格结构详细讲解
2019-2020年高中英语独立主格结构详细讲解
一、独立主格结构的含义和实质
“独立主格结构”(absoluteconstruction)又叫“独立结构”,是带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。
由于在语法上有自己的逻辑主语,结构上与主句不发生关系,因此传统语法叫做“独立主格结构”。
其实,所谓“独立主格结构”并非真正独立,它还是一种从属分句,与主句紧密联系在一起,共同表达一个完整的意思,通常在句中起状语分句的作用。
独立主格结构可放于句首、句尾,用逗号和主句隔开。
二、独立主格结构的基本形式和功能
独立主格结构可以分为两部分:
一部分是名词或代词,起逻辑主语的作用;另一部分是非谓语动词分句(现在分词、过去分词、不定式)或无动词分句(名词、形容词、副词、介词短语),表示前面名词或代词的动作或状态。
基本形式是:
名词普通格/代词主格+现在分词/过去分词/不定式/名词/形容词/副词/介词短语,with引导的复合结构。
1.名词/代词+现在分词
现在分词表示前面的名词或代词主动进行的动作或状态等。
例Themanlaythere,hishandstrembling.
Somanystudentsbeingabsent,themeetinghadtobeputoff.
Hishomeworkhavingbeendone,Tomwenttosleep.
注:
“独立结构”中的being或havingbeen有时可以省去,这样就成了无动词分句或过去分词分句。
2.名词/代词+过去分词
过去分词表示前面的名词或代词被动完成的动作或所处的一种状态。
例Theboylayonhisback,hishandscrossedunderhishead.
Thejobnotfinished,wecouldn’tseethefilm.
Hershirtcaughtonanail,shecouldnotmove.
后面两个句子也可以看成省略掉了havingbeen,being。
如果加上,这两个句子就又变成了现在分词分句。
3.名词/代词+不定式
不定式表示的是将来的动作。
例Hesuggestedgoingforapicnic,Marytoprovidethefood.
Thesearethefirsttwobooks,thethirdonetoeoutnextmonth.
Weshallgettogetherat7:
30,theprocession(游行)tostartmovingat8sharp.
4.名词/代词+名词
名词一般做前面名词或代词的同位语。
例Manypeoplejoinedinthework,someofthemwomenandchildren.
Hefoughtthetiger,astickhisonlyweapon.
5.名词/代词+形容词短语
形容词(短语)说明前面名词或代词的性质,状态,原因等。
例Thefloorwetandslippery,wehadtostayoutsideforawhile.
Iheardthatshegotinjuredintheaccident,myheartfullofsorry.
这两个句子也可以看成是省略了being,如果加上,就变成了现在分词分句。
6.名词/代词+副词
副词说明前面名词或代词的状态。
例Themeetingover,weallwenthome.
Nobodyin,heleftamessageontheboard.
Hesatatthetable,headdown.
7.名词/代词+介词短语
介词短语说明伴随前面名词或代词的方式或者状态。
例Theteachercamein,abookunderhisarm.
Thehunterenteredtheforest,guninhand.
Nobodyathome,thethieftookalotofthingsaway.
8.with引导的复合结构,也可以认为是一种独立主格结构
例Awomangotonthebuswithababyaroundherarms.
Theteachercameinwithseveralstudentsfollowingbehind.
Withalotofthingstodealwith,hewillhaveadifficulttime.
Withtheworkdone,hewentouttoeat.
Helefttheofficewiththelightson.
Maryrushedoutofthehousewiththedooropen.
三、学习独立主格结构应注意的一些问题
1.独立主格结构中分句和主句的主语不一致
从以上例子我们可以看出,含有独立主格结构的句子,前后主语是不一致的,这也是独立主格结构和非谓语分句作状语的最重要区别。
例
(1)Hearingthenews,hewasveryexcited.
(2)Wintering,itgetscolderandcolder.
在这两个句子里,第一个句子,前后的主语是一致的,都是he,也就是说动词hear的动作发出者是主语he,因此它是一个现在分词短语作状语表示原因的句子;而第二个句子,我们可以发现,有两个主语,第一个是动词e的逻辑主语winter,而第二个主语是句子真正的主语it,非谓语动词ing和it之间没有任何关系,因此它是一个独立主格结构。
2.在独立主格结构中,动词是用现在分词还是过去分词
一般来说如果逻辑主语和动词之间是主谓关系,用现在分词。
如:
Timepermitting,wewillgoouttoplay.一句中,time和permit之间是逻辑上的主谓关系---“时间允许”,因此用现在分词。
如果逻辑主语和动词之间是动宾关系,并且有被动的意思,用过去分词。
如:
“Moretimegiven,weshouldhavedoneitbetter.”一句中,time和give之间的关系是动宾关系,有被动的意思---“如果被给更多时间”,因此用过去分词。
3.独立主格结构相当于一个状语从句
独立主格结构不是一个句子,而是相当于一个状语从句,可以表示时间、原因、条件、方式和伴随情况等。
例Workdone,Johnwenthome.相当于一个表示时间的状语从句:
Whentheworkhasbeendone,Johnwenthome.
例Therebeingnobuses,wehadtowalkhome.相当于一个表示原因的状语从句:
Becausetherearenobuses,wehadtowalkhome.
4.完成时态的运用
在独立主格结构中如果强调分词的时间发生在主句动作时间之前,常用现在分词的完成时态havingdone,根据情况确定是用主动还是被动。
例Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.
Hiswallethavingbeenstolen,hedidn’tknowwhattodonext.
非谓语动词作状语时,它的逻辑主语应该是句子的主语。
但有时非谓语动词带有自己的主语,从而在结构上与主语不发生关系,我们称之为独立主格结构(AbsoluteConstruction)。
其实,所谓“独立主格结构”也并非真正独立,它还是一种从属的结构。
一、非谓语动词独立主格结构
在独立主格结构中,非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Suchanablemantohelpyou,youwillsurelysucceedsoonerorlater.
有这么能干的人来帮你,你迟早一定会成功的。
(suchanableman和tohelpyou之间存在着主谓关系)
=Sincesuchanablemanwillhelpyou,youwillsurelysucceedsoonerorlater.
Heseatinghimselfatthedesk,hismotherbegantotellhimastory.
他在书桌旁坐好后,他母亲开始给他讲故事。
(seatinghimselfatthedesk拥有了自己的逻辑主语he,注意是“主格”)
=Whenheseatedhimselfatthedesk,hismotherbegantotellhimastory.
Thekeytothebikelost,hehadtowalktoschool.
由于丢了自行车钥匙,他只好步行去学校。
(lost的逻辑主语是thekey,lost也可以用完成式havingbeenlost)
=Becausethekeytothebikehadbeenlost,hehadtowalktoschool.
A.不定式“独立主格结构”
在“逻辑主语+动词不定式”结构中,动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
这种结构也可用一个从句或并列分句来表达。
1.动词不定式用主动的形式
在独立主格结构中,动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Hismothertoetonight,heisbusypreparingthedinner.
他母亲今晚要来,他正在忙着准备饭菜。
(=Ashismotheristoetonight,heisbusypreparingthedinner.)
——willyougotothecerttonight你今晚去听音乐会吗?
——sorry.Somanyexerise-bookstocheck,Iriallycan'taffordanytime.
对不起,有这多的作业要批,我真的抽不出时间。
(=BecauseIshallchecksomanyexercise-bookstonight,Ireallycan'taffordanytime.)
Thefourofusagreedonadivisionoflabour,eachtotranslateaquarterofthebook.
我们四人同意分工干,每人翻译全书的四分之一。
(=Thefourofusagreedonadivisionoflabourandeachistotranslateaquarterofthebook.)
Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.种上许多的树,花和草后,我们新建的学校将看上去更美。
(=Ifmanytrees,flowers,andgrassareplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.)
B.-ing形式“独立主格结构”
动词的-ing形式作状语时,其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
Beingill,hewenthome.
由于生病,他回家了。
(=Ashewasveryill,hewenthome.)
Seatinghimselfatthedesk,hebegantoreadamagazine.
在课桌旁坐好后,他开始看杂志。
(=Whenhehadseatedhimselfatthedesk,hebegantoreadamagazine.)
1.表示时间的-ing形式作“独立主格结构”
Everyonebeingready,theteacherbeganhisclass.
每个人都准备好后,老师开始上课。
(相当于一个时间状语从句Wheneveryonewas
ready)
Thechairmanbeganthemeeting,everyonebeingseated.
每个人坐好后,主席开始开会。
(相当于一个时间状语从句aftereveryonewasseated)
2.表示原因的-ing形式作“独立主格结构”
Theboyleadingtheway,wehadnotroublefindingthestrangecave.由那个男孩带路,我们没有困难就找到了那奇怪的洞。
(相当于一个原因状语从句Becausetheboyledtheway)
Manyeyeswatchinghim,hefeltabitnervous.许多眼睛看着他,他感到有点儿紧张。
(相当于一个原因状语从句Asmanyeyeswerewatchinghim)
必背:
含有being的独立主格结构。
ItbeingNationalDaytoday,thestreetsareverycrowded.今天是国庆节,街上很拥挤。
=AsitisNationalDaytoday,thestreetsareverycrowded.
Therebeingnofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.没有别的事可讨论,我们都回家了。
=Astherewasnofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.
3.表示条件的-ing形式作“独立主格结构”
Timepermitting,wewillhaveapicnicnextweek.
时间允许的话,我们下星期将进行一次野炊。
(相当于一个条件状语从句Iftime
permits)
Myhealthallowing,Iwillworkfarintothenight.
我的健康许可的话,我愿工作到深夜。
(相当于一个条件状语从句Ifmyhealthallows)
4.表示方式的-ing形式作“独立主格结构”
Thestudentsarewalkingintheschoolhappily,eachwearingacardinfrontofhischest.
学生们快乐地在学校里走着,每个人胸前都带着一张卡。
(相当于一个并列分句andeachwearsacardinfrontofhischest)
Theboylayonthegrass,hiseyeslookingatthesky.
男孩躺在草地上,眼睛看着天空。
(相当于一个并列分句andhiseyeswerelookingatthesky)
C.-ed形式“独立主格结构”
与逻辑主语+动词的-ing形式一样,如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话,就需要用-ed形式的独立主格结构。
ThebookwritteninsimpleEnglish,Englishbeginnerswereabletoreadit.
该书是用简单英语写的,英语初学者也能看懂。
=AsthebookwaswritteninsimpleEnglish,Englishbeginnerswereabletoreadit.
Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.
由于工人们的生活条件大大提高,他们工作得更起劲了。
=Astheirlivingconditionsweregreatlyimproved,theworkersworkedstillharder.
Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.
他上课专心听讲,眼睛紧盯着黑板。
=Hewaslisteningattentivelyinclass,andhiseyeswerefixedontheblackboard.
Thetaskpleted,hehadtwomonths'leave.
任务完成以后,他休了两个月的假。
(=Whenthetaskhadbeenpleted,hehadtwomonths'leave.)
比较:
动词不定式表示动作没有发生或即将发生,动词-ed形式表示动作已经结束,动词-ing形式往往表示动作正在进行。
Themanagerlooksworried,manythingstosettle.经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。
(事情还没有处理,而且是由经理本人来处理,用不定式tosettle)
Themanagerlooksrelaxed,manythingssettled.许多事情已经处理好了,经理看上去很轻松。
(事情已经处理好了,用动词-ed形式settled表示动作已经结束)
Thefoodbeingcooked,theboywaswatchingTV.小孩一边做饭,一边看电视。
(两个动作同时进行)
Thefoodcooked,theboywenttobed.饭做好了,小孩去睡了。
(两个动作有先后,饭已做好,小孩才去睡觉的)一、动词独立主格结构
“逻辑主语+being+其他”是独立主格结构中的“逻辑主语+动词-ing形式”的一种形式。
在这种结构中,being往往可以被省去,这种省去being的结构,称之为无动词“独立主格结构”。
A.逻辑主语+名词
Tenstudentsenteredforthepetition,theyoungestaboyof12.
十个学生报名参加了这次竞赛,年纪最小的是个12岁的男孩。
(theyoungest和aboyof12之间省去了being)
注意:
独立主格结构中的being在下列两种情况下一般不能省略,一是在“Therebeing+名词”结构中,二是在逻辑主语是代词的情况下。
Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于没有公共汽车,我们只好走回家。
ItbeingSunday,alltheofficesareclosed.因为是星期日,所有办公室都关门。
B.逻辑主语+形容词
Heturnedtome,hiseyessleepy.
他睡眼惺忪地转向
=Heturnedtome,andhiseyesweresleepy.
Hestoodthere,hismouthwideopen.
他站在那里,嘴张得大大的。
(hismouth和wideopen之间省去了being)
=Hestoodthere,andhismouthwaswideopen.
C.逻辑主语+副词
Schoolover,weallwenthome.
放学了,我们都回家了。
(school和over之间省去了being)
=Schoolwasover,andweallwenthome.
Hesatathisdesk,hisshoesoff.
他坐在课桌旁,没穿鞋子。
(hisshoes和off之间省去了being)
=Hesatathisdeskandhisshoeswereoff.
D.逻辑主语+介词短语
Heisstandinginfrontoftheblackboard,hisbacktowardsus.
他站在黑板面前,背对着我们。
=Hewasstandinginfrontoftheblackboard,andhisbackwastowardsus.
Thenewteachercamein,asmileonherface.
新老师面带微笑走了进来。
=Thenewteachercameinandshehadasmileonherface.
Theteachercameintotheclassroom,aruleinhishand.
老师走进教室,手里拿着一把直尺。
=Theteachercameinandarulerwasinhishand.
提示:
在“逻辑主语+介词短语”构成的独立主格结构里,如果名词用单数,可以不用冠词,同时介词短语里的限定词也可省略。
Themusicteacherstoodatthedoor,violininhand.
音乐老师站在门口,手里拿着一把小提琴。
(=Themusicteacherstoodatthedoor,aviolininhishand.)
二、withwithout引导的独立主格结构
介词withwithout+宾语+宾语的补足语可以构成独立主格结构,上面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构中都能体现。
A.with+名词代词+形容词
Hedoesn誸liketosleepwiththewindowsopen.
他不喜欢开着窗子睡觉。
=Hedoesn誸liketosleepwhenthewindowsareopen.
Hesto
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