八年级英语开学第一课.docx
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八年级英语开学第一课
八年级英语开学第一课
小学六年级英语开学第一课六年级英语开学第一课今年的开学很特殊,老师同学来自四面八方,全新的现代化教学设备,肩负着打造余庆县一流的寄宿制小学这一沉甸甸的担子,根据学校的工作安排,担任六年级英语学科教学,有些期待,同时也有些紧张。
面对一个个特殊的班级,再加上又是六年级,上好开学第一课,对今后的教学会带来许多正面影响,对教学起着积极的推动作用。
如何设计第一堂课,以达到最好的效果。
我想从以下几方面去做。
一、谈基本情况面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:
老师是个什么样的人?
他(她)会怎么教我们学英语呢?
英语是怎么回事?
他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?
我怎么学,他(她)才会喜欢我?
针对学生的普遍心理,精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感。
在学生心里,诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
二、谈当前形势(高考、中考英语)英语是当今世界上主要的国际通用语之一。
随着高考制度的不断改革,以后高考将只考语数外三门,可见英语这门学科的重要性。
我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
三、谈如何学好英语学好英语必须做到五到。
(一)、心到。
在课堂上应聚精会神,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点。
(二)、手到。
一定要做课堂笔记。
常言说,好记性不如烂笔头。
(三)、耳到。
在课堂上,要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。
(四)、眼到。
双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
(五)、口到。
学习语言,不张嘴不动口是学不好的。
要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,一些课文最好能背得滚瓜烂熟。
四、谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
(一)早读课上背诵老师布置的内容。
(二)上课时要积极发言。
(三)做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文,也大有讲究:
边认真抄写,边争取掌握所抄内容。
你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。
(四)订正作业时,一定要及时有效。
五、轻松课堂。
给学生来点艺术的熏陶,给学生放一首英文儿歌《appleroundandapplered》,学生随着欢快的音乐,来到英语的世界,听完歌曲,告诉学生唱英文歌时,辅音字母不唱出来,接着复习26个字母,告诉学生哪些是元音字母,哪些是辅音字母,让学生在乐中学,在学中乐。
接着对他们进行纪律、作业等常规教育。
更重要的是进行分组,因为对学生的英语水平并不了解,接下来出几道题进行测试,根据成绩选出组长,同时可以尽快地认识新学生。
六、布置作业。
认真、规范书写26个字母。
从第一节课起,对学生的要求就不能放松,说过的话一定要兑现,承诺做到的事一定要做到。
给自己点信心,也给学生更多的希望和目标,共同努力,不仅上好第一课,更要把每节课都上好。
2013年9月1日英语八年级第一课知识点一:
一般将来时定义:
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作,事情或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作或事情。
1)will/shall+动词原形shall用于第一人称,常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称。
willnot=wontshallnot=shantEg:
WhichparagraphshallIreadfirst?
Willyoubeathomeatseventhisevening?
2)begoingto+不定式,表示将来。
a.主语的意图,即将做某事。
Eg:
Whatareyougoingtodotomorrow?
b.计划,安排要发生的事。
Eg:
Theplayisgoingtobeproducednextmonthc.有迹象要发生的事。
Eg:
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3)be+不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。
Eg:
WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式,意为马上做某事。
Eg:
HeisabouttoleaveforBeijing.注意:
beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
注意:
beto和begoingto:
beto表示客观安排或受人指示而做某事,begoingto表示主观的打算或计划。
Eg:
Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)5.现在进行时表将来时下列动词的现在进行时表示将来时go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arriveandsoon.Eg:
sheisleavingforWuhantomorrow.6.一般现在时表将来1)下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
Eg:
Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstar?
Itstarsintenminutes.2)以here,there等开始的倒装句,表示动作正在进行。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也可以表示将来经常或反复发生的动作。
常常和表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow,nextweek,in2008等。
请看表演秀:
Eg:
LiLeiwillvisithergrandmothertomorrowmorning.1.―begoingto+动词原形‖结构用来表示按照主观意图打算或按计划,安排将要做的事,有―打算、就要‖的意思。
也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情,多指个人主观臆断的推测。
Eg:
Lookattheclouds.It’sgoingtorain.2.―shall或will+动词原形‖指对将来事物近期或远期的预见,表达个人主观意图以及征求对方意见或表示客气的邀请。
在书面语中,shall多用于第一人称;在口语中,will可以用于任何人称。
Eg:
Ishall/willshowmyphotostoyounextMonday.句型转换1.―begoingto+动词原形‖结构的一般疑问句是将be的相应形式前移到句首,即―Are/Is/Am+主语+goingto+动词原形+其它?
‖。
其否定句是在be动词的相应形式后加not.Eg:
Theyaregoingtoplayfootballthisafternoon.Aretheygoingtoplayfootballthisafternoon?
Theyarenotgoingtoplayfootballthisafternoon.2.―shall/will+动词原形‖结构的一般疑问句是将shall或will前移到句首,即―Shall/Will+主语+动词原形+其它?
‖。
其否定句是在shall或will后加not.Eg:
Ourteacherwillcomebackverysoon.Willourteachercomebackverysoon?
Ourteacherwon’tcomebackverysoon.课堂练习:
1.There__________ameetingtomorrowafternoon.A.willbegoingtoB.willgoingtobeC.isgoingtobeD.willgotobe2.Charlie________herenextmonth.A.isn’tworkingB.doesn’tworkingC.isn’tgoingtoworkingD.won’twork3.He________verybusythisweek,he________freenextweek.A.willbe;isB.is;isC.willbe;willbeD.is;willbe4.There________adolphinshowinthezootomorrowevening.A.wasB.isgoingtohaveC.willhaveD.isgoingtobe5.–________you________freetomorrow?
–No.I________freethedayaftertomorrow.A.Are;goingto;willB.Are;goingtobe;willC.Are;goingto;willbeD.Are;goingtobe;willbe6.Mother________meanicepresentonmynextbirthday.A.willgivesB.willgiveC.givesD.give7.–ShallIbuyacupofteaforyou?
–________.(不,不要。
)A.No,youwon’t.B.No,youaren’t.C.No,pleasedon’t.D.No,please.8.–Whereisthemorningpaper?
–I________ifforyouatonce.A.getB.amgettingC.togetD.willget9.________aconcertnextSaturday?
A.TherewillbeB.WilltherebeC.TherecanbeD.Thereare10.Iftheycome,we________ameeting.A.haveB.willhaveC.hadD.wouldhave二,请用用一般现在时改写下列句子1.Ginahassixclassestoday.(havealotofhomeworktonight)_____________________________2.I’mtirednow.(sleeplater)_____________________________3.Myparentsneedanewcar.(buyonesoon)_____________________________4.Wecan’tleaverightnow.(leavealittlelater)_____________________________5.Theweatherisawfultoday.(bebettertomorrow)_____________________________知识点二should的用法:
should用来提出建议和忠告,后边加动词原形,否定句直接在should后边加not.Eg:
Ithinkyoushouldeatlessjunkfood.Shedrivesalotandsheseldomwalks.SoIthinksheshouldwalkalot.Studentsshouldn’tspendtoomuchtimeplayingcomputergames.学习向别人提建议的几种句式:
(1)Ithinkyoushould…
(2)Well,youcould…(3)Maybeyoushould…(4)Whydon’tyou…?
(5)Whataboutdoingsth.?
(6)You’dbetterdosth.should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有―竟会‖的意思Eg:
HowshouldIknow?
Whyshouldyoubesolatetoday?
should有时表示应当做或发生的事Eg:
Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点:
1.用于表示―应该‖或―不应该‖的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
Eg:
Youshouldbeherewithcleanhands.2.用于提出意见劝导别人。
Eg:
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
Eg:
Weshouldarrivebysuppertime.Sheshouldbehereanymoment.用should或shouldn’t填空1.Ican’tsleepthenightbeforeexams.You______takeawarmshowerbeforeyougotobed.2.Goodfriends______argueeachother.3.Thereislittlemilkintheglass.We_______buysome.4.Theydidn’tinviteyou?
Maybeyou______befriendlier.5.Iamalittlebitoverweight.SoIthinkI_______doexerciseseveryday.课堂重难点词组回顾:
1.wanttodosth2.wantsbtodosth3.trytodosth4.comehomefromschool5.ofcourse=certainly=sure6.getgoodgrades7.dohomework8.dohousework9.lookafter=takecareof10.surftheinternet11.keephealthy=stayhealthy12.thesameas13.bedifferentfrom重点单词讲解:
1)leave的用法1.―leave+地点‖表示―离开某地‖。
Eg:
WhendidyouleaveShanghai?
2.―leavefor+地点‖表示―动身去某地‖。
Eg:
NextFriday,AliceisleavingforLondon.3.―leave+地点+for+地点‖表示―离开某地去某地‖。
Eg:
WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?
2)forgetdoing/todo与rememberdoing/todoforgettodo忘记要去做某事。
forgetdoing忘记做过某事。
Eg:
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.Heforgotturningthelightoff.Dontforgettocometomorrow.3)Remembertodo和rememberdoing的区别:
remembertodo记得去做某事rememberdoing记得做过某事Eg:
Remembertogotothepostofficeafterschool.Dontyourememberseeingthemanbefore?
课堂练习:
()1.—______doyouwritetoyourparents?
--Twiceamonth.A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howsoon()2.—LiLei,please_____thenewstudentinyourclass.--Yes,MissGao.A.lookatB.looklikeC.lookafterD.lookfor()3.--_______________?
--Ihaveafever.A.What’sthewrongB.What’sthematterC.What’smatterD.Howareyou()4.-_________studentsfromBeijingarethereinyourclass?
—Onlyone.A.HowoftenB.HowmanyC.HowmuchD.How()5.It’sverydangerous________intheriveralone.A.swimB.swimmingC.toswimD.swims()6.---I’moftenill.--_______________________.A.IthinksoB.That’sOKC.Really?
ThankyouD.I’msorrytohearthat()7.Shenever_____tea_____coffee.A.drink;andB.drink;orC.drinks;orD.drinks;and()8.--Youaretired,becauseyouhave________yin..A.toomanyB.manytooC.toomuchD.muchtoo()9.—Howareyou?
--______________.A.I’mnotfeelwellB.Idon’tfeelgoodC.Idon’tfeelingwellD.I’mnotfeelingwell()10.--HowoftendoyouwatchTV,Tom?
--_______________.A.HalfanhourB.TwiceC.HardlyeverD.Verymuch九年级英语开学第一课九年级英语开学第一课同学们,九年级有我带领大家走进英语的殿堂,一个字爽;两个字荣幸。
因为在提高教学水平的同时,还能收获更多的真情和友谊。
而且其中收获的快乐更是重中之重!
成功源自快乐,快乐来自调节。
大家一定听过半杯水的广告吧,悲观的人看到半杯水会觉得只剩半杯真糟!
乐观的人会觉得还有半杯水真好!
九年级是九年义务教育的最后一年,对于同学们的一生来说,是至关重要的一年。
同学们,我们上九年级了。
今天,老师提两个问题:
我们准备好迎接中考吗?
我们如何迎接?
①九年级是人生的路口,也是同学们人生的第一次分水岭。
优胜劣汰是自然界的法则。
大江东去浪淘尽,在你人生的历史抉择时刻,你要做出慎重的选择。
②九年级学习任务重,压力大。
九年级有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育八门中考科目,课程紧,基础不实的同学感觉压力大。
③家长期望高。
从小学到初中这九年里,九年级是成绩汇报年,经过九年级这一年的学习,你是否能拿出满意的成绩来回报呢?
2、我们的心——我们的思想现在,我们就要有这样的一个思想:
九年级是奋斗的一年,九年级是努力拼搏的一年,九年级更是丰收的一年。
(二)我们如何迎接九年级?
1、理解九年级的意义,重视对自身价值的实践。
是金子总会发光的,相信自己就是一块金子。
就用九年级的奋斗、拼搏去锤炼自己,把自己炼成金子,让自己发光!
2、分析自身存在的问题:
思想问题、学习问题、心理问题。
思想问题:
态度决定一切,思路决定出路,思想的高度决定人生的高度。
学习问题:
一步一个脚印。
心理问题:
心急吃不了热豆腐。
每天对着镜子对自己说——我能行!
老师送同学们一句话:
只要思想不滑坡,办法总比困难多。
(请同学们谈谈自己成功的学习英语的方法。
)老师总结:
第一:
要改变一个观念。
有人会说自己的基础不好。
那我问下什么是基础?
今天所学的知识就是明天的基础。
明天学习的知识就是后天的基础。
所以要学好每一天的内容,那么你打的基础就是最扎实的了。
第二:
学英语要摸索自己的学习方法。
学习、掌握并能灵活应用英语的途径有千万条,每个人都可以有与众不同的英语学习方法。
1.早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,要大声地朗读,让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
2.上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
3.做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文,也大有讲究:
边认真抄写,边争取掌握所抄内容。
你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。
4.订正作业时,一定要及时有效,要用红笔把正确的答案写在下面,甚至可以写两遍,然后请老师或者好同学批改一下。
重点的用彩色笔划出,以便复习时有重点。
5.晚上自己巩固时间要安排这样一些内容:
复习白天所学的知识,消化出现的错误,预习明天的新课,听听,读读,划划,圈圈,这样,第二天你在课堂上的表现一定非常棒!
。
大家有没有听过木桶定律?
木桶的作用,装水!
能装多少水?
有几个因素?
木桶定律(学生思考
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- 年级 英语 开学 第一